Grupo de trabajo global
WCPT ha lanzado un grupo de trabajo global para identificar y considerar el impacto de COVID-19 en la educación en fisioterapia.
Los miembros del grupo de trabajo provienen de una amplia gama de organizaciones y redes, que reúnen conocimientos y experiencia de diferentes partes del mundo y de la profesión de fisioterapia. El grupo de trabajo utilizará sus propias redes personales y profesionales para compartir y recopilar información y experiencias de lo que está sucediendo ahora para ayudar a informar y dar forma al futuro.
Miembros del grupo de trabajo:
- patricia almeida
- Tracy Bury
- Jean Damascene Gasherebuka
- Karim Martina Alvis Gómez
- Djenana Jalovcic
- Suh Fang Jeng
- rachael lowe
- Nina Rydland Olsen
- Lijadoras de púas
- emma stokes
WCPT colabora con ENPHE, ACAPT, CLADEFK en la encuesta
Una de las primeras actividades del grupo de trabajo es compartir una encuesta colaborativa, desarrollada por ENPHE (Red Europea de Fisioterapia en Educación Superior), ACAPT (Consejo Americano de Fisioterapia Académica) y CLADEFK (Centro Latinoamericano para el Desarrollo de la Fisioterapia). /Kinesiología) con WCPT.
La encuesta recopila información sobre el impacto del brote de COVID-19 en la educación básica en fisioterapia y ayudará a desarrollar una imagen de los desafíos, oportunidades y estrategias alternativas que los fisioterapeutas están utilizando y considerando. Los resultados serán recopilados y compartidos para resaltar experiencias y soluciones desde diferentes perspectivas y contextos.
Se invita a las instituciones de educación superior (IES) a enviar una respuesta mediante la encuesta en línea [una respuesta por IES]: https://forms.gle/CubmGZdnyQF1RhHo8
Hay una encuesta separada para recopilar las perspectivas de los estudiantes de fisioterapia: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfT2_Ep3uoz4KJeImCcBcM-18FB1EDpIXVj3TrGjM8wwEDEQ/viewform
La fecha límite para ambas encuestas es el 18 de abril.
WCPT nombra asesor profesional en educación
WCPT ha designado a Djenana Jalovcic como asesora profesional de educación. Djenana trabajará con WCPT durante 12 meses en una cartera de proyectos educativos.
WCPT inició la contratación de un asesor profesional en educación en enero para un programa de trabajo apasionante y ambicioso. La actual pandemia plantea una nueva dimensión al trabajo. Djenana dijo: 'Durante estos tiempos sin precedentes nos volvemos más conscientes de la importancia del liderazgo global, los estándares profesionales y las directrices para brindar el mejor servicio a las personas que más lo necesitan. Estoy encantado de unirme al equipo con visión de futuro de WCPT y contribuir al avance de la educación en fisioterapia para preparar a los fisioterapeutas a nivel mundial para las complejidades de la práctica futura.'
Con sede en Canadá, Djenana es una profesional del desarrollo inclusivo, profesora asociada del departamento de salud y funcionamiento de la Universidad de Ciencias Aplicadas del Oeste de Noruega y coordinadora del Programa de Maestría en línea en envejecimiento saludable y rehabilitación. Tiene más de 25 años de experiencia trabajando en discapacidad, rehabilitación basada en la comunidad y desarrollo inclusivo.
Ha trabajado con universidades, organizaciones no gubernamentales y agencias multilaterales, y ha dirigido varios proyectos internacionales, incluidos proyectos de rehabilitación.
Como educadora, Djenana ha diseñado e impartido programas de pregrado y posgrado en línea y en campus en universidades de Europa, América del Norte y Asia. Es pionera en la educación continua en línea para profesionales de la discapacidad, la rehabilitación basada en la comunidad y la rehabilitación.
Djenana tiene un doctorado en educación a distancia de la Universidad de Athabasca, Canadá y una maestría en Administración Pública (
Salud: La "salud" se define en la constitución de la OMS de 1948 como un estado de completo bienestar físico, social y mental, y no simplemente la ausencia de enfermedad o enfermedad.
Vea también Promoción de la salud
política y gestión) y Ciencias de la Rehabilitación (discapacidad en la comunidad) de la Queen's University, Canadá. En 2018, sus pares la reconocieron por su contribución a la salud global y la incluyeron entre las 120 mujeres canadienses en salud global.