R. Boucaut1,2, E. Wong1,2
1University of South Australia, Allied Health and Human Performance, Adelaide, Australien, 2University of South Australia, International Centre for Allied Health Evidence, Adelaide, Australien
Hintergrund: Es gibt nur wenige veröffentlichte Daten über die praktische Grundausbildung in Physiotherapie im Bereich Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz (WHS). Der Bachelor-Studiengang für Physiotherapie „Work Health and Safety Practice“ der University of South Australia (UniSA) bietet Studenten einführende praktische WHS-Erfahrung. Die Schüler führen kleine WHS-Projekte für die Industrie durch (80 Stunden Aufwand pro Schüler), die in einem Bericht für die Gastgeber gipfeln.
Zweck: Das Ziel dieser Studie war es, frühere Praktikumsberichte von Physiotherapie-Studenten im Abschlussjahr zu überprüfen, um die Art der studentischen WHS-Aktivitäten zu ermitteln. Die Ergebnisse können die zukünftige Lehrplanentwicklung beeinflussen.
Methoden: Projektberichte wurden retrospektiv und systematisch mit einem deskriptiven, dokumenteninhaltsanalytischen Ansatz klassifiziert. Die Sekundärdatenanalyse wurde an Industrievermittlungsberichten über zwei Perioden durchgeführt (Periode 1: Januar 1995 – Dezember 2000; Periode 2: Januar 2015 – Dezember 2019). Für beide Zeiträume wurden demografische Daten erhoben: Studentenzahlen, Berichtszahlen, Praktikumsorte und Branchentypen. Zeitraum 2 wurde als Teilmenge für weitere Analysen verwendet, da die Berichte neuere Praktiken mit einer größeren Stichprobengröße widerspiegelten. Für Periode 2 wurden Definitionen erstellt, um die Art der Vermittlungstätigkeiten zu klassifizieren (z. B. Risikomanagement, Entwicklung von Schulungspaketen). Unabhängig davon klassifizierten die Ermittler die Berichte über 190 Datenpunkte hinweg, um den Prozentsatz der Übereinstimmung zu bestimmen. Die Forscher reflektierten darüber, wie die durchgeführten praktischen Aktivitäten die Studenten auf die Arbeit in diesem Bereich unter Verwendung der Standards von Occupational Health Physiotherapy Australia (OHPA) vorbereiten.
Ergebnisse: Es wurden Berichte aus Periode 1 (n=70) und Periode 2 (n=239) überprüft. Die Interrater-Klassifizierungsübereinstimmung betrug 91.6 %. In beiden Zeiträumen wurden die meisten Projekte von zwei Studenten (88 %, n = 269) durchgeführt, die in der Metropole Adelaide (91 %, n = 284) lebten. Verschiedene Branchen beherbergten Studenten, einschließlich Gesundheits- und Sozialwesen (40 %, n = 117) und Fertigung (30 %, n = 89). Die Berichte aus Zeitraum 2 umfassten hauptsächlich Risikomanagementaktivitäten gemäß den Anforderungen der WHS-Gesetzgebung (97 %, n = 229) und die Entwicklung von Schulungspaketen (2 %, n = 4). Zu den sekundären Aktivitäten gehörte die Entwicklung von Berufswörterbüchern (34 %, n = 78) und Schulungspaketen (12 %, n = 28). Im Jahr 2019 wurden neun Büroergonomie-Projekte und fünf Aktivitäten zur Rückkehr an den Arbeitsplatz durchgeführt. Alle Projekte umfassten eine Literaturrecherche, die meisten Themen bezogen sich auf manuelle Handhabung und/oder muskuloskelettale Bereiche (81 %, n=193). Die Ergebnisse zeigen, dass die Aktivitäten der Schüler auf Einstiegsniveau gut mit den Kriterien übereinstimmen, die als Schlüsselkompetenzen für WHS-Physiotherapeuten festgelegt wurden (z. B. Kenntnis der Gesetzgebung, maßgeschneiderte Interventionen, Kommunikation mit Interessengruppen). Eine Einschränkung besteht darin, dass 90 Schülerberichte aus Periode 2 fehlten.
Schlussfolgerung(en): Die Ergebnisse liefern beschreibendes Material über WHS-Praktikumsaktivitäten, die von den Gastgebern der Vermittlung angefordert wurden. Das Gesundheits- und Sozialwesen sowie Fertigungsbetriebe waren die führenden Branchen, die WHS-Bewertungen von Physiotherapie-Studenten anforderten.
Implikationen: Die UniSA, eine University of Enterprise, konzentriert sich auf die Pflege enger Verbindungen zur Industrie. Diese Projekte zeigen, dass Studenten aktiv mit Industriepartnern außerhalb des Gesundheitswesens zusammenarbeiten. Diese Studie ist ein Bezugspunkt für die praktische Entwicklung von Lehrplänen für Physiotherapie im Grundstudium.
Finanzierung, Danksagungen: Die von EW durchgeführte Arbeit wurde durch ein Urlaubsstipendium der University of South Australia 2019-20 finanziert
Stichwort: Umwelt und öffentliche Gesundheit, Bildung, Physiotherapeuten
Thema: Gesundheit und Ergonomie am Arbeitsplatz
War für diese Arbeit eine ethische Genehmigung erforderlich? Ja
Institution: Universität von Südaustralien
Ausschuss: Ethikausschuss für Humanforschung
Ethiknummer: Antrags-ID: 201590
Alle Autoren, Zugehörigkeiten und Abstracts wurden wie eingereicht veröffentlicht.
