HISTORIAS, DATOS E IMÁGENES: USO DE MÉTODOS INFORMADOS EN LAS ARTES PARA INVOLUCRAR A LAS PERSONAS QUE EXPERIMENTAN EL ESTIGMA DEL PESO EN LA INVESTIGACIÓN EN FISIOTERAPIA

E.Harvey1, P. Thille1
1Universidad de Manitoba, Fisioterapia, Winnipeg, Canadá

Antecedentes: La participación pública (PE) en la investigación de los servicios de salud crea oportunidades para que las personas con experiencia vivida de una condición o sistema influyan en los procesos y resultados de la investigación. Encontrar formas de comprometerse de manera significativa con quienes experimentan una atención estigmatizante es crucial para la mejora del sistema de salud, aunque a menudo se los identifica como 'difíciles de alcanzar' en EP. Los enfoques basados ​​en las artes se han identificado como estrategias prometedoras para hacerlo, al igual que los basados ​​en el trauma.

Finalidad: Completar y evaluar una estrategia de educación física informada por las artes y consciente del trauma con personas que han experimentado servicios de fisioterapia que estigmatizan el peso, para dar forma a las actividades de traducción del conocimiento con fisioterapeutas.  

Métodos: Este estudio cualitativo de educación física comenzó con la creación de un grupo asesor público: ocho voluntarias que variaban según su edad, habilidades y origen étnico, pero todas eran mujeres cisgénero. El grupo se reunió durante dos horas en cuatro ocasiones en 2020. En estas sesiones, establecieron normas de comunicación grupal, compartieron historias, hablaron sobre sus preocupaciones y revisaron los resultados de un estudio de encuesta de 2019 titulado "Creencias de los fisioterapeutas sobre los cuerpos y la salud" (que incluye una medida de las actitudes de aceptación de la grasa de los fisioterapeutas). Juntos, elaboramos mensajes clave y una forma creativa de compartir sus inquietudes y puntos de vista con los fisioterapeutas. Buscamos comentarios anónimos después de cada reunión.

Resultados: El grupo asesor co-creó una galería, con mensajes clave comunicados a través de imágenes y audio. Mensajes clave incluidos: Mírame a mí y mi problema real (no solo lo que supones); Cuando vengo aquí, tengo miedo de que me hagan daño o me descuiden porque estoy gorda; El peso, el tamaño y la salud no determinan el valor; El peso, el tamaño y la salud (o la falta de salud) no deben determinar la calidad de la atención que recibo.
Los comentarios anónimos de los miembros del grupo ilustran que se sintieron seguros y apoyados durante todo el proceso.  

Conclusión (es): El enfoque basado en las artes permitió el "compromiso con un propósito" ya que los miembros trabajaron juntos mientras compartían y respondían a sus historias personales. La galería se integrará en futuros estudios de investigación y traducción de conocimientos con fisioterapeutas.

Trascendencia: Este enfoque basado en las artes y informado sobre el trauma apoyó el desarrollo de relaciones colaborativas y de confianza, que aprovecharemos para futuros estudios, involucrando la educación física en todos los pasos, desde el diseño hasta la traducción del conocimiento.

Financiamiento, agradecimientos: La Universidad de Manitoba Programa de Becas de Investigación Universitaria apoyó económicamente este estudio.

Keywords: peso del estigma, compromiso público, metodología basada en las artes

Tema: Cuestiones profesionales: diversidad e inclusión

¿Este trabajo requirió aprobación ética?
Institución: Universidad de Manitoba
Comité: Consejo de Ética en Investigación en Salud
Número de ética: H2019:394 (HS23287)


Todos los autores, afiliaciones y resúmenes han sido publicados tal como fueron enviados.

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