LA PERSPECTIVA FISIOTERAPÉUTICA EN LA PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD INFANTIL: UN ESTUDIO CUANTITATIVO SOBRE LA EFICACIA DE UNA CHARLA EDUCATIVA A CUIDADORES

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Gouder S.1, Busuttil ML2
1Universidad de Malta, Departamento de Fisioterapia, Msida, Malta, 2Universidad de Malta, Departamento de Salud Pública, Msida, Malta

Antecedentes: La prevalencia cada vez mayor de la obesidad infantil conduce a una crisis de salud pública y todos los interesados ​​​​involucrados se esfuerzan por detener su aumento. La Confederación Mundial de Fisioterapeutas (WCPT) abogó por que los fisioterapeutas tengan un papel clave en las campañas dirigidas a la obesidad infantil, siendo expertos en prescribir y diseñar programas de ejercicio para aumentar los niveles de actividad física en la población (2012).

Finalidad: En 2013, la Asociación de Fisioterapeutas de Malta (MAP) implementó una charla educativa sobre la obesidad y la actividad física como campaña nacional para el Día Mundial de la Fisioterapia anual. El objetivo de la charla educativa fue mejorar la alfabetización en salud sobre obesidad y actividad física en los cuidadores. La alfabetización en salud empodera a los cuidadores para que asuman la responsabilidad de los niveles de actividad física de sus hijos (Sørensen, et al., 2012). No se probó la efectividad de esta charla educativa, lo que condujo a la pregunta de investigación de este estudio: "¿Es efectiva una charla educativa sobre obesidad y actividad física para mejorar la alfabetización en salud del cuidador?"

Métodos: Se utilizó un diseño de investigación cuasi-experimental. La intervención fue la charla educativa, desarrollada y pilotada por el MAP. Los datos se recopilaron a través de una herramienta de alfabetización en salud diseñada por ellos mismos. La herramienta de alfabetización en salud tenía la forma de un cuestionario con preguntas que evaluaban el conocimiento sobre la obesidad y la actividad física. La herramienta de alfabetización en salud se sometió a la revisión de expertos y a los procedimientos de traducción de la OMS. Los cuidadores de niños de 5 a 6 años que asisten a escuelas públicas primarias en Gozo fueron invitados a participar en este estudio a través de una carta de información. La charla educativa fue sobre obesidad infantil y actividad física. Se les pidió que completaran una herramienta de alfabetización en salud antes de la charla educativa para establecer una puntuación de referencia de alfabetización en salud antes de la charla educativa y nuevamente después de la charla educativa para determinar la puntuación de alfabetización en salud después de la charla educativa.

Resultados: Las estadísticas descriptivas mostraron que la mayoría de los participantes eran madres que tenían entre 30 y 39 años, trabajaban y tenían un nivel de educación secundario. Las pruebas de hipótesis también mostraron que hubo una mejora significativa en los puntajes de alfabetización en salud después de la charla educativa. La prueba de hipótesis también mostró que la charla educativa fue efectiva para mejorar la alfabetización en salud en todos los cuidadores, independientemente de las variables demográficas.

Conclusión (es): La charla educativa implementada por el MAP puede ser utilizada por los fisioterapeutas como parte de una campaña nacional sobre obesidad infantil, ya que se ha establecido su efectividad para mejorar la alfabetización en salud sobre obesidad y actividad física.

Trascendencia: Al evaluar el impacto de esta charla educativa, este estudio asegura que la intervención elegida para ser empleada en la población sea efectiva, económica, ética y basada en evidencia (Waters et al., 2006). La charla educativa siendo efectiva en toda la población asegura que esta intervención reduzca las desigualdades en salud (Marmot, 2005). Esto agrega valor a la intervención implementada por el MAP en la lucha de salud pública para detener el problema cada vez mayor de la obesidad infantil.

Agradecimientos de financiación: Este estudio fue autofinanciado.

Tema: Promoción de la salud y bienestar / envejecimiento saludable

Aprobación de ética: Este estudio fue aprobado por el Comité de Ética de Investigación de la Universidad de la Universidad de Malta.


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