Glosarium

Penjelasan tentang tingkat pencapaian yang harus dicapai siswa untuk mendapatkan penghargaan akademik (misalnya, gelar). Ini harus pada tingkat yang sama di seluruh institusi pendidikan tinggi (HEI) dalam satu negara.

Pasien / klien memiliki akses ke ahli terapi fisik dengan rujukan dari profesional kesehatan lain (praktisi medis atau lainnya).

Lihat juga Akses ke terapi fisik

Kemampuan a pasien / klien or pengguna jasa untuk dirujuk ke terapis fisik untuk penilaian dan pengobatan. Ada berbagai jenis akses:

1. Akses dengan rujukan: Grafik pasien / klien memiliki akses ke terapis fisik dengan rujukan dari orang lain kesehatan profesional (praktisi medis atau lainnya).
2. Akses langsung: Grafik pasien / klien langsung bertanya kepada terapis fisik untuk menyediakan layanan (mereka merujuk diri mereka sendiri). Itu terapis fisik dengan bebas memutuskan perilaku mereka dan bertanggung jawab penuh untuk itu. Juga terapis fisik memiliki akses langsung kepada pasien / klien dan menentukan mereka yang membutuhkan a terapi fisikpenilaian / intervensi tanpa rujukan dari pihak ketiga.
3. Rujukan mandiri: pasien / klien dapat merujuk diri mereka sendiri ke terapis tanpa harus menemui orang lain terlebih dahulu, atau tanpa disuruh merujuk diri sendiri oleh a kesehatan profesional. Ini dapat berhubungan dengan telepon, TI atau layanan tatap muka.

Referensi

Departemen Kesehatan. Rujukan mandiri pilot ke muskuloskeletal fisioterapi dan implikasinya untuk meningkatkan akses ke layanan AHP lainnya. London, Inggris: Departemen Kesehatan; 2008. unduh PDF. (Tanggal akses 19 September 2019)

Jenis proses penjaminan kualitas yang memanfaatkan semua aspek tinjauan dan penilaian sesuai dengan standar yang telah ditentukan sebelumnya. Akreditasi dapat diterapkan pada program pendidikan terapi fisik atau program pemberian layanan terapi fisik. Kredit akademik dapat diberikan kepada program melalui proses ini.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Peraturan profesi terapi fisik. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 19 September 2019)

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman WCPT untuk proses evaluasi standar untuk akreditasi / pengakuan program pendidikan tingkat awal profesional terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 19 September 2019)

Dalam kaitannya dengan regulasi, merupakan bagian dari peraturan perundang-undangan atau undang-undang pemerintah yang mengesahkan praktik terapi fisik.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman WCPT untuk pengembangan sistem perundang-undangan / regulasi / pengakuan terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 19 September 2019)

Aktivitas perawatan diri sehari-hari diperlukan agar dapat berfungsi di rumah dan / atau lingkungan luar ruangan. Mereka dapat diklasifikasikan sebagai dasar atau instrumental.

1. ADL Dasar (BADL) mencakup domain seperti berpakaian, makan, mobilitas, toileting, dan kebersihan.
2. ADL Instrumental (IADL) sementara tidak penting untuk berfungsi memungkinkan individu untuk hidup mandiri misalnya berbelanja, mengurus rumah tangga, mengatur keuangan, menyiapkan makanan dan menggunakan transportasi.

Referensi

Katz, S. Menilai pemeliharaan diri: Aktivitas kehidupan sehari-hari, mobilitas dan aktivitas instrumental kehidupan sehari-hari. JAGS 1983; 31 (12): 721-726 National Cancer Institute US National Institutes of Kesehatan. Institut Kanker Nasional Institut Nasional AS Kesehatan. 2010. (Tanggal akses 19 September 2019)

Kesulitan yang mungkin dialami seseorang dalam melaksanakan suatu kegiatan.

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Klasifikasi Internasional tentang Fungsi, Kecacatan dan Kesehatan. Jenewa, Swiss: WHO; 2001. (Tanggal akses 19 September 2019)

Lihat Produk dan teknologi pendukung

Praktik lanjutan dalam fisioterapi meliputi:

• tingkat praktik, fungsi, tanggung jawab, aktivitas, dan kemampuan yang lebih tinggi
• mungkin, tetapi tidak harus, terkait dengan judul pekerjaan tertentu misalnya 'konsultan fisioterapis', 'praktisi fisioterapi tingkat lanjut', 'fisioterapis praktik lanjutan' 'praktisi cakupan luas'
• membutuhkan kombinasi keterampilan klinis dan analitis yang maju dan meningkat secara nyata, pengetahuan, penalaran klinis, sikap dan pengalaman
• menghasilkan tanggung jawab untuk memberikan perawatan kepada pasien / klien lebih umum dengan kebutuhan atau masalah kompleks secara aman dan kompeten serta untuk mengelola risiko.

Referensi

Chartered Society of Physiotherapy. Praktik lanjutan dalam fisioterapi. Memahami kontribusi dari praktik lanjutan dalam fisioterapi untuk mengubah kehidupan, memaksimalkan kemandirian, dan memberdayakan populasi. (unduh PDF) London, Inggris: CSP; 2016. (Tanggal akses 1 Oktober 2018)

Asosiasi Fisioterapi Australia.Pernyataan Posisi APA Lingkup praktik (PDF). Hawthorn, Australia: APA; 2016. (Tanggal akses 2 Juli 2018)

Dalam perawatan kesehatan, merupakan proses yang digunakan untuk mempelajari tentang kondisi pasien. Ini mungkin termasuk riwayat kesehatan lengkap, tes kesehatan, pemeriksaan fisik, tes keterampilan belajar, tes untuk mengetahui apakah pasien mampu melaksanakan tugas kehidupan sehari-hari, evaluasi kesehatan mental, dan tinjauan dukungan sosial. dan sumber daya komunitas yang tersedia untuk pasien. Lingkungan juga dapat menjadi subjek penilaian dengan menggunakan tes dan pengukuran khusus serta evaluasi hasil (misalnya, pengaturan kesehatan kerja).

Referensi

Institut Kanker Nasional Institut Nasional AS Kesehatan. Institut Kanker Nasional Institut Kesehatan Nasional AS. 2010. (Tanggal akses 25 September 2019)

Lihat Produk dan teknologi pendukung

Produk, instrumen, peralatan, atau sistem teknis apa pun yang diadaptasi atau dirancang khusus untuk meningkatkan fungsi penyandang disabilitas '. Dapat mencakup produk dan teknologi untuk mobilitas (mis. Kruk, tongkat, bidai statis dan dinamis, serta kursi roda), untuk komunikasi (mis. Buku cetak besar), untuk perawatan diri (mis. Penjangkau berpegangan panjang, alat bantu mandi), untuk pekerjaan dan pendidikan ( misalnya sistem perangkat lunak komputer), untuk budaya, rekreasi dan olahraga (misalnya kursi roda khusus). Perangkat bantu diklasifikasikan dalam ISO9999.

Referensi

Organisasi Standar Internasional. Produk bantu untuk penyandang disabilitas — Klasifikasi dan terminologi. Edisi 6. Jenewa, Swiss: ISO; 2016. (Tanggal akses 19 September 2019)

Pemerintah Amerika Serikat. The Assistive Technology Act (29 USC 3001 et seq.). Washington DC, AS: Pemerintah AS; 2004. (Tanggal akses 19 September 2019)

Dunia Kesehatan Organisasi. Klasifikasi Internasional tentang Fungsi, Kecacatan dan Kesehatan. Jenewa, Swiss: WHO; 2001. (Tanggal akses 19 September 2019)

Dunia Kesehatan Organisasi. Laporan Dunia tentang Disabilitas. Jenewa, Swiss: WHO; 2011. (Tanggal akses 19 September 2019)

Lihat Produk dan teknologi pendukung

Orang yang mempekerjakan fakultas bukan fakultas terapi fisik dan yang mengajar mata pelajaran mereka dalam program profesional terapi fisik. Contoh fakultas asosiasi adalah dokter dan ahli gizi.

Lihat juga: Fakultas

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi Fisik. Pedoman WCPT untuk kualifikasi fakultas untuk program pendidikan tingkat awal profesional terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 19 September 2019)

Seseorang yang telah meninggalkan negara asalnya, telah mengajukan permohonan pengakuan sebagai pengungsi di negara lain, dan sedang menunggu keputusan tentang lamarannya.

Referensi

Komisi Tinggi PBB untuk Pengungsi. Konvensi yang Berkaitan dengan Status Pengungsi Pasal 1 (PDF). New York, AS: UNHCR; 1951. (Tanggal akses 19 September 2019)

Kemampuan seorang praktisi reflektif untuk membuat penilaian independen; terbuka untuk memulai, menghentikan, atau mengubah intervensi terapi fisik. Yang dimaksud dengan tanggung jawab profesional untuk mengelola praktiknya secara mandiri dan bertindak sesuai dengan aturan etika dan kode perilaku profesional dalam kerangka peraturan perundang-undangan kesehatan. Otonomi profesional biasanya dinyatakan dalam undang-undang, peraturan, arahan atau aturan yang mengatur ruang lingkup praktik.

1. Klinis otonomi: Tanggung jawab praktisi untuk memutuskan program intervensi dan modalitasnya berdasarkan diagnosa yang dia buat.
2. Pengelolaan otonomi: Tanggung jawab profesional untuk mengelola praktiknya secara mandiri.
3. Profesional otonomi: biasanya dinyatakan dalam hukum, peraturan, arahan atau aturan. Itu berarti tanggung jawab profesional untuk membuat keputusan tentang pengelolaan a pasien / klien berdasarkan pada pengetahuan dan keahlian profesional sendiri untuk mengelola praktiknya secara mandiri dan bertindak sesuai dengan aturan etika dan kode etik profesional dalam kerangka kesehatan undang-undang.

Referensi

Asosiasi Terapi Fisik Amerika. Model Normatif Terapis fisik Pendidikan profesional. Washington DC, AS: APTA; 2004. (Tanggal akses 19 September 2019)

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Otonomi. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 19 September 2019)

Gelar di tingkat ini biasanya berdasarkan teori tetapi dapat mencakup komponen praktis dan diinformasikan oleh penelitian mutakhir dan / atau praktik profesional terbaik. Mereka secara tradisional ditawarkan oleh universitas dan lembaga pendidikan tinggi yang setara. Program gelar pertama di tingkat ini biasanya memiliki durasi tiga hingga empat tahun studi penuh waktu di tingkat tersier. Untuk sistem di mana gelar diberikan oleh akumulasi kredit, diperlukan jumlah waktu dan intensitas yang sebanding.

Referensi

Organisasi Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan Pendidikan PBB. Klasifikasi Standar Pendidikan Internasional (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Tanggal akses 15 Oktober 2019)

Perbandingan data / kinerja dengan praktik terbaik. Ini dapat dilakukan antara program pendidikan untuk menginformasikan evaluasi reguler, atau terhadap kriteria eksternal sebagai bagian dari proses akreditasi / evaluasi.

Kemampuan melakukan sesuatu, seperti mempraktikkan suatu profesi. Ini melibatkan sejumlah kompetensi yang secara kolektif membentuk kapabilitas.

Kemampuan individu untuk melaksanakan tugas atau tindakan. Ini mungkin terkait dengan kapasitas mental dan fisik.

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Klasifikasi Internasional tentang Fungsi, Kecacatan dan Kesehatan. Jenewa, Swiss: WHO; 2001. (Tanggal akses 25 September 2019)

Seseorang, kelompok atau organisasi yang memenuhi syarat untuk menerima layanan baik secara langsung maupun tidak langsung dari fisioterapis.

Kliennya adalah:

• seorang individu yang tidak selalu sakit atau terluka tetapi yang dapat memperoleh manfaat dari konsultasi fisioterapis, nasihat profesional, atau layanan; atau
• bisnis, sistem sekolah, dan lain-lain kepada siapa fisioterapis menawarkan layanan.

Lihat juga: Pasien
Lihat juga: Pengguna jasa

Referensi

Asosiasi Terapi Fisik Amerika. Model Normatif Terapis fisik Pendidikan profesional. Washington DC, AS: APTA; 2004. (Tanggal akses 25 September 2019)

Registri Online Metadata Institut Kesehatan dan Kesejahteraan Australia (METeOR) (Tanggal akses 25 September 2019)

Melibatkan meninjau penyampaian layanan fisioterapi untuk memastikan bahwa praktik terbaik sedang dilakukan terhadap standar eksplisit, perubahan diterapkan, jika perlu, dan pemantauan untuk mempertahankan perbaikan dilakukan.

Referensi

Burgess R (Ed). Prinsip BARU Praktik Terbaik di Audit Klinis, Edisi ke-2. Oxford, Inggris: Radcliffe Publishing Ltd; 2011.

Tanggung jawab praktisi untuk memutuskan program intervensi dan modalitasnya berdasarkan diagnosis yang mereka buat.

Lihat juga: Otonomi

Referensi

Asosiasi Terapi Fisik Amerika. Model Normatif Terapis fisik Pendidikan profesional. Washington DC, AS: APTA; 2004. (Tanggal akses 25 September 2019)

Penyampaian, penilaian dan evaluasi pengalaman belajar dalam pengaturan klinis. Situs pendidikan klinis dapat mencakup pengaturan kelembagaan, industri, pekerjaan, akut, perawatan kesehatan primer, dan komunitas yang menyediakan semua aspek dari model manajemen pasien / klien (pemeriksaan, evaluasi, diagnosis, prognosis / rencana perawatan, dan intervensi termasuk pencegahan, kesehatan promosi, dan program kesehatan).

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman WCPT untuk komponen pendidikan klinis dari program tingkat awal profesional fisioterapis. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 22 September 2011)

Seorang fisioterapis dan anggota fakultas akademik yang bertanggung jawab atas komponen pendidikan klinis dari program tingkat awal profesional fisioterapis yang biasanya disampaikan oleh fisioterapis di lingkungan klinis.

Lihat juga: Fakultas

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman WCPT untuk komponen pendidikan klinis dari program tingkat awal profesional terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 22 September 2011)

Tata kelola klinis adalah sistem di mana organisasi NHS bertanggung jawab untuk terus meningkatkan kualitas layanan mereka dan menjaga standar perawatan yang tinggi dengan menciptakan lingkungan di mana keunggulan klinis akan berkembang (Departemen Kesehatan).

Tata kelola klinis mencakup jaminan kualitas, peningkatan kualitas dan manajemen risiko dan insiden.

Referensi

Public Health Inggris. Pedoman Tata Kelola Klinis. London, Inggris. (Tanggal akses 25 September 2019)

Lihat Pedoman praktik klinis

Fisioterapis yang berpraktik di lokasi penempatan klinis yang mengawasi dan mengevaluasi keterampilan klinis fisioterapis mahasiswa saat penempatan dan melapor ke institusi pendidikan tinggi. (Mungkin juga dikenal sebagai supervisor klinis / pendidik klinis).

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman WCPT untuk komponen pendidikan klinis dari program tingkat awal profesional terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 22 September 2011)

Pernyataan yang mencakup rekomendasi yang dimaksudkan untuk mengoptimalkan perawatan pasien yang diinformasikan oleh tinjauan sistematis bukti dan penilaian manfaat dan bahaya pilihan perawatan alternatif.

Referensi

IOM (Institut Kedokteran). Pedoman Praktik Klinis Kita Bisa Percaya. Washington, DC: The National Academies Press; 2011. (Tanggal akses 25 September 2019)

Proses inferensial yang digunakan oleh fisioterapis, dan praktisi lain, untuk mengumpulkan dan mengevaluasi data dan membuat penilaian tentang diagnosis dan manajemen masalah pasien. Ini bergantung pada konteks dan melibatkan pengembangan narasi untuk memahami berbagai faktor dan minat yang terkait dengan tugas penalaran, termasuk:

• kerangka acuan unik fisioterapis, konteks tempat kerja, dan model praktik; dan
• konteks pasien.

Referensi

Higgs J, Jones MA. Pengambilan keputusan klinis dan banyak ruang masalah. Masuk: Higgs J, Jones MA, Loftus S, editor Christensen N. Penalaran klinis dalam kesehatan profesi. Edisi ke-3. Boston, AS: Butterworth-Heinemann; 2008: 4-19.

Apa pun yang berisi informasi (di media apa pun) yang dibuat atau dikumpulkan sebagai hasil dari pertemuan profesional, aspek perawatan, atau pengobatan oleh fisioterapis atau orang yang bekerja di bawah pengawasan fisioterapis. Ini juga dapat mencakup informasi yang dibuat atau dikumpulkan oleh penyedia layanan kesehatan lainnya.

Referensi

Masyarakat Chartered Fisioterapi. Panduan penyimpanan catatan. PD061 versi 3. London, Inggris: CSP; 2016. (Tanggal akses 25 September 2019)

Sekolah Tinggi Fisioterapis Ontario. Standar praktik untuk fisioterapis: Standar untuk praktik profesional - pencatatan. Toronto, Kanada: Sekolah Tinggi Fisioterapis Ontario; 2017. (Tanggal akses 25 September 2019)

Bidang studi termasuk ilmu terapi fisik, ilmu kedokteran dan ilmu lainnya yang diterapkan pada praktek fisioterapi.

Aturan dan prinsip etika yang merupakan bagian wajib dari praktik profesional. Mereka dapat dibentuk oleh profesi fisioterapi dan dapat dimasukkan ke dalam peraturan dan hukum nasional.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Tanggung jawab etis dari terapis fisik dan organisasi anggota WCPT. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 25 September 2019)

Pembelajaran kolaboratif mengacu pada kesempatan ketika siswa dari dua atau lebih profesi di bidang kesehatan dan perawatan sosial belajar dengan, dari dan tentang satu sama lain selama semua atau sebagian dari pelatihan profesional mereka dengan tujuan mengembangkan kolaborasi selama praktik profesi mereka.

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi, Kerangka untuk pendidikan interprofesional dan praktik kolaboratif. 2009, WHO: Jenewa, Swiss. (Tanggal akses 26 September 2019)

Lihat Praktek kolaboratif interprofessional

Sebuah strategi dalam pengembangan masyarakat untuk rehabilitasi, pemerataan peluang, dan integrasi sosial semua penyandang disabilitas. CBR dilaksanakan melalui upaya gabungan dari para penyandang disabilitas itu sendiri, keluarga dan komunitas mereka, dan layanan kesehatan, pendidikan, kejuruan dan sosial yang sesuai.

Referensi

Organisasi Perburuhan Internasional, Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan PBB, Dunia Kesehatan Organisasi. CBR: strategi untuk rehabilitasi, pemerataan kesempatan, pengentasan kemiskinan dan inklusi sosial penyandang disabilitas: joint position paper. unduh PDF. Jenewa, Swiss: 2004. (Tanggal akses 25 September 2019)

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Rehabilitasi berbasis komunitas. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 25 September 2019)

Kemampuan yang terbukti untuk menggunakan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan pribadi, sosial dan / atau metodologis, dalam situasi praktik atau studi dan dalam pengembangan profesional dan pribadi.

Selain itu, ini adalah kemampuan fisioterapis untuk berlatih dengan aman dan efektif dalam berbagai konteks dan situasi dengan berbagai tingkat kerumitan. Tingkat kompetensi individu dalam situasi apapun akan dipengaruhi oleh banyak faktor. Faktor-faktor ini termasuk, tetapi tidak terbatas pada, kualifikasi fisioterapis, pengalaman klinis, pengembangan profesional, dan kemampuan mereka untuk mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, sikap, nilai, dan penilaian.

Referensi

Fisioterapi Dewan Australia dan Fisioterapi Dewan Selandia Baru, Ambang batas Praktik Fisioterapi di Australia dan Aotearoa Selandia Baru (PDF). 2015, Fisioterapi Dewan Selandia Baru: Wellington, Selandia Baru. (Tanggal akses 18 September 2019)

Kerangka Kualifikasi Eropa untuk Pembelajaran Seumur Hidup, Kantor Publikasi Resmi Komunitas Eropa. 2008, EQF: Luksemburg. (Tanggal akses 2 Oktober 2019)

Dalam konteks regulasi profesional, 'kondisi' adalah batasan atau batasan yang diberlakukan pada praktik fisioterapi.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi Fisik. Pedoman WCPT untuk pengembangan sistem perundang-undangan / regulasi / pengakuan terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 25 September 2019)

Menetapkan aturan yang mengatur konfederasi termasuk struktur organisasi keanggotaan, dan prosedur operasi. Ini termasuk tugas dan tanggung jawab Pengurus, organisasi anggota, wilayah, subkelompok serta penyelenggaraan Rapat Umum yang diadakan setiap empat tahun. Konstitusi ini hanya dapat diubah atau dicabut dengan keputusan yang disahkan oleh setidaknya 75% dari semua suara yang diberikan pada Rapat Umum.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Struktur kebijakan WCPT. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 25 September 2019)

Penyajian pendapat atau nasihat profesional atau ahli oleh fisioterapis.

Referensi

Amerika Terapi fisik Asosiasi. Panduan Praktik Terapis Fisik 3.0. Alexandria VA, AS: APTA, 2014. (Tanggal akses 18 Desember 2019)

CEU digunakan dalam program pendidikan berkelanjutan, terutama yang diperlukan dalam profesi berlisensi atau terdaftar agar profesional dapat mempertahankan mata uang lisensi atau pendaftaran. Bukti penyelesaian persyaratan pendidikan berkelanjutan dapat dimandatkan oleh badan sertifikasi, perkumpulan profesional, atau badan lisensi pemerintah. CEU dapat diberikan kepada pemberi kerja sebagai bukti pendidikan atau pelatihan yang berkaitan dengan pekerjaan.

Referensi

Asosiasi Internasional Pendidikan Berkelanjutan dan Pelatihan Unit Pendidikan Berkelanjutan.Standar IACET: Unit Pendidikan Berkelanjutan (CEU). McLean, AS: IACET; 2018. (Tanggal akses 25 September 2019)

CPD adalah proses di mana individu melakukan pembelajaran, melalui berbagai aktivitas yang memelihara, mengembangkan, dan meningkatkan keterampilan dan pengetahuan untuk meningkatkan kinerja dalam praktik. fisioterapis harus mencatat dan melacak aktivitas CPD mereka untuk memperkuat profil profesional mereka dan memastikan kompetensi berkelanjutan.

CPE adalah pengalaman belajar mandiri dan mandiri yang dicari untuk pengembangan pribadi dan kemajuan sosial. Seringkali istilah ini digunakan secara sinonim dengan pengembangan profesional berkelanjutan.

Referensi

Tucker BA dan Huerta CG, Melanjutkan Pendidikan Profesional. 1984, Pusat Informasi Sumber Daya Pendidikan, Departemen Pendidikan AS: Washington DC, AS.

Orang-orang yang bekerja di fakultas fisioterapi untuk mengajar program pendidikan profesional fisioterapi.

Lihat juga: Fakultas

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi Fisik. Pedoman kualifikasi fakultas untuk program tingkat entri profesional terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 22 September 2011)

Keterampilan esensial dasar yang dibutuhkan oleh fisioterapis.

Referensi

Wilayah Eropa di Konfederasi Dunia untuk Terapi Fisik. Pernyataan Tolok Ukur Fisioterapi Eropa. Brussels, Belgia: ER-WCPT; 2003.

Lihat Kualifikasi

Serangkaian perilaku, sikap, dan kebijakan yang sesuai yang bersatu dalam suatu sistem, lembaga, atau di antara profesional dan memungkinkan sistem, lembaga, atau profesional tersebut untuk bekerja secara efektif dalam situasi lintas budaya.

Referensi

Amerika Terapi fisik Asosiasi. Kompetensi Budaya dalam Terapi Fisik. Washington, AS: APTA; 2019. (Tanggal akses 18 Desember 2019)

Kemampuan untuk bekerja secara efektif lintas budaya.

Lihat juga: Kompetensi budaya 

Adalah dokumen yang menyajikan rencana komprehensif untuk komponen akademik dan praktik program termasuk program dan hasil kursus, konten, pengajaran, pembelajaran dan metode penilaian.

Referensi

Diadaptasi dari: Canadian Council of Physiotherapy University Programs. Pedoman Kurikulum Masuk Praktek Fisioterapi Nasional. Kanada; 2019.   

Menjelaskan semua cara di mana pelatihan atau organisasi pengajaran merencanakan dan membimbing pembelajaran. Pembelajaran ini dapat berlangsung dalam kelompok atau dengan peserta didik secara individu. Itu bisa terjadi di dalam atau di luar kelas. Ini dapat terjadi dalam pengaturan kelembagaan seperti sekolah, perguruan tinggi atau pusat pelatihan.

Referensi

Seorang Rogers, P. Taylor. Pengembangan Kurikulum Partisipatif dalam Pendidikan Pertanian. Panduan pelatihan. Roma, Italia: Organisasi Pangan dan Pertanian; 1998.

Asosiasi Terapi Fisik Amerika. Model Normatif Pendidikan Profesi Terapis Jasmani. Washington DC, AS: APTA; 2004 (Tanggal akses 25 September 2019)

Registri Online Metadata Institut Kesehatan dan Kesejahteraan Australia (METeOR) (Tanggal akses 25 September 2019)

Pekerjaan layak, yang didefinisikan oleh ILO dalam Agenda 2030 untuk Pembangunan Berkelanjutan, merangkum aspirasi masyarakat dalam kehidupan kerja mereka. Ini melibatkan peluang untuk pekerjaan yang produktif dan memberikan pendapatan yang adil, keamanan di tempat kerja dan perlindungan sosial bagi keluarga, prospek yang lebih baik untuk pengembangan pribadi dan integrasi sosial, kebebasan bagi orang-orang untuk mengungkapkan keprihatinan mereka, mengatur dan berpartisipasi dalam keputusan yang mempengaruhi mereka. kehidupan dan kesetaraan kesempatan dan perlakuan untuk semua wanita dan pria.

Referensi

Organisasi Perburuhan Internasional. Pekerjaan Layak: Organisasi Perburuhan Internasional; 2019 (Tanggal akses 25 September 2019)

Kualifikasi pendidikan diberikan setelah berhasil menyelesaikan program pendidikan tertentu di pendidikan tersier (biasanya oleh universitas atau lembaga yang setara).

Referensi

Organisasi Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan Pendidikan PBB. Klasifikasi Standar Pendidikan Internasional (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Tanggal akses 15 Oktober 2019)

Diagnosis dalam fisioterapi adalah hasil dari proses penalaran klinis yang menghasilkan identifikasi gangguan yang ada atau potensial, keterbatasan dalam kegiatan dan pembatasan partisipasi dan faktor-faktor yang mempengaruhi fungsi secara positif atau negatif..

Tujuan diagnosis adalah untuk memandu fisioterapis dalam menentukan prognosis dan strategi intervensi yang paling tepat untuk pasien / klien dan dalam berbagi informasi dengan mereka. Jika proses diagnostik mengungkapkan temuan yang tidak berada dalam ruang lingkup pengetahuan, pengalaman, atau keahlian fisioterapis, fisioterapis akan merujuk pasien / klien ke praktisi lain yang sesuai..

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Deskripsi terapi fisik. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 25 September 2019)

Lihat eHealth

Istilah yang digunakan untuk menggambarkan layanan perawatan kesehatan, dukungan, dan informasi yang diberikan dari jarak jauh melalui perangkat dan komunikasi digital.

Lihat juga: eHealth

Referensi

Jaringan Internasional dari Badan Pengatur Fisioterapi. Laporan satuan tugas praktik terapi fisik digital WCPT / INPTRA. Virginia, AS: INPTRA; 2019 (Tanggal akses 18 Desember 2019)

Biasanya mempersiapkan siswa untuk masuk ke studi tingkat sarjana bagi mereka yang belum mengikuti kurikulum tingkat menengah atas yang memungkinkan akses langsung ke program gelar. Masuk ke program diploma umumnya membutuhkan penyelesaian pendidikan menengah atas. Isi program dapat diharapkan lebih terspesialisasi atau rinci daripada yang ditawarkan di tingkat sekolah menengah atas dan ini terlepas dari pengaturan kelembagaan program. Para siswa biasanya lebih tua daripada mereka di program menengah atas.

Jenis pendidikan selanjutnya dapat dibagi lagi menjadi:

• mereka yang mempersiapkan diri untuk masuk ke program gelar; dan
• program yang terutama dirancang untuk masuk pasar tenaga kerja langsung.

Durasi kumulatif program ini dipertimbangkan sejak awal pendidikan menengah atas dan biasanya antara dua dan empat tahun. Orientasi program adalah pendidikan pra-kejuruan atau pra-teknis dan pendidikan kejuruan atau teknis.

Referensi

Organisasi Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan Pendidikan PBB. Klasifikasi Standar Pendidikan Internasional (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Tanggal akses 15 Oktober 2019)

Pasien / klien secara langsung meminta fisioterapis untuk memberikan layanan (pasien / klien merujuk dirinya sendiri) dan fisioterapis bebas memutuskan perilakunya dan bertanggung jawab penuh untuk itu. Selain itu, fisioterapis memiliki akses langsung ke pasien / klien dan menentukan kebutuhan mereka untuk pemeriksaan / penilaian fisioterapis dan intervensi / pengobatan tanpa rujukan dari pihak ketiga.

Lihat juga: Akses ke terapi fisik
Lihat juga: Rujukan mandiri

Istilah umum untuk gangguan, batasan aktivitas, dan batasan partisipasi. Ini menunjukkan aspek negatif dari interaksi antara individu (dengan kondisi kesehatan) dan faktor kontekstual individu (faktor lingkungan dan pribadi) '. Faktor pribadi adalah latar belakang tertentu dari kehidupan dan kehidupan seseorang, dan terdiri dari ciri-ciri individu yang bukan merupakan bagian dari kondisi kesehatan atau keadaan kesehatan, seperti: jenis kelamin, ras, usia, kebugaran, gaya hidup, kebiasaan, gaya koping, sosial latar belakang, pendidikan, profesi, pengalaman masa lalu dan saat ini, pola perilaku secara keseluruhan, gaya karakter, aset psikologis individu dan karakteristik lainnya, yang semuanya atau sebagian dapat berperan dalam disabilitas di tingkat manapun. Faktor lingkungan adalah faktor eksternal yang membentuk lingkungan fisik, sosial dan sikap dimana manusia hidup dan melakukan kehidupannya. Disabilitas dapat digambarkan pada tiga tingkatan: tubuh (gangguan fungsi atau struktur tubuh), orang (batasan aktivitas) dan masyarakat (batasan partisipasi).

Referensi

Persatuan negara-negara. Konvensi Hak Penyandang Cacat. New York, AS: Perserikatan Bangsa-Bangsa; 2006. (Tanggal akses 26 September 2019)

Dunia Kesehatan Organisasi. Klasifikasi Internasional tentang Fungsi, Kecacatan dan Kesehatan. Jenewa, Swiss: WHO; 2001. (Tanggal akses 26 September 2019)

Dunia Kesehatan Organisasi. Laporan Dunia tentang Disabilitas. Jenewa, Swiss: WHO; 2011. (Tanggal akses 26 September 2019)

Gangguan serius terhadap fungsi komunitas atau masyarakat yang melibatkan kerugian dan dampak manusia, material, ekonomi atau lingkungan yang meluas, yang melebihi kemampuan komunitas atau masyarakat yang terkena dampak untuk mengatasi dengan menggunakan sumber dayanya sendiri.

Referensi

Strategi Internasional PBB untuk Pengurangan Bencana. Terminologi. Jenewa, Swiss: UNISDR; 2017. (Tanggal akses 26 September 2019)

Meliputi kegiatan pra-bencana yang dilakukan dalam konteks manajemen risiko bencana dan didasarkan pada analisis risiko yang baik. Analisis ini mencakup pengembangan / peningkatan strategi kesiapsiagaan secara keseluruhan, kebijakan, struktur kelembagaan, peringatan dan kemampuan peramalan, dan rencana yang menentukan langkah-langkah yang diarahkan untuk membantu masyarakat berisiko melindungi kehidupan dan aset mereka dengan waspada terhadap bahaya dan mengambil tindakan yang tepat di menghadapi ancaman yang akan segera terjadi atau bencana yang sebenarnya.

Referensi

Strategi Internasional PBB untuk Pengurangan Bencana. Terminologi. Jenewa, Swiss: UNISDR; 2017. (Tanggal akses 26 September 2019)

Penghindaran langsung dari dampak merugikan dari bahaya dan bencana terkait. Pencegahan mengungkapkan konsep dan niat untuk sepenuhnya menghindari potensi dampak merugikan melalui tindakan yang diambil sebelumnya. Contohnya termasuk bendungan atau tanggul yang menghilangkan risiko banjir, peraturan penggunaan lahan yang tidak mengizinkan pemukiman di zona berisiko tinggi, dan desain teknik seismik yang menjamin kelangsungan hidup dan fungsi bangunan kritis dalam kemungkinan gempa bumi. Seringkali penghindaran total kerugian tidak dapat dilakukan dan tugas berubah menjadi mitigasi. Sebagian karena alasan ini, istilah pencegahan dan mitigasi terkadang digunakan secara bergantian dalam penggunaan biasa.

Referensi

Strategi Internasional PBB untuk Pengurangan Bencana. . Jenewa, Swiss: UNISDR; 2017. (Tanggal akses 26 September 2019)

Fokus pada cara terbaik untuk memulihkan kapasitas pemerintah dan masyarakat untuk membangun kembali dan pulih dari krisis dan untuk mencegah kekambuhan ke dalam konflik. Dengan demikian, pemulihan tidak hanya berupaya untuk mendorong kegiatan pembangunan berkelanjutan tetapi juga untuk membangun program kemanusiaan sebelumnya untuk memastikan bahwa masukan mereka menjadi aset untuk pembangunan.

Referensi

Komisaris Tinggi PBB untuk Pengungsi. Daftar Istilah Utama UNHCR, Juni 2006, Rev.1. Jenewa, Swiss: Perserikatan Bangsa-Bangsa; 2006. (Tanggal akses 26 September 2019)

Apakah panitia dibentuk berdasarkan undang-undang / peraturan atau Undang-undang Praktik untuk menyidangkan kasus-kasus melawan fisioterapis di mana tuduhannya telah mencapai ambang keseriusan terkait dengan pelanggaran profesional.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman WCPT untuk pengembangan sistem perundang-undangan / regulasi / pengakuan terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 26 September 2019)

Kondisi patologis atau entitas abnormal dengan sekelompok tanda dan gejala khas yang mempengaruhi tubuh dan dengan etiologi yang diketahui atau tidak diketahui.

Lihat juga: Kondisi kesehatan

Referensi

Asosiasi Terapi Fisik Amerika. Panduan Praktik Terapis Fisik. Edisi kedua. Terapi Fisik 2001: 8: 1; 9-744

Keragaman berarti memiliki orang-orang dengan karakteristik berbeda dalam lingkungan tertentu. Ciri-cirinya meliputi kemampuan, usia, budaya, suku, jenis kelamin, pribumi, ras, agama, orientasi seksual, status sosial ekonomi, dan faktor lain seperti, latar belakang pendidikan, status kesehatan, pekerjaan, dan ciri kepribadian. Mengakui dan menghargai keragaman harus disertai dengan upaya bersama untuk memastikan pelibatan populasi yang beragam, dan bahwa individu dihargai, dihormati, dan didukung.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi Fisik. Pernyataan kebijakan: Keragaman dan Inklusi. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 25 September 2019)

Gelar yang dirancang terutama untuk mengarah pada kualifikasi penelitian lanjutan. Program dikhususkan untuk studi lanjutan dan penelitian asli dan biasanya hanya ditawarkan oleh institusi pendidikan tinggi yang berorientasi pada penelitian seperti universitas. Program doktor ada di bidang akademik dan profesional.

1. Doktor akademis (penelitian) - adalah gelar yang mendidik individu menjadi peneliti. Ini biasanya diakhiri dengan pengajuan dan pembelaan tesis, disertasi atau karya tulis setara dengan kualitas yang dapat diterbitkan, mewakili kontribusi yang signifikan terhadap pengetahuan di bidang studi masing-masing. Oleh karena itu, program ini biasanya didasarkan pada penelitian dan tidak hanya pada pekerjaan saja. Contohnya termasuk PhD, DPhil, DSc, EdD.
2. Doktor profesional - adalah gelar yang memberikan studi di bidang profesional dengan dasar-dasar teoretis yang kuat dan memiliki tujuan pengetahuan utama untuk aplikasi dalam praktik profesional. Mahasiswa diharapkan memberikan kontribusi baik untuk teori maupun praktek di bidangnya. Misalnya DPT, DPhysio. Istilah ini dapat digunakan untuk menggambarkan level awal kualifikasi in fisioterapi (misalnya DPT seperti yang diterapkan di AS), atau lebih lanjut gelar atau bernama doktor (misalnya DPT yang diterapkan di Inggris).

Referensi

Organisasi Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan Pendidikan PBB. Klasifikasi Standar Pendidikan Internasional (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Tanggal akses 15 Oktober 2019)

Dokumentasi adalah proses pencatatan semua aspek perawatan / perawatan pasien / klien termasuk hasil pemeriksaan / penilaian awal, evaluasi, diagnosis, prognosis / rencana, intervensi / pengobatan, respon intervensi / pengobatan, perubahan status pasien / klien relatif terhadap intervensi / pengobatan, pemeriksaan ulang, dan pemulangan / penghentian intervensi dan aktivitas manajemen pasien / klien lainnya.

Lihat juga: Rekam

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi Fisik. Pedoman WCPT untuk manajemen catatan: penyimpanan catatan, penyimpanan, pengambilan dan pembuangan. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 26 September 2019)

Kewajiban hukum untuk selalu bertindak demi kepentingan terbaik pasien / klien / populasi dan untuk melindungi mereka dari risiko bahaya yang tidak perlu dengan tidak bertindak atau gagal bertindak dengan cara yang mengakibatkan bahaya. Harapan hukumnya adalah fisioterapis akan memberikan layanan yang sesuai dengan tingkat pelatihan, keterampilan dan kompetensinya.

Referensi

Middleton R, White P. Apa arti istilah 'kewajiban perawatan' dalam praktiknya? Garis depan 2012; 18 (21): 31-2

Institut Keunggulan Perawatan Sosial. Standar induksi umum 5: Prinsip untuk melaksanakan tugas perawatan. (Tanggal akses 16 Agustus 2019)

Masyarakat Chartered Fisioterapi. Kertas informasi PD101: Tugas perawatan. London, Inggris: CSP; 2013. (Tanggal akses 29 Agustus 2019)

Gangguan atau kelainan fungsi. Disfungsi dapat diekspresikan pada tingkat tubuh (gangguan), orang (pembatasan aktivitas) atau dalam kemampuan seseorang untuk menjalankan peran sosial mereka yang biasa (pembatasan partisipasi). Misalnya disfungsi gerakan dapat dinyatakan sebagai masalah dengan struktur atau fungsi otot, kemampuan untuk mengangkat atau tampil di tempat kerja atau waktu luang.

Tingkat minimal yang dapat diterima yang harus dicapai sebelum kemajuan / masuk ke suatu profesi atau tingkat profesional.

Lihat Standar akademik

Penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk kesehatan.

Lihat juga: Praktik digital
Lihat juga: Teknologi Komunikasi Informasi (TIK)

Referensi

Organisasi Kesehatan Dunia. eHealth. Jenewa, Swiss: WHO; (tanggal akses 18 Desember 2019)

Pengesahan merekam dukungan Fisioterapi Dunia untuk pernyataan kebijakan yang telah dikembangkan oleh organisasi lain dan relevan dengan fisioterapi internasional. Mereka memiliki suara mayoritas sederhana pada rapat umum dan tersedia bagi organisasi anggota untuk diadopsi, sepenuhnya atau sebagian.

Program tingkat universitas atau universitas yang membekali individu untuk memenuhi standar minimum (ambang masuk ke praktik) untuk berlatih sebagai fisioterapis otonom mandiri seperti yang dijelaskan dalam Pernyataan kebijakan Fisioterapi Dunia: Otonomi; dan secara independen diakui dan/atau diakreditasi sebagai standar yang memberikan pengakuan penuh kepada lulusan berdasarkan undang-undang dan profesional. Dalam konteks ini, program adalah kombinasi yang ditentukan dari kursus dan persyaratan yang mengarah ke gelar yang diberikan sebagai pengakuan resmi atas penyelesaiannya. Ini mencakup komponen kurikuler dan non-kurikuler. 

Program entry level fisioterapis dapat berada pada tingkat Sarjana (BSc PT) atau Master (MPT), atau Doktor (DPT); terlepas dari tingkat penghargaan akademis, tingkat atau standar masuk ke profesi serupa. Penting untuk membedakan gelar fisioterapis pemula dari gelar Master (MSc) dan doktor (PhD, DPhil, DSc, EdD) berdasarkan penelitian. 

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Pendidikan. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 26 September 2019)

Fisioterapi Dunia. Kerangka pendidikan fisioterapis. London, Inggris: Fisioterapi Dunia; 2021.

“Biaya lingkungan adalah biaya yang terkait dengan kerusakan aktual atau potensial dari aset alam karena kegiatan ekonomi. Biaya tersebut dapat dilihat dari dua perspektif yang berbeda, yaitu sebagai (a) biaya yang disebabkan, yaitu biaya yang terkait dengan unit ekonomi yang sebenarnya atau berpotensi menyebabkan kerusakan lingkungan oleh kegiatan mereka sendiri atau sebagai (b) biaya yang ditanggung, yaitu biaya yang dikeluarkan oleh unit ekonomi terlepas dari apakah mereka benar-benar menyebabkan dampak lingkungan.”

Referensi

Daftar Istilah Statistik Lingkungan, Studi dalam Metode, Seri F, No. 67, Perserikatan Bangsa-Bangsa, New York, 1997. 

Prinsip kesetaraan bergerak melampaui kesetaraan (sumber daya yang sama didistribusikan kepada semua orang terlepas dari perbedaan di antara mereka) untuk bekerja menuju keseimbangan akses ke sumber daya. Kesetaraan mengakui perbedaan di antara orang-orang, dan terkadang perlu upaya ekstra untuk beberapa individu atau kelompok.

Referensi

Dewi M. Kualitas dan kesetaraan akses ke layanan kesehatan di Inggris (PDF). Pusat Kesehatan Ekonomi, Universitas York, Inggris; 2008. (Tanggal akses 7 Agustus 2018)

Dunia Kesehatan Organisasi. Gender, kesetaraan dan hak asasi manusia, Organisasi Kesehatan Dunia. (Tanggal akses 26 September 2019)

Lihat Etika profesional dan Etika penelitian

Seorang warga sipil dipindahkan dari tempat tinggalnya dengan arahan militer karena alasan keamanan pribadi atau persyaratan situasi militer.

Referensi

Departemen Pertahanan AS. Kamus Istilah Militer dan Terkait (PDF). Washington DC, AS: Departemen Pertahanan AS; 2016. (Tanggal akses 16 Agustus 2019)

Evaluasi dapat dianggap sebagai klinis, pendidikan atau layanan.

Proses dinamis saat ahli terapi fisik membuat penilaian klinis berdasarkan data yang dikumpulkan selama pemeriksaan. Ini adalah proses yang memerlukan pemeriksaan ulang untuk tujuan mengevaluasi hasil untuk mengidentifikasi perkembangan pencapaian tujuan atau kebutuhan untuk modifikasi dan perubahan rencana perawatan.

Lihat juga: Evaluasi

Referensi

Asosiasi Terapi Fisik Amerika. Panduan untuk Praktek Terapis Fisik. Edisi kedua. Terapi fisik 2001: 81:1;9-744

Wilayah Eropa Dunia Fisioterapi. Pernyataan Tolok Ukur Fisioterapi Eropa. Brussels, Belgia: ER-WCPT; 2003.

Review dan penilaian kualitas penyediaan untuk mengidentifikasi area untuk perbaikan. Evaluasi meliputi:

• evaluasi mata pelajaran, yang berfokus pada satu mata pelajaran tertentu, misalnya ilmu biologi, melihat mata pelajaran ini di semua program;
• evaluasi program, yang berfokus pada semua aktivitas dalam program terapi fisik yang mengarah ke gelar formal. Penilaian dibuat tentang standar akademik dan kualitas kesempatan belajar bagi siswa;
• evaluasi lembaga, yang menilai kualitas semua kegiatan, organisasi, keuangan, manajemen, fasilitas termasuk perpustakaan dan TI, pembelajaran, pengajaran dan penelitian;
• evaluasi tema, yang mengkaji kualitas dan praktik seputar tema tertentu misalnya layanan siswa.

Lihat juga: Evaluasi

Referensi

Wilayah Eropa WCPT. Pernyataan Tolok Ukur Fisioterapi Eropa. Brussels, Belgia: ER-WCPT; 2003.

Dirancang dan dilakukan hanya untuk menentukan atau menilai perawatan saat ini. Dirancang untuk menjawab: “Standar apa yang dicapai layanan ini?” Mengukur layanan saat ini tanpa mengacu pada standar. Melibatkan intervensi dalam penggunaan saja. Pilihan pengobatan adalah pilihan dokter dan pasien sesuai dengan pedoman, standar profesional dan / atau preferensi pasien. Biasanya melibatkan analisis data yang ada tetapi mungkin termasuk administrasi wawancara atau kuesioner.

Lihat juga: Evaluasi

Referensi

Penelitian Nasional Etika Layanan. Mendefinisikan Riset. Panduan NRES untuk membantu Anda memutuskan apakah proyek Anda memerlukan tinjauan oleh Komite Etika Riset (PDF). London, Inggris: Badan Keamanan Pasien Nasional; 2013. (Tanggal akses 26 September 2019)

Pendekatan praktik di mana profesional kesehatan menggunakan bukti terbaik yang tersedia dari penelitian sistematis, mengintegrasikannya dengan keahlian klinis untuk membuat keputusan klinis bagi pengguna layanan, yang mungkin merupakan pasien / klien individu, pengasuh, dan komunitas / populasi. Nilai EBP, meningkatkan dan membangun keahlian klinis, pengetahuan tentang mekanisme penyakit, dan patofisiologi. Ini melibatkan pengambilan keputusan yang kompleks dan cermat berdasarkan tidak hanya pada bukti terbaik yang tersedia tetapi juga pada karakteristik, situasi, dan preferensi pasien / klien. Ia mengakui bahwa layanan kesehatan bersifat individual dan selalu berubah dan melibatkan ketidakpastian dan probabilitas.

Referensi

Kelompok Kerja Pengobatan Berbasis Bukti. Kedokteran Berbasis Bukti: Pendekatan Baru untuk Mengajar Praktek Kedokteran. JAMA 1992: 268 (17); 2420-5 McKibbon KA. Praktik berbasis bukti. Buletin Asosiasi Perpustakaan Medis 1998: 86: 3; 396-401

Sacket DL, Rosenberg WMC, Grey JAM dan Richardson WS (1996). Obat berbasis bukti: apa itu dan apa yang bukan. British Medical Journal 1996: 312; 71-72

Proses pengujian komprehensif dan spesifik yang dilakukan oleh ahli terapi fisik yang mengarah ke klasifikasi diagnostik atau, jika sesuai, ke rujukan ke praktisi lain. Pemeriksaan ini memiliki tiga komponen: riwayat pasien / klien, tinjauan sistem, serta tes dan tindakan. Ini digunakan untuk menginformasikan proses penalaran klinis.

Referensi

Asosiasi Terapi Fisik Amerika. Panduan Praktik Terapis Fisik. Edisi kedua. Terapi Fisik 2001: 81: 1; 9-744

Subkategori aktivitas fisik yang direncanakan, terstruktur, berulang, dan bertujuan dalam arti bahwa peningkatan atau pemeliharaan satu atau lebih komponen kebugaran jasmani adalah tujuannya. Aktivitas fisik meliputi olahraga serta aktivitas lain yang melibatkan gerakan tubuh dan dilakukan sebagai bagian dari bermain, bekerja, transportasi aktif, pekerjaan rumah dan aktivitas rekreasi.

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Strategi global tentang diet, aktivitas fisik, dan kesehatan. Jenewa, Swiss: WHO; 2019. (Tanggal akses 26 September 2019)

Lihat Latihan lanjutan
Lihat juga Lingkup latihan
Lihat juga Spesialisasi

Departemen atau kelompok departemen terkait di perguruan tinggi atau universitas dan semua pendidik di fakultas di perguruan tinggi atau universitas.

1. Menghubungkan fakultas - orang-orang yang mempekerjakan fakultas bukan terapi fisikfakultas dan siapa yang mengajar subjek mereka di terapi fisik program profesional. Contoh rekan fakultas adalah dokter dan ahli gizi.
2. Fakultas (anggota dari) - anggota staf yang terlibat dalam pengiriman level awal terapi fisik Program.
3. Direktur / koordinator pendidikan klinis - adalah fisioterapis dan seorang akademisi fakultas anggota, yang bertanggung jawab atas pendidikan klinis komponen dari fisioterapis program tingkat awal profesional yang biasanya diberikan oleh fisioterapis di lingkungan klinis.
4. Fakultas akademik inti - orang-orang yang bekerja di terapi fisik fakultas untuk mengajar terapi fisik program pendidikan profesional.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman WCPT untuk komponen pendidikan klinis dari program tingkat awal profesional terapis fisik. London, Inggris, WCPT. (Tanggal akses 22 September 2011)

Oxford University Press. Kamus Pembelajar Tingkat Lanjut Oxford. Oxford, Inggris: Oxford University Press; 2011. (Tanggal akses 9 September 2011)

FGM, sering disebut sebagai “sunat perempuan”, terdiri dari semua prosedur yang melibatkan pengangkatan sebagian atau seluruh alat kelamin wanita bagian luar atau luka lain pada alat kelamin wanita karena alasan budaya, agama atau non-terapeutik lainnya.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Mutilasi alat kelamin perempuan, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 26 September 2019)

Seorang fisioterapis yang telah menyelesaikan program entry level professional terapi fisik yang melengkapi mereka untuk menemui pasien / klien tanpa rujukan dari pihak ketiga misalnya praktisi medis.

Lihat juga Akses langsung dan Rujukan mandiri

Kebugaran untuk berlatih atau 'kemampuan untuk berlatih' adalah gabungan dari kepemilikan fisioterapis yang ditunjukkan atas: pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan yang diperoleh melalui program pendidikan tingkat awal profesional fisioterapis yang disetujui; kemampuan untuk berkomunikasi di tingkat profesional; dan kemampuan untuk berkomunikasi dalam bahasa yang dibutuhkan untuk melindungi publik. Kesesuaian untuk berlatih juga mengharuskan fisioterapis bebas dari: keyakinan sebelumnya dan penjara untuk pelanggaran yang mungkin berdampak buruk pada orang lain; proses disipliner profesional di negara bagian asal, negara atau negara lain; penyakit, gangguan, atau kondisi kesehatan apa pun yang dapat mempengaruhi praktik secara negatif.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi Fisik. Pedoman WCPT untuk pengembangan sistem perundang-undangan / regulasi / pengakuan fisioterapis. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 18 Desember 2019)

Area untuk studi, penelitian, dan praktik yang memprioritaskan peningkatan kesehatan dan mencapai kesetaraan dalam kesehatan untuk semua orang di seluruh dunia. Kesehatan global menekankan masalah kesehatan transnasional, faktor penentu, dan solusi; melibatkan banyak disiplin ilmu di dalam dan di luar ilmu kesehatan dan mendorong kolaborasi lintas disiplin; dan merupakan sintesis pencegahan berbasis populasi dengan perawatan klinis tingkat individu.

Referensi

JP Koplan, TC Bond, MH Merson, KS Reddy, MH Rodriguez, NK Sewankambo, JN Wasserheit, untuk Badan Pelaksana Konsorsium Universitas untuk Kesehatan Global. Menuju definisi umum tentang kesehatan global. Lancet 2009: 373: 1993-1995

Dampak yang dimaksudkan pada fungsi (fungsi dan struktur tubuh, aktivitas, dan partisipasi) sebagai akibat dari penerapan rencana perawatan. Tujuan harus dapat diukur, digerakkan secara fungsional, dan dibatasi waktu. Jika diperlukan, tujuan dapat diklasifikasikan sebagai jangka pendek dan jangka panjang.

Referensi

Asosiasi Terapi Fisik Amerika. Panduan Praktik Terapis Fisik 3.0. Alexandria VA, AS: APTA, 2014. (Tanggal akses 18 Desember 2019)

Diproduksi untuk membantu organisasi anggota dalam mengimplementasikan kebijakan Fisioterapi Dunia untuk meningkatkan kualitas fisioterapi. Mereka tidak wajib dan merupakan sumber daya untuk membantu penerapan kebijakan dan tidak memerlukan pemungutan suara untuk diambil pada rapat umum.

Fenomena, substansi, aktivitas atau kondisi manusia yang berbahaya yang dapat menyebabkan hilangnya nyawa, cedera atau dampak kesehatan lainnya, kerusakan harta benda, hilangnya mata pencaharian dan layanan, gangguan sosial dan ekonomi, atau kerusakan lingkungan. Terapis fisik mungkin menghadapi bahaya berikut: Fisik (misalnya listrik, kebisingan, suhu, ergonomis); Kimiawi (misalnya bahan kimia hidroterapi); Biologis (misalnya penyakit menular); Psikososial (misalnya stres kerja, kelelahan, pekerjaan jarak jauh atau terisolasi); Organisasi (misalnya penjadwalan kerja, budaya tempat kerja); Lingkungan (misalnya ketinggian)

Referensi

Strategi Internasional Perserikatan Bangsa-Bangsa untuk Bencana Pengurangan. Terminologi. Jenewa, Swiss: UNISDR; 2017. (Tanggal akses 16 Agustus 2019)

'Kesehatan' didefinisikan dalam konstitusi WHO tahun 1948 sebagai keadaan kesehatan fisik, sosial dan mental yang lengkap, dan bukan hanya tidak adanya penyakit atau kelemahan.

Lihat juga: Promosi kesehatan

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Konstitusi Organisasi Kesehatan Dunia. [Pembukaan ke Konstitusi di dunia Kesehatan Organisasi seperti yang diadopsi oleh Internasional Kesehatan Conference, New York, 19 Juni - 22 Juli 1946; ditandatangani pada 22 Juli 1946 oleh perwakilan dari 61 Negara (Rekor Resmi Dunia Kesehatan Organisasi, tidak. 2, hal. 100) dan mulai berlaku pada 7 April 1948.]. Jenewa, Swiss: WHO; 1948 diperbarui 2005. (Tanggal akses 30 Agustus 2019)

Istilah umum untuk penyakit, gangguan, cedera, atau trauma akut atau kronis. Ini juga mungkin termasuk keadaan lain, seperti penuaan, stres, kehamilan, kelainan bawaan, atau kecenderungan genetik..

Lihat juga: Penyakit

Referensi

Amerika Terapi fisik Asosiasi. Panduan Praktik Terapis Fisik 3.0. Alexandria VA, AS: APTA, 2014. (Tanggal akses 18 Desember 2019)

Kombinasi dukungan pendidikan dan lingkungan untuk tindakan dan kondisi kehidupan yang kondusif kesehatan. Tujuan dari promosi kesehatan adalah untuk memungkinkan orang mendapatkan kendali yang lebih besar atas faktor penentu kesehatan mereka sendiri.

Promosi kesehatan mewakili proses sosial dan politik yang komprehensif, tidak hanya mencakup tindakan yang diarahkan pada penguatan keterampilan dan kemampuan individu, tetapi juga tindakan yang diarahkan pada perubahan kondisi sosial, lingkungan, dan ekonomi untuk mengurangi dampaknya terhadap kesehatan masyarakat dan individu. Promosi kesehatan, dan upaya terkait yang dilakukan dalam pendidikan, pengembangan masyarakat, kebijakan, undang-undang dan peraturan, sama-sama berlaku untuk pencegahan penyakit menular, cedera dan kekerasan, dan masalah mental, seperti halnya untuk pencegahan penyakit tidak menular.

Lihat juga: Kesehatan masyarakat

Referensi

SIAPA. Glosarium Promosi Kesehatan (PDF). Jenewa, Swiss: WHO; 1998. (Tanggal akses 26 September 2019)

Tenaga kesehatan adalah orang yang tugasnya melindungi dan meningkatkan taraf hidup masyarakatnya. Bersama-sama para pekerja kesehatan ini, dengan segala keragamannya, membentuk angkatan kerja kesehatan global. Petugas kesehatan adalah orang-orang yang melakukan tindakan yang tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan kesehatan. Para pekerja ini termasuk mereka yang mempromosikan dan memelihara kesehatan serta mereka yang mendiagnosis dan mengobati penyakit (misalnya dokter, teknisi laboratorium, bidan, perawat, apoteker, terapis fisik) serta pekerja manajemen dan pendukung, mereka yang membantu fungsi sistem kesehatan tetapi yang tidak memberikan layanan kesehatan secara langsung (misalnya petugas kebersihan, juru masak, supir, petugas keuangan dan manajer rumah sakit).

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Laporan Kesehatan Dunia 2006 - bekerja sama untuk kesehatan. Jenewa, Swiss: WHO; 2006. (Tanggal akses 26 September 2019)

Masalah 'dalam fungsi atau struktur tubuh sebagai penyimpangan atau kerugian yang signifikan'; adalah manifestasi dari patologi yang mendasari; bisa sementara atau permanen, progresif, regresif atau statis, terputus-putus atau terus menerus, ringan sampai parah.

Lihat juga: Cacat

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Klasifikasi Internasional tentang Fungsi, Kecacatan dan Kesehatan. Jenewa, Swiss: WHO; 2001. (Tanggal akses 26 September 2019)

Inklusi adalah tentang menghargai keragaman dan memberikan akses dan kesempatan yang adil kepada semua dengan menghilangkan diskriminasi dan hambatan lain untuk terlibat. Budaya inklusif meningkatkan peluang, akses ke sumber daya, suara dan penghormatan terhadap hak. Mereka membuat orang merasa dihormati, disambut dan dihargai untuk siapa mereka sebagai individu atau kelompok.

Lihat juga: Keragaman

Penyakit infeksi disebabkan oleh mikroorganisme patogen, seperti bakteri, virus, parasit atau jamur; penyakit tersebut dapat menyebar, secara langsung maupun tidak langsung, dari satu orang ke orang lain. Penyakit zoonosis adalah penyakit menular pada hewan yang dapat menimbulkan penyakit bila ditularkan ke manusia.'

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Topik kesehatan: Penyakit menular. Jenewa, Swiss: WHO; 2011. (Tanggal akses 26 September 2019)

Frasa yang digunakan untuk mendeskripsikan serangkaian teknologi untuk mengumpulkan, menyimpan, mengambil kembali, memproses, menganalisis, dan mengirimkan informasi secara elektronik.

Lihat juga: Praktik digital
Lihat juga: eHealth

Kantor Statistik Perserikatan Bangsa-Bangsa. Klasifikasi kegiatan standar internasional ISIC Revisi 4. New York, AS: Kantor Statistik Perserikatan Bangsa-Bangsa; 2008. (Tanggal akses 22 Maret 2010)

Persetujuan yang diinformasikan adalah keputusan untuk berpartisipasi dalam pemeriksaan / penilaian, intervensi / pengobatan atau penelitian, yang diambil oleh individu yang kompeten yang telah menerima informasi yang diperlukan; yang telah memahami informasi secara memadai; dan yang, setelah mempertimbangkan informasi tersebut, telah mengambil keputusan tanpa mengalami paksaan, pengaruh atau bujukan yang tidak semestinya, atau intimidasi. Persetujuan yang diinformasikan didasarkan pada prinsip bahwa individu yang kompeten berhak untuk memilih secara bebas apakah akan berpartisipasi dalam pemeriksaan / penilaian, intervensi / pengobatan atau penelitian. Persetujuan yang diinformasikan melindungi kebebasan memilih individu dan menghormati otonomi individu.

Untuk mendapatkan persetujuan yang valid dari pasien untuk penilaian, perawatan atau partisipasi dalam penelitian, mereka harus diberitahu tentang semua potensi dan risiko yang signifikan, manfaat dan kemungkinan hasil pengobatan, dengan mempertimbangkan usia, keadaan emosi dan kemampuan kognitif mereka, untuk memungkinkan valid / informed consent untuk diberikan.

Referensi

Dewan Organisasi Internasional Ilmu Kedokteran. Pedoman Etika Penelitian Biomedis yang Melibatkan Subjek Manusia. London, Inggris: CIOMS; 2002. (Tanggal akses 26 September 2019)

Perhimpunan Fisioterapi Masyarakat Charter. Standar Jaminan Kualitas untuk pemberian layanan fisioterapi. London, Inggris: CSP; 2013. (Tanggal akses 26 September 2019)

Wilayah Eropa Konfederasi Dunia untuk Terapi Fisik. Standar Jaminan Kualitas Praktik dan Persalinan Fisioterapi. Brussel, Belgia; 2018 (Tanggal akses 26 September 2019)

Dua atau lebih profesional bekerja sama secara terintegrasi menghasilkan cara kerja baru.

Praktik profesional interdisipliner dan praktik kolaboratif antarprofesional sering digunakan secara bergantian.

Lihat juga: Praktek kolaboratif interprofessional

Lihat juga: Multidisiplin

Orang-orang yang mungkin terpaksa meninggalkan rumah mereka karena alasan yang sama dengan pengungsi, tetapi belum melintasi perbatasan yang diakui secara internasional.

Referensi

Komisi Tinggi PBB untuk Pengungsi. UNHCR: Prinsip-Prinsip Panduan tentang Pengungsian Internal. New York, AS: UNHCR; 2004. (Tanggal akses 26 September 2019)

Klasifikasi domain terkait kesehatan dan kesehatan; diklasifikasikan dari perspektif tubuh, individu dan masyarakat melalui dua daftar: daftar fungsi dan struktur tubuh, dan daftar domain aktivitas dan partisipasi. Karena fungsi dan kecacatan terjadi dalam suatu konteks, ICF juga memasukkan daftar faktor lingkungan.

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Klasifikasi Internasional tentang Fungsi, Kecacatan dan Kesehatan. Jenewa, Swiss: WHO; 2001. (Tanggal akses 26 September 2019)

Serangkaian aturan yang berupaya membatasi efek konflik bersenjata. Ini melindungi orang-orang yang tidak atau tidak lagi berpartisipasi dalam permusuhan dan membatasi cara dan metode peperangan.

Referensi

Komite Internasional Palang Merah. Apa itu hukum humaniter internasional? Jenewa, Swiss: ICRC; 2015. (Tanggal akses 26 September 2019)

Praktek kolaboratif interprofessional adalah praktik dua atau lebih kesehatan profesional dari latar belakang pendidikan profesional yang berbeda untuk memberikan layanan dengan kualitas terbaik pasien / klien, keluarga, pengasuh, dan komunikasi.

Lihat juga: Interprofesional

Pendidikan yang terjadi ketika siswa dari dua atau lebih profesi belajar tentang, dari dan dengan satu sama lain untuk memungkinkan kolaborasi yang efektif.

Lihat juga: Interprofesional

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Kerangka aksi pada pendidikan interprofesional dan praktik kolaboratif. Jenewa, Swiss: WHO; 2010. (Tanggal akses 26 September 2019)

Sekelompok praktisi profesional dari berbagai latar belakang yang memenuhi tujuan bersama yang ditetapkan untuk pasien / klien.

Lihat juga: Interprofesional

Referensi

Dunia Kesehatan Aliansi Profesi. Pernyataan WHPA tentang praktik kolaboratif interprofessional. Ferney Voltaire, Prancis; WHPA: 2013 (Tanggal akses 26 September 2019)

Dua atau lebih profesional berlatih bersama secara terintegrasi.

1. Praktek kolaboratif interprofessional (PCI) - adalah praktik dua atau lebih kesehatan profesional dari latar belakang pendidikan profesional yang berbeda untuk memberikan layanan dengan kualitas terbaik pasien / klien, keluarga, pengasuh, dan komunikasi.
2. Pendidikan interprofesional (IPE) - adalah pendidikan yang terjadi ketika siswa dari dua atau lebih profesi belajar tentang, dari dan dengan satu sama lain untuk memungkinkan kolaborasi yang efektif.
3. Tim interprofesional - adalah sekelompok praktisi profesional dari berbagai latar belakang yang bertemu secara bersama-sama tujuan untuk pasien / klien yang bekerja dengan klien dan keluarga untuk bertemu bersama didirikan tujuan.

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Kerangka aksi pada pendidikan interprofesional dan praktik kolaboratif. Jenewa, Swiss: WHO; 2010. (Tanggal akses 26 September 2019)

Dunia Kesehatan Aliansi Profesi. Pernyataan WHPA tentang praktik kolaboratif interprofessional. Ferney Voltaire, Prancis; WHPA: 2013 (Tanggal akses 26 September 2019)

Interaksi yang disengaja dari fisioterapis pada pengatur terkenal. Pengatur ini menawarkan bantuan hukum kepada traderapabila trader berselisih dengan broker yang terdaftar dengan mereka. pasien / klien / kelompok klien / pasien, dan, jika sesuai, dengan individu lain yang terlibat dalam perawatan pasien / klien, menggunakan berbagai prosedur dan teknik fisioterapi (termasuk latihan terapeutik; pelatihan fungsional dalam perawatan diri dan manajemen rumah; pelatihan fungsional dalam pekerjaan , integrasi atau reintegrasi komunitas, dan waktu luang; teknik terapi manual; resep, aplikasi, dan, jika sesuai, fabrikasi perangkat dan peralatan; teknik pembersihan jalan napas; teknik perbaikan dan perlindungan integumen; modalitas elektroterapeutik; agen fisik dan modalitas mekanis) untuk menghasilkan perubahan dalam kondisi tersebut.

Referensi

Amerika Terapi fisik Asosiasi. Panduan untuk Terapis fisik Praktek. Edisi kedua. Terapi fisik 2001: 8:1;9-744

A Hukum / undang-undang adalah:

• tubuh atau sistem aturan yang diakui oleh komunitas dan dapat ditegakkan oleh proses yang mapan;
• aturan resmi, atau perintah yang menyatakan apa yang mungkin atau tidak boleh dilakukan atau bagaimana sesuatu harus dilakukan; atau
• perintah yang dikeluarkan oleh pemerintah / departemen atau lembaga negara yang memiliki kekuatan hukum.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman WCPT untuk pengembangan sistem perundang-undangan / regulasi / pengakuan terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 26 September 2019)

Orang awam adalah seorang individu, yang tidak memiliki lisensi / terdaftar atau memenuhi syarat untuk mendapatkan lisensi / terdaftar sebagai fisioterapis.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman WCPT untuk pengembangan sistem perundang-undangan / regulasi / pengakuan terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 26 September 2019)

1. Resmi pengetahuan - pembelajaran yang biasanya diberikan oleh lembaga pendidikan atau pelatihan, dengan terstruktur pengetahuan tujuan, pengetahuan waktu dan pengetahuan dukung. Ini disengaja di pihak pelajar dan mengarah pada sertifikasi.
2. Informal pengetahuan - Bentuk dari pengetahuan yang disengaja atau disengaja tetapi tidak dilembagakan. Akibatnya, pendidikan menjadi kurang terorganisir dan terstruktur dibandingkan dengan pendidikan formal atau non-formal. Informal pengetahuan termasuk pengetahuan aktivitas yang terjadi di keluarga, tempat kerja, komunitas lokal, dan kehidupan sehari-hari, atas dasar mandiri, diarahkan keluarga, atau sosial.
3. Kekal pengetahuan (BMPK) - proses kontinyu pengetahuan dan pengembangan pribadi dan profesional di mana semua individu perlu terlibat dalam masa perubahan yang cepat. LLL tergabung melanjutkan pengembangan profesional.
4. Tidak resmi pengetahuan - pengetahuan yang tidak disediakan oleh lembaga pendidikan atau pelatihan dan biasanya tidak mengarah pada sertifikasi. Namun, ini disengaja di pihak pelajar dan memiliki tujuan, waktu dan dukungan yang terstruktur.
5. Mandiri pengetahuan - mandiri pengetahuan yang diprakarsai oleh siswa.

Referensi

Pendidikan & Pelatihan Komisi Eropa. Validasi pembelajaran non-formal dan informal. 2010. (Tanggal akses 26 September 2019)

Organisasi Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan Pendidikan PBB. Klasifikasi Standar Pendidikan Internasional (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Tanggal akses 15 Oktober 2019)

Totalitas informasi, pengetahuan, pemahaman, sikap, nilai, keterampilan, kompetensi, atau perilaku yang diharapkan dikuasai seseorang setelah berhasil menyelesaikan program pendidikan.

Referensi

Organisasi Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan Pendidikan PBB. Klasifikasi Standar Pendidikan Internasional (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Tanggal akses 15 Oktober 2019)

Badan yang ditunjuk oleh hukum nasional atau negara bagian untuk bertanggung jawab atas perizinan / pendaftaran dan pengawasan praktisi fisioterapis.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik.Pedoman WCPT untuk pengembangan sistem perundang-undangan / regulasi / pengakuan terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 26 September 2019)

Otorisasi resmi yang dikeluarkan oleh otoritas pada kerangka waktu tahunan atau yang ditentukan untuk mempraktikkan profesi terapi fisik dan didasarkan pada pernyataan oleh terapis fisik bahwa dia akan terus memenuhi kompetensi yang diperlukan untuk mendapatkan lisensi / terdaftar.

1. Kembali-lisensi/kembali-pendaftaran - pemenuhan persyaratan pemeliharaan pada register yang mungkin mencakup pemeriksaan bukti melanjutkan pengembangan profesional, yang memenuhi standar yang ditetapkan oleh otoritas yang kompeten (nasional) untuk pemeliharaan pendaftaran atau mungkin hanya membutuhkan pembayaran sejumlah biaya.
2. Lisensi/pendaftaran/peraturan daftar - adalah direktori ahli terapi fisik di negara / negara bagian yang dikelola oleh perizinan /otoritas pengaturan.

Lihat juga: Regulasi

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman WCPT untuk pengembangan sistem perundang-undangan / regulasi / pengakuan terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 26 September 2019)

Digunakan untuk menggambarkan tanggung jawab profesional untuk mengelola praktiknya secara mandiri.

Referensi

Amerika Terapi fisik Asosiasi. Model Normatif Pendidikan Profesi Terapis Jasmani. Washington DC, AS: APTA; 2004. (Tanggal akses 26 September 2019)

Pengangkutan atau penopang suatu beban, yang meliputi mengangkat, meletakkan, mendorong, menarik, membawa atau memindahkan, dan mengacu pada benda atau orang mati dan bernyawa.

Referensi

Kesehatan & Eksekutif Keselamatan. Penanganan manual. Penanganan Manual Peraturan Operasi 1992 (sebagaimana telah diubah). Panduan tentang Regulasi L23. Edisi ke-3. London, Inggris: Buku HSE; 2004.

Gelar akademis yang diberikan kepada individu yang telah menjalani studi yang menunjukkan penguasaan atau tinjauan tingkat tinggi dari bidang studi tertentu atau bidang praktik profesional. Dalam bidang yang dipelajari, lulusannya memiliki pengetahuan lanjutan tentang topik teori dan terapan khusus; keterampilan tingkat tinggi dalam analisis, evaluasi kritis dan / atau aplikasi profesional; dan kemampuan untuk memecahkan masalah yang kompleks dan berpikir secara ketat dan mandiri. Program di tingkat ini mungkin memiliki komponen penelitian yang substansial tetapi belum mengarah pada pemberian kualifikasi doktoral. Biasanya, program pada tingkat ini berbasis teori tetapi dapat mencakup komponen praktis dan diinformasikan oleh penelitian mutakhir dan / atau praktik profesional terbaik. Mereka secara tradisional ditawarkan oleh universitas dan institusi pendidikan tinggi lainnya.

Referensi

Kerangka Kualifikasi Australia (Australian Qualifications Framework / AQF) Dewan Penasehat. Kualifikasi AQF. 2013. (Tanggal akses 26 September 2019)

Organisasi Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan Pendidikan PBB. Klasifikasi Standar Pendidikan Internasional (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Tanggal akses 15 Oktober 2019)

Lihat Organisasi anggota WCPT (MO)

Satu atau lebih disiplin ilmu bekerja secara kolaboratif. Ini mencakup beberapa profesi dalam tim di mana berbagai intervensi diberikan secara terpisah dan profesi tersebut hidup berdampingan. Pendekatan ini mengakui pentingnya disiplin ilmu yang berbeda dan melibatkan para profesional yang beroperasi dalam batas-batas profesi mereka menuju tujuan khusus disiplin sambil mengakui kontribusi penting dari disiplin ilmu lain.

Lihat juga: Praktik profesional interdisipliner
Lihat juga: Praktek kolaboratif interprofessional

Referensi

Wilayah Eropa di Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan Tolok Ukur Fisioterapi Eropa. Brussels, Belgia: ER-WCPT; 2003.

Empat jenis utama penyakit tidak menular adalah penyakit kardiovaskular, kanker, penyakit pernapasan kronis, dan diabetes dengan insidensi morbiditas dan mortalitas tertinggi dan ini berbagi empat faktor risiko utama yang dapat diubah: pola makan yang tidak sehat, penggunaan tembakau, penggunaan alkohol yang berbahaya, dan ketidakaktifan fisik. Ada NCD penting lainnya, seperti ginjal, endokrin, neurologis (misalnya epilepsi, autisme, Alzheimer, dan penyakit Parkinson), hematologis (misalnya hemoglobinopati seperti thalessemia dan anemia sel sabit), hati, gastroenterologis, muskuloskeletal, penyakit kulit dan mulut, dan kelainan genetik yang dapat mempengaruhi individu baik sendiri atau sebagai komorbiditas. Pertimbangan juga perlu diberikan pada gangguan kesehatan mental, gangguan penglihatan dan pendengaran, dan konsekuensi jangka panjang dari penyakit menular, kekerasan dan cedera lainnya.

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Rencana Aksi Global untuk Pencegahan dan Pengendalian Penyakit Tidak Menular 2013-2020 (PDF). Jenewa, Swiss; 2013. (Tanggal akses 26 September 2019)

Dunia Kesehatan Organisasi. Penyakit tidak menular. Lembar fakta. Diperbarui Januari 2015. Jenewa, Swiss; 2015. (Tanggal akses 26 September 2019)

Praktik profesional di mana individu, tim, dan organisasi secara aktif berusaha untuk memastikan bahwa tidak seorang pun (termasuk pasien / klien, pengasuh, kolega, atau pelajar) baik secara langsung atau tidak langsung diperlakukan kurang menyenangkan daripada yang lain, atau akan, dirawat di keadaan yang sama atau serupa, atas dasar usia, warna kulit, keyakinan, keyakinan kriminal, budaya, kecacatan, asal etnis atau kebangsaan, jenis kelamin, status perkawinan, kondisi medis, kesehatan mental, kebangsaan, penampilan fisik, keyakinan politik, ras, agama, tanggung jawab atas tanggungan, identitas seksual, orientasi seksual, atau kelas sosial.

Referensi

Wilayah Eropa di Konfederasi Dunia untuk Terapi Fisik.Pernyataan Tolok Ukur Fisioterapi Eropa. Brussels, Belgia: ER-WCPT; 2003.

Entitas terorganisir yang secara fungsional independen dari, dan tidak mewakili, pemerintah atau negara bagian. Istilah ini biasanya digunakan untuk organisasi yang ditujukan untuk masalah kemanusiaan dan hak asasi manusia.

Referensi

Komisaris Tinggi PBB untuk Pengungsi. Daftar Istilah Utama UNHCR, Juni 2006, Rev.1. Jenewa, Swiss: Perserikatan Bangsa-Bangsa; 2006. (Tanggal akses 26 September 2019)

Seorang individu yang merupakan penerima terapi fisik dan intervensi langsung. Seseorang yang menerima tanggung jawab layanan kesehatan untuk pengobatan dan / atau perawatan. Individu yang menjadi penerima terapi fisik juga dapat disebut sebagai klien atau pengguna jasa.

Lihat juga: Pelanggan

Lihat juga: Pengguna Jasa

Referensi

Asosiasi Terapi Fisik Amerika. Model Normatif Pendidikan Profesi Terapis Jasmani. Washington DC, AS: APTA; 2004. (Tanggal akses 25 September 2019)

Registri Online Metadata Kesehatan dan Kesejahteraan Australia (METeOR) (Tanggal akses 25 September 2019)

Didefinisikan sebagai setiap gerakan tubuh yang dihasilkan oleh otot rangka yang membutuhkan pengeluaran energi.

Referensi

Caspersen CJ, Powell KE, Christensen GM. aktivitas fisik, latihan, dan kebugaran fisik: definisi dan perbedaan untuk kesehatanpenelitian terkait. Kesehatan masyarakat Reports, 1985, 100: 126–131

Seorang profesional yang telah berhasil menyelesaikan program entry level profesional yang memungkinkan mereka untuk mengidentifikasi dan memaksimalkan kualitas hidup dan potensi gerakan fungsional, dalam bidang promosi, pencegahan, pemeliharaan, intervensi / pengobatan dan rehabilitasi. Ini mencakup kesejahteraan fisik, psikologis, emosional dan sosial. Praktik fisioterapis melibatkan interaksi antara ahli terapi fisik, pasien atau klien, keluarga, pemberi perawatan, penyedia layanan kesehatan dan komunitas lainnya, dalam proses menilai potensi gerakan dan dalam menetapkan tujuan dan sasaran yang disepakati menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang unik untuk terapis fisik. . Kualifikasi profesional pertama, yang diperoleh di negara mana pun, mewakili penyelesaian kurikulum yang membuat ahli terapi fisik memenuhi syarat untuk menggunakan gelar profesional dan berlatih sebagai profesional independen.

Gelar dan istilah profesional yang digunakan untuk menggambarkan praktik profesi bervariasi dan sangat bergantung pada akar sejarah profesi di setiap negara. Judul dan istilah yang paling umum digunakan adalah 'terapi fisik', 'fisioterapi' dan 'terapis fisik', 'fisioterapis''.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman WCPT untuk pendidikan tingkat awal profesional terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 26 September 2019)

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan WCPT: Deskripsi terapi fisik. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 26 September 2019)

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Perlindungan judul. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 26 September 2019)

Layanan bagi individu dan populasi untuk mengembangkan, memelihara, dan memulihkan pergerakan maksimum dan kemampuan fungsional sepanjang umur. Terapi fisik dijelaskan secara lebih komprehensif dalam 'Deskripsi Terapi Fisik' WCPT'.

Gelar dan istilah profesional yang digunakan untuk menggambarkan praktik profesi bervariasi dan sangat bergantung pada akar sejarah profesi di setiap negara. Judul dan istilah yang paling umum digunakan adalah 'terapi fisik','fisioterapi'dan'terapis fisik','fisioterapis'.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Deskripsi terapi fisik. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 26 September 2019)

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Perlindungan judul. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 26 September 2019)

Dokumen (dalam media apapun) yang memuat semua aspek perawatan / penanganan pasien / klien termasuk hasil pemeriksaan / penilaian dan evaluasi awal, diagnosis, prognosis, rencana perawatan / intervensi / pengobatan, intervensi / pengobatan, respon terhadap intervensi / pengobatan, perubahan status pasien / klien relatif terhadap intervensi / pengobatan, pemeriksaan ulang, dan pemulangan / penghentian intervensi dan aktivitas manajemen pasien / klien lainnya. Catatan terapi fisik dapat menjadi bagian dari catatan yang komprehensif.

Lihat juga: Rekam klinis

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman WCPT untuk manajemen catatan: penyimpanan catatan, penyimpanan, pengambilan dan pembuangan. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 26 September 2019)

Area tertentu dari praktik terapi fisik yang secara resmi diakui oleh Organisasi Anggota di mana memungkinkan terapis fisik untuk mengembangkan dan menunjukkan tingkat pengetahuan dan keterampilan yang lebih tinggi.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Spesialisasi praktik terapis fisik. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 26 September 2019)

Lihat Terapis fisik

Lihat Terapi fisik

Pernyataan yang menentukan tujuan, prediksi tingkat peningkatan optimal, intervensi spesifik yang akan digunakan, dan durasi dan frekuensi intervensi yang diusulkan yang diperlukan untuk mencapai tujuan dan hasil.

Referensi

Panduan Praktik Terapis Fisik 3.0. Alexandria, VA: Amerika Terapi fisik Asosiasi; 2014. Tersedia di: (Tanggal akses 18 Desember 2019).

Catat pendapat organisasi yang disepakati tentang isu-isu yang memengaruhi praktik fisioterapi internasional. Mereka dirancang untuk digunakan oleh Fisioterapi Dunia, organisasi anggotanya dan mereka yang ingin mengembangkan lebih lanjut fisioterapi dan meningkatkan kesehatan. Organisasi anggota diharapkan untuk mempromosikan dan menggunakannya, jika sesuai, dengan badan lain, termasuk pemerintah nasional, untuk mendukung pengembangan kebijakan nasional. Mereka memiliki suara mayoritas sederhana pada rapat umum dan tersedia bagi organisasi anggota untuk diadopsi, sepenuhnya atau sebagian.

Pengaturan perawatan kesehatan yang hemat biaya yang mendukung kesempurnaan dan pekerjaan yang layak, memiliki kekuatan untuk menarik dan mempertahankan staf dan untuk meningkatkan kepuasan pasien, keselamatan dan hasil. Karakteristik pengaturan seperti itu:

1. memastikan kesehatan, keselamatan dan kesejahteraan staf;
2. mendukung perawatan pasien yang berkualitas;
3. meningkatkan motivasi, produktivitas dan kinerja individu dan organisasi.

Referensi

ICN, FIP, IHF, WCPT, FDI, WMA. Kampanye Lingkungan Praktik Positif (PPE). Ringkasan kampanye. Jenewa, Swiss: 2011. (Tanggal akses 26 September 2019)

Aksi Tenaga Kesehatan Persekutuan. Kampanye Lingkungan Praktik Positif (PPE). Jenewa, Swiss; 2011. (Tanggal akses 26 September 2019)

Ini termasuk pengalaman pendidikan di bawah pengawasan fisioterapis yang berkualifikasi tepat dalam pengaturan klinis dan non-klinis di mana fisioterapis berlatih jauh dari institusi pendidikan tinggi.  

Fisioterapi Dunia. Kerangka pendidikan fisioterapis. London, Inggris: Fisioterapi Dunia; 2021.

Koordinasi, promosi, dan manajemen sumber daya (keuangan dan manusia) praktik yang mengikuti peraturan dan hukum pedoman.

Referensi

Amerika Terapi fisik Asosiasi. Model Normatif Pendidikan Profesi Terapis Jasmani. Washington DC, AS: APTA; 2004. (Tanggal akses 27 September 2019)

Lingkungan tempat fisioterapis berlatih. Ini termasuk, tetapi tidak terbatas pada: rumah sakit; rumah jompo; pusat kesehatan kerja; klinik rawat jalan; kantor, praktik, klinik pribadi fisioterapis; program rehabilitasi berbasis masyarakat; pengaturan komunitas termasuk pusat perawatan kesehatan primer, rumah individu, dan pengaturan lapangan; pusat pendidikan dan penelitian; klub kebugaran, klub kesehatan, gimnasia dan spa; rumah sakit; penjara; tempat umum (misalnya pusat perbelanjaan) untuk promosi kesehatan; pusat rehabilitasi dan rumah hunian; sekolah, termasuk pra-sekolah dan sekolah luar biasa; pusat warga senior; pusat olah raga / klub olah raga; tempat kerja / perusahaan.

'Menentukan'memiliki beberapa arti dalam konteks terapi fisik:

1. Resep (latihan) - pengaturan program latihan atau kegiatan lain, seperti postur tubuh, akomodasi kerja, penggunaan alat bantu yang akan dilakukan oleh pasien / klien dan / atau pengasuh mereka.
2. Resep (regulasi) - Penetapan bagian tertentu dari undang-undang.
3. Resep (obat-obatan) - untuk meminta secara tertulis, dengan cara yang tepat, penyediaan dan pemberian obat hanya dengan resep untuk digunakan oleh yang namanya pasien. Hanya praktisi yang tepat boleh menentukan. Peresepan independen dan / atau tambahan untuk fisioterapis tunduk pada penjelasan di register.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman pengembangan sistem perundang-undangan / regulasi / pengakuan ahli terapi fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 27 September 2019)

Masyarakat Chartered Fisioterapi. Obat-obatan, peresepan dan fisioterapi (edisi ke-4). London, Inggris: CSP; 2016. (Tanggal akses 15 Oktober 2019)

Kegiatan yang diarahkan untuk mencapai dan memulihkan fungsi yang optimal, meminimalkan gangguan, keterbatasan, dan pembatasan partisipasi, menjaga kesehatan (sehingga mencegah kerusakan lebih lanjut atau penyakit di masa mendatang), menciptakan adaptasi lingkungan yang sesuai untuk meningkatkan fungsi mandiri.

1. Pencegahan primer - tindakan untuk menghindari atau menghilangkan penyebab suatu masalah kesehatan pada individu atau populasi sebelum hal itu muncul.
2. Pencegahan sekunder - tindakan untuk mendeteksi masalah kesehatan pada tahap awal pada individu atau populasi, memfasilitasi penyembuhan, atau mengurangi atau mencegah penyebaran, atau mengurangi atau mencegah efek jangka panjangnya.
3. Pencegahan tersier - tindakan untuk mengurangi dampak penyakit yang sudah ada dengan memulihkan fungsi dan mengurangi komplikasi terkait penyakit.

Referensi

Amerika Terapi fisik Asosiasi. Panduan untuk Terapis fisik Praktek. Edisi kedua. Terapi fisik 2001: 81:1;9-744

Dunia Kesehatan Organisasi, Bank Dunia. Laporan dunia tentang disabilitas. Jenewa, Swiss: WHO; 2011. (Tanggal akses 29 Agustus 2019)

Tingkat pertama kontak individu, keluarga dan komunitas dengan sistem kesehatan suatu negara yang membawa layanan kesehatan sedekat mungkin dengan tempat tinggal dan bekerja, dan merupakan elemen pertama dari proses layanan kesehatan yang berkelanjutan. Ini adalah layanan kesehatan penting berdasarkan metode dan teknologi yang praktis, berwawasan ilmiah dan dapat diterima secara sosial yang dapat diakses secara universal oleh individu dan keluarga di masyarakat..

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Pernyataan Alma-Ata (PDF). Konferensi Internasional tentang Pratama Kesehatan Peduli. Alma-Ata, Uni Soviet: WHO; 1978. (Tanggal akses 22 Maret 2010)

Dunia Kesehatan Organisasi. Dari Alma-Ata menuju cakupan kesehatan universal dan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (PDF). Astana, Kazakhstan: WHO; 2018 (Tanggal akses 27 September 2019)

Praktik fisioterapi mandiri; umumnya dalam pengaturan yang tidak didanai oleh pemerintah. Namun praktisi swasta dapat dikontrak oleh pemerintah untuk menyediakan layanan di fasilitas yang didanai publik.

Lihat juga: Praktisi swasta

Mereka menyediakan profesional terapi fisik layanan untuk pasien / klien di luar yang ditetapkan oleh pemerintah / negara bagian.

Lihat juga: Otonomi
Lihat juga: Latihan pribadi

Penyediaan layanan gratis untuk kepentingan umum (Latin).

Biasanya dinyatakan dalam undang-undang, peraturan, arahan atau aturan. Ini berarti tanggung jawab profesional untuk membuat keputusan mengenai pengelolaan pasien / klien berdasarkan pengetahuan dan keahlian profesionalnya sendiri untuk mengelola praktiknya secara mandiri dan bertindak sesuai dengan aturan etika dan kode perilaku profesional dalam lingkungan. kerangka peraturan kesehatan.

Lihat juga: Otonomi

Referensi

Amerika Terapi fisik Asosiasi. Model Normatif Pendidikan Profesi Terapis Jasmani. Washington DC, AS: APTA; 2004. (Tanggal akses 27 September 2019)

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Otonomi. London, Inggris: WCPT; 2019 (Tanggal akses 27 September 2019)

Komite dibentuk oleh otoritas untuk mendengarkan keluhan tentang fisioterapis dan membuat rekomendasi kepada otoritas.

Kumpulan kriteria, aturan dan nilai moral yang dirumuskan dan diasumsikan oleh orang yang melakukan kegiatan profesional. Untuk mempraktikkan profesi fisioterapi, World Physiotherapy telah menetapkan delapan prinsip etika yang diharapkan dapat dianut oleh fisioterapis..

Lihat juga: Etika penelitian

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman pengembangan sistem perundang-undangan / regulasi / pengakuan ahli terapi fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 27 September 2019)

Penentuan oleh fisioterapis tentang tingkat perbaikan fungsi optimal yang diprediksi dan jumlah waktu yang dibutuhkan untuk mencapai tingkat tersebut.

Referensi

Amerika Terapi fisik Asosiasi. Panduan untuk Terapis fisik Praktek. Edisi kedua. Terapi fisik 2001: 8:1;9-744

Sistem hukum di mana gelar / gelar hanya dapat digunakan oleh mereka yang memiliki kualifikasi yang diakui atau yang terdaftar dengan otoritas yang kompeten.

Referensi

Konfederasi Dunia Wilayah Eropa untuk Terapi fisik. Konfederasi Dunia Wilayah Eropa untuk Terapi fisik Daftar Istilah. Brussels, Belgia: ER-WCPT; 2010.

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Perlindungan judul. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 27 September 2019)

Didefinisikan sebagai "seni dan ilmu untuk mencegah penyakit, memperpanjang hidup dan meningkatkan kesehatan melalui upaya masyarakat yang terorganisir" (Acheson, 1988; WHO). Kegiatan penguatan kapasitas dan pelayanan kesehatan masyarakat bertujuan untuk memberikan kondisi yang dapat menjaga kesehatan masyarakat, meningkatkan kesehatan dan kesejahteraannya, atau mencegah kemerosotan kesehatannya. Kesehatan masyarakat berfokus pada keseluruhan spektrum kesehatan dan kesejahteraan, tidak hanya pada pemberantasan penyakit tertentu. Banyak kegiatan yang ditargetkan pada populasi seperti kampanye kesehatan.

Lihat juga: Promosi kesehatan

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Layanan kesehatan masyarakat. Jenewa, Swiss: WHO; 2019. (Tanggal akses 27 September 2019)

Hasil formal dari proses penilaian dan validasi yang diperoleh ketika badan yang kompeten menentukan bahwa seseorang telah mencapai hasil pembelajaran sesuai standar yang diberikan. Sertifikasi dikeluarkan oleh badan yang disetujui dan relevan, sebagai pengakuan bahwa seseorang telah mencapai hasil pembelajaran atau kompetensi yang relevan dengan kebutuhan individu, profesional, industri atau masyarakat yang diidentifikasi..

Lihat juga: Mandat

Referensi

Dewan Penasihat Kerangka Kualifikasi Australia (AQF). Kualifikasi AQF. 2013. (Tanggal akses 26 September 2019)

Sistem prosedur yang diakui untuk menetapkan standar dan mencakup prosedur untuk mencapai standar.

Lihat juga: Peningkatan kualitas

Referensi

Wilayah Eropa di Konfederasi Dunia untuk Terapi Fisik. Pernyataan Tolok Ukur Fisioterapi Eropa. Brussels, Belgia: ER-WCPT; 2003.

Mengambil langkah yang disengaja untuk menghasilkan perbaikan yang berkelanjutan. Istilah ini dapat diterapkan pada program dan praktik pendidikan fisioterapis.

Lihat juga: Jaminan Mutu

Modifikasi dan penyesuaian yang diperlukan dan sesuai yang tidak menimbulkan beban yang tidak proporsional atau tidak semestinya, jika diperlukan dalam kasus tertentu, untuk memastikan penyandang disabilitas menikmati atau melaksanakan atas dasar yang sama dengan orang lain dari semua hak asasi manusia dan kebebasan dasar..

Referensi

Konvensi Perserikatan Bangsa-Bangsa tentang hak-hak penyandang disabilitas. New York: Perserikatan Bangsa-Bangsa. 2006. (Tanggal akses 16 Agustus 2019)

Berarti satu negara mengakui kredensial / kualifikasi terapi fisik di negara lain. Meskipun jenis pengakuan ini memfasilitasi mobilitas profesional, pengakuan tersebut hanya dapat dilakukan jika dua atau lebih otoritas pendaftaran setuju bahwa kualifikasi mereka secara substansial setara.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Timbal balik - pengakuan timbal balik. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 27 September 2019)

Penerimaan formal atas pengetahuan, keterampilan, atau studi akademis siswa sebelumnya dan pemberian status atau kredit lanjutan. Istilah ini juga berlaku untuk penerimaan formal suatu lembaga pendidikan oleh lembaga atau otoritas publik lain. Pengakuan lebih berkaitan dengan penerimaan dan kesetaraan, yaitu menentukan hubungan paritas antara satu sistem, yurisdiksi, atau lembaga dan lain sehubungan dengan nilai dan signifikansi kursus, diploma, sertifikat, lisensi, dan / atau derajat.

Referensi

Pusat Informasi Kanada untuk Kredensial Internasional. Panduan penggunaan terminologi (PDF). Toronto, Kanada: CICIC; 2003. (Tanggal akses 27 September 2019)

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pedoman pengembangan sistem perundang-undangan / regulasi / pengakuan ahli terapi fisik. London, Inggris: WCPT; 2011. (Tanggal akses 27 September 2019)

Akun yang berisi informasi (di media apa pun) yang dimaksudkan untuk mendokumentasikan tindakan, peristiwa, atau fakta. Organisasi Internasional untuk Standardisasi mendefinisikan catatan sebagai informasi yang dibuat, diterima, dan disimpan sebagai bukti dan informasi oleh suatu organisasi atau orang, sesuai dengan kewajiban hukum atau dalam transaksi bisnis..

Lihat juga: Rekam klinis

Referensi

Organisasi Standar Internasional. ISO 15489-1: Informasi dan Dokumentasi - Manajemen Arsip - Bagian 1: Umum. Jenewa, Swiss: ISO; 2001.

Masyarakat Chartered Fisioterapi. Panduan penyimpanan catatan. PD061 versi 3. London, Inggris: CSP; 2016. (Tanggal akses 25 September 2019)

Proses dimana pasien / klien dirujuk antara fisioterapis dan profesional / orang / badan lain yang terlibat dengan pasien / klien. Ini mungkin berbeda dari satu negara ke negara lain dan ditentukan oleh undang-undang nasional, otoritas nasional dan organisasi profesional.

Lihat juga: Akses ke terapi fisik

Diterima secara luas sebagai cara efektif menggunakan pembelajaran untuk menciptakan perubahan. Ini dijelaskan oleh Schon sebagai 'kapasitas untuk merefleksikan tindakan sehingga dapat terlibat dalam proses pembelajaran berkelanjutan' dan bagaimana pengalaman dan pembelajaran diubah menjadi tindakan yang mengubah cara seseorang berpikir atau melakukan sesuatu..

Referensi

Schon, D., Praktisi Reflektif. 1983, San Francisco, AS: Jossey Bass.

Seseorang yang terpaksa meninggalkan negaranya karena penganiayaan, perang atau kekerasan. SEBUAH pengungsi memiliki ketakutan yang beralasan akan penganiayaan karena alasan ras, agama, kebangsaan, pendapat politik atau keanggotaan dalam kelompok sosial tertentu. Kemungkinan besar, mereka tidak dapat kembali ke rumah atau takut untuk melakukannya. Perang dan kekerasan etnis, suku dan agama adalah penyebab utama pengungsi meninggalkan negara mereka.

Referensi

Komisaris Tinggi PBB untuk Pengungsi (UNHCR). Fakta pengungsi: Apa itu pengungsi? New York, AS: UNHCR, 2019. (Tanggal akses 27 September 2019)

Lihat Lisensi / Pendaftaran

Profesi yang hanya dapat dilakukan oleh individu yang telah disertifikasi oleh otoritas pengatur yang relevan sebagai memenuhi standar atau persyaratan untuk praktik profesi tersebut..

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Peraturan profesi terapi fisik. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 27 September 2019)

Lihat: Peraturan profesi

Dirancang untuk melindungi kepentingan publik dengan memastikan bahwa fisioterapis memenuhi (dan terus memenuhi) standar atau persyaratan untuk praktik. Pendekatan terhadap regulasi dan mekanisme regulasi spesifik berbeda-beda di setiap yurisdiksi dan sering kali disediakan oleh hukum, regulasi, arahan atau aturan yang ditetapkan oleh otoritas regulasi. Regulasi profesional juga dapat diawasi oleh profesi itu sendiri, ini disebut sebagai 'regulasi mandiri'.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik, Pernyataan Kebijakan: Peraturan profesi terapi fisik. 2019, WCPT: London, Inggris. (Tanggal akses 19 November 2019)

Organisasi yang memastikan individu yang mempraktikkan profesi yang diatur memenuhi (dan terus memenuhi) standar atau persyaratan untuk praktik. Otoritas pengatur menyimpan daftar individu yang disertifikasi untuk mempraktikkan profesi dan sering mengeluarkan sertifikasi dalam bentuk lisensi atau sertifikat pendaftaran kepada individu tersebut.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Peraturan profesi terapi fisik. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 27 September 2019)

Serangkaian tindakan yang membantu individu yang mengalami, atau kemungkinan besar mengalami, kecacatan untuk mencapai dan mempertahankan fungsi optimal dalam interaksi dengan lingkungannya. Kadang-kadang dibuat perbedaan antara habilitasi, yang bertujuan untuk membantu mereka yang mengalami disabilitas sejak lahir atau di awal kehidupan untuk mengembangkan fungsi maksimal; dan rehabilitasi, di mana mereka yang mengalami penurunan fungsi dibantu untuk mendapatkan kembali fungsi yang maksimal.

Dalam dokumen WCPT, istilah 'rehabilitasi' mencakup kedua jenis intervensi tersebut.

Referensi

Dunia Kesehatan Organisasi. Laporan Dunia tentang Disabilitas. Jenewa: WHO; 2011. (Tanggal akses 27 September 2019)

Melibatkan penerapan prinsip etika fundamental ke berbagai topik yang melibatkan penelitian ilmiah. Ini termasuk desain dan implementasi penelitian yang melibatkan eksperimen manusia, eksperimen hewan, berbagai aspek kesalahan ilmiah akademis (seperti penipuan, fabrikasi data dan plagiarisme), whistle blowing; regulasi penelitian, dll. Etika penelitian paling banyak dikembangkan sebagai konsep dalam penelitian ilmu kesehatan. Kesepakatan utama dalam kaitannya dengan penelitian manusia adalah Deklarasi Helsinki 1964 dan diperbarui paling akhir pada tahun 2008 dan Pedoman Etika Internasional untuk Penelitian Biomedis yang Melibatkan Subjek Manusia.

Lihat juga: Etika profesional

Referensi

Dewan Organisasi Internasional Ilmu Kedokteran. Pedoman Etika Penelitian Biomedis yang Melibatkan Subjek Manusia. London, Inggris: CIOMS; 2002. (Tanggal akses 26 September 2019)

Asosiasi Medis Dunia. Deklarasi Helsinki. 2013. (Tanggal akses 27 September 2019)

Kesehatan Otoritas Riset. Mendefinisikan penelitian (PDF). London, Inggris: HRA, 2013 (Tanggal akses 27 September 2019)

Pengungsi yang secara sukarela kembali ke negaranya masing-masing.

Referensi

Komisi Tinggi PBB untuk Pengungsi. Konvensi yang Berkaitan dengan Status Pengungsi Pasal 1. London, Inggris: UNHCR; 1951. (Tanggal akses 27 September 2019)

Spektrum penuh dari peran, fungsi, tanggung jawab, aktivitas, dan pengambilan keputusan kapasitas bahwa individu-individu dalam profesinya berpendidikan, kompeten dan berwenang untuk melakukan. Fisioterapi Dunia menjelaskan parameter fisioterapis ruang lingkup praktik dalam uraiannya tentang fisioterapi.

Lihat juga: Latihan lanjutan

Referensi

Australia Fisioterapi Asosiasi. Pernyataan Posisi APA Lingkup praktik (PDF). Hawthorn, Australia: APA; 2016. (Tanggal akses 2 Juli 2018)

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Deskripsi terapi fisik. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 27 September 2019)

Kegiatan penentuan kebutuhan pemeriksaan atau konsultasi lebih lanjut oleh fisioterapis atau rujukan ke tenaga kesehatan lain.

Referensi

Amerika Terapi fisik Asosiasi. Panduan untuk Terapis fisik Praktek. Edisi kedua. Terapi fisik 2001: 81:1;9-744

Dalam arti yang paling luas, 'pembelajaran mandiri' menggambarkan proses di mana individu mengambil inisiatif, dengan atau tanpa bantuan orang lain, dalam mendiagnosis kebutuhan belajar mereka, merumuskan tujuan pembelajaran, mengidentifikasi sumber daya manusia dan materi untuk belajar, memilih dan melaksanakan strategi pembelajaran yang tepat, dan mengevaluasi hasil belajar.

Perilaku belajar mandiri tentang tugas belajar dicirikan oleh:

• tanggung jawab dan kesadaran kritis dari proses dan hasil pembelajaran individu;
• pengarahan diri tingkat tinggi dalam melakukan kegiatan belajar dan memecahkan masalah;
• masukan aktif untuk pengambilan keputusan; dan
• pemanfaatan pendidik sebagai nara sumber.

Lihat juga: Learning

Referensi

Knowles, M. Pembelajaran mandiri: Panduan untuk pelajar dan guru, New York, AS: Cambridge Books; 1975 (halaman 18).

Higgs J. Merencanakan pengalaman belajar untuk mempromosikan pembelajaran otonom. In Boud D (Editor) Developing Student Autonomy in Learning. Edisi kedua. London, Inggris: Kogan; 1988 (halaman 40-58).

Pasien / klien dapat berkonsultasi dengan a fisioterapis tanpa harus melihat orang lain terlebih dahulu. Ini berkaitan dengan telepon, online atau layanan tatap muka.

Lihat juga: Akses ke terapi fisik
Lihat juga: Akses langsung

Referensi

Departemen Kesehatan. Rujukan mandiri untuk fisioterapi muskuloskeletal dan implikasinya untuk meningkatkan akses ke layanan AHP lainnya (PDF). London, Inggris: Departemen Kesehatan; 2008. (Tanggal akses 27 September 2019)

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Akses langsung dan rujukan mandiri pasien / klien ke terapi fisik. London, Inggris: WCPT; 2019 (Tanggal akses 27 September 2019)

'Standar layanan' menggambarkan aspek layanan fisioterapi yang menjadi tanggung jawab rumah sakit untuk menjaga keselamatan dan kualitas layanan bagi staf dan pasien..

Referensi

Masyarakat Chartered Fisioterapi. Standar Jaminan Kualitas untuk pemberian layanan fisioterapi. London, Inggris., CSP; 2013. (Tanggal akses 27 September 2019)

Termasuk penerima aktual atau potensial dari layanan terapi fisik. Ini mencakup individu atau kelompok yang mungkin mencari promosi kesehatan dan nasihat pencegahan.

Lihat juga: Pasien
Lihat juga: Pelanggan

Spesialisasi fisioterapis adalah hasil dari pengetahuan mendalam, keterampilan, dan kompetensi yang diperoleh oleh ahli terapi fisik yang memenuhi syarat di bidang tertentu, dalam lingkup praktik yang dikenal sebagai terapi fisik. Ini biasanya hasil dari pelatihan dan jalur pendidikan yang ditentukan, terkait dengan proses formal untuk menguji dan mengenali tingkat yang lebih tinggi yang diperoleh, tetapi ini juga dapat ditunjukkan sebagai hasil dari pembelajaran dan pengalaman informal.

Lihat juga: Latihan lanjutan

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Spesialisasi. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 27 September 2019)

Seorang ahli terapi fisik yang secara resmi telah menunjukkan kompetensi klinis yang mendalam di bidang khusus yang ditentukan dalam ruang lingkup praktik yang dikenal sebagai terapi fisik. Seorang ahli terapi fisik diharapkan untuk berlatih dan / atau mengajar di bidang khusus praktek klinis dan juga untuk terlibat dalam evaluasi dan pengembangan praktek / layanan dan untuk berkontribusi pada tubuh pengetahuan yang relevan dengan pengaturan praktek mereka.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Spesialisasi. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 27 September 2019)

Kumpulan dokumen yang menjelaskan konsensus profesional tentang praktik fisioterapis dalam pengaturan pekerjaan apa pun. Standar mencerminkan penilaian kolektif dari profesi pada titik waktu tertentu.

Referensi

Perhimpunan Fisioterapi Masyarakat Charter. Standar Jaminan Kualitas untuk pemberian layanan fisioterapi. London, Inggris., CSP; 2013. (Tanggal akses 27 September 2019)

Dewan Fisioterapi Selandia Baru. Kerangka Standar Fisioterapi (PDF). Wellington, Selandia Baru; 2018. (Tanggal akses 27 September 2019)

Undang-undang yang dibentuk oleh badan legislatif / regulator (misalnya majelis, senat, parlemen).

Catatan yang menjelaskan tugas profesional untuk mematuhi persyaratan hukum dan undang-undang lainnya.

Lihat juga: Regulasi

Istilah umum untuk mencakup berbagai klasifikasi pekerjaan seperti:

• asisten terapis fisik
• ajudan terapis fisik
• teknisi terapis fisik
• pembantu terapis fisik

Dukung fungsi personel hanya dalam layanan terapi fisik yang dilakukan dengan benar di bawah arahan dan pengawasan ahli terapi fisik ketika menerapkan program intervensi / perawatan langsung.

Referensi

Konfederasi Dunia untuk Terapi fisik. Pernyataan kebijakan: Dukung personel untuk praktik terapi fisik. London, Inggris: WCPT; 2019. (Tanggal akses 27 September 2019)

Dibangun di atas pendidikan menengah, menyediakan kegiatan belajar di bidang pendidikan khusus. Ini bertujuan untuk belajar pada tingkat kompleksitas dan spesialisasi yang tinggi. Pendidikan tersier mencakup apa yang umumnya dipahami sebagai pendidikan akademis tetapi juga mencakup pendidikan kejuruan atau profesional lanjutan.

Referensi

Organisasi Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan Pendidikan PBB. Klasifikasi Standar Pendidikan Internasional (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Tanggal akses 15 Oktober 2019)

Cara mengumpulkan informasi tingkat seluler ke orang yang andal dan valid, termasuk faktor lingkungan individu, dan menangani kapasitas mereka untuk, dan kinerja selama, fungsi terkait gerakan.

Referensi

Amerika Terapi fisik Asosiasi. Panduan Praktik Terapis Fisik 3.0. Alexandria VA, AS: APTA, 2014. (Tanggal akses 18 Desember 2019)

Biasanya dirancang untuk menyelesaikan pendidikan menengah sebagai persiapan untuk pendidikan tinggi atau memberikan keterampilan yang relevan dengan pekerjaan, atau keduanya. Program di tingkat ini menawarkan siswa instruksi yang lebih bervariasi, terspesialisasi dan mendalam daripada program di pendidikan menengah pertama. Mereka lebih dibedakan, dengan lebih banyak pilihan dan aliran tersedia.

Referensi

Organisasi Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan Pendidikan PBB. Klasifikasi Standar Pendidikan Internasional (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Tanggal akses 15 Oktober 2019)

Uraian tentang tingkat pencapaian yang a fisioterapis Program pendidikan entry level profesional harus dicapai untuk mendapatkan Fisioterapi Dunia akreditasi. Itu harus pada tingkat yang konsisten dengan Kerangka Pendidikan Fisioterapi Dunia dan di semua program yang diberikan akreditasi oleh Dunia Fisioterapi.

Seorang nasional fisioterapi asosiasi yang harus memenuhi kriteria berikut untuk diterima:

• organisasi harus merupakan organisasi keanggotaan profesional nasional untuk fisioterapis;
• mayoritas anggota organisasi harus fisioterapis yang memenuhi syarat;
• mayoritas individu yang memegang posisi di badan pengelola organisasi harus fisioterapis yang memenuhi syarat;
• keanggotaan organisasi harus terbuka untuk semua orang yang memenuhi syarat untuk berlatih fisioterapi di negara/wilayah tempat organisasi berada;
• organisasi harus mewajibkan anggotanya untuk mematuhi kode etika, atau dokumen yang setara, yang konsisten dengan pernyataan kebijakan World Physiotherapy on prinsip etika dan tanggung jawab terapis fisik dan organisasi anggota;
• organisasi harus setuju untuk terikat oleh WCPT Konstitusi; Dan
• organisasi harus menunjukkannya kapasitas dan komitmen untuk mematuhi semua tugas organisasi anggota.

Keanggotaan Fisioterapi Dunia terbatas pada satu organisasi keanggotaan profesional nasional untuk fisioterapis per negara/wilayah.

Dewan dapat membentuk hingga enam Wilayah berdasarkan:

• kebutuhan organisasi dan organisasi anggotanya;
• lokasi geografis organisasi anggota; atau
• kriteria lain yang ditentukan oleh Dewan.

Saat ini, berikut regions ada:

• Wilayah Afrika
• Wilayah Asia Pasifik Barat
• Wilayah Eropa
• Wilayah Karibia Amerika Utara
• Wilayah Amerika Selatan

Organisasi fisioterapi internasional yang memiliki bidang minat tertentu dan yang memenuhi kriteria Fisioterapi Dunia untuk pengakuan sebagai kelompok khusus. Mereka membutuhkan representasi geografis yang luas di bidang minat khusus.

Keadaan fisik, sosial dan mental yang positif; bukan hanya tidak adanya rasa sakit, ketidaknyamanan dan ketidakmampuan. Hal ini menuntut terpenuhinya kebutuhan dasar, individu memiliki sense of purpose, mereka merasa mampu mencapai tujuan pribadi yang penting dan berpartisipasi dalam masyarakat. Ini diperkuat dengan kondisi yang mencakup hubungan pribadi yang mendukung, komunitas yang kuat dan inklusif, kesehatan yang baik, keamanan finansial dan pribadi, pekerjaan yang bermanfaat, dan lingkungan yang sehat dan menarik..

Referensi

Departemen Lingkungan, Pangan dan Urusan Pedesaan. Mengukur Kemajuan: Indikator Pembangunan Berkelanjutan 2010. London, Inggris: DEFRA; 2010. (Tanggal akses 10 Maret 2019)

Persatuan negara-negara. Development Goals Berkelanjutan. New York, AS: PBB; 2018. (Tanggal akses 27 September 2019)

Proses aktif untuk menyadari dan membuat pilihan menuju kehidupan yang lebih sukses.

Referensi

nasional Wellness Organisasi. Definisi dari kesehatan. Stevens Point, WI, AS: Nasional Wellness Institut, Inc; 2003.

Lihat: Tenaga kesehatan