UTILISATION D'UNE APPROCHE DE CONCEPTION PARTICIPATIVE POUR CRÉER UNE BOÎTE À OUTILS POUR STIMULER L'ACTIVITÉ PHYSIQUE CHEZ LES ENFANTS AYANT UN HANDICAP PHYSIQUE

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E. Traversin1, C. van Gessel2, M. Welten3, S. Hermsen4, R. van der Lugt2, E. Kotte5, A. van Essen2, M. Bloemen1
1HU University of Applied Sciences Utrecht, Researchgroup Lifestyle and Health, Intitute of Human Movement Studies, Utrecht, Pays-Bas, 2HU University of Applied Sciences Utrecht, Co-Design, Utrecht, Pays-Bas, 3HU University of Applied Sciences Utrecht, Researchgroup Participation and Urban Development, Utrecht, Pays-Bas, 4HU University of Applied Sciences Utrecht, Researchgroup Lifestyle and Health, Utrecht, Pays-Bas, 5Fondation Fitkids, Amsterdam, Pays-Bas

Contexte: Les avantages d'encourager un mode de vie physiquement actif dès le plus jeune âge ont été constamment documentés. Cependant, la plupart des enfants, en particulier ceux qui ont un handicap physique, ne respectent pas les lignes directrices en matière d'activité physique . Malheureusement, promouvoir un mode de vie physiquement actif est souvent difficile pour les kinésithérapeutes pédiatriques (PPT), car ils manquent d'outils appropriés pour stimuler les activités physiques. Dans cette étude, nous avons appliqué une approche de conception participative (« co-conception ») pour développer des outils de stimulation d'un mode de vie physiquement actif. La co-conception, définie comme la créativité collective tout au long du processus de conception, a le potentiel de conduire au développement d'interventions plus engageantes, satisfaisantes et utiles pour les utilisateurs potentiels.

Objectif : Cet article décrit la méthode et les résultats d'une approche de co-conception pour développer une boîte à outils pour les PPT et répond à la question : Quelle boîte à outils pour les PPT pouvons-nous développer pour stimuler l'activité physique dans les contextes de la vie quotidienne des enfants handicapés physiques (6 - 12 ans) ?

Méthodologie: Nous nous sommes engagés dans une approche de co-conception pour développer une boîte à outils, en collaboration avec les parents d'enfants handicapés physiques, les PPT et d'autres parties prenantes concernées (telles que l'Association néerlandaise des PPT, Fitkids, le centre de connaissances pour le sport des Pays-Bas et les connecteurs du sport de soins) et avec des designers, des développeurs et des chercheurs. Cette approche comprenait six phases : (1) comprendre les besoins actuels des utilisateurs, (2) explorer des idées, (3) sélectionner et développer des concepts, (4) converger vers des propositions pratiques, (5) prototyper des outils et (6) évaluer l'utilisabilité des les outils. Les phases 1 à 5 se sont déroulées au cours de deux sprints de conception d'une semaine. Dans la phase 6, 14 PPT ont testé les prototypes pendant quatre semaines. Nous avons mené des entretiens téléphoniques structurés avec les PPT. Les entretiens ont été enregistrés et retranscrits. Nous avons effectué une analyse de contenu pour déterminer les obstacles et les facilitateurs dans l'utilisabilité des différents outils.

Résultats: Dans le premier sprint, nous nous sommes concentrés sur le développement d'outils pour améliorer le coaching d'activité physique des PPT ; dans le deuxième sprint, nous nous sommes concentrés sur le développement d'outils pour stimuler l'activité physique des enfants dans leur propre cadre de vie. À la fin de chaque sprint, nous avions quatre prototypes (total de huit prototypes) qui ont été évalués par les 14 PPT. Les entretiens ont montré que tous les prototypes étaient utilisables dans la pratique quotidienne du PPT et que le potentiel de tous les prototypes était qualifié de bon. Plusieurs améliorations (telles que des améliorations dans les matériaux utilisés et le texte) ont été mentionnées pour les prototypes.

Conclusion(s) : La boîte à outils offre de nouvelles opportunités pour stimuler un mode de vie physiquement actif chez les enfants ayant un handicap physique. L'approche de co-conception est un moyen efficace d'explorer de nouveaux outils et opportunités pour les PPT. Les PPT semblent bénéficier de cette approche de co-conception car elle permet une meilleure compréhension de leurs besoins. En conséquence, les chances de développer des outils plus satisfaisants augmentent.

Implications Nous améliorerons les prototypes en fonction des barrières et des facilitateurs identifiés. Les produits finaux seront combinés dans une boîte à outils pour les PPT. Nous mènerons ensuite une étude de faisabilité pour examiner si cette boîte à outils augmente l'efficacité du PPT pour stimuler l'activité physique chez les enfants ayant un handicap physique.

Financement, remerciements : Cette étude a été financée par la Fondation Innovation Alliance-Regional Attention and Action for Knowledge Circulation (SIA RAAK, numéro de projet RAAK.MKB08.006)

Mots clés: Enfants en situation de handicap, activité physique, co-conception

Topic: Pédiatrie

Ce travail a-t-il nécessité une approbation éthique? Non
Institution: HU Université des Sciences Appliquées d'Utrecht
Comité : comité de sélection éthique, domaine de la santé
Raison : Non


Tous les auteurs, affiliations et résumés ont été publiés tels qu'ils ont été soumis.

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