Glosario de Términos

El glosario se ha desarrollado para respaldar nuestro trabajo sobre políticas, directrices y otros recursos, para garantizar la coherencia en la terminología y para ayudar a la interpretación internacional, y como recurso para las organizaciones miembros, las regiones y los subgrupos. World Physiotherapy fomenta el uso de términos internacionales cuando corresponda, pero también reconoce que no todos los términos son relevantes a nivel nacional.

A

Estándar académico

Una descripción del nivel de logro que un estudiante debe alcanzar para obtener un premio académico (por ejemplo, un título). Debería estar en un nivel similar en todas las instituciones de educación superior (IES) dentro de un solo país.

Acceso por remisión

El paciente / cliente tiene acceso al fisioterapeuta mediante la remisión de otro profesional de la salud (médico u otro).

Véase también Acceso a fisioterapia

Acceso a fisioterapia

La habilidad de un paciente / cliente or usuario del servicio ser referido a un fisioterapeuta para buscar evaluación y tratamiento. Existen diferentes tipos de acceso:

  1. Acceso por remisión: El plan paciente / cliente tiene acceso a la fisioterapeuta por remisión de otro salud profesional (médico u otro).
  2. Acceso directo: El plan paciente / cliente pregunta directamente al fisioterapeuta para brindar servicios (se refieren ellos mismos). los fisioterapeuta decide libremente su conducta y asume plena responsabilidad por ella. También el fisioterapeuta tiene acceso directo a pacientes / clientes y determina aquellos que necesitan un terapia físicaevaluación / intervención sin remisión de un tercero.
  3. Autorremisión: pacientes / clientes son capaces de referirse a un terapeuta sin tener que ver a nadie primero, o sin que un salud profesional. Esto puede estar relacionado con servicios telefónicos, de TI o cara a cara.
Referencias

Departamento de Salud. Autorremisión pilotos a musculoesquelético fisioterapia y las implicaciones para mejorar el acceso a otros servicios de AHP. Londres, Reino Unido: Departamento de Salud; 2008. Descargue un archivo PDF. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

Acreditación

Un tipo de proceso de garantía de calidad que utiliza todos los aspectos de revisión y evaluación de acuerdo con estándares predefinidos. La acreditación puede aplicarse a programas de educación en fisioterapia o un programa de prestación de servicios de fisioterapia. Se pueden otorgar créditos académicos al programa a través de este proceso.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: regulación de la profesión de fisioterapia. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

Confederación Mundial para Fisioterapia. Guía de WCPT para un proceso de evaluación estándar para la acreditación / reconocimiento de programas de educación de nivel de entrada profesional de fisioterapeuta. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

Actúe

En relación con la regulación, es una pieza de legislación / regulación gubernamental o estatuto que legaliza la práctica de la fisioterapia.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Directriz WCPT para el desarrollo de un sistema de legislación / regulación / reconocimiento de fisioterapeutas. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

Actividades de la vida diaria (AVD)

Las actividades diarias de autocuidado necesarias para funcionar en el hogar y / o en el entorno exterior. Pueden clasificarse en básicos o instrumentales.

  1. ADL básica (BADL) cubre dominios como vestirse, comer, movilidad, ir al baño e higiene.
  2. ADL instrumental (IADL) aunque no es fundamental para el funcionamiento, permite a una persona vivir de forma independiente, por ejemplo, de compras, limpieza, gestión financiera, preparación de comidas y transporte.
Referencias

Katz, S. Evaluación del auto mantenimiento: actividades de la vida diaria, movilidad y actividades instrumentales de la vida diaria. JAGS 1983; 31 (12): 721-726 Instituto Nacional del Cáncer Institutos Nacionales de Salud. Instituto Nacional del Cáncer Institutos Nacionales de EE. UU. De Salud. 2010. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

Limitación de actividad

La dificultad que un individuo puede tener para ejecutar una actividad.

Referencias

World Salud Organización. Clasificación internacional de funcionamiento, discapacidad y salud. Ginebra, Suiza: OMS; 2001. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

Práctica avanzada

La práctica avanzada en fisioterapia incluye:

  • un mayor nivel de práctica, funciones, responsabilidades, actividades y capacidades
  • puede estar, pero no necesariamente, asociado con un título ocupacional particular, por ejemplo, "fisioterapeuta consultor", "practicante de fisioterapia avanzada", "fisioterapeuta de práctica avanzada", "profesional de alcance extendido".
  • Requiere una combinación de habilidades clínicas y analíticas avanzadas y claramente mejoradas, conocimiento, razonamiento clínico, actitudes y experiencia.
  • resulta en la responsabilidad de brindar atención a pacientes / clientes más comúnmente con necesidades o problemas complejos de manera segura y competente y para gestionar el riesgo.
Referencias

Sociedad colegiada de fisioterapia. Práctica avanzada en fisioterapia. Comprender la contribución de la práctica avanzada en fisioterapia a transformar vidas, maximizar la independencia y empoderar a las poblaciones. (Descargue un archivo PDF) Londres, Reino Unido: CSP; 2016. (Fecha de acceso 1 de octubre de 2018)

Asociación Australiana de Fisioterapia.Alcance de la práctica de la declaración de posición de la APA (PDF). Espino, Australia: APA; 2016. (Fecha de acceso 2 de julio de 2018)

de ayuda

En el cuidado de la salud, es un proceso que se usa para conocer la condición de un paciente. Esto puede incluir un historial médico completo, exámenes médicos, un examen físico, una prueba de habilidades de aprendizaje, pruebas para determinar si el paciente puede realizar las tareas de la vida diaria, una evaluación de salud mental y una revisión del apoyo social. y recursos comunitarios disponibles para el paciente. Los entornos también pueden ser objeto de evaluación mediante pruebas y medidas específicas y evaluación de los resultados (por ejemplo, entornos de salud ocupacional).

Referencias

Instituto Nacional del Cáncer Institutos Nacionales de EE. UU. De Salud. Instituto Nacional del Cáncer Institutos Nacionales de Salud de EE. UU.. 2010. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Productos de asistencia y tecnología

Cualquier producto, instrumento, equipo o sistema técnico adaptado o diseñado especialmente para mejorar el funcionamiento de una persona discapacitada ». Puede incluir productos y tecnología para la movilidad (por ejemplo, muletas, bastones, tablillas estáticas y dinámicas y sillas de ruedas), para la comunicación (por ejemplo, libros con letras grandes), para el cuidado personal (por ejemplo, alcances de mango largo, ayudas para el baño), para el empleo y la educación ( por ejemplo, sistemas de software de computadora), para la cultura, la recreación y el deporte (por ejemplo, sillas de ruedas especializadas). Los dispositivos de asistencia están clasificados en la norma ISO9999.

Referencias

Organización de Estándares Internacionales. Productos de asistencia para personas con discapacidad: clasificación y terminología. Edición 6. Ginebra, Suiza: ISO; 2016. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

El gobierno de los Estados Unidos. La Ley de Tecnología de Asistencia (29 USC 3001 et seq.). Washington DC, Estados Unidos: Gobierno de Estados Unidos; 2004. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

World Salud Organización. Clasificación internacional de funcionamiento, discapacidad y salud. Ginebra, Suiza: OMS; 2001. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

World Salud Organización. Informe mundial sobre discapacidad. Ginebra, Suiza: OMS; 2011. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

Facultad asociada

Las personas cuyo profesorado no es el profesorado de fisioterapia y que enseñan su materia en programas profesionales de fisioterapia. Ejemplos de profesores asociados son médicos y nutricionistas.

Ver también: Facultad

Referencias

Confederación Mundial de Fisioterapia. Pauta de WCPT para las calificaciones de los profesores para programas de educación de nivel de entrada profesional de fisioterapeuta. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

Solicitante de asilo

Una persona que ha abandonado su país de origen, ha solicitado el reconocimiento como refugiado en otro país y está a la espera de una decisión sobre su solicitud.

Referencias

Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados. La Convención sobre el Estatuto de los Refugiados Artículo 1 (PDF). Nueva York, Estados Unidos: ACNUR; 1951. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

Autonomía

La capacidad de un practicante reflexivo para emitir juicios independientes; abierto para iniciar, terminar o alterar la intervención de fisioterapia. Significa la responsabilidad del profesional de gestionar su práctica de forma independiente y actuar de acuerdo con las normas de ética y el código de conducta profesional dentro de un marco de legislación sanitaria. La autonomía profesional generalmente se establece en las leyes, reglamentos, directivas o normas que rigen el alcance de la práctica.

  1. Clínico autonomía: Responsabilidad del médico de decidir el programa de intervención y sus modalidades basadas en la diagnóstico que él / ella hace.
  2. Administración autonomía: Responsabilidad del profesional de gestionar su práctica de forma autónoma.
  3. Servicios profesionales autonomía: generalmente se indica en el ley, regulación, directivas o reglas. Significa la responsabilidad del profesional de tomar decisiones sobre la gestión de un paciente / cliente basado en el propio conocimiento y experiencia profesional para gestionar su práctica de forma independiente y actuar de acuerdo con las reglas de ética y el código de conducta profesional en el marco de salud legislación.
Referencias

Asociación Americana de Terapia Física. Modelo normativo de Fisioterapeuta. Educación profesional. Washington DC, Estados Unidos: APTA; 2004. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: autonomía. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

B

Licenciatura

Los títulos de este nivel suelen tener una base teórica, pero pueden incluir componentes prácticos y se basan en investigaciones de vanguardia y / o mejores prácticas profesionales. Tradicionalmente son ofrecidos por universidades e instituciones de educación terciaria equivalentes. Los programas de primer grado en este nivel suelen tener una duración de tres a cuatro años de estudio a tiempo completo en el nivel terciario. Para los sistemas en los que los títulos se otorgan por acumulación de créditos, se requeriría una cantidad de tiempo e intensidad comparable.

Referencias

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Clasificación internacional normalizada de educación (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadá: UNESCO; 2011. (Fecha de acceso 15 de octubre de 2019)

punto de referencia

La comparación de datos / rendimiento con las mejores prácticas. Puede llevarse a cabo entre programas educativos para informar la evaluación regular, o contra criterios externos como parte de un proceso de acreditación / evaluación.

C

Capacidad

La capacidad de hacer algo, como ejercer una profesión. Implica una serie de competencias que forman colectivamente la capacidad.

Capacidad

La capacidad de un individuo para ejecutar una tarea o acción. Puede estar asociado con la capacidad mental y física.

Referencias

World Salud Organización. Clasificación internacional de funcionamiento, discapacidad y salud. Ginebra, Suiza: OMS; 2001. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Testimonios de

Persona, grupo u organización elegible para recibir servicios directa o indirectamente de un fisioterapeuta.

El cliente es:

  • una persona que no está necesariamente enferma o lesionada, pero que puede beneficiarse de la consulta, el asesoramiento profesional o los servicios de un fisioterapeuta; o
  • un negocio, sistema escolar y otros a quienes los fisioterapeutas ofrecen servicios.

Ver también: Paciente
Ver también: Usuario del servicio

Referencias

Asociación Americana de Terapia Física. Modelo normativo de Fisioterapeuta. Educación profesional. Washington DC, Estados Unidos: APTA; 2004. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Registro en línea de metadatos del Instituto Australiano de Salud y Bienestar (METeOR) (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Auditoria clinica

Implica revisar la prestación de servicios de fisioterapia para garantizar que las mejores prácticas se llevan a cabo de acuerdo con estándares explícitos, se implementan cambios, cuando es necesario, y se lleva a cabo un seguimiento para sostener la mejora.

Referencias

Burgess R (Ed). NUEVOS principios de mejores prácticas en Auditoría clínica, 2ª edición. Oxford, Reino Unido: Radcliffe Publishing Ltd; 2011.

Autonomía clínica

La responsabilidad del profesional de decidir el programa de intervención y sus modalidades en base al diagnóstico que realice..

Ver también: Autonomía

Referencias

Asociación Americana de Terapia Física. Modelo normativo de Fisioterapeuta. Educación profesional. Washington DC, Estados Unidos: APTA; 2004. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Educación clínica

La entrega, evaluación y evaluación de experiencias de aprendizaje en entornos clínicos. Los sitios de educación clínica pueden incluir entornos institucionales, industriales, ocupacionales, agudos, atención primaria de salud y entornos comunitarios que brindan todos los aspectos del modelo de gestión del paciente / cliente (examen, evaluación, diagnóstico, pronóstico / plan de atención e intervenciones que incluyen prevención, salud programas de promoción y bienestar).

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Directriz WCPT para el componente de educación clínica del programa de nivel profesional de fisioterapeuta.. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 22 de septiembre de 2011)

Director / coordinador de educación clínica

Un fisioterapeuta y un miembro de la facultad académica que es responsable del componente de educación clínica del programa de nivel profesional de fisioterapeuta que normalmente se imparte por fisioterapeutas en el entorno clínico..

Ver también: Facultad

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Guía de WCPT para el componente de educación clínica del programa de nivel de entrada profesional de fisioterapeuta. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 22 de septiembre de 2011)

Gestión clínica

El gobierno clínico es el sistema a través del cual las organizaciones del NHS son responsables de mejorar continuamente la calidad de sus servicios y salvaguardar los altos estándares de atención mediante la creación de un entorno en el que florecerá la excelencia clínica (Departamento de Salud).

La gobernanza clínica abarca el aseguramiento de la calidad, la mejora de la calidad y la gestión de riesgos e incidentes.

Referencias

Salud Pública Inglaterra. Gobernanza clínica de orientación. Londres, Reino Unido. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Educadores de práctica clínica

Fisioterapeutas que ejercen en sitios de colocación clínica que supervisan y evalúan las habilidades clínicas del estudiante de fisioterapeuta durante la colocación e informan a la institución de educación superior. (También puede ser conocido como supervisor clínico / educador clínico).

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Guía de WCPT para el componente de educación clínica del programa de nivel de entrada profesional de fisioterapeuta. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 22 de septiembre de 2011)

Guías de práctica clínica

Declaraciones que incluyen recomendaciones destinadas a optimizar la atención al paciente que se basan en una revisión sistemática de la evidencia y una evaluación de los beneficios y daños de las opciones de atención alternativa.

Referencias

IOM (Instituto de Medicina). Pautas de práctica clínica en las que podemos confiar. Washington, DC: The National Academies Press; 2011. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Razonamiento clínico / toma de decisiones clínicas

Un proceso inferencial utilizado por fisioterapeutas y otros profesionales para recopilar y evaluar datos y emitir juicios sobre el diagnóstico y el tratamiento de los problemas del paciente. Depende del contexto e implica el desarrollo de narrativas para dar sentido a los múltiples factores e intereses relacionados con la tarea de razonamiento, que incluyen:

  • los marcos de referencia, el contexto del lugar de trabajo y los modelos de práctica únicos del fisioterapeuta; y
  • los contextos del paciente.
Referencias

Higgs J, Jones MA. Toma de decisiones clínicas y espacios de múltiples problemas. En: Higgs J, Jones MA, Loftus S, Christensen N. editores. Razonamiento clínico en el objeto salud profesiones. 3a edición. Boston, Estados Unidos: Butterworth-Heinemann; 2008: 4-19.

Historia clínica

Todo aquello que contenga información (en cualquier medio) que haya sido creada o recopilada como resultado de cualquier encuentro profesional, aspecto de la atención o tratamiento por parte de un fisioterapeuta o una persona que trabaje bajo la supervisión de un fisioterapeuta. También puede incluir información creada o recopilada por otros proveedores de atención médica..

Referencias

Sociedad autorizada de Fisioterapia. Guía de mantenimiento de registros. PD061 versión 3. Londres, Reino Unido: CSP; 2016. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Colegio de fisioterapeutas de Ontario. Estándares para la práctica de fisioterapeutas: Estándares para la práctica profesional - mantenimiento de registros. Toronto, Canadá: Colegio de Fisioterapeutas de Ontario; 2017. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Ciencias clinicas

Las áreas de estudio incluyen ciencias fisioterapéuticas, ciencias médicas y otras ciencias aplicadas a la práctica de la fisioterapia.

Códigos de práctica / conducta

Las normas y principios éticos que forman parte obligatoria del ejercicio profesional. Pueden ser establecidos por la profesión de fisioterapia y pueden incorporarse a las normas y leyes nacionales..

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: Responsabilidades éticas de los fisioterapeutas y las organizaciones miembros de WCPT. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Aprendizaje colaborativo

El aprendizaje colaborativo se refiere a las ocasiones en que los estudiantes de dos o más profesiones de la salud y la asistencia social aprenden unos con otros, durante y durante la totalidad o parte de su formación profesional con el objeto de cultivar la colaboración durante el ejercicio de su profesión.

Referencias

World Salud Organización, Marco para la educación interprofesional y la práctica colaborativa.. 2009, OMS: Ginebra, Suiza. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Rehabilitación comunitaria

Una estrategia dentro del desarrollo comunitario para la rehabilitación, igualdad de oportunidades e integración social de todas las personas con discapacidad. La RBC se implementa a través de los esfuerzos combinados de las mismas personas con discapacidad, sus familias y comunidades, y los servicios sociales, vocacionales, educativos y de salud apropiados.

Referencias

Organización Internacional del Trabajo, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Mundo Salud Organización. CBR: una estrategia para rehabilitación, igualdad de oportunidades, reducción de la pobreza e inclusión social de las personas con discapacidad: documento de posición conjunto. Descargue un archivo PDF. Ginebra, Suiza: 2004. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: rehabilitación basada en la comunidad. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Competencia

La capacidad comprobada para usar el conocimiento, las habilidades y las habilidades personales, sociales y / o metodológicas, en situaciones de práctica o estudio y en el desarrollo profesional y personal.

Además, es la capacidad de un fisioterapeuta para practicar de manera segura y eficaz en una variedad de contextos y situaciones de diferentes niveles de complejidad. El nivel de competencia de un individuo en cualquier situación estará influenciado por muchos factores. Estos factores incluyen, entre otros, las calificaciones del fisioterapeuta, la experiencia clínica, el desarrollo profesional y su capacidad para integrar conocimientos, habilidades, actitudes, valores y juicios.

Para consultar la nota explicativa de ER-WCPT, consulte: Anexo 1: Términos específicos de la región europea de WCPT.

Referencias

Fisioterapia Junta de Australia y Fisioterapia Junta de Nueva Zelanda, Umbrales de práctica de fisioterapia en Australia y Aotearoa Nueva Zelanda (PDF). 2015, Fisioterapia Junta de Nueva Zelanda: Wellington, Nueva Zelanda. (Fecha de acceso 18 de septiembre de 2019)

El Marco Europeo de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente, Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas. 2008, EQF: Luxemburgo. (Fecha de acceso 2 de octubre de 2019)

Condición

En el contexto de la regulación profesional, "condición" es una restricción o limitación impuesta a la práctica de la fisioterapia.

Referencias

Confederación Mundial de Fisioterapia. Directriz WCPT para el desarrollo de un sistema de legislación / regulación / reconocimiento de fisioterapeutas. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Constitución

Establece las reglas que rigen la confederación, incluida la estructura organizativa de sus miembros y los procedimientos operativos. Esto incluye los deberes y responsabilidades de la Junta Ejecutiva, las organizaciones miembros, las regiones, los subgrupos y la organización de la Junta General que se celebra cada cuatro años. Esta Constitución solo podrá ser enmendada o derogada mediante resolución aprobada por al menos el 75% de todos los votos emitidos en una Junta General.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Estructura de políticas de WCPT. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Gratis

La emisión de opiniones o consejos profesionales o expertos por parte de un fisioterapeuta..

Referencias

Estadounidense Fisioterapia Asociación. Guía para la práctica del fisioterapeuta 3.0. Alexandria VA, EE.UU .: APTA, 2014 (fecha de acceso 18 de diciembre de 2019)

Competencia continua

La competencia continua es tanto el mantenimiento de la competencia adquirida como el desarrollo continuo de nuevas competencias a lo largo del tiempo, esencial para cumplir con los requisitos de los roles.

Unidades de educación continua (CEU)

Las CEU se utilizan en programas de educación continua, particularmente aquellos requeridos en una profesión registrada o con licencia para que el profesional mantenga la vigencia de la licencia o registro. Los organismos de certificación, las sociedades profesionales o las juntas gubernamentales de concesión de licencias pueden exigir pruebas de la finalización de los requisitos de educación continua. Las CEU se pueden proporcionar a un empleador como evidencia de educación o capacitación pertinente al empleo.

Referencias

Asociación Internacional de Educación y Formación Continua Unidades de Educación Continua.El estándar IACET: Unidades de educación continua (CEU). McLean, Estados Unidos: IACET; 2018. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Desarrollo profesional continuo (CPD)

El CPD es el proceso mediante el cual las personas emprenden el aprendizaje, a través de una amplia gama de actividades que mantiene, desarrolla y mejora las habilidades y el conocimiento para mejorar el desempeño en la práctica. Los fisioterapeutas deben registrar y realizar un seguimiento de sus actividades de DPC para fortalecer su perfil profesional y garantizar una competencia continua.

Educación profesional continua (CPE)

CPE es una experiencia de aprendizaje voluntario y autodirigido que se busca para el desarrollo personal y el progreso social. A menudo, el término se utiliza como sinónimo de desarrollo profesional continuo.

Referencias

Tucker BA y Huerta CG, La educación profesional continua. 1984, Centro de Información sobre Recursos Educativos, Departamento de Educación de EE. UU .: Washington DC, EE. UU.

Facultad académica básica

Las personas que trabajan en la facultad de fisioterapia para impartir programas de educación profesional en fisioterapia.

Ver también: Facultad

Referencias

Confederación Mundial de Fisioterapia. Directriz para las calificaciones de los profesores para programas de nivel de entrada profesional de fisioterapeuta. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 22 de septiembre de 2011)

Habilidades fundamentales

Las habilidades básicas esenciales requeridas por un fisioterapeuta.

Referencias

Región europea de la Confederación mundial de fisioterapia. Declaración de referencia europea de fisioterapia. Bruselas, Bélgica: ER-WCPT; 2003.

Competencia cultural

Un conjunto de comportamientos, actitudes y políticas congruentes que se unen en un sistema, agencia o entre profesionales y permiten que ese sistema, agencia o esos profesionales trabajen de manera efectiva en situaciones interculturales.

Referencias

Estadounidense Fisioterapia Asociación. Competencia cultural en fisioterapia. Washington, Estados Unidos: APTA; 2019. (Fecha de acceso 18 de diciembre de 2019)

Inteligencia cultural

La capacidad de trabajar eficazmente en diferentes culturas..

Ver también: Competencia cultural

Desarrollo curricular

Describe todas las formas en que una organización de formación o enseñanza planifica y orienta el aprendizaje. Este aprendizaje puede tener lugar en grupos o con alumnos individuales. Puede tener lugar dentro o fuera de un aula. Puede tener lugar en un entorno institucional como una escuela, colegio o centro de formación.

Referencias

A Rogers, P Taylor. Desarrollo curricular participativo en educación agrícola. Una guía de formación. Roma, Italia: Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación; 1998.

Asociación Americana de Terapia Física. Modelo normativo de la formación profesional del fisioterapeuta. Washington DC, EE.UU .: APTA; 2004 (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Registro en línea de metadatos del Instituto Australiano de Salud y Bienestar (METeOR) (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

D

Trabajo digno

El trabajo decente, definido por la OIT en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, resume las aspiraciones de las personas en su vida laboral. Implica oportunidades de trabajo productivo y que genere ingresos justos, seguridad en el lugar de trabajo y protección social para las familias, mejores perspectivas de desarrollo personal e integración social, libertad para que las personas expresen sus inquietudes, se organicen y participen en las decisiones que afectan a sus vidas e igualdad de oportunidades y de trato para todas las mujeres y hombres.

Referencias

Organización Internacional del Trabajo. Trabajo decente: Organización Internacional del Trabajo; 2019 (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Grado

Una calificación educativa otorgada al completar con éxito programas educativos específicos en educación terciaria (tradicionalmente por universidades o instituciones equivalentes).

Referencias

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Clasificación internacional normalizada de educación (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadá: UNESCO; 2011. (Fecha de acceso 15 de octubre de 2019)

Diagnóstico

El diagnóstico en fisioterapia es el resultado de un proceso de razonamiento clínico que da como resultado la identificación de deficiencias existentes o potenciales, limitaciones en las actividades y restricciones en la participación y de factores que influyen positiva o negativamente en el funcionamiento..

El propósito del diagnóstico es orientar a los fisioterapeutas en la determinación del pronóstico y las estrategias de intervención más adecuadas para los pacientes / clientes y en compartir información con ellos. Si el proceso de diagnóstico revela hallazgos que no están dentro del alcance del conocimiento, la experiencia o la pericia del fisioterapeuta, el fisioterapeuta derivará al paciente / cliente a otro médico apropiado..

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: Descripción de la fisioterapia.. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Práctica digital

Término que se utiliza para describir los servicios de atención médica, el apoyo y la información que se brindan de forma remota a través de dispositivos y comunicaciones digitales.

Ver también: salud en línea

Referencias

Red internacional de autoridades reguladoras de fisioterapia. Informe del grupo de trabajo de práctica de fisioterapia digital WCPT / INPTRA. Virginia, EE.UU .: INPTRA; 2019 (Fecha de acceso 18 de diciembre de 2019)

Educación a nivel de diploma

Por lo general, prepara a los estudiantes para el ingreso a estudios de nivel de grado para aquellos que no han seguido un plan de estudios de nivel secundario superior que permite el acceso directo a un programa de grado. El ingreso a los programas de diploma generalmente requiere la finalización de la educación secundaria superior. Se puede esperar que el contenido del programa sea más especializado o detallado que los que se ofrecen en el nivel secundario superior y esto es independiente del entorno institucional del programa. Los estudiantes suelen ser mayores que los de los programas de secundaria superior.

El tipo de educación posterior se puede subdividir en:

  • aquellos que se preparan para ingresar a un programa de grado; y
  • programas que están diseñados principalmente para la entrada directa al mercado laboral.

La duración acumulada del programa se considera desde el comienzo de la educación secundaria superior y suele oscilar entre dos y cuatro años. La orientación del programa es la educación preprofesional o pretécnica y la educación vocacional o técnica.

Referencias

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Clasificación internacional normalizada de educación (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadá: UNESCO; 2011. (Fecha de acceso 15 de octubre de 2019)

Acceso directo

El paciente / cliente solicita directamente al fisioterapeuta que le proporcione los servicios (el paciente / cliente se refiere a sí mismo) y el fisioterapeuta decide libremente su conducta y asume la plena responsabilidad de la misma. Además, el fisioterapeuta tiene acceso directo a los pacientes / clientes y determina su necesidad de examen / evaluación e intervención / tratamiento del fisioterapeuta sin la derivación de un tercero.

Ver también: Acceso a fisioterapia
Ver también: Autorremisión

Desfiguración

El término general para discapacidades, limitaciones de actividad y restricciones de participación. Denota los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con una condición de salud) y los factores contextuales de ese individuo (factores ambientales y personales) ”. Los factores personales son el trasfondo particular de la vida de un individuo y comprenden características del individuo que no son parte de una condición de salud o estados de salud, tales como: género, raza, edad, condición física, estilo de vida, hábitos, estilos de afrontamiento, sociales. antecedentes, educación, profesión, experiencia pasada y actual, patrón de comportamiento general, estilo de carácter, activos psicológicos individuales y otras características, todas o algunas de las cuales pueden desempeñar un papel en la discapacidad en cualquier nivel. Los factores ambientales son factores externos que conforman el entorno físico, social y actitudinal en el que las personas viven y conducen su vida. La discapacidad se puede describir en tres niveles: cuerpo (deterioro de la función o estructura del cuerpo), persona (limitaciones de actividad) y sociedad (restricciones de participación).

Referencias

Naciones Unidas. Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Nueva York, Estados Unidos: Naciones Unidas; 2006. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

World Salud Organización. Clasificación internacional de funcionamiento, discapacidad y salud. Ginebra, Suiza: OMS; 2001. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

World Salud Organización. Informe mundial sobre discapacidad. Ginebra, Suiza: OMS; 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Desastre

Una interrupción grave del funcionamiento de una comunidad o sociedad que implica pérdidas e impactos humanos, materiales, económicos o ambientales generalizados, que excede la capacidad de la comunidad o sociedad afectada para hacer frente con sus propios recursos.

Referencias

Estrategia internacional de las Naciones Unidas para la reducción de desastres. Terminología. Ginebra, Suiza: UNISDR; 2017. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Preparación ante desastres

Incluye actividades previas al desastre que se llevan a cabo dentro del contexto de la gestión del riesgo de desastres y se basan en un análisis de riesgos sólido. Este análisis incluye el desarrollo / mejoramiento de estrategias generales de preparación, políticas, estructuras institucionales, capacidades de alerta y pronóstico, y planes que definen medidas destinadas a ayudar a las comunidades en riesgo a salvaguardar sus vidas y activos al estar alerta a los peligros y tomar las medidas adecuadas en el ante una amenaza inminente o un desastre real.

Referencias

Estrategia internacional de las Naciones Unidas para la reducción de desastres. Terminología. Ginebra, Suiza: UNISDR; 2017. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Prevención de desastres

Evitar por completo los impactos adversos de los peligros y desastres relacionados. La prevención expresa el concepto y la intención de evitar por completo los posibles impactos adversos a través de acciones tomadas de antemano. Los ejemplos incluyen presas o terraplenes que eliminan los riesgos de inundaciones, regulaciones de uso de la tierra que no permiten ningún asentamiento en zonas de alto riesgo y diseños de ingeniería sísmica que aseguran la supervivencia y función de un edificio crítico en cualquier probable terremoto. Muy a menudo, evitar completamente las pérdidas no es factible y la tarea se transforma en mitigación. En parte por esta razón, los términos prevención y mitigación a veces se usan indistintamente en el uso casual.

Referencias

Estrategia internacional de las Naciones Unidas para la reducción de desastres. . Ginebra, Suiza: UNISDR; 2017. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Recuperación de desastres

Un enfoque en la mejor manera de restaurar la capacidad del gobierno y las comunidades para reconstruir y recuperarse de la crisis y evitar recaídas en el conflicto. Al hacerlo, la recuperación busca no solo catalizar las actividades de desarrollo sostenible, sino también aprovechar los programas humanitarios anteriores para garantizar que sus aportes se conviertan en activos para el desarrollo.

Referencias

Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados. Glosario maestro de términos del ACNUR, junio de 2006, Rev.1. Ginebra, Suiza: Naciones Unidas; 2006. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Panel / tribunal disciplinario

¿Es el comité establecido bajo la legislación / regulación o la Ley de Práctica para escuchar casos contra un fisioterapeuta donde el cargo ha alcanzado un umbral de gravedad con respecto a la mala conducta profesional?

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Directriz WCPT para el desarrollo de un sistema de legislación / regulación / reconocimiento de fisioterapeutas. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Enfermedad

Afección patológica o entidad anormal con un grupo característico de signos y síntomas que afectan al cuerpo y de etiología conocida o desconocida.

Ver también: Estado de salud

Referencias

Asociación Americana de Fisioterapia. Guía de práctica del fisioterapeuta. Segunda edicion. Fisioterapia 2001: 8: 1; 9-744

Diversidad

La diversidad significa tener personas con diferentes características en un entorno determinado. Las características incluyen la capacidad, la edad, la cultura, la etnia, el género, la indigeneidad, la raza, la religión, la orientación sexual, el estado socioeconómico y otros factores como antecedentes educativos, estado de salud, ocupación y rasgos de personalidad. El reconocimiento y la valoración de la diversidad debe ir acompañado de esfuerzos concertados para garantizar la inclusión de poblaciones diversas y que las personas sean y se sientan valoradas, respetadas y apoyadas.

Referencias

Confederación Mundial de Fisioterapia. Declaración de política: diversidad e inclusión. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Doctorado

Un título diseñado principalmente para conducir a una calificación de investigación avanzada. Los programas están dedicados a estudios avanzados e investigación original y, por lo general, solo los ofrecen instituciones de educación terciaria orientadas a la investigación, como las universidades. Los programas de doctorado existen tanto en el campo académico como en el profesional.

  1. Doctorado académico (investigación) - es el la licenciatura que educa a las personas para que sean investigadores. Suele concluir con la presentación y defensa de una tesis, disertación o trabajo escrito equivalente de calidad publicable, que representa una contribución significativa al conocimiento en el respectivo campo de estudio. Por lo tanto, estos programas generalmente se basan en la investigación y no solo en el trabajo del curso. Los ejemplos incluyen PhD, DPhil, DSc, EdD.
  2. Doctorado profesional - es el la licenciatura que proporciona estudios en un campo profesional con sólidos fundamentos teóricos y tiene como objetivo principal el conocimiento para su aplicación en la práctica profesional. Se espera que los estudiantes contribuyan tanto a la teoría como a la práctica en su campo. Por ejemplo, DPT, DPhysio. El término puede usarse para describir un nivel de entrada calificación in fisioterapia (por ejemplo, el DPT aplicado en los EE. UU.), o una la licenciatura o doctorado nombrado (por ejemplo, el DPT según se aplica en el Reino Unido).
Referencias

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Clasificación internacional normalizada de educación (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadá: UNESCO; 2011. (Fecha de acceso 15 de octubre de 2019)

Documentación

La documentación es el proceso de registro de todos los aspectos de la atención / gestión del paciente / cliente, incluidos los resultados del examen / evaluación inicial, evaluación, diagnóstico, pronóstico / plan, intervención / tratamiento, respuesta a la intervención / tratamiento, cambios en el estado del paciente / cliente en relación con la intervención / tratamiento, reexamen y alta / interrupción de la intervención y otras actividades de gestión de pacientes / clientes.

Ver también: Grabar

Referencias

Confederación Mundial de Fisioterapia. Directriz de WCPT para la gestión de registros: mantenimiento, almacenamiento, recuperación y eliminación de registros. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Obligación de cuidar

Una obligación legal de actuar siempre en el mejor interés de los pacientes / clientes / poblaciones y protegerlos del riesgo innecesario de daño al no actuar o no actuar de una manera que resulte en daño. La expectativa legal es que el fisioterapeuta proporcione servicios acordes con su nivel de entrenamiento, habilidad y competencia.

Referencias

Middleton R, White P. ¿Qué significa en la práctica el término "deber de cuidado"? Primera línea 2012; 18 (21): 31-2

Instituto de Excelencia en Atención Social. Estándar común de inducción 5: Principios para implementar el deber de cuidado. (Fecha de acceso 16 de agosto de 2019)

La sociedad colegiada de Fisioterapia. Documento informativo PD101: Deber de diligencia. Londres, Reino Unido: CSP; 2013. (Fecha de acceso 29 de agosto de 2019)

Disfunción

La alteración o anomalía de la función. La disfunción puede expresarse a nivel del cuerpo (discapacidad), la persona (limitación de actividad) o en la capacidad de una persona para asumir sus roles sociales habituales (restricción de participación). Por ejemplo, la disfunción del movimiento puede expresarse como un problema con la estructura o función muscular, la capacidad de levantar o realizar en el trabajo o el ocio.

E

Umbral de educación

Nivel mínimo aceptable que debe alcanzarse antes de la progresión / ingreso a una profesión o nivel profesional.

salud en línea

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la salud.

Ver también: Práctica digital
Ver también: Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Referencias

Organización Mundial de la Salud. salud en línea. Ginebra, Suiza: OMS; (fecha de acceso 18 de diciembre de 2019)

Respaldos

Los endosos registran el apoyo de la Confederación a las declaraciones de política que han sido desarrolladas por otras organizaciones y son relevantes para la fisioterapia a nivel internacional. Tienen una mayoría simple de votos en una Junta General de Fisioterapia Mundial y están disponibles para que las organizaciones miembros las adopten, total o parcialmente.

Referencias

Confederación Mundial de Fisioterapia. Estructura de políticas de WCPT. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Programas de educación profesional para fisioterapeutas de nivel de entrada

Programas que equipan a las personas para ejercer como fisioterapeutas autónomos independientes. World Physiotherapy recomienda que la educación para los fisioterapeutas de nivel de entrada debe basarse en estudios universitarios o de nivel universitario de un mínimo de cuatro años, validados y acreditados de forma independiente como un estándar que otorga a los graduados un reconocimiento legal y profesional completo.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: educación. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Capital

El principio de equidad va más allá del de igualdad (los mismos recursos se distribuyen a todos independientemente de las diferencias entre ellos) para trabajar hacia la paridad de acceso a los recursos. La equidad reconoce las diferencias entre las personas y que, en ocasiones, es posible que algunos individuos o grupos necesiten esfuerzos adicionales.

Referencias

Goddard M. Calidad e igualdad de acceso a los servicios sanitarios en Inglaterra (PDF). Centro para Salud Economía, Universidad de York, Reino Unido; 2008. (Fecha de acceso 7 de agosto de 2018)

World Salud Organización. Género, equidad y derechos humanos, Organización Mundial de la Salud. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Evacuado

Un civil retirado de un lugar de residencia por orden militar por razones de seguridad personal o por los requisitos de la situación militar.

Referencias

Departamento de Defensa de EE. UU. Diccionario de términos militares y asociados (PDF). Washington DC, Estados Unidos: Departamento de Defensa de Estados Unidos; 2016. (Fecha de acceso 16 de agosto de 2019)

Gratis

La evaluación puede considerarse clínica, educativa o de servicio.

Evaluación (clínica)

Un proceso dinámico en el que el fisioterapeuta realiza juicios clínicos basados ​​en los datos recopilados durante el examen. Es el proceso que requiere un nuevo examen con el fin de evaluar los resultados para identificar la progresión hacia el logro de la meta o la necesidad de modificación y cambio del plan de atención.

Ver también: Gratis

Referencias

Asociación Americana de Terapia Física. Guiar a Práctica de fisioterapeuta. Segunda edicion. Fisioterapia 2001: 81:1;9-744

Región europea del mundo Fisioterapia. Declaración de referencia europea de fisioterapia. Bruselas, Bélgica: ER-WCPT; 2003.

Evaluación (educativa)

La revisión y evaluación de la calidad de la prestación con el fin de identificar áreas de mejora. La evaluación incluye lo siguiente:

  • evaluación de un tema, que se centra en un tema específico, por ejemplo, ciencias biológicas, examinando este tema en todos los programas;
  • evaluación de un programa, que se centra en todas las actividades dentro de un programa de fisioterapia que conduce a un título formal. Se emiten juicios sobre los estándares académicos y la calidad de las oportunidades de aprendizaje para los estudiantes;
  • evaluación de una institución, que examina la calidad de todas las actividades, organización, finanzas, gestión, instalaciones, incluida la biblioteca y las tecnologías de la información, el aprendizaje, la enseñanza y la investigación;
  • evaluación de un tema, que examina la calidad y la práctica en torno a un tema específico, por ejemplo, los servicios para estudiantes.

Ver también: Gratis

Referencias

Región europea de WCPT. Declaración de referencia europea de fisioterapia. Bruselas, Bélgica: ER-WCPT; 2003.

Evaluación (servicio)

Diseñado y realizado únicamente para definir o juzgar la atención actual. Diseñado para responder: "¿Qué estándar logra este servicio?" Mide el servicio actual sin referencia a un estándar. Implica una intervención en uso únicamente. La elección del tratamiento es la del médico y el paciente de acuerdo con la orientación, los estándares profesionales y / o la preferencia del paciente. Por lo general, implica el análisis de datos existentes, pero puede incluir la administración de una entrevista o un cuestionario.

Ver también: Gratis

Referencias

Investigación nacional Ética Servicio. Definición de investigación. Orientación de NRES para ayudarlo a decidir si su proyecto requiere revisión por parte de un Comité de Ética en Investigación (PDF). Londres, Reino Unido: Agencia Nacional de Seguridad del Paciente; 2013. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Práctica basada en evidencia (PBE)

Un enfoque de la práctica en el que los profesionales de la salud utilizan la mejor evidencia disponible de la investigación sistemática, integrándola con la experiencia clínica para tomar decisiones clínicas para los usuarios del servicio, que pueden ser pacientes / clientes individuales, cuidadores y comunidades / poblaciones. La PBE valora, mejora y se basa en la experiencia clínica, el conocimiento de los mecanismos de la enfermedad y la fisiopatología. Implica una toma de decisiones compleja y concienzuda basada no solo en la mejor evidencia disponible, sino también en las características, situaciones y preferencias del paciente / cliente. Reconoce que los servicios de salud son individualizados y en constante cambio e implican incertidumbres y probabilidades.

Referencias

Grupo de Trabajo de Medicina Basada en Evidencia. Medicina basada en evidencias: un nuevo enfoque para enseñar la práctica de la medicina. JAMA 1992: 268 (17); 2420-5 McKibbon KA. La evidencia se basa en la practica. Boletín de la Asociación de Bibliotecas Médicas 1998: 86: 3; 396-401

Sacket DL, Rosenberg WMC, Gray JAM y Richardson WS (1996). Medicina basada en evidencias: qué es y qué no es. British Medical Journal 1996: 312; 71-72

Examen

Un proceso de prueba completo y específico realizado por el fisioterapeuta que conduce a una clasificación de diagnóstico o, según corresponda, a una derivación a otro médico. El examen tiene tres componentes: el historial del paciente / cliente, las revisiones de los sistemas y las pruebas y medidas. Estos se utilizan para informar el proceso de razonamiento clínico.

Referencias

Asociación Americana de Fisioterapia. Guía de práctica del fisioterapeuta. Segunda edicion. Fisioterapia 2001: 81: 1; 9-744

Ejercicio

Una subcategoría de actividad física planificada, estructurada, repetitiva y con un propósito en el sentido de que el objetivo es la mejora o el mantenimiento de uno o más componentes de la aptitud física. La actividad física incluye ejercicio, así como otras actividades que involucran movimientos corporales y se realizan como parte del juego, el trabajo, el transporte activo, las tareas del hogar y las actividades recreativas.

Referencias

World Salud Organización. Estrategia mundial sobre alimentación, actividad física y salud. Ginebra, Suiza: OMS; 2019. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

F

Facultad

Un departamento o grupo de departamentos relacionados en un colegio o universidad y todos los educadores en una facultad de un colegio o universidad.

  1. Asociado (Associate) facultad - las personas cuyo empleo facultad no es el terapia físicafacultad y que enseñan su materia en terapia física programas profesionales. Ejemplos de asociado facultad son médicos y nutricionistas.
  2. Facultad (miembros de) - miembros del personal involucrados en la entrega del nivel de entrada terapia física programas.
  3. Director / coordinador de educación clínica - es un fisioterapeuta y un académico facultad miembro, que es responsable de la educacion clinica componente de la fisioterapeuta programa de nivel de entrada profesional que normalmente es impartido por fisioterapeutas en el entorno clínico.
  4. Facultad académica básica - las personas que trabajan en el terapia física facultad para enseñar terapia física programas de educación profesional.
Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Guía de WCPT para el componente de educación clínica del programa de nivel de entrada profesional de fisioterapeuta. Londres, Reino Unido, WCPT. (Fecha de acceso 22 de septiembre de 2011)

Prensa de la Universidad de Oxford. El diccionario de Oxford del estudiante avanzado. Oxford, Reino Unido: Oxford University Press; 2011. (Fecha de acceso 9 de septiembre de 2011)

Mutilación genital femenina (MGF)

La mutilación genital femenina, a menudo denominada "circuncisión femenina", comprende todos los procedimientos que implican la extirpación parcial o total de los genitales femeninos externos u otra lesión de los órganos genitales femeninos por motivos culturales, religiosos o no terapéuticos.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: mutilación genital femenina, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Practicante de primer contacto

Un fisioterapeuta que ha completado un programa de nivel de entrada profesional de fisioterapia que lo equipa para atender a pacientes / clientes sin la derivación de un tercero, por ejemplo, un médico.

Véase también Acceso directo y Autorremisión

Aptitud para practicar

La aptitud para la práctica o la "capacidad para la práctica" es la combinación de la posesión demostrada por el fisioterapeuta de: los conocimientos y habilidades necesarios adquiridos a través de un programa educativo de nivel de entrada profesional de fisioterapeuta aprobado; la capacidad de comunicarse a nivel profesional; y la capacidad de comunicarse en los idiomas necesarios para proteger al público. La aptitud para la práctica también requiere que el fisioterapeuta esté libre de: condenas previas y encarcelamiento por delitos que puedan afectar negativamente a otros; procedimientos disciplinarios profesionales en el estado de origen, país u otro país; cualquier enfermedad, trastorno o afección de la salud que pueda afectar negativamente a la práctica.

Referencias

Confederación Mundial de Fisioterapia. Directriz WCPT para el desarrollo de un sistema de legislación / regulación / reconocimiento de fisioterapeutas. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 18 de diciembre de 2019)

G

Salud global

Un área de estudio, investigación y práctica que prioriza mejorar la salud y lograr la equidad en salud para todas las personas en todo el mundo. La salud global enfatiza los problemas, determinantes y soluciones de salud transnacional; involucra muchas disciplinas dentro y fuera de las ciencias de la salud y promueve la colaboración interdisciplinaria; y es una síntesis de la prevención basada en la población con la atención clínica a nivel individual.

Referencias

JP Koplan, TC Bond, MH Merson, KS Reddy, MH Rodriguez, NK Sewankambo, JN Wasserheit, para la Junta Ejecutiva del Consorcio de Universidades para la Salud Global. Hacia una definición común de salud global. Lancet 2009: 373: 1993-1995

Objetivos (clínicos)

El impacto previsto en el funcionamiento (funciones y estructuras corporales, actividades y participación) como resultado de la implementación del plan de atención. Los objetivos deben ser mensurables, impulsados ​​funcionalmente y limitados en el tiempo. Si es necesario, los objetivos pueden clasificarse en corto y largo plazo.

Referencias

Asociación Americana de Terapia Física. Guía para la práctica del fisioterapeuta 3.0. Alexandria VA, EE.UU .: APTA, 2014 (fecha de acceso 18 de diciembre de 2019)

Directrices

Producido para ayudar a las organizaciones miembros y a otros a mejorar la calidad de la fisioterapia. Pueden proporcionar orientación sobre estándares, criterios o cursos de acción en áreas relevantes para la educación, la investigación, la práctica o la política de fisioterapia. No son obligatorios, pero están diseñados para ayudar en la implementación de las políticas de WCPT. Las pautas son recursos para ayudar con la implementación de la política y no requieren que se vote en una reunión general de WCPT.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Estructura de políticas de WCPT. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

H

Peligro

Un fenómeno, sustancia, actividad o condición humana peligrosa que puede causar la pérdida de vidas, lesiones u otros impactos en la salud, daños a la propiedad, pérdida de medios de vida y servicios, interrupción social y económica o daño ambiental. Los fisioterapeutas pueden encontrar los siguientes peligros: físicos (por ejemplo, electricidad, ruido, temperatura, ergonomía); Productos químicos (por ejemplo, productos químicos de hidroterapia); Biológico (por ejemplo, enfermedades infecciosas); Psicosocial (por ejemplo, estrés laboral, fatiga, trabajo remoto o aislado); Organizacional (por ejemplo, programación de trabajo, cultura del lugar de trabajo); Ambiental (por ejemplo, altitud)

Referencias

Estrategia internacional de las Naciones Unidas para Desastre Reducción. Terminología. Ginebra, Suiza: UNISDR; 2017. (Fecha de acceso 16 de agosto de 2019)

Salud

La "salud" se define en la constitución de la OMS de 1948 como un estado de completo bienestar físico, social y mental, y no simplemente la ausencia de enfermedad o enfermedad.

Ver también: Promoción de la salud

Referencias

World Salud Organización. Constitución de la Organización Mundial de la Salud. [Preámbulo al Constitución del mundo Salud Organización adoptada por la Internacional Salud Conferencia, Nueva York, 19 de junio a 22 de julio de 1946; firmado el 22 de julio de 1946 por los representantes de 61 Estados (Documentos Oficiales del Mundo Salud Organización, no. 2, p. 100) y entró en vigor el 7 de abril de 1948.]. Ginebra, Suiza: OMS; 1948 actualizado 2005. (Fecha de acceso 30 de agosto de 2019)

Estado de salud

Término general para una enfermedad, trastorno, lesión o trauma agudos o crónicos. También puede incluir otras circunstancias, como envejecimiento, estrés, embarazo, anormalidad congénita o predisposición genética..

Ver también: Enfermedad

Referencias

Estadounidense Fisioterapia Asociación. Guía para la práctica del fisioterapeuta 3.0. Alexandria VA, EE.UU .: APTA, 2014 (fecha de acceso 18 de diciembre de 2019)

Promoción de la salud

La combinación de apoyos educativos y ambientales para acciones y condiciones de vida propicias para salud. El propósito de la promoción de la salud es permitir que las personas obtengan un mayor control sobre los determinantes de su propia salud.

La promoción de la salud representa un proceso social y político integral, no solo abarca acciones dirigidas a fortalecer las habilidades y capacidades de las personas, sino también acciones dirigidas a cambiar las condiciones sociales, ambientales y económicas para aliviar su impacto en la salud pública e individual. La promoción de la salud y los esfuerzos asociados en educación, desarrollo comunitario, políticas, legislación y regulación son igualmente válidos para la prevención de enfermedades transmisibles, lesiones y violencia y problemas mentales, como lo son para la prevención de enfermedades no transmisibles.

Ver también: Salud pública

Referencias

QUIEN. Glosario de promoción de la salud (PDF). Ginebra, Suiza: OMS; 1998. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Fuerza laboral de salud

Los trabajadores de la salud son personas cuyo trabajo es proteger y mejorar la salud de sus comunidades. Juntos, estos trabajadores de la salud, en toda su diversidad, forman la fuerza laboral de salud mundial. Los trabajadores de la salud son personas involucradas en acciones cuya intención principal es mejorar la salud. Estos trabajadores incluyen a aquellos que promueven y preservan la salud, así como a quienes diagnostican y tratan enfermedades (por ejemplo, médicos, técnicos de laboratorio, parteras, enfermeras, farmacéuticos, fisioterapeutas), así como a trabajadores de administración y apoyo, quienes ayudan a que el sistema de salud funcione pero que no brindan servicios de salud directamente (por ejemplo, limpiadores, cocineros, conductores, oficiales financieros y gerentes de hospitales).

Referencias

World Salud Organización. The World Health Report 2006 - trabajando juntos por la salud. Ginebra, Suiza: OMS; 2006. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

I

Discapacidad

Un problema "en la función o estructura del cuerpo como una desviación o pérdida significativa"; es la manifestación de una patología subyacente; puede ser temporal o permanente, progresivo, regresivo o estático, intermitente o continuo, de leve a severo.

Ver también: Desfiguración

Referencias

World Salud Organización. Clasificación internacional de funcionamiento, discapacidad y salud. Ginebra, Suiza: OMS; 2001. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Inclusión

La inclusión se trata de valorar la diversidad y proporcionar acceso equitativo y oportunidades para todos eliminando la discriminación y otras barreras para la participación. Las culturas inclusivas mejoran las oportunidades, el acceso a los recursos, la voz y el respeto por los derechos. Hacen que las personas se sientan respetadas, bienvenidas y valoradas por lo que son como individuo o grupo.

Ver también: Diversidad

Las enfermedades infecciosas

Las enfermedades infecciosas son causadas por microorganismos patógenos, como bacterias, virus, parásitos u hongos; las enfermedades pueden transmitirse, directa o indirectamente, de una persona a otra. Las enfermedades zoonóticas son enfermedades infecciosas de los animales que pueden causar enfermedades cuando se transmiten a los humanos..'

Referencias

World Salud Organización. Temas de salud: enfermedades infecciosas. Ginebra, Suiza: OMS; 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Frase utilizada para describir una variedad de tecnologías para recopilar, almacenar, recuperar, procesar, analizar y transmitir información de forma electrónica.

Ver también: Práctica digital
Ver también: salud en línea

Oficina de Estadística de las Naciones Unidas. Clasificación internacional estándar de actividades CIIU Revisión 4. Nueva York, EE.UU .: Oficina de Estadística de las Naciones Unidas; 2008. (Fecha de acceso 22 de marzo de 2010)

Práctica profesional interdisciplinar

Dos o más profesionales trabajando juntos de manera integrada dando como resultado nuevas formas de trabajar.

La práctica profesional interdisciplinaria y la práctica colaborativa interprofesional a menudo se usan indistintamente.

Ver también: Práctica colaborativa interprofesional

Ver también: Multidisciplinario

Personas desplazadas internamente (IDP)

Personas que pueden haber sido obligadas a huir de su hogar por las mismas razones que un refugiado, pero que no han cruzado una frontera reconocida internacionalmente.

Referencias

Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados. ACNUR: Principios rectores de los desplazamientos internos. Nueva York, Estados Unidos: ACNUR; 2004. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Clasificación Internacional de Funcionamiento, Discapacidad y Salud (ICF)

Una clasificación de dominios relacionados con la salud y la salud; clasificado desde las perspectivas corporales, individuales y sociales por medio de dos listas: una lista de funciones y estructura del cuerpo, y una lista de dominios de actividad y participación. Como el funcionamiento y la discapacidad ocurren en un contexto, el ICF también incluye una lista de factores ambientales.

Referencias

World Salud Organización. Clasificación internacional de funcionamiento, discapacidad y salud. Ginebra, Suiza: OMS; 2001. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Derecho humanitario internacional

Un conjunto de reglas que buscan limitar los efectos del conflicto armado. Protege a las personas que ya no participan o no participan en las hostilidades y restringe los medios y métodos de guerra.

Referencias

Comité Internacional de la Cruz Roja. ¿Qué es el derecho internacional humanitario? Ginebra, Suiza: CICR; 2015. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Práctica colaborativa interprofesional

Práctica colaborativa interprofesional es la práctica de dos o más salud profesionales de diferentes antecedentes de educación profesional para brindar la más alta calidad de servicios a pacientes / clientes, familias, cuidadores y se comunica.

Ver también: Interprofesional

Educación interprofesional (IPE)

Educación que ocurre cuando los estudiantes de dos o más profesiones aprenden sobre, de y con los demás para permitir una colaboración efectiva.

Ver también: Interprofesional

Referencias

World Salud Organización. Marco de acción sobre educación interprofesional y práctica colaborativa. Ginebra, Suiza: OMS; 2010. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Equipo interprofesional

Un grupo de practicantes profesionales de diferentes orígenes que cumplen metas establecidas conjuntamente para pacientes / clientes.

Ver también: Interprofesional

Referencias

World Salud Alianza de Profesiones. Declaración de la WHPA sobre la práctica colaborativa interprofesional. Ferney Voltaire, Francia; WHPA: 2013 (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Interprofesional

Dos o más profesionales practicando juntos de forma integrada.

  1. Práctica colaborativa interprofesional (ICP) - es la práctica de dos o más salud profesionales de diferentes antecedentes de educación profesional para brindar la más alta calidad de servicios a pacientes / clientes, familias, cuidadores y se comunica.
  2. Educación interprofesional (IPE) - es la educación que se produce cuando los estudiantes de dos o más profesiones aprenden sobre, de y entre ellos para permitir una colaboración eficaz.
  3. Equipo interprofesional - es un grupo de profesionales de diferentes orígenes que se reúnen de forma conjunta metas para buscar pacientes / clientes que trabaja con clientes y familias para reunirse de forma conjunta metas.
Referencias

World Salud Organización. Marco de acción sobre educación interprofesional y práctica colaborativa. Ginebra, Suiza: OMS; 2010. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

World Salud Alianza de Profesiones. Declaración de la WHPA sobre la práctica colaborativa interprofesional. Ferney Voltaire, Francia; WHPA: 2013 (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Intervención

La interacción intencionada del fisioterapeuta con paciente / cliente / grupo de clientes / pacientes y, cuando sea apropiado, con otras personas involucradas en la atención del paciente / cliente, utilizando diversos procedimientos y técnicas de fisioterapia (incluido el ejercicio terapéutico; entrenamiento funcional en autocuidado y manejo del hogar; entrenamiento funcional en el trabajo , integración o reintegración comunitaria y de ocio; técnicas de terapia manual; prescripción, aplicación y, según corresponda, fabricación de dispositivos y equipos; técnicas de limpieza de las vías respiratorias; técnicas de reparación y protección tegumentarias; modalidades electroterapéuticas; agentes físicos y modalidades mecánicas) para producir cambios en la condición.

Referencias

Estadounidense Fisioterapia Asociación. Guiar a Fisioterapeuta. Práctica. Segunda edicion. Fisioterapia 2001: 8:1;9-744

L

Ley / estatuto

A Ley / estatuto es:

  • el cuerpo o sistema de reglas que son reconocidas por una comunidad y que se pueden hacer cumplir mediante un proceso establecido;
  • una regla oficial u orden que indique qué se puede hacer o no o cómo se debe hacer algo; o
  • una orden emitida por un departamento o agencia gubernamental / estatal que tiene la fuerza de ley.
Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Directriz WCPT para el desarrollo de un sistema de legislación / regulación / reconocimiento de fisioterapeutas. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Persona laica

Un lego es un individuo que no tiene licencia / registro ni está calificado para tener licencia / registro como fisioterapeuta.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Directriz WCPT para el desarrollo de un sistema de legislación / regulación / reconocimiento de fisioterapeutas. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Aprendizaje

  1. Formal aprendizaje - aprendizaje que normalmente es proporcionado por instituciones de educación o formación, con estructura aprendizaje objetivos aprendizaje tiempo y aprendizaje apoyo. Es intencional por parte del alumno y conduce a la certificación.
  2. Informal aprendizaje - Formas de aprendizaje que son intencionales o deliberadas pero no institucionalizadas. En consecuencia, está menos organizada y estructurada que la educación formal o no formal. Informal aprendizaje puede incluir aprendizaje actividades que ocurren en la familia, el lugar de trabajo, la comunidad local y la vida diaria, de manera autodirigida, dirigida por la familia o dirigida socialmente.
  3. Para toda la vida aprendizaje (LLL) - el proceso de continuo aprendizaje y desarrollo personal y profesional en el que todas las personas deben participar en un momento de cambios rápidos. LLL incorpora Continuando el desarrollo profesional.
  4. No formal aprendizaje , aprendizaje que no es proporcionado por una institución de educación o capacitación y generalmente no conduce a la certificación. Sin embargo, es intencional por parte del alumno y tiene objetivos, tiempos y apoyo estructurados.
  5. Autodirigido aprendizaje - independiente aprendizaje que es iniciado por el estudiante.
Referencias

Educación y formación de la Comisión Europea. Validación del aprendizaje no formal e informal. 2010. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Clasificación internacional normalizada de educación (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadá: UNESCO; 2011. (Fecha de acceso 15 de octubre de 2019)

Los resultados del aprendizaje

La totalidad de la información, el conocimiento, la comprensión, las actitudes, los valores, las habilidades, las competencias o los comportamientos que se espera que una persona domine al completar con éxito un programa educativo.

Referencias

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Clasificación internacional normalizada de educación (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadá: UNESCO; 2011. (Fecha de acceso 15 de octubre de 2019)

Legislatura / junta reguladora / autoridad

El organismo designado por la ley nacional o estatal para ser responsable de la licencia / registro y la supervisión de los fisioterapeutas.

Referencias

Confederación Mundial para Terapia física.Directriz WCPT para el desarrollo de un sistema de legislación / regulación / reconocimiento de fisioterapeutas. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Licencia / registro

Una autorización oficial emitida por una autoridad en un período de tiempo anual o especificado de otra manera para practicar la profesión de fisioterapia y se basa en la declaración del fisioterapeuta de que continuará cumpliendo con las competencias requeridas para tener una licencia / registro..

  1. Re-licencia/re-registro - el cumplimiento de los requisitos para el mantenimiento de un registro que puede incluir la examen de evidencia de Continuando el desarrollo profesional, que cumpla con las normas establecidas por la autoridad (nacional) competente para el mantenimiento de registro o solo puede requerir el pago de una tarifa.
  2. Licencia/registro/regulación lista - es el directorio de fisioterapeutas en un país / estado mantenido por la licencia /autoridad reguladora.

Ver también: Regulación

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Directriz WCPT para el desarrollo de un sistema de legislación / regulación / reconocimiento de fisioterapeutas. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

M

Autonomía de gestión

Se utiliza para describir la responsabilidad del profesional de gestionar su práctica de forma independiente..

Referencias

Estadounidense Fisioterapia Asociación. Modelo Normativo de Fisioterapeuta Educación Profesional. Washington DC, Estados Unidos: APTA; 2004. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Manejo manual

El transporte o soporte de una carga, que incluye levantar, dejar, empujar, tirar, transportar o mover, y se refiere tanto a objetos o personas inanimados como animados.

Referencias

Salud & Ejecutivo de seguridad. Manejo manual. Manejo manual Reglamento de Operaciones de 1992 (en su forma enmendada). Orientaciones sobre el Reglamento L23. 3ra ed. Londres, Reino Unido: HSE Books; 2004

Master

Un título académico otorgado a personas que se han sometido a estudios que demuestran un dominio o una visión general de alto nivel de un campo de estudio específico o área de práctica profesional. Dentro del área de estudio, los egresados ​​poseen conocimientos avanzados de un cuerpo especializado de temas teóricos y aplicados; habilidades de alto nivel en análisis, evaluación crítica y / o aplicación profesional; y la capacidad de resolver problemas complejos y pensar de manera rigurosa e independiente. Los programas de este nivel pueden tener un componente de investigación sustancial, pero aún no conducen a la obtención de un título de doctorado. Por lo general, los programas en este nivel se basan en la teoría, pero pueden incluir componentes prácticos y están informados por la investigación de vanguardia y / o la mejor práctica profesional. Tradicionalmente son ofrecidos por universidades y otras instituciones de educación terciaria.

Referencias

Marco de calificaciones de Australia (AQF) Junta Asesora. Calificaciones AQF. 2013. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Clasificación internacional normalizada de educación (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadá: UNESCO; 2011. (Fecha de acceso 15 de octubre de 2019)

Multidisciplinario

Una o más disciplinas trabajando en colaboración. Incluye varias profesiones en el equipo donde las diversas intervenciones se brindan de forma aislada y las profesiones coexisten. Este enfoque reconoce la importancia de diferentes disciplinas e involucra a profesionales que operan dentro de los límites de su profesión hacia objetivos específicos de la disciplina al tiempo que reconoce la importante contribución de otras disciplinas.

Ver también: Práctica profesional interdisciplinar
Ver también: Práctica colaborativa interprofesional

Referencias

Región europea de la Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de referencia europea de fisioterapia. Bruselas, Bélgica: ER-WCPT; 2003.

N

Enfermedad no transmisible (ENT)

Los cuatro tipos principales de enfermedades no transmisibles son las enfermedades cardiovasculares, el cáncer, las enfermedades respiratorias crónicas y la diabetes con la mayor incidencia de morbilidad y mortalidad y comparten cuatro principales factores de riesgo modificables: dieta poco saludable, tabaquismo, consumo nocivo de alcohol e inactividad física. Existen otras ENT importantes, como las renales, endocrinas, neurológicas (por ejemplo, epilepsia, autismo, enfermedades de Alzheimer y Parkinson), hematológicas (por ejemplo, hemoglobinopatías como la talasemia y anemia de células falciformes), hepáticas, gastroenterológicas, musculoesqueléticas, cutáneas y bucales, y trastornos genéticos que pueden afectar a los individuos, ya sea solos o como comorbilidades. También deben tenerse en cuenta los trastornos de salud mental, las deficiencias visuales y auditivas y las consecuencias a largo plazo de las enfermedades transmisibles, la violencia y otras lesiones.

Referencias

World Salud Organización. Plan de acción mundial para la prevención y el control de las enfermedades no transmisibles 2013-2020 (PDF). Ginebra, Suiza; 2013. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

World Salud Organización. Enfermedades no transmisibles. Hoja de hechos. Actualizado en enero de 2015. Ginebra, Suiza; 2015. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Práctica no discriminatoria

Práctica profesional dentro de la cual los individuos, equipos y organizaciones buscan activamente asegurarse de que nadie (incluidos pacientes / clientes, cuidadores, colegas o estudiantes) sea tratado directa o indirectamente de manera menos favorable que otros son, o serían tratados en el Circunstancias iguales o similares, por motivos de edad, color, credo, convicciones criminales, cultura, discapacidad, origen étnico o nacional, género, estado civil, condición médica, salud mental, nacionalidad, apariencia física, creencias políticas, raza, religión, responsabilidad por dependientes, identidad sexual, orientación sexual o clase social.

Referencias

Región Europea de la Confederación Mundial de Fisioterapia.Declaración de referencia europea de fisioterapia. Bruselas, Bélgica: ER-WCPT; 2003.

Organización no gubernamental (ONG)

Una entidad organizada que es funcionalmente independiente y no representa a un gobierno o estado. Este término se aplica normalmente a organizaciones dedicadas a causas humanitarias y de derechos humanos.

Referencias

Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados. Glosario maestro de términos del ACNUR, junio de 2006, Rev.1. Ginebra, Suiza: Naciones Unidas; 2006. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

P

Paciente

Un individuo que recibe terapia física e intervenciones directas. Una persona para quien un servicio de salud acepta la responsabilidad del tratamiento y / o atención. Las personas que reciben fisioterapia también pueden denominarse clientes o usuarios del servicio..

Ver también: Testimonios de

Ver también: Usuario del servicio

Referencias

Asociación Americana de Terapia Física. Modelo Normativo de Fisioterapeuta Educación Profesional. Washington DC, Estados Unidos: APTA; 2004. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Registro en línea de metadatos del Instituto Australiano de Salud y Bienestar (METeOR) (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

La actividad física

Definido como cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos que requiere gasto de energía.

Referencias

Caspersen CJ, Powell KE, Christensen GM. La actividad física, ejercicioy aptitud física: definiciones y distinciones para salud-investigación relacionada. Salud Pública Reports, 1985, 100: 126–131

Fisioterapeuta

Un profesional que ha completado con éxito un programa de nivel de entrada profesional que le permite identificar y maximizar la calidad de vida y el potencial de movimiento funcional, en las esferas de promoción, prevención, mantenimiento, intervención / tratamiento y rehabilitación. Esto abarca el bienestar físico, psicológico, emocional y social. La práctica del fisioterapeuta implica la interacción entre el fisioterapeuta, pacientes o clientes, familias, cuidadores, otros proveedores de atención médica y comunidades, en un proceso de evaluación del potencial de movimiento y en el establecimiento de metas y objetivos acordados utilizando conocimientos y habilidades exclusivas de los fisioterapeutas. . La primera calificación profesional, obtenida en cualquier país, representa la finalización de un plan de estudios que califica al fisioterapeuta para usar el título profesional y ejercer como profesional independiente..

El título y término profesional utilizado para describir la práctica de la profesión varía y depende en gran medida de las raíces históricas de la profesión en cada país. Los títulos y términos más utilizados son 'fisioterapia', 'fisioterapia' y 'fisioterapeuta', 'fisioterapeuta".

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Directriz WCPT para fisioterapeuta educación profesional de nivel de entrada. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política de WCPT: descripción de la fisioterapia. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: protección del título. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Fisioterapia

Servicios para personas y poblaciones para desarrollar, mantener y restaurar el máximo movimiento y la capacidad funcional a lo largo de su vida. La fisioterapia se describe de manera más exhaustiva en la Descripción de la fisioterapia de WCPT'.

El título y término profesional utilizado para describir la práctica de la profesión varía y depende en gran medida de las raíces históricas de la profesión en cada país. Los títulos y términos más utilizados son 'terapia física','fisioterapia'y'fisioterapeuta','fisioterapeuta".

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: Descripción de la fisioterapia.. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: protección del título. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Registro de fisioterapia

Un documento (en cualquier medio) que incluya todos los aspectos de la atención / manejo del paciente / cliente, incluidos los resultados del examen / valoración y evaluación inicial, diagnóstico, pronóstico, plan de atención / intervención / tratamiento, intervenciones / tratamiento, respuesta a intervenciones / tratamiento, cambios en el estado del paciente / cliente en relación con las intervenciones / tratamiento, reexamen y alta / interrupción de la intervención y otras actividades de gestión del paciente / cliente. El registro de fisioterapia puede ser parte de un registro completo.

Ver también: Historia clínica

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Directriz de WCPT para la gestión de registros: mantenimiento, almacenamiento, recuperación y eliminación de registros. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Especialidad en fisioterapia

Un área definida de práctica de fisioterapia reconocida formalmente por una Organización Miembro dentro de la cual es posible que un fisioterapeuta desarrolle y demuestre niveles más altos de conocimiento y habilidades.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: especialización en práctica de fisioterapeuta. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Plan de cuidados

Declaraciones que especifican los objetivos, el nivel previsto de mejoramiento óptimo, las intervenciones específicas que se utilizarán y la duración y frecuencia propuestas de las intervenciones que se requieren para alcanzar los objetivos y resultados..

Referencias

Guía para la práctica del fisioterapeuta 3.0. Alexandria, VA: Estadounidense Fisioterapia Asociación; 2014. Disponible en: (Fecha de acceso 18 de diciembre de 2019).

Las declaraciones de política

Registre la opinión acordada por la Confederación sobre los problemas que afectan la práctica de terapia física internacionalmente. Están diseñados para ser utilizados por la Confederación, sus organizaciones miembros y aquellos que desean promover el desarrollo de fisioterapia y mejorar la salud. Se espera que las organizaciones miembros los promuevan y utilicen, cuando sea apropiado, con otros organismos, incluidos los gobiernos nacionales, para apoyar el desarrollo de políticas nacionales. Tienen una mayoría simple de votos en una Asamblea General de WCPT y están disponibles para que las organizaciones miembros los adopten, total o parcialmente.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Estructura de políticas de WCPT. 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Ambientes de práctica positivos

Los entornos de atención de la salud rentables que apoyan la excelencia y el trabajo decente tienen el poder de atraer y retener al personal y de mejorar la satisfacción, la seguridad y los resultados de los pacientes. Característicamente tales configuraciones:

  1. garantizar el , seguridad y bienestar del personal;
  2. apoyar la atención de calidad del paciente
  3. mejorar la motivación, la productividad y el desempeño de las personas y las organizaciones.
Referencias

ICN, FIP, IHF, WCPT, FDI, WMA. Campaña de entornos de práctica positiva (PPE). Descripción general de la campaña. Ginebra, Suiza: 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Global Personal de salud Alianza. Campaña de entornos de práctica positiva (PPE). Ginebra, Suiza; 2011. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Gestión de la práctica

La coordinación, promoción y gestión de recursos (financieros y humanos) de la práctica que sigue la normativa y la legislación. orientaciones.

Referencias

Estadounidense Fisioterapia Asociación. Modelo Normativo de Fisioterapeuta Educación Profesional. Washington DC, Estados Unidos: APTA; 2004. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Configuración de práctica

El entorno en el que practican los fisioterapeutas. Esto incluye, pero no se limita a: hospitales; hogares de ancianos; centros de salud ocupacional; clínicas ambulatorias; consultorios privados de fisioterapeutas, consultorios, clínicas; programas de rehabilitación basados ​​en la comunidad; entornos comunitarios que incluyen centros de atención primaria de salud, hogares individuales y entornos de campo; centros de educación e investigación; gimnasios, clubes de salud, gimnasios y spas; hospicios; cárceles; entornos públicos (por ejemplo, centros comerciales) para la promoción de la salud; centros de rehabilitación y residencias; escuelas, incluidas preescolares y escuelas especiales; centros para personas mayores; centros deportivos / clubes deportivos; lugar de trabajo / empresas.

prescribir

'prescribir'tiene varios significados en el contexto de terapia física:

  1. Recetar (practicar) - el establecimiento de un programa de ejercicios u otras actividades, como posturas, adaptaciones laborales, uso de dispositivos de asistencia, que debe realizar el paciente / cliente y / o sus cuidadores.
  2. Prescribir (reglamento) - el establecimiento de partes específicas de la legislación.
  3. Recetar (medicamentos) - para solicitar por escrito, de manera apropiada, el suministro y la administración de un medicamento con receta únicamente para uso de un paciente. Solo los practicantes apropiados pueden prescribir. La prescripción independiente y / o suplementaria para fisioterapeutas está sujeta a una anotación en el registro.
Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Directriz para el desarrollo de un sistema de legislación / regulación / reconocimiento de fisioterapeutas. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Sociedad autorizada de Fisioterapia. Medicamentos, prescripción y fisioterapia (4a edición). Londres, Reino Unido: CSP; 2016. (Fecha de acceso 15 de octubre de 2019)

Prevención

Actividades que están dirigidas a lograr y restaurar un funcionamiento óptimo, minimizar las deficiencias, limitaciones y restricciones de participación, mantener la salud (evitando así un mayor deterioro o enfermedades futuras), crear adaptaciones ambientales apropiadas para mejorar la función independiente.

  1. Prevención primaria , acciones para evitar o eliminar la causa de un problema de salud en un individuo o una población antes de que surja.
  2. Prevención secundaria , acciones para detectar un problema de salud en una etapa temprana en un individuo o una población, facilitando la cura, o reduciendo o previniendo la propagación, o reduciendo o previniendo sus efectos a largo plazo.
  3. Prevención terciaria , acciones para reducir el impacto de una enfermedad ya establecida restaurando la función y reduciendo las complicaciones relacionadas con la enfermedad.
Referencias

Estadounidense Fisioterapia Asociación. Guiar a Fisioterapeuta. Práctica. Segunda edicion. Fisioterapia 2001: 81:1;9-744

World Salud Organización, Banco Mundial. Informe mundial sobre discapacidad. Ginebra, Suiza: OMS; 2011. (Fecha de acceso 29 de agosto de 2019)

Primeros auxilios

El primer nivel de contacto de las personas, la familia y la comunidad con el sistema de salud de una nación acerca los servicios de salud lo más cerca posible de donde viven y trabajan las personas, y constituye el primer elemento de un proceso continuo de servicios de salud. Es un servicio de salud esencial basado en métodos y tecnología prácticos, científicamente sólidos y socialmente aceptables que se hacen universalmente accesibles para las personas y las familias de la comunidad..

Referencias

World Salud Organización. Declaración de Alma-Ata (PDF). Conferencia Internacional de Primaria Salud Cuidado. Alma-Ata, URSS: OMS; 1978. (Fecha de acceso 22 de marzo de 2010)

World Salud Organización. De Alma-Ata hacia la cobertura sanitaria universal y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (PDF). Astana, Kazajstán: OMS; 2018 (fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Practica privada

La práctica independiente de fisioterapia; generalmente en entornos que no son financiados por los gobiernos. Sin embargo, los gobiernos pueden contratar profesionales privados para proporcionar servicios en instalaciones financiadas con fondos públicos..

Ver también: Practicante privado

Practicante privado

Aquellos que proporcionan un profesional terapia física servicio a pacientes / clientes fuera de lo establecido por gobiernos / estados.

Ver también: Autonomía
Ver también: Practica privada

Pro bono (publico)

La prestación de servicios gratuitos para el bien público (latín).

Autonomía profesional

Generalmente se indica en la ley, reglamento, directivas o reglas. Significa la responsabilidad del profesional de tomar decisiones con respecto al manejo de un paciente / cliente basadas en el propio conocimiento y experiencia profesional para administrar su práctica de manera independiente y actuar de acuerdo con las reglas de ética y el código de conducta profesional dentro del marco de la legislación sanitaria.

Ver también: Autonomía

Referencias

Estadounidense Fisioterapia Asociación. Modelo Normativo de Fisioterapeuta Educación Profesional. Washington DC, Estados Unidos: APTA; 2004. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: autonomía. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019 (fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Comité de conducta profesional

El comité establecido por la autoridad para escuchar las quejas sobre fisioterapeutas y hacer recomendaciones a la autoridad..

Ética profesional

Una colección de criterios, reglas y valores morales formulados y asumidos por personas que realizan actividades profesionales. Para practicar la profesión de fisioterapia, World Physiotherapy ha establecido ocho principios éticos que el fisioterapeuta debe observar..

Ver también: Ética de la investigación

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Directriz para el desarrollo de un sistema de legislación / regulación / reconocimiento de fisioterapeutas. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Pronóstico

La determinación por parte del fisioterapeuta del nivel óptimo previsto de mejora en la función y la cantidad de tiempo necesaria para alcanzar ese nivel..

Referencias

Estadounidense Fisioterapia Asociación. Guiar a Fisioterapeuta. Práctica. Segunda edicion. Fisioterapia 2001: 8:1;9-744

Protección del título

Un sistema legal por el cual los títulos / títulos solo pueden ser utilizados por aquellos que tengan una calificación reconocida o que estén registrados ante una autoridad competente..

Referencias

Confederación Mundial de la Región Europea para Fisioterapia. Confederación Mundial de la Región Europea para Fisioterapia Glosario de términos. Bruselas, Bélgica: ER-WCPT; 2010.

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: protección del título. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Salud pública

Definido como “el arte y la ciencia de prevenir enfermedades, prolongar la vida y promover la salud a través de los esfuerzos organizados de la sociedad” (Acheson, 1988; OMS). Las actividades para fortalecer las capacidades y los servicios de salud pública tienen como objetivo proporcionar condiciones en las que las personas puedan mantenerse saludables, mejorar su salud y bienestar o prevenir el deterioro de su salud. La salud pública se centra en todo el espectro de la salud y el bienestar, no solo en la erradicación de enfermedades particulares. Muchas actividades están dirigidas a poblaciones como campañas de salud..

Ver también: Promoción de la salud

Referencias

World Salud Organización. Servicios de salud publica. Ginebra, Suiza: OMS; 2019. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Q

Calificación

Un resultado formal de un proceso de evaluación y validación que se obtiene cuando un organismo competente determina que una persona ha alcanzado los resultados del aprendizaje según los estándares dados. La certificación es emitida por un organismo aprobado pertinente, en reconocimiento de que una persona ha logrado resultados de aprendizaje o competencias relevantes para las necesidades individuales, profesionales, industriales o comunitarias identificadas.

Ver también: Credencial

Referencias

Consejo Asesor del Marco de Calificaciones de Australia (AQF). Calificaciones AQF. 2013. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Control de calidad

Un sistema de procedimientos reconocidos para establecer estándares e incluye procedimientos para alcanzar estándares.

Ver también: Mejora de la calidad

Referencias

Región europea de la Confederación mundial de fisioterapia. Declaración de referencia europea de fisioterapia. Bruselas, Bélgica: ER-WCPT; 2003.

Mejora de la calidad

Tomar medidas deliberadas para lograr una mejora continua. Este término se puede aplicar a los programas educativos y a la práctica del fisioterapeuta..

Ver también: Control de calidad

R

Acomodación razonable

Las modificaciones y ajustes necesarios y apropiados que no impongan una carga desproporcionada o indebida, cuando sea necesario en un caso particular, para asegurar a las personas con discapacidad el disfrute o ejercicio en igualdad de condiciones con los demás de todos los derechos humanos y libertades fundamentales..

Referencias

Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad. Nueva York: Naciones Unidas. 2006. (Fecha de acceso 16 de agosto de 2019)

Reciprocidad

Significa que un país reconoce las credenciales / calificaciones de fisioterapia de otro. Si bien este tipo de reconocimiento facilita la movilidad profesional, solo puede existir cuando dos o más autoridades registradoras acuerdan que sus calificaciones son sustancialmente equivalentes.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: reciprocidad - reconocimiento mutuo. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Reconocimiento

Aceptación formal de los conocimientos, habilidades o estudios académicos anteriores de un estudiante y la concesión de prestigio o crédito avanzado. El término también puede aplicarse a la aceptación formal de una institución educativa por otra institución o autoridad pública. El reconocimiento se relaciona más con la aceptación y la equivalencia, es decir, la determinación de una relación de paridad entre un sistema, jurisdicción o institución y otro con respecto al valor y la importancia de los cursos, diplomas, certificados, licencias y / o títulos.

Referencias

Centro de información canadiense para credenciales internacionales. Guía de uso de terminología (PDF). Toronto, Canadá: CICIC; 2003. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Confederación Mundial para Fisioterapia. Directriz para el desarrollo de un sistema de legislación / regulación / reconocimiento de fisioterapeutas. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Grabar

Una cuenta que contiene información (en cualquier medio) destinada a documentar acciones, eventos o hechos. La Organización Internacional de Normalización define los registros como información creada, recibida y mantenida como evidencia e información por una organización o persona, en cumplimiento de obligaciones legales o en la transacción de negocios..

Ver también: Historia clínica

Referencias

Organización de Estándares Internacionales. ISO 15489-1: Información y Documentación - Gestión de registros - Parte 1: General. Ginebra, Suiza: ISO; 2001

Sociedad autorizada de Fisioterapia. Guía de mantenimiento de registros. PD061 versión 3. Londres, Reino Unido: CSP; 2016. (Fecha de acceso 25 de septiembre de 2019)

Procedimientos de derivación

El proceso por el cual los pacientes / clientes son referidos entre fisioterapeutas y otros profesionales / personas / agencias involucradas con el paciente / cliente. Estos pueden diferir de un país a otro y están determinados por la legislación nacional, las autoridades nacionales y la organización profesional..

Ver también: Acceso a fisioterapia

Práctica reflexiva

Ampliamente aceptado como una forma eficaz de utilizar el aprendizaje para generar cambios. Schon lo describe como "la capacidad de reflexionar sobre la acción para participar en un proceso de aprendizaje continuo" y es cómo las experiencias y el aprendizaje se convierten en acciones que cambian la forma en que un individuo piensa o hace las cosas.

Referencias

Schon, D., El practicante reflexivo. 1983, San Francisco, EE. UU .: Jossey Bass.

Refugiado

Alguien que se ha visto obligado a huir de su país debido a persecución, guerra o violencia. UNA refugiado tiene un temor fundado de persecución por motivos de raza, religión, nacionalidad, opinión política o pertenencia a un grupo social en particular. Lo más probable es que no puedan regresar a casa o tengan miedo de hacerlo. La guerra y la violencia étnica, tribal y religiosa son las principales causas de los refugiados que huyen de sus países.

Referencias

Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR). Datos sobre refugiados: ¿Qué es un refugiado? Nueva York, Estados Unidos: ACNUR, 2019 (fecha de acceso 27 de septiembre de 2019).

Profesión regulada

Una profesión que solo puede ser ejercida por personas que hayan sido certificadas por la autoridad reguladora pertinente que cumplen con las normas o requisitos para el ejercicio de esa profesión..

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: regulación de la profesión de fisioterapia. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Regulación de la profesión.

Diseñado para proteger el interés público al garantizar que los fisioterapeutas cumplan (y continúen cumpliendo) los estándares o requisitos para la práctica. El enfoque de la regulación y los mecanismos regulatorios específicos varían según la jurisdicción y, a menudo, son proporcionados por leyes, reglamentos, directivas o reglas establecidas por la autoridad reguladora. La regulación profesional también puede ser supervisada por la propia profesión, esto se conoce como 'autorregulación'.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia, Declaración de política: Regulación de la profesión de fisioterapia. 2019, WCPT: Londres, Reino Unido. (Fecha de acceso 19 de noviembre de 2019)

Autoridad reguladora

La organización que garantiza que las personas que practican profesiones reguladas cumplan (y continúen cumpliendo) los estándares o requisitos para la práctica. La autoridad reguladora mantiene un registro de las personas que están certificadas para ejercer la profesión y, a menudo, emite una certificación en forma de licencia o certificado de registro a esas personas..

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: regulación de la profesión de fisioterapia. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Rehabilitación

Un conjunto de medidas que ayudan a las personas que experimentan, o es probable que experimenten, una discapacidad a lograr y mantener un funcionamiento óptimo en interacción con sus entornos. A veces se hace una distinción entre habilitación, que tiene como objetivo ayudar a quienes adquieren discapacidades congénitamente o temprano en la vida a desarrollar el funcionamiento máximo; y rehabilitación, donde aquellos que han experimentado una pérdida en la función son asistidos para recuperar el funcionamiento máximo..

En los documentos de WCPT, el término 'rehabilitación' cubre ambos tipos de intervención.

Referencias

World Salud Organización. Informe mundial sobre discapacidad. Ginebra: OMS; 2011. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Ética de la investigación

Implica la aplicación de principios éticos fundamentales a una variedad de temas relacionados con la investigación científica. Estos incluyen el diseño e implementación de investigaciones que involucran experimentación humana, experimentación animal, varios aspectos de la mala conducta científica académica (como fraude, fabricación de datos y plagio), denuncia de irregularidades; regulación de la investigación, etc. La ética de la investigación está más desarrollada como concepto en la investigación en ciencias de la salud. Los acuerdos clave en relación con la investigación en seres humanos son la Declaración de Helsinki de 1964 y actualizada más recientemente en 2008 y las Directrices éticas internacionales para la investigación biomédica en seres humanos.

Ver también: Ética profesional

Referencias

Consejo de Organizaciones Internacionales de Ciencias Médicas. Directrices éticas para la investigación biomédica en seres humanos. Londres, Reino Unido: CIOMS; 2002. (Fecha de acceso 26 de septiembre de 2019)

Asociación Médica Mundial. Declaración de Helsinki. 2013. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Salud Autoridad de Investigación. Definición de investigación (PDF). Londres, Reino Unido: HRA, 2013 (fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Retornados

Refugiados que han regresado voluntariamente a sus propios países..

Referencias

Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados. La Convención sobre el Estatuto de los Refugiados Artículo 1. Londres, Reino Unido: ACNUR; 1951. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

S

Alcance de la práctica

El espectro completo de roles, funciones, responsabilidades, actividades y toma de decisiones capacidad que los individuos dentro de la profesión estén educados, competentes y autorizados para desempeñarse. Fisioterapia mundial describe los parámetros de un fisioterapeuta alcance de la práctica en su descripción de fisioterapia.

Ver también: Práctica avanzada

Referencias

Australiano Fisioterapia Asociación. Alcance de la práctica de la declaración de posición de la APA (PDF). Espino, Australia: APA; 2016. (Fecha de acceso 2 de julio de 2018)

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: Descripción de la fisioterapia.. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Despistajes

La actividad de determinar la necesidad de un examen o consulta adicional por parte de un fisioterapeuta o de la derivación a otro profesional de la salud..

Referencias

Estadounidense Fisioterapia Asociación. Guiar a Fisioterapeuta. Práctica. Segunda edicion. Fisioterapia 2001: 81:1;9-744

Aprendizaje auto-dirigido

En su significado más amplio, 'aprendizaje autodirigido' describe un proceso mediante el cual las personas toman la iniciativa, con o sin la ayuda de otros, para diagnosticar sus necesidades de aprendizaje, formular metas de aprendizaje, identificar recursos humanos y materiales para aprender, elegir e implementar estrategias de aprendizaje adecuadas y evaluación de los resultados del aprendizaje.

El comportamiento de aprendizaje autodirigido con respecto a una tarea de aprendizaje se caracteriza por:

  • responsabilidad y conciencia crítica del proceso de aprendizaje individual y sus resultados;
  • un alto nivel de autodirección en la realización de actividades de aprendizaje y resolución de problemas;
  • aportación activa a la toma de decisiones; y
  • el uso del educador como persona recurso.

Ver también: Aprendizaje

Referencias

Knowles, M. Aprendizaje autodirigido: una guía para estudiantes y profesores, Nueva York, EE. UU .: Cambridge Books; 1975 (página 18).

Higgs J. Planificación de experiencias de aprendizaje para promover el aprendizaje autónomo. En Boud D (Editor) Desarrollo de la autonomía del estudiante en el aprendizaje. Segunda edicion. Londres, Reino Unido: Kogan; 1988 (páginas 40-58).

Autorremisión

Pacientes / clientes son capaces de consultar a un fisioterapeuta sin tener que ver a nadie más primero. Esto se relaciona con los servicios telefónicos, en línea o cara a cara.

Ver también: Acceso a fisioterapia
Ver también: Acceso directo

Referencias

Departamento de salud. Pilotos de autorremisión a fisioterapia musculoesquelética y las implicaciones para mejorar el acceso a otros servicios de AHP (PDF). Londres, Reino Unido: Departamento de Salud; 2008. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: acceso directo y autorremisión del paciente / cliente a fisioterapia. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019 (fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Estándares de servicio

Los 'estándares de servicio' describen aspectos del servicio de fisioterapia de los que la organización es responsable para mantener la seguridad y la calidad de los servicios para el personal y los pacientes..

Referencias

Sociedad autorizada de Fisioterapia. Estándares de garantía de calidad para la prestación de servicios de fisioterapia. Londres, Reino Unido, CSP; 2013. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Usuario del servicio

Incluye un destinatario real o potencial de servicios de fisioterapia. Esto incluye a personas o grupos que pueden estar buscando promoción de la salud y asesoramiento preventivo..

Ver también: Paciente
Ver también: Testimonios de

Especialización

La especialización del fisioterapeuta es el resultado de un profundo conocimiento, habilidades y competencias adquiridas por un fisioterapeuta calificado en un área específica, dentro del ámbito de la práctica reconocida como fisioterapia. Esto suele ser el resultado de vías educativas y de formación definidas, asociadas con un proceso formal para probar y reconocer el nivel superior adquirido, pero también puede demostrarse como resultado del aprendizaje informal y la experiencia..

Ver también: Práctica avanzada

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: especialización. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Fisioterapeuta especialista

Un fisioterapeuta que ha demostrado formalmente una competencia clínica profunda en un área de especialidad definida dentro del alcance de la práctica reconocida como fisioterapia. Se espera que un fisioterapeuta especializado ejerza y ​​/ o enseñe en el área de especialidad de la práctica clínica y que también participe en la evaluación y el desarrollo de la práctica / servicio y contribuya al conjunto de conocimientos relevantes para su entorno de práctica..

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: especialización. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Estándares de práctica

Colección de documentos que describen el consenso profesional sobre la práctica de los fisioterapeutas en cualquier entorno ocupacional. Los estándares reflejan el juicio colectivo de la profesión en un momento dado..

Referencias

Sociedad autorizada de fisioterapia. Estándares de garantía de calidad para la prestación de servicios de fisioterapia. Londres, Reino Unido, CSP; 2013. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Junta de Fisioterapia de Nueva Zelanda. Marco de estándares de fisioterapia (PDF). Wellington, Nueva Zelanda; 2018. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Estatuto

Una ley establecida por un organismo legislativo / regulador (por ejemplo, una asamblea, un senado, un parlamento).

Requisitos legales

Notas que explican el deber de un profesional de cumplir con los requisitos legales y otras leyes.

Ver también: Regulación

Personal de apoyo

Un término genérico para abarcar una gama de clasificaciones de empleo como:

  • asistente de fisioterapeuta
  • asistente de fisioterapeuta
  • técnico fisioterapeuta
  • ayudante de fisioterapeuta

El personal de apoyo funciona solo en un servicio de fisioterapia debidamente realizado bajo la dirección y supervisión de un fisioterapeuta cuando se implementan programas de intervención / tratamiento directos.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaración de política: personal de apoyo para la práctica de fisioterapia. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

T

La educación terciaria

Se basa en la educación secundaria y ofrece actividades de aprendizaje en campos de educación especializados. Su objetivo es aprender a un alto nivel de complejidad y especialización. La educación terciaria incluye lo que comúnmente se entiende como educación académica, pero también incluye educación vocacional o profesional avanzada..

Referencias

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Clasificación internacional normalizada de educación (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadá: UNESCO; 2011. (Fecha de acceso 15 de octubre de 2019)

Pruebas y medidas.

Los medios para recopilar información confiable y válida a nivel celular a nivel de persona, incluidos los factores ambientales del individuo, y abordar su capacidad y desempeño durante el funcionamiento relacionado con el movimiento..

Referencias

Estadounidense Fisioterapia Asociación. Guía para la práctica del fisioterapeuta 3.0. Alexandria VA, EE.UU .: APTA, 2014 (fecha de acceso 18 de diciembre de 2019)

U

Educación secundaria superior

Suele estar diseñado para completar la educación secundaria en preparación para la educación terciaria o proporcionar habilidades relevantes para el empleo, o ambos. Los programas de este nivel ofrecen a los estudiantes una instrucción más variada, especializada y profunda que los programas de educación secundaria inferior. Están más diferenciados, con una mayor gama de opciones y transmisiones disponibles..

Referencias

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Clasificación internacional normalizada de educación (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadá: UNESCO; 2011. (Fecha de acceso 15 de octubre de 2019)

W

Estándar de acreditación de WCPT

Una descripción del nivel de logro que un fisioterapeuta programa de educación profesional de nivel de entrada tiene que alcanzar para ganar Acreditación WCPT. Debe estar en un nivel consistente con el WCPT pauta para buscar fisioterapeuta Educación profesional de nivel básico y en todos los programas otorgados ACREDITACION por WCPT.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Guía de WCPT para el proceso de evaluación estándar para la acreditación / reconocimiento de programas de educación de nivel de entrada profesional de fisioterapeuta. Londres, Reino Unido: WCPT; 2011. (Fecha de acceso 19 de septiembre de 2019)

Organización miembro de WCPT (MO)

Un nacional fisioterapia asociación que debe cumplir los siguientes criterios para ser admitida:

  • la organización debe ser una organización nacional de membresía profesional para fisioterapeutas;
  • la mayoría de los miembros de la organización deben ser fisioterapeutas calificados;
  • la mayoría de las personas que ocupan cargos en el cuerpo directivo de la organización deben ser fisioterapeutas calificados;
  • La membresía de la organización debe estar abierta a todas las personas que son elegibles para practicar terapia física en el País donde tiene su sede la organización;
  • la organización debe exigir a sus miembros que cumplan con un código de ética, o documento equivalente, que sea consistente con los Principios Éticos de WCPT;
  • la organización debe aceptar estar sujeta a esta Constitución; y
  • la organización debe demostrar que tiene capacidad y compromiso de cumplir con todos los deberes de las Organizaciones Miembros.

La membresía de WCPT está limitada a una organización nacional de membresía profesional para fisioterapeutas por país.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Constitución de la Confederación Mundial de Fisioterapia. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Declaraciones de política de WCPT

Estos registran la opinión acordada de la Confederación sobre cuestiones que afectan la práctica de la fisioterapia a nivel internacional. Están diseñados para ser utilizados por la Confederación, sus organizaciones miembros y aquellos que deseen promover el desarrollo de la fisioterapia y mejorar la salud. Se espera que las organizaciones miembros las promuevan y utilicen, cuando sea apropiado, con otros organismos, incluidos los gobiernos nacionales, para apoyar el desarrollo de políticas nacionales. Tienen una mayoría simple de votos en una reunión general de WCPT y están disponibles para que las organizaciones miembros adopten, total o parcialmente.

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Declaraciones de política de WCPT. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Regiones WCPT

La Junta puede establecer hasta seis Regiones dentro del WCPT basándose en:

  • las necesidades del WCPT y sus Organizaciones Miembros;
  • la ubicación geográfica de las Organizaciones Miembros; o
  • cualquier otro criterio que determine la Junta.

Actualmente, lo siguiente Regiones WCPT existe:

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Constitución de la Confederación Mundial de Fisioterapia. Londres, Reino Unido: WCPT; 2019. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Subgrupo WCPT

Organización internacional de fisioterapia que tiene un área de interés específica y que cumple con los criterios de WCPT para ser reconocida como un subgrupo de WCPT. Requieren una amplia representación geográfica en el área de especialidad de interés..

Referencias

Confederación Mundial para Fisioterapia. Subgrupos de WCPT. Londres, Reino Unido: WCPT; 2016. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Bienestar

Un estado físico, social y mental positivo; no es solo la ausencia de dolor, malestar e incapacidad. Requiere que se satisfagan las necesidades básicas, que las personas tengan un sentido de propósito, que se sientan capaces de lograr importantes metas personales y participar en la sociedad. Se ve reforzada por condiciones que incluyen relaciones personales de apoyo, comunidades sólidas e inclusivas, buena salud, seguridad financiera y personal, empleo gratificante y un entorno saludable y atractivo..

Referencias

Departamento de Medio Ambiente, Alimentación y Asuntos Rurales. Medición del progreso: indicadores de desarrollo sostenible 2010. Londres, Reino Unido: DEFRA; 2010. (Fecha de acceso 10 de marzo de 2019)

Naciones Unidas. Objetivos de Desarrollo Sostenible. Nueva York, EE.UU .: ONU; 2018. (Fecha de acceso 27 de septiembre de 2019)

Wellness

Un proceso activo de tomar conciencia y tomar decisiones hacia una existencia más exitosa.

Referencias

National Wellness Organización. Una definición de bienestar. Stevens Point, WI, EE. UU .: Nacional Wellness Institute, Inc; 2003.