ウンガー M.1、ファンデルウォルトJ.1、プラストウ N.2
1ステレンボッシュ大学、理学療法、ステレンボッシュ、南アフリカ、 2ステレンボッシュ大学、作業療法、ステレンボッシュ、南アフリカ
背景： 運動機能障害は、正規の教育を受けるために必要な学力の発達を妨げます。発達性協調運動障害 (DCD)、HIV、胎児性アルコール症候群 (FAS) など、多くの健康状態が正常な運動発達に影響を与えることが示されており、専門的なケアへのアクセスが限られているかまったくないリソースの乏しい環境で適切な介入戦略を開発するには、問題の範囲をより深く理解する必要がありました。
目的： この研究の目的は、南オーストラリア州西海岸の公立学校に通う就学前児童（2～XNUMX歳）の運動機能レベルを、Movement-ABC XNUMXで測定した結果を説明することでした。
メソッド： 横断的記述的（有病率）調査では、多段階クラスターサンプリングを使用して 6 つの学校を特定し、その学校からすべての就学前学習者が参加するよう招待されました。N=138 人の子供が M-ABC-2 を使用して評価されました。有病率の推定値と 95% 信頼区間が決定されました。人口統計およびその他の要因は記述的に分析され、ピアソンのカイ 0.05 乗検定を使用して関連性が調査されました。有意水準は p XNUMX に設定されました。
結果について この地域の運動障害の有病率は 14.5% と非常に高く、世界全体の報告では一般人口の 5～10% (DCD) とされています。24% 以上が手先の器用さに問題を抱えていました。18.1% がバランスに問題を抱えていましたが、狙いを定めたり捕ったりすることに問題を抱えていたのはわずか 4.3% でした。男子は女子よりも手先の器用さに問題を抱える可能性が高く、遊び場が限られている、またはまったくない学校に通う子どもは、遊び場が広い学校に通う子どもよりも、手先の器用さとバランスに問題を抱える割合が有意に高かったです。低体重も関連する別のリスク要因でした。
結論： この地域では運動能力に問題のある子どもの割合が高く、医療およびリハビリテーションの専門家にとって大きな課題となっています。運動能力の低下に関連すると特定されているリスク要因には、性別 (男性)、遊び場へのアクセス (アクセスなし)、体重 (低) などがあります。
含意： 運動能力が算数能力や読み書き能力と関連していることを示す証拠が増えています。これらの学校で報告されている学業成績の低さを考えると、運動機能の低さが一因であるという仮説が立てられており、この年齢層に見られる運動能力の欠陥に対処するために学校ベースの介入プログラムを開発する必要があることを示しています。
資金提供の確認: 作業療法学科の資金からの寄付による自己資金
トピック： 小児科
倫理の承認 このプロジェクトはステレンボッシュ大学の健康研究倫理委員会によって承認されました（N14/08/109）
すべての著者、所属、および要約は、提出されたとおりに公開されています。
