AMÉNAGEMENT DES TERRAINS DE JEUX POUR AMÉLIORER LE JEU EXTÉRIEUR INCLUSIF ET PHYSIQUEMENT ACTIF : UNE ÉTUDE QUALITATIVE

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M.Bloemen1, D. van Harten1, N. Altena1, I. van der Put2
1HU University of Applied Sciences Utrecht, Researchgroup Lifestyle and Health, Intitute of Human Movement Studies, Utrecht, Pays-Bas, 2ZET, Tilbourg, Pays-Bas

Contexte: Même si les niveaux d'activité physique des enfants au développement normal sont déjà faibles, les enfants ayant un handicap physique sont encore moins actifs physiquement que leurs pairs au développement normal. L'importance de l'activité physique pour tous les enfants a été bien décrite dans la littérature. Jouer à l'extérieur est un facteur important dans l'amélioration de l'activité physique. De plus, le jeu à l'extérieur est essentiel pour le développement social et moteur et le bien-être général de tous les enfants. Malheureusement, les preuves montrent que le temps que les enfants passent à jouer à l'extérieur diminue. Les enfants ayant un handicap physique font face à une variété d'obstacles lorsqu'ils envisagent de participer à des jeux actifs à l'extérieur. La plupart des terrains de jeux aux Pays-Bas ne sont toujours pas accessibles aux enfants handicapés physiques. De plus, si les aires de jeux sont accessibles aux enfants ayant un handicap physique, elles ne stimulent pas toujours le jeu physiquement actif inclusif.

Objectif : Le but de cette étude est d'explorer quels aménagements de terrains de jeux peuvent stimuler le jeu inclusif et physiquement actif.

Méthodologie: Cette étude a un devis qualitatif descriptif. Les points de vue et les expériences des parents d'enfants handicapés physiques, des professionnels travaillant avec des enfants handicapés physiques et des concepteurs et développeurs ont été inclus. Nous avons collecté des données par des entretiens semi-directifs ; réalisation de trois groupes de discussion (n=17) et de deux entretiens individuels. Toutes les entrevues ont été enregistrées sur bande audio et transcrites textuellement. De plus, nous avons réévalué 17 transcriptions d'une étude antérieure portant sur les facilitateurs et les obstacles au jeu actif inclusif. Les transcriptions étaient des données de 5 groupes de discussion (n = 25) et de 12 entretiens individuels. Deux chercheurs indépendants ont analysé toutes les données disponibles en utilisant une approche thématique inductive.

Résultats: Cet article identifie six thèmes décrivant ce dont l'aménagement d'une aire de jeux a besoin pour assurer un jeu extérieur inclusif physiquement actif, à savoir
1) variation et diversité,
2) aspects difficiles,
3) des aspects attrayants et invitants,
4) créativité et fantaisie,
5) sécurité et abri et
6) accessibilité.
Par ailleurs, l'inclusion des enfants avec et sans handicap lors de l'aménagement ou de l'aménagement des aires de jeux, semble indispensable.

Conclusion(s) : Les six thèmes identifiés fournissent une ligne directrice pour le jeu extérieur actif inclusif lors de l'aménagement ou de l'ajustement des terrains de jeux. Les professionnels travaillant dans le domaine de la réadaptation pédiatrique doivent connaître ces lignes directrices afin de pouvoir conseiller et soutenir ce développement. Les recherches futures devraient établir si ces lignes directrices augmentent effectivement le jeu extérieur physiquement actif inclusif.

Implications Les professionnels travaillant dans le domaine de la réadaptation pédiatrique, tels que les physiothérapeutes pédiatriques, peuvent jouer un rôle actif en conseillant et en soutenant le développement de terrains de jeux inclusifs qui stimulent le jeu physique actif. Cela améliore les possibilités d'un mode de vie physiquement actif des enfants avec et sans handicap.

Financement, remerciements : Cette étude a été financée par la Fondation Innovation Alliance-Attention et Action Régionales pour la Circulation des Connaissances (SIA RAAK, numéro de projet HBOPD.2018.01.008)

Mots clés: enfants handicapés, jeu inclusif, aménagement de terrains de jeux

Topic: Pédiatrie

Ce travail a-t-il nécessité une approbation éthique? Non
Institution: HU Université des Sciences Appliquées d'Utrecht
Comité : comité de sélection éthique, domaine de la santé
Raison : Recherche qualitative, pas de fardeau


Tous les auteurs, affiliations et résumés ont été publiés tels qu'ils ont été soumis.

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