ACTIVITE PHYSIQUE DE CERTAINS PERSONNELS ENSEIGNANTS ET ADMINISTRATIFS D'UNE UNIVERSITE GHANAIENNE; UNE ETUDE OBSERVATIONNELLE PRELIMINAIRE

A.Banson¹, E. Duah¹

Contexte: De faibles niveaux d'activité physique dans les universités ont été signalés, attribuables à la nature sédentaire du travail universitaire. Un comportement sédentaire augmente le risque de développer des maladies non transmissibles. Il est également rapporté que la perception des niveaux d'activité physique et du temps passé assis est souvent sous-estimée par de nombreuses personnes. Cependant, les études existantes évaluent souvent l'activité physique à l'aide d'outils autodéclarés uniquement, ce qui peut ne pas fournir de preuves précises.

Objectif : Déterminer les connaissances et la pratique de l'activité physique parmi les enseignants et le personnel administratif d'une université ghanéenne à l'aide de mesures objectives et autodéclarées. Un objectif secondaire est de comparer le nombre de pas des participants aux niveaux standard recommandés.

Méthodologie: Il s'agissait d'une étude observationnelle menée auprès d'enseignants consentants et du personnel administratif de l'université. Les participants ont été recrutés par échantillonnage de commodité. Les détails démographiques et les données sur le niveau de connaissance de l'activité physique, les heures de travail déclarées ont été recueillies à l'aide d'un questionnaire conçu. Le questionnaire sur la position assise et l'activité physique au travail (OSPAQ) a été utilisé pour mesurer l'activité physique autodéclarée des participants. Douze participants, neuf administrateurs et six membres du personnel enseignant ont consenti à se soumettre à une détermination objective des niveaux d'activité physique. Chacun a porté un podomètre pendant une semaine et a enregistré son nombre de pas quotidiens et les calories brûlées par jour sur une feuille fournie par les chercheurs. Les détails démographiques, les réponses concernant la connaissance de l'activité physique ainsi que les réponses de l'OSPAQ ont été rassemblées et décrites dans des tableaux et des graphiques de fréquence. Le nombre moyen de pas quotidiens a été déterminé par participant et comparé aux valeurs recommandées par l'Organisation mondiale de la santé.

Résultats: Des données complètes ont été obtenues pour 60 des 72 travailleurs avec un âge moyen de 31.8 ans. Il y avait 44 hommes (73.3%), 21 (35.0%) membres du personnel enseignant, 31 (51.6%) membres du personnel administratif et 8 (13.3%) qui avaient à la fois des rôles administratifs et enseignants. La durée de travail déclarée était de 8.2 heures (ET = 1.471). Tous les participants ont rempli les questionnaires. Bien que les participants connaissaient en grande partie des exemples d'activités physiques, d'autres considéraient la position assise (55 %) et le sommeil (55 %) comme des activités physiques. 47 ont déclaré avoir des activités de loisir, mais la plus courante (28.3 %) d'entre elles était la lecture. Seuls 10 (16.7%) ont déclaré jouer au football tandis que 11 (18.3%) ont déclaré faire de la musculation. L'OSPAQ a révélé que tous les participants avaient consacré < 8 % de leur temps à des travaux physiquement exigeants la semaine précédente. Le personnel administratif passe 60.9 % de son temps assis contre 37.4 % (enseignement) et 39.6 % (enseignement et administration). Aucun des 12 participants n'a atteint les 10,000 9211.80 pas quotidiens recommandés par l'OMS. Le participant le plus actif a effectué en moyenne 3 XNUMX pas, ce qui correspond à « quelque peu actif ». Hormis XNUMX travailleurs "peu actifs", les autres appartenaient tous à la catégorie "sédentaires".

Conclusion(s) : Les enseignants universitaires et le personnel administratif ne respectent pas les recommandations en matière d'activité physique. Ils ont été trouvés assis pendant de longues périodes au travail et engagés dans des activités physiquement exigeantes très limitées en dehors du travail. L'éducation est nécessaire pour améliorer les connaissances pratiques sur l'activité physique pour ce groupe. Les études futures peuvent intégrer un plus grand nombre d'échantillons et explorer les obstacles à l'activité.

Implications Les physiothérapeutes devraient cibler ce groupe de personnes pour les programmes de sensibilisation à la promotion de l'activité physique et considérer qu'il s'agit d'un groupe à risque pour les maladies non transmissibles.

Financement, remerciements : Aucune

Mots clés: travailleurs universitaires, activité physique, comportement sédentaire

Topic: Promotion de la santé et bien-être / vieillissement en bonne santé / activité physique

Ce travail a-t-il nécessité une approbation éthique? Oui

Institution : Université de la santé et des sciences connexes

Comité : Comité de recherche et d'éthique

Numéro d'éthique : UHAS-REC A.6[130] 19-20