F. マリック (PhD)1、J.ヴァン・ワイチェン2、D.ニコルズ3、J.カルパン4、K.モスタート5、O.ストーン6、M.ケネディ6、I.ロング7、T.ブンツェン8
1環境理学療法協会 (EPA)、オスロ、ノルウェー、 2HAN 応用科学大学、健康研究所 (IHS)、ナイメーヘン、オランダ、 3オークランド工科大学、オークランド、ニュージーランド、 4QMU ユニバーシティ スコットランド、エジンバラ、イギリス、 5プレトリア大学、プレトリア、南アフリカ、 6オタゴ大学、クライストチャーチ、ニュージーランド、 7カーディフ大学, カーディフ, イギリス, 8ザクシオン応用科学大学、エンスヘーデ、オランダ
背景： 近年増え続ける証拠は、人間の健康が地球環境に依存していること、および食物、水、住居、医薬品、移動の状況など、人間の機能と繁栄のために健康が提供するサービスの過多を証明しています. しかし、大規模な環境劣化、気候変動、生物多様性の喪失は、現在、人間の健康に最大の脅威をもたらしています。 地球環境の変化は、非伝染性疾患、栄養失調、肥満、トラウマと怪我、気候変動、移動、避難、紛争、および関連するメンタルヘルスの問題の劇的な増加と、Covid- 19 のパンデミックは最近の例にすぎません。 人間の健康はもはや環境問題の解決なしには対処できないという基本的な洞察に基づいて、持続可能な開発のための国連アジェンダ 2030 (持続可能な開発目標を含む) や健康、環境、気候変動に関する WHO グローバル戦略などの主要な国際政策が現在策定されています。人間の健康と幸福を同時に改善し、持続可能性を促進し、環境問題に対処する包括的なアプローチを求めています。 これに対応して、惑星の健康と持続可能なヘルスケアの急成長分野を含む多くのヘルスケアの専門家に対応する開発の急増がありましたが、理学療法の専門家はまだ注目すべき規模でこれらの取り組みに参加していません.
目的： 2020 年 2023 月に開始された世界的な行動喚起と共同プロジェクトとして、環境理学療法アジェンダ 2023 (EPT アジェンダ XNUMX、 eptagenda2023.com）は、環境と持続可能性の観点を国際的な初級レベルの理学療法教育に統合することを奨励することにより、この現状を変えようとしています. この要約を書いている時点で、南北アメリカ、アフリカ、ヨーロッパ、南太平洋の 12 の理学療法教育機関が EPT アジェンダ 2023 に参加することを約束しており、さらに多くの機関が緊密な話し合いに参加しています。 いくつかの全国的な理学療法協会、特別利益団体、学生団体が、アジェンダへの支持を正式に表明しており、惑星の健康と持続可能な医療に関する学際的な組織のグループも増えています。
メソッド： このプレゼンテーションでは、次のことを行います。
- EPT アジェンダ 2023 の理論的根拠、目的、基本原則の概要を説明する
- 理学療法における環境および持続可能性教育の内容、方法、および予想される課題に関する具体例について話し合います。
- 将来のさらなる発展に不可欠なサポートを提供する環境理学療法教育のためのオープンアクセス知識ベースの開発のための共同プロジェクトの概要を説明します。
結果について プレゼンテーションには、最終的な会議のタイミングで最新の進捗レポートが含まれます。
結論： 初級レベルの理学療法教育に環境と持続可能性の視点を統合することは、将来の世代の健康を確保し、より持続可能で環境に責任のある未来への移行をサポートするために、私たちが専門家として実行できる最も効果的な行動です。 EPT アジェンダ 2023 は、環境理学療法教育アプローチにおける協力、多様性、創造性を求めながら、この目的に向けた明確な道筋を提供します。
含意： EPT アジェンダ 2023 の目標を達成することで、私たちの専門職は、健康、機能、地球環境の間の不可分な関係に基づいて繁栄する方法で、地球の健康と持続可能な開発に緊急かつ重要かつ独自の貢献を行うことができるようになります。
資金提供、謝辞: na
キーワード： 気候変動、地球の健康、持続可能な開発
トピック： 教育
この作業には倫理的承認が必要でしたか? いいえ
機関：ナ
委員：な
理由：プロジェクトに患者は関与していません。 大学の学部による参加は任意で公開されています。
すべての著者、所属、および要約は、提出されたとおりに公開されています。
