Ética, inequidad y cambio climático (DS-03)

Descripción

¿Cómo manejamos el acceso desigual a la fisioterapia o los recursos escasos que afectan la calidad de la atención? ¿Cuáles son los desafíos éticos asociados con el manejo de pacientes/clientes dentro de los sistemas de atención médica de economías en dificultades? ¿Los fisioterapeutas tienen responsabilidades con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU (ODS de la ONU)? A la luz del cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la degradación ambiental, ¿somos responsables de algo más que la salud y el funcionamiento humanos?

Esta sesión aborda la necesidad de revisar y ampliar con rigor los roles actuales de nuestra profesión dentro de la sociedad y la atención médica. Se discutirán las muchas oportunidades para la fisioterapia, incluida la capacidad de adaptarse a las cambiantes economías y entornos de atención médica, las oportunidades para integrar de manera más práctica la ética y los enfoques no discriminatorios en la práctica y la capacitación, y las formas de ser considerado con la diversidad social y política global.

En una discusión interactiva con nuestros colegas internacionales en la audiencia, exploraremos las intrincadas relaciones entre estos desafíos éticos y la dificultad de enfocarse en algunos a expensas de otros. Al alinearnos estrechamente con los ODS de la ONU como "una agenda para las personas, el planeta y la prosperidad", nuestro objetivo es considerar las cuestiones relacionadas con el desarrollo sostenible y la atención médica de una manera holística, considerando los desafíos éticos, sociales, económicos y ambientales por igual.

Objetivos

  • Identificar varios desafíos competitivos que los fisioterapeutas enfrentan hoy en día en todo el mundo en sus esfuerzos por brindar atención médica ética.
  • Explore nuevas formas para que los fisioterapeutas y la profesión de fisioterapia respondan a los desafíos éticos, sociales y ambientales contemporáneos.
  • Considere cómo las experiencias compartidas por colegas globales pueden informar su propia práctica

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