Glosar

O descriere a nivelului de realizare pe care trebuie să-l atingă un student pentru a obține un premiu academic (de exemplu, o diplomă). Ar trebui să fie la un nivel similar în toate instituțiile de învățământ superior (IÎS) dintr-o singură țară.

Pacientul / clientul are acces la kinetoterapeutul prin recomandare de la un alt profesionist din domeniul sănătății (medic sau altul).

Vezi si Accesul la kinetoterapie

Abilitatea unui pacient / client or utilizator de serviciu a se face referire la a terapeut fizic pentru evaluare și tratament. Există diferite tipuri de acces:

1. Acces prin recomandare: pacient / client are acces la terapeut fizic prin trimitere de la altul sănătate profesionist (medic sau altcineva).
2. Acces direct: pacient / client întreabă direct terapeut fizic să furnizeze servicii (se referă singuri). terapeut fizic decide liber comportamentul lor și își asumă întreaga responsabilitate pentru aceasta. De asemenea terapeut fizic are acces direct pacienților / clienților și îi determină pe cei care au nevoie de un terapie psihicaevaluare / intervenție fără trimitere de la un terț.
3. Auto-recomandare: pacienți / clienți sunt capabili să se refere la un terapeut fără să fie nevoit să vadă pe altcineva mai întâi sau fără să li se spună să se îndrume de către un sănătate profesional. Acest lucru se poate referi la servicii de telefonie, IT sau față în față.

Referinte

Departamentul de Sănătate. Auto-recomandare piloți la musculo-scheletice fizioterapie și implicațiile pentru îmbunătățirea accesului la alte servicii AHP. Londra, Marea Britanie: Departamentul de Sănătate; 2008. Descarcă PDF. (Data accesului 19 septembrie 2019)

Un tip de proces de asigurare a calității care utilizează toate aspectele revizuirii și evaluării conform standardelor predefinite. Acreditarea poate fi aplicată programelor de educație pentru kinetoterapie sau unui program de prestare a serviciilor de kinetoterapie. Creditele academice pot fi acordate programului prin acest proces.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: reglementarea profesiei de kinetoterapie. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 19 septembrie 2019)

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Îndrumare WCPT pentru un proces de evaluare standard pentru acreditarea / recunoașterea programelor de educație profesională de nivel fizic terapeut fizic. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 19 septembrie 2019)

În legătură cu reglementarea, este o parte a legislației / regulamentului sau statutului guvernamental care legalizează practica kinetoterapiei.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Ghid WCPT pentru dezvoltarea unui sistem de legislație / reglementare / recunoaștere a terapeuților fizici. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 19 septembrie 2019)

Activitățile zilnice de auto-îngrijire necesare funcționării în mediul acasă și / sau în aer liber. Acestea pot fi clasificate ca de bază sau instrumentale.

1. ADL de bază (BADL) acoperă domenii precum îmbrăcarea, alimentația, mobilitatea, toaleta și igiena.
2. ADL instrumental (IADL) deși nu este fundamental pentru funcționare, permite unei persoane să trăiască independent, de exemplu cumpărături, menaj, gestionarea finanțelor, pregătirea meselor și utilizarea transportului.

Referinte

Katz, S. Evaluarea autoservirii: activități ale vieții de zi cu zi, mobilitate și activități instrumentale ale vieții de zi cu zi. JAGS 1983; 31 (12): 721-726 Institutul Național al Cancerului Institutele Naționale ale SUA din Sănătate. Institutul Național al Cancerului Institutele Naționale ale SUA din Sănătate. 2010. (Data accesului 19 septembrie 2019)

Dificultatea pe care o persoană o poate avea în executarea unei activități.

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Clasificarea internațională a funcționării, handicapului și sănătății. Geneva, Elveția: OMS; 2001. (Data accesului 19 septembrie 2019)

Vedea Produse de asistență și tehnologie

Practica avansată în fizioterapie include:

• un nivel superior de practică, funcții, responsabilități, activități și capacități
• poate fi, dar nu este neapărat, asociat cu un anumit titlu profesional, de exemplu, „fizioterapeut consultant”, „practicant avansat de fizioterapie”, „fizioterapeut de practică avansată” „practicant cu domeniu extins”
• necesită o combinație de abilități clinice și analitice avansate și distinct crescute, cunoștințe, raționamente clinice, atitudini și experiență
• are ca rezultat responsabilitatea pentru acordarea de îngrijiri pacienților / clienților mai frecvent cu nevoi sau probleme complexe în condiții de siguranță și competență și pentru gestionarea riscurilor.

Referinte

Chartered Society of Physiotherapy. Practică avansată în fizioterapie. Înțelegerea contribuției practicii avansate în fizioterapie la transformarea vieților, maximizarea independenței și abilitarea populațiilor. (Descarcă PDF) Londra, Marea Britanie: CSP; 2016. (Data accesului 1 octombrie 2018)

Asociația australiană de fizioterapie.Declarația de poziție APA Domeniul de practică (PDF). Hawthorn, Australia: APA; 2016. (Data accesului 2 iulie 2018)

În asistența medicală, este un proces utilizat pentru a afla despre starea pacientului. Aceasta poate include un istoric medical complet, teste medicale, un examen fizic, un test al abilităților de învățare, teste pentru a afla dacă pacientul este capabil să îndeplinească sarcinile vieții de zi cu zi, o evaluare a sănătății mintale și o revizuire a sprijinului social. și resursele comunității disponibile pentru pacient. Mediile pot fi, de asemenea, subiectul evaluării utilizând teste și măsuri specifice și evaluarea rezultatelor (de exemplu, condițiile de sănătate a muncii).

Referinte

Institutul Național al Cancerului Institutele Naționale ale SUA din Sănătate. Institutul Național al Cancerului Institutele Naționale de Sănătate din SUA. 2010. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Vedea Produse de asistență și tehnologie

Orice produs, instrument, echipament sau sistem tehnic adaptat sau special conceput pentru îmbunătățirea funcționării unei persoane cu dizabilități ”. Poate include produse și tehnologie pentru mobilitate (de ex. Cârje, bastoane, atele statice și dinamice și scaune cu rotile), pentru comunicare (de ex. Cărți cu caractere mari), pentru îngrijire personală (de exemplu, persoane care au mâner lung, mijloace de baie), pentru ocuparea forței de muncă și educație ( de exemplu, sisteme software de calculator), pentru cultură, recreere și sport (de exemplu, scaune cu rotile specializate). Dispozitivele de asistență sunt clasificate în ISO9999.

Referinte

Organizația internațională pentru standarde. Produse de asistență pentru persoanele cu dizabilități — Clasificare și terminologie. Ediția 6. Geneva, Elveția: ISO; 2016. (Data accesului 19 septembrie 2019)

Guvernul Statelor Unite. Legea tehnologiei de asistență (29 USC 3001 și următoarele). Washington DC, SUA: Guvernul SUA; 2004. (Data accesului 19 septembrie 2019)

Lume Sănătate Organizare. Clasificarea internațională a funcționării, handicapului și sănătății. Geneva, Elveția: OMS; 2001. (Data accesului 19 septembrie 2019)

Lume Sănătate Organizare. Raportul mondial privind handicapul. Geneva, Elveția: OMS; 2011. (Data accesului 19 septembrie 2019)

Vedea Produse de asistență și tehnologie

Persoanele a căror facultate angajatoare nu este facultatea de kinetoterapie și care își predă materia în programe profesionale de kinetoterapie. Exemple de facultăți asociate sunt medicii și nutriționiștii.

Vezi de asemenea şi: facultate

Referinte

Confederația Mondială pentru kinetoterapie. Ghid WCPT pentru calificările facultății pentru programe de educație profesională de nivel fizic terapeut fizic. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 19 septembrie 2019)

O persoană care și-a părăsit țara de origine, a solicitat recunoașterea ca refugiat într-o altă țară și așteaptă o decizie cu privire la cererea lor.

Referinte

Înalta Comisie a Națiunilor Unite pentru Refugiați. Convenția privind statutul refugiaților Articolul 1 (PDF). New York, SUA: UNHCR; 1951. (Data accesului 19 septembrie 2019)

Capacitatea unui practicant reflexiv de a face judecăți independente; deschise pentru a iniția, termina sau modifica intervenția de kinetoterapie. Înseamnă responsabilitatea profesionistului de a-și gestiona practicile în mod independent și de a acționa în conformitate cu regulile deontologice și cu codul de conduită profesională în cadrul legislației în domeniul sănătății. Autonomia profesională este de obicei menționată în lege, regulament, directive sau reguli care reglementează domeniul de aplicare al practicii.

1. clinic autonomie: Responsabilitatea practicianului de a decide programul intervenţie și modalitățile sale bazate pe diagnostic pe care el / ea face.
2. Management autonomie: Responsabilitatea profesionistului de a-și gestiona practica independent.
3. Profesional autonomie: este de obicei menționat în drept, regulament, directive sau reguli. Înseamnă responsabilitatea profesionistului de a lua decizii cu privire la gestionarea unui pacient / client bazat pe propriile cunoștințe profesionale și expertiză pentru a-și gestiona practica independent și pentru a acționa conform regulilor de etică și codul de conduită profesională în cadrul sănătate legislație.

Referinte

American Physical Therapy Association. Modelul normativ al Terapeut fizic Educatie profesionala. Washington DC, SUA: APTA; 2004. (Data accesului 19 septembrie 2019)

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: Autonomie. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 19 septembrie 2019)

Diplomele de la acest nivel sunt de obicei bazate pe teorie, dar pot include componente practice și sunt informate în funcție de cercetările de ultimă oră și / sau cele mai bune practici profesionale. Ele sunt oferite în mod tradițional de universități și instituții de învățământ terțiar echivalente. Programele de gradul I de la acest nivel au de obicei o durată de trei până la patru ani de studii cu normă întreagă la nivel terțiar. Pentru sistemele în care gradele sunt acordate prin acumulare de credite, ar fi necesară o cantitate comparabilă de timp și intensitate.

Referinte

Organizația Națiunilor Unite pentru Știință și Cultură. Clasificarea standard internațională a educației (PDF). ISCED 2011. Montreal, Canada: UNESCO; 2011. (Data accesului 15 octombrie 2019)

Compararea datelor / performanței cu cele mai bune practici. Poate fi întreprins între programele educaționale pentru a informa evaluarea regulată sau împotriva unor criterii externe ca parte a unui proces de acreditare / evaluare.

Abilitatea de a face ceva, cum ar fi practicarea unei profesii. Aceasta implică o serie de competențe care formează colectiv capacitatea.

Capacitatea unui individ de a executa o sarcină sau o acțiune. Poate fi asociat atât cu capacitatea mentală, cât și cu cea fizică.

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Clasificarea internațională a funcționării, handicapului și sănătății. Geneva, Elveția: OMS; 2001. (Data accesului 25 septembrie 2019)

O persoană, grup sau organizație eligibilă pentru a primi servicii fie direct, fie indirect de la un kinetoterapeut.

Clientul este:

• o persoană care nu este neapărat bolnavă sau rănită, dar care poate beneficia de consultarea, sfatul profesional sau serviciile unui kinetoterapeut; sau
• o afacere, un sistem școlar și altele cărora fizioterapeuții le oferă servicii.

Vezi de asemenea şi: Pacient
Vezi de asemenea şi: Utilizator de serviciu

Referinte

American Physical Therapy Association. Modelul normativ al Terapeut fizic Educatie profesionala. Washington DC, SUA: APTA; 2004. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Registrul online al Institutului australian de sănătate și bunăstare (METeOR) (Data accesului 25 septembrie 2019)

Implică revizuirea furnizării de servicii de fizioterapie pentru a se asigura că cele mai bune practici se desfășoară în raport cu standardele explicite, sunt implementate modificări, acolo unde este necesar, și se efectuează monitorizarea pentru a susține îmbunătățirea.

Referinte

Burgess R (Ed). NOI Principii de bune practici în România Audit clinic, Ediția a II-a. Oxford, Marea Britanie: Radcliffe Publishing Ltd; 2.

Responsabilitatea practicianului de a decide programul de intervenție și modalitățile acestuia pe baza diagnosticului pe care îl fac.

Vezi de asemenea şi: Autonomie

Referinte

American Physical Therapy Association. Modelul normativ al Terapeut fizic Educatie profesionala. Washington DC, SUA: APTA; 2004. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Furnizarea, evaluarea și evaluarea experiențelor de învățare în medii clinice. Siturile de educație clinică pot include setări instituționale, industriale, ocupaționale, acute, asistență medicală primară și setări comunitare care oferă toate aspectele modelului de management al pacientului / clientului (examinare, evaluare, diagnostic, prognostic / plan de îngrijire și intervenții, inclusiv prevenire, sănătate) programe de promovare și wellness).

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Ghid WCPT pentru componenta de educație clinică a programului profesional de fizioterapeut de bază. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 22 septembrie 2011)

Un fizioterapeut și un membru al facultății academice care este responsabil pentru componenta de educație clinică a programului de intrare profesională a kinetoterapeutului, care este în mod normal oferită de kinetoterapeuți în mediul clinic.

Vezi de asemenea şi: facultate

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Ghidul WCPT pentru componenta de educație clinică a programului de nivel profesional pentru terapeutul fizic. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 22 septembrie 2011)

Guvernarea clinică este sistemul prin care organizațiile NHS sunt responsabile pentru îmbunătățirea continuă a calității serviciilor lor și protejarea standardelor înalte de îngrijire prin crearea unui mediu în care excelența clinică va înflori (Departamentul Sănătății).

Guvernarea clinică cuprinde asigurarea calității, îmbunătățirea calității și gestionarea riscurilor și a incidentelor.

Referinte

Sănătate publică Anglia. Ghidare guvernanță clinică. Londra, Marea Britanie. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Vedea Ghiduri de practică clinică

Fizioterapeuții care practică în locuri de plasament clinic care supraveghează și evaluează abilitățile clinice ale fizioterapeutului student în timpul plasamentului și raportează instituției de învățământ superior. (Poate fi cunoscut și ca supraveghetor clinic / educator clinic).

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Îndrumare WCPT pentru componenta de educație clinică a programului profesional de bază pentru terapeutul fizic. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 22 septembrie 2011)

Declarații care includ recomandări destinate optimizării îngrijirii pacienților, care sunt informate printr-o revizuire sistematică a dovezilor și o evaluare a beneficiilor și a daunelor opțiunilor alternative de îngrijire.

Referinte

IOM (Institutul de Medicină). Instrucțiuni clinice de practică pe care le putem avea încredere. Washington, DC: National Academies Press; 2011. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Un proces inferențial utilizat de kinetoterapeuți și de alți practicanți, pentru a colecta și evalua date și pentru a face judecăți cu privire la diagnosticul și gestionarea problemelor pacientului. Este dependent de context și implică dezvoltarea unor narațiuni pentru a da sens multiplilor factori și interese legate de sarcina de raționament, inclusiv:

• cadrele unice de referință ale fizioterapeutului, contextul la locul de muncă și modelele de practică; și
• contextele pacientului.

Referinte

Higgs J, Jones MA. Luarea deciziilor clinice și mai multe spații cu probleme. În: Higgs J, Jones MA, Loftus S, editori Christensen N. Rationament clinic în sănătate profesii. Ediția a 3-a. Boston, SUA: Butterworth-Heinemann; 2008: 4-19.

Orice conține informații (în orice media) care au fost create sau adunate ca urmare a oricărei întâlniri profesionale, aspect al îngrijirii sau tratamentului de către un kinetoterapeut sau o persoană care lucrează sub supravegherea unui kinetoterapeut. De asemenea, poate include informații create sau colectate de alți furnizori de servicii medicale.

Referinte

Societatea Chartered of Fizioterapie. Ghid de păstrare a înregistrărilor. PD061 versiunea 3. Londra, Marea Britanie: CSP; 2016. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Colegiul Fizioterapeuților din Ontario. Standarde pentru practica pentru kinetoterapeuți: Standarde pentru practica profesională - păstrarea evidenței. Toronto, Canada: Colegiul Fizioterapeuților din Ontario; 2017. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Domeniile de studiu, inclusiv științele fizice terapeutice, științele medicale și alte științe aplicate practicii de fizioterapie.

Regulile și principiile etice care formează o parte obligatorie a practicii profesionale. Ele pot fi stabilite de profesia de fizioterapie și pot fi încorporate în normele și legile naționale.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: Responsabilitățile etice ale terapeuților fizici și ale organizațiilor membre WCPT. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Învățarea colaborativă se referă la ocaziile în care studenții din două sau mai multe profesii din domeniul sănătății și asistenței sociale învață unul cu celălalt, de la și despre ceilalți, pe parcursul întregii sau parțiale a formării lor profesionale, cu scopul cultivării colaborării în timpul exercitării profesiei lor.

Referinte

Lume Sănătate Organizare, Cadrul pentru educație interprofesională și practică colaborativă. 2009, OMS: Geneva, Elveția. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Vedea Practică de colaborare interprofesională

O strategie în cadrul dezvoltării comunității pentru reabilitarea, egalizarea oportunităților și integrarea socială a tuturor persoanelor cu dizabilități. CBR este implementat prin eforturile combinate ale persoanelor cu dizabilități, ale familiilor și comunităților lor, precum și de serviciile adecvate de sănătate, educație, vocaționale și sociale.

Referinte

Organizația Internațională a Muncii, Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură, Lumea Sănătate Organizare. CBR: o strategie pentru reabilitarea, egalizarea oportunităților, reducerea sărăciei și incluziunea socială a persoanelor cu dizabilități: document de poziție comun. Descarcă PDF. Geneva, Elveția: 2004. (Data accesului la 25 septembrie 2019)

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: reabilitare bazată pe comunitate. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Abilitatea dovedită de a utiliza cunoștințe, abilități și abilități personale, sociale și / sau metodologice, în situații practice sau de studiu și în dezvoltarea profesională și personală.

Mai mult, este capacitatea unui fizioterapeut de a practica în condiții de siguranță și eficiență într-o serie de contexte și situații de diferite niveluri de complexitate. Nivelul competenței unui individ în orice situație va fi influențat de mulți factori. Acești factori includ, dar nu se limitează la, calificările kinetoterapeutului, experiența clinică, dezvoltarea profesională și capacitatea lor de a integra cunoștințe, abilități, atitudini, valori și judecăți.

Referinte

Fizioterapie Consiliul Australiei și Fizioterapie Consiliul din Noua Zeelandă, Praguri de practică de fizioterapie în Australia și Aotearoa Noua Zeelandă (PDF). 2015, Fizioterapie Consiliul din Noua Zeelandă: Wellington, Noua Zeelandă. (Data accesului 18 septembrie 2019)

Cadrul european al calificărilor pentru învățarea continuă, Oficiul pentru Publicații Oficiale ale Comunităților Europene. 2008, EQF: Luxemburg. (Data accesului 2 octombrie 2019)

În contextul reglementării profesionale, „starea” este o restricție sau o limitare impusă practicii fizioterapiei.

Referinte

Confederația Mondială pentru kinetoterapie. Ghid WCPT pentru dezvoltarea unui sistem de legislație / reglementare / recunoaștere a terapeuților fizici. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Stabilește regulile care guvernează confederația, inclusiv structura organizațională a membrilor și procedurile de operare. Aceasta include atribuțiile și responsabilitățile Comitetului executiv, organizațiilor membre, regiunilor, subgrupurilor, precum și organizarea Adunării Generale, care se desfășoară la fiecare patru ani. Această Constituție poate fi modificată sau abrogată numai printr-o rezoluție adoptată cu cel puțin 75% din totalul voturilor exprimate la o Adunare Generală.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Structura politicii WCPT. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Furnizarea de opinii sau sfaturi profesionale sau de către un fizioterapeut.

Referinte

american Terapie fizica Asociere. Ghid pentru practica terapeutului fizic 3.0. Alexandria VA, SUA: APTA, 2014. (Data accesului 18 decembrie 2019)

CEU-urile sunt utilizate în programele de educație continuă, în special cele necesare unei profesii licențiate sau înregistrate pentru ca profesionistul să mențină moneda licenței sau înregistrării. Dovezile privind îndeplinirea cerințelor de educație continuă pot fi mandatate de către organismele de certificare, societățile profesionale sau comisiile guvernamentale de acordare a licențelor. CEU-urile pot fi furnizate unui angajator ca dovadă a educației sau formării profesionale relevante pentru angajare.

Referinte

Asociația internațională a unităților de formare continuă de formare și formare continuă.Standardul IACET: Unități de educație continuă (CEU). McLean, SUA: IACET; 2018. (Data accesului 25 septembrie 2019)

CPD este procesul prin care indivizii întreprind învățarea, printr-o gamă largă de activități care menține, dezvoltă și îmbunătățește abilitățile și cunoștințele pentru a îmbunătăți performanța în practică. kinetoterapeuții ar trebui să înregistreze și să urmărească activitățile lor de CPD pentru a-și consolida profilul profesional și a asigura competența continuă.

CPE este o experiență de învățare voluntară, auto-direcționată, căutată pentru dezvoltarea personală și progresul social. Adesea termenul este folosit sinonim cu dezvoltarea profesională continuă.

Referinte

Tucker BA și Huerta CG, Formare profesională continuă. 1984, Centrul de informare a resurselor educaționale, Departamentul educației SUA: Washington DC, SUA.

Oamenii care sunt angajați în facultatea de fizioterapie pentru a preda programe de educație profesională pentru fizioterapie.

Vezi de asemenea şi: facultate

Referinte

Confederația Mondială pentru kinetoterapie. Liniile directoare pentru calificările facultății pentru programe de nivel profesional pentru terapeutul fizic. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 22 septembrie 2011)

Abilitățile esențiale de bază cerute de un kinetoterapeut.

Referinte

Regiunea Europeană a Confederației Mondiale pentru Kinetoterapie. Declarație de referință europeană de fizioterapie. Bruxelles, Belgia: ER-WCPT; 2003.

Vedea Calificare

Un set de comportamente, atitudini și politici congruente care se reunesc într-un sistem, agenție sau între profesioniști și care permit acel sistem, agenție sau acei profesioniști să lucreze eficient în situații interculturale.

Referinte

american Terapie fizica Asociere. Competența culturală în kinetoterapie. Washington, SUA: APTA; 2019. (Data accesului 18 decembrie 2019)

Capacitatea de a lucra eficient între culturi.

Vezi de asemenea şi: Competență culturală 

Este un document care prezintă un plan cuprinzător pentru componentele academice și practice ale programului, inclusiv rezultatele programului și cursului, conținut, metode de predare, învățare și evaluare.

Referinte

Adaptat de la: Consiliul Canadian de Programe Universitare de Fizioterapie. Ghidul Național pentru Curriculum de Inițiere în Practică de Fizioterapie. Canada; 2019.   

Descrie toate modurile în care o organizație de formare sau predare planifică și ghidează învățarea. Această învățare poate avea loc în grupuri sau cu cursanți individuali. Poate avea loc în interiorul sau în afara unei clase. Poate avea loc într-un cadru instituțional, cum ar fi o școală, un colegiu sau un centru de formare.

Referinte

A Rogers, P Taylor. Dezvoltarea curriculumului participativ în educația agricolă. Un ghid de instruire. Roma, Italia: Organizația pentru Alimentație și Agricultură; 1998.

American Physical Therapy Association. Model normativ de educație profesională a kinetoterapeutului. Washington DC, SUA: APTA; 2004 (Data accesului 25 septembrie 2019)

Registrul online al Institutului australian de sănătate și bunăstare (METeOR) (Data accesului 25 septembrie 2019)

Munca decentă, definită de OIM în Agenda 2030 pentru dezvoltare durabilă, rezumă aspirațiile oamenilor din viața lor profesională. Aceasta implică oportunități de muncă care sunt productive și oferă un venit echitabil, securitate la locul de muncă și protecție socială pentru familii, perspective mai bune de dezvoltare personală și integrare socială, libertate pentru oameni de a-și exprima preocupările, de a organiza și de a participa la deciziile care le afectează vieți și egalitate de șanse și tratament pentru toate femeile și bărbații.

Referinte

Organizația Internațională a Muncii. Muncă decentă: Organizația Internațională a Muncii; 2019 (Data accesului 25 septembrie 2019)

O calificare educațională acordată la finalizarea cu succes a unor programe educaționale specifice în învățământul terțiar (în mod tradițional de către universități sau instituții echivalente).

Referinte

Organizația Științifică și Culturală a Națiunilor Unite pentru Educație. Clasificarea standard internațională a educației (PDF). ISCED 2011. Montreal, Canada: UNESCO; 2011. (Data accesului 15 octombrie 2019)

Diagnosticul în fizioterapie este rezultatul unui proces de raționament clinic care are ca rezultat identificarea deficiențelor existente sau potențiale, a limitărilor în activități și a restricțiilor de participare și a factorilor care influențează funcționarea pozitivă sau negativă..

Scopul diagnosticului este de a ghida kinetoterapeuții în determinarea prognosticului și a celor mai adecvate strategii de intervenție pentru pacienți / clienți și în schimbul de informații cu aceștia. Dacă procesul de diagnostic relevă constatări care nu intră în sfera cunoștințelor, experienței sau expertizei kinetoterapeutului, kinetoterapeutul va îndruma pacientul / clientul către un alt medic adecvat.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: Descrierea terapiei fizice. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Vedea e-sănătate

Un termen folosit pentru a descrie serviciile de asistență medicală, asistența și informațiile furnizate de la distanță prin intermediul comunicațiilor digitale și al dispozitivelor.

Vezi de asemenea şi: e-sănătate

Referinte

Rețeaua internațională a autorităților de reglementare în fizioterapie. Raportul grupului de lucru pentru practica digitală de terapie fizică WCPT / INPTRA. Virginia, SUA: INPTRA; 2019 (Data accesului 18 decembrie 2019)

De obicei, pregătește studenții pentru intrarea la studii de nivel de licență pentru cei care nu au urmat un curriculum de nivel secundar superior care permite accesul direct la un program de diplomă. Înscrierea la programele de diplomă necesită, în general, finalizarea învățământului secundar superior. Se poate aștepta ca conținutul programului să fie mai specializat sau mai detaliat decât cele oferite la nivelul secundar superior și acest lucru este indiferent de cadrul instituțional al programului. Elevii sunt de obicei mai în vârstă decât cei din programele secundare superioare.

Tipul de educație ulterioară poate fi împărțit în:

• cei care se pregătesc pentru intrarea într-un program de diplomă; și
• programe care sunt concepute în primul rând pentru intrarea directă pe piața muncii.

Durata cumulativă a programului este considerată de la începutul învățământului secundar superior și este de obicei între doi și patru ani. Orientarea programului este învățământul pre-vocațional sau pre-tehnic și învățământul vocațional sau tehnic.

Referinte

Organizația Științifică și Culturală a Națiunilor Unite pentru Educație. Clasificarea standard internațională a educației (PDF). ISCED 2011. Montreal, Canada: UNESCO; 2011. (Data accesului 15 octombrie 2019)

Pacientul / clientul solicită direct kinetoterapeutul să ofere servicii (pacientul / clientul se referă ei înșiși), iar kinetoterapeutul decide liber comportamentul său și își asumă întreaga responsabilitate pentru aceasta. De asemenea, kinetoterapeutul are acces direct la pacienți / clienți și determină necesitatea acestora pentru examinarea / evaluarea și intervenția / tratamentul fizioterapeutului fără recomandare de la o terță parte.

Vezi de asemenea şi: Accesul la kinetoterapie
Vezi de asemenea şi: Auto-recomandare

Termenul general pentru deficiențe, limitări de activitate și restricții de participare. Denotă aspectele negative ale interacțiunii dintre un individ (cu o stare de sănătate) și factorii contextuali ai individului (factori de mediu și personali). Factorii personali sunt fundalul particular al vieții și vieții unui individ și cuprind trăsături ale individului care nu fac parte dintr-o stare de sănătate sau stări de sănătate, cum ar fi: sex, rasă, vârstă, stare fizică, stil de viață, obiceiuri, stiluri de coping, sociale background, educație, profesie, experiență trecută și actuală, comportament general, stil de caracter, active psihologice individuale și alte caracteristici, toate sau oricare dintre ele putând juca un rol în dizabilități la orice nivel. Factorii de mediu sunt factori externi care alcătuiesc mediul fizic, social și atitudinal în care trăiesc și își duc viața oamenii. Dizabilitatea poate fi descrisă la trei niveluri: corp (afectarea funcției sau structurii corpului), persoană (limitări de activitate) și societate (restricții de participare).

Referinte

Națiunile Unite. Convenția privind drepturile persoanelor cu handicap. New York, SUA: Națiunile Unite; 2006. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Lume Sănătate Organizare. Clasificarea internațională a funcționării, handicapului și sănătății. Geneva, Elveția: OMS; 2001. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Lume Sănătate Organizare. Raportul mondial privind handicapul. Geneva, Elveția: OMS; 2011. (Data accesului 26 septembrie 2019)

O perturbare gravă a funcționării unei comunități sau a unei societăți care implică pierderi și impacturi umane, materiale, economice sau de mediu pe scară largă, care depășește capacitatea comunității sau societății afectate de a face față folosind propriile resurse.

Referinte

Strategia internațională a Națiunilor Unite pentru reducerea dezastrelor. Terminologie. Geneva, Elveția: UNISDR; 2017. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Include activități înainte de dezastru care sunt întreprinse în contextul gestionării riscului de dezastru și se bazează pe o analiză solidă a riscului. Această analiză include dezvoltarea / îmbunătățirea strategiilor generale de pregătire, a politicilor, a structurilor instituționale, a capacităților de avertizare și prognoză și a planurilor care definesc măsuri orientate pentru a ajuta comunitățile cu risc să își protejeze viața și activele, fiind atenți la pericole și luând măsuri adecvate în față de o amenințare iminentă sau un dezastru real.

Referinte

Strategia internațională a Națiunilor Unite pentru reducerea dezastrelor. Terminologie. Geneva, Elveția: UNISDR; 2017. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Evitarea directă a impactului negativ al pericolelor și al dezastrelor aferente. Prevenirea exprimă conceptul și intenția de a evita complet potențialele efecte negative prin acțiuni întreprinse în prealabil. Exemple includ baraje sau terasamente care elimină riscurile de inundații, reglementări privind utilizarea terenurilor care nu permit nicio așezare în zone cu risc ridicat și proiecte de inginerie seismică care asigură supraviețuirea și funcționarea unei clădiri critice în orice cutremur probabil. De foarte multe ori evitarea completă a pierderilor nu este fezabilă și sarcina se transformă în cea de atenuare. Parțial din acest motiv, termenii de prevenire și atenuare sunt uneori folosiți în mod interschimbabil în uz casual.

Referinte

Strategia internațională a Națiunilor Unite pentru reducerea dezastrelor. . Geneva, Elveția: UNISDR; 2017. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Un accent pe cea mai bună modalitate de a restabili capacitatea guvernului și a comunităților de a reconstrui și de a recupera din criză și de a preveni recăderea în conflict. Procedând astfel, recuperarea urmărește nu numai să catalizeze activitățile de dezvoltare durabilă, ci și să se bazeze pe programe umanitare anterioare pentru a se asigura că intrările lor devin active pentru dezvoltare.

Referinte

Înaltul Comisar al ONU pentru Refugiați. UNHCR Master Glossary of Terms, iunie 2006, Rev.1. Geneva, Elveția: Națiunile Unite; 2006. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Este comitetul înființat în conformitate cu legislația / regulamentul sau Legea practică pentru a asculta cazuri împotriva unui kinetoterapeut în care acuzația a atins un prag de seriozitate în ceea ce privește abaterile profesionale.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Ghid WCPT pentru dezvoltarea unui sistem de legislație / reglementare / recunoaștere a terapeuților fizici. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 26 septembrie 2019)

O afecțiune patologică sau entitate anormală cu un grup caracteristic de semne și simptome care afectează corpul și cu etiologie cunoscută sau necunoscută.

Vezi de asemenea şi: Starea de sănătate

Referinte

Asociația Americană de Terapie Fizică. Ghid pentru practica terapeutului fizic. A doua editie. Kinetoterapie 2001: 8: 1; 9-744

Diversitatea înseamnă a avea oameni cu caracteristici diferite într-un cadru dat. Caracteristicile includ abilitate, vârstă, cultură, etnie, sex, indigeneitate, rasă, religie, orientare sexuală, statut socio-economic și alți factori, cum ar fi, mediul educațional, starea de sănătate, ocupația și trăsăturile de personalitate. Recunoașterea și evaluarea diversității trebuie să fie însoțită de eforturi concertate pentru a asigura incluziunea diverselor populații și că indivizii sunt și se simt apreciați, respectați și susținuți.

Referinte

Confederația Mondială pentru kinetoterapie. Declarație de politică: Diversitate și incluziune. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 25 septembrie 2019)

O diplomă concepută în principal pentru a conduce la o calificare avansată în cercetare. Programele sunt dedicate studiului avansat și cercetării originale și sunt oferite de obicei numai de instituțiile de învățământ terțiar orientate spre cercetare, cum ar fi universitățile. Programele de doctorat există atât în ​​domeniile academice, cât și în cele profesionale.

1. Doctorat academic (cercetare) - este grad care îi educă pe indivizi să fie cercetători. De obicei, se încheie cu depunerea și apărarea unei teze, disertații sau lucrări scrise echivalente de calitate publicabilă, reprezentând o contribuție semnificativă la cunoștințe în domeniul respectiv de studiu. Prin urmare, aceste programe se bazează în mod obișnuit pe cercetare și nu numai pe activitatea de curs. Exemplele includ PhD, DPhil, DSc, EdD.
2. Doctorat profesional - este grad care oferă studii într-un domeniu profesional cu puternice temeiuri teoretice și are ca scop principal cunoștințe pentru aplicarea în practica profesională. Se așteaptă ca elevii să aducă o contribuție atât la teorie, cât și la practică în domeniul lor. De exemplu DPT, DPhysio. Termenul poate fi folosit pentru a descrie un nivel de intrare calificare in fizioterapie (de exemplu, DPT aplicat în SUA) sau altul grad sau numit doctorat (de exemplu, DPT aplicat în Marea Britanie).

Referinte

Organizația Științifică și Culturală a Națiunilor Unite pentru Educație. Clasificarea standard internațională a educației (PDF). ISCED 2011. Montreal, Canada: UNESCO; 2011. (Data accesului 15 octombrie 2019)

Documentarea este procesul de înregistrare a tuturor aspectelor legate de îngrijirea / managementul pacientului / clientului, inclusiv rezultatele examinării / evaluării inițiale, evaluării, diagnosticului, prognosticului / planului, intervenției / tratamentului, răspunsului la intervenție / tratament, modificărilor stării pacientului / clientului în raport cu intervenția / tratamentul, reexaminarea și externarea / întreruperea intervenției și a altor activități de gestionare a pacientului / clientului.

Vezi de asemenea şi: Record

Referinte

Confederația Mondială pentru kinetoterapie. Ghid WCPT pentru gestionarea înregistrărilor: păstrarea, stocarea, recuperarea și eliminarea înregistrărilor. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 26 septembrie 2019)

O obligație legală de a acționa întotdeauna în interesul superior al pacienților / clienților / populației și de a-i proteja de riscuri inutile de rău, prin faptul că nu acționează sau nu acționează într-un mod care duce la rău. Așteptarea legală este că kinetoterapeutul va oferi servicii în concordanță cu nivelul lor de pregătire, abilitate și competență.

Referinte

Middleton R, White P. Ce înseamnă în practică termenul „datorie de îngrijire”? Frontline 2012; 18 (21): 31-2

Institutul de excelență pentru îngrijirea socială. Standardul comun de inducție 5: Principii pentru punerea în aplicare a obligației de îngrijire. (Data accesului 16 august 2019)

Societatea Chartered din Fizioterapie. Hârtie informativă PD101: Obligația de îngrijire. Londra, Marea Britanie: CSP; 2013. (Data accesului 29 august 2019)

Perturbarea sau anomalia funcției. Disfuncția poate fi exprimată la nivelul corpului (afectare), al persoanei (limitarea activității) sau în capacitatea unei persoane de a-și asuma rolurile sociale obișnuite (restricție de participare). De exemplu, disfuncția mișcării poate fi exprimată ca o problemă cu structura sau funcția musculară, capacitatea de a se ridica sau de a efectua la locul de muncă sau în timpul liber.

Nivel minim acceptabil care trebuie atins înainte de progres / intrare într-o profesie sau nivel profesional.

Vedea Standard academic

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor (TIC) pentru sănătate.

Vezi de asemenea şi: Practică digitală
Vezi de asemenea şi: Tehnologia Comunicării Informaționale (TIC)

Referinte

Organizația Mondială a Sănătății. e-sănătate. Geneva, Elveția: OMS; (data accesului 18 decembrie 2019)

Aprobarile înregistrează sprijinul World Physiotherapy pentru declarațiile de politică care au fost elaborate de alte organizații și sunt relevante pentru fizioterapie la nivel internațional. Ei au un vot cu majoritate simplă în cadrul unei adunări generale și sunt disponibile pentru adoptarea, integral sau parțial, de către organizațiile membre.

Program de nivel universitar sau universitar care echipează indivizii să îndeplinească standardele minime (pragul de intrare în practică) pentru a profesa ca fizioterapeuți autonomi independenți, așa cum este descris în Declarație de politică mondială de fizioterapie: Autonomie; și este recunoscut și/sau acreditat în mod independent ca fiind la un standard care oferă absolvenților recunoaștere statutară și profesională deplină. În acest context, un program este o combinație definită de cursuri și cerințe care conduc la o diplomă acordată ca recunoaștere oficială a finalizării sale. Acesta cuprinde atât componente curriculare, cât și non-curriculare. 

Programele de kinetoterapeut pot fi la nivel de licență (BSc PT) sau de master (MPT) sau de doctorat (DPT); indiferent de nivelul de calificare academică, nivelul sau standardul de intrare în profesie este similar. Este important să se facă distincția între studiile de fizioterapeut de nivel de intrare de diplomele de master (MSc) și de doctorat (PhD, DPhil, DSc, EdD) bazate pe cercetare. 

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: Educație. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Fizioterapie mondială. Cadrul de educație a kinetoterapeutului. Londra, Marea Britanie: World Physiotherapy; 2021.

„Costurile de mediu sunt costuri legate de deteriorarea reală sau potențială a activelor naturale din cauza activităților economice. Astfel de costuri pot fi privite din două perspective diferite, și anume ca (a) costuri cauzate, adică costuri asociate unităților economice care cauzează efectiv sau potențial. deteriorarea mediului prin propriile activități sau ca (b) costuri suportate, adică costuri suportate de unitățile economice, indiferent dacă acestea au cauzat efectiv impacturi asupra mediului.”

Referinte

Glosar de statistici de mediu, Studies in Methods, Seria F, Nr. 67, Națiunile Unite, New York, 1997. 

Principiul echității se deplasează dincolo de cel al egalității (aceleași resurse sunt distribuite tuturor, indiferent de diferențele dintre ele) pentru a lucra spre paritatea accesului la resurse. Echitatea recunoaște diferențele dintre oameni și, uneori, ar putea fi nevoie de eforturi suplimentare pentru unii indivizi sau grupuri.

Referinte

Goddard M. Calitatea și egalitatea accesului la serviciile medicale din Anglia (PDF). Centrul pentru Sănătate Economie, Universitatea York, Marea Britanie; 2008. (Data accesului 7 august 2018)

Lume Sănătate Organizație. Gen, echitate și drepturile omului, Organizația Mondială a Sănătății. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Vedea Etică profesională și Etica cercetării

Un civil expulzat dintr-un loc de reședință prin direcție militară din motive de securitate personală sau cerințele situației militare.

Referinte

Departamentul Apărării al SUA. Dicționar de termeni militari și asociați (PDF). Washington DC, SUA: Departamentul Apărării SUA; 2016. (Data accesului 16 august 2019)

Evaluarea poate fi considerată clinică, educativă sau de serviciu.

Un proces dinamic în care terapeutul fizic face judecăți clinice pe baza datelor culese în timpul examinării. Este procesul care necesită reexaminare în scopul evaluării rezultatelor pentru a identifica progresia către atingerea obiectivelor sau necesitatea modificării și schimbării planului de îngrijire.

Vezi de asemenea şi: Evaluare

Referinte

American Physical Therapy Association. Ghid spre Practică de kinetoterapeut. A doua editie. Terapie fizica 2001: 81:1;9-744

Regiunea europeană a lumii Fizioterapie. Declarație de referință europeană de fizioterapie. Bruxelles, Belgia: ER-WCPT; 2003.

Revizuirea și evaluarea calității furnizării pentru a identifica domeniile de îmbunătățit. Evaluarea include următoarele:

• evaluarea unui subiect, care se concentrează pe un subiect specific, de exemplu științele biologice, examinând acest subiect în toate programele;
• evaluarea unui program, care se concentrează pe toate activitățile din cadrul unui program de kinetoterapie care conduc la un grad formal. Se fac judecăți despre standardele academice și calitatea oportunităților de învățare pentru studenți;
• evaluarea unei instituții, care examinează calitatea tuturor activităților, organizare, finanțe, management, facilități, inclusiv bibliotecă și IT, învățare, predare și cercetare;
• evaluarea unei teme, care examinează calitatea și practica în jurul unei teme specifice, de exemplu serviciile pentru studenți.

Vezi de asemenea şi: Evaluare

Referinte

Regiunea Europeană a WCPT. Declarație de referință europeană de fizioterapie. Bruxelles, Belgia: ER-WCPT; 2003.

Conceput și realizat exclusiv pentru a defini sau judeca îngrijirea actuală. Conceput pentru a răspunde: „Ce standard atinge acest serviciu?” Măsoară serviciul curent fără referire la un standard. Implică o intervenție numai în utilizare. Alegerea tratamentului este cea a clinicianului și a pacientului în conformitate cu îndrumarea, standardele profesionale și / sau preferința pacientului. De obicei implică analiza datelor existente, dar poate include administrarea interviului sau a chestionarului.

Vezi de asemenea şi: Evaluare

Referinte

Cercetări naționale Etică Serviciu. Definirea cercetării. Îndrumări NRES pentru a vă ajuta să decideți dacă proiectul dvs. necesită revizuire de către un Comitet de etică al cercetării (PDF). Londra, Marea Britanie: National Patient Safety Agency; 2013. (Data accesului 26 septembrie 2019)

O abordare a practicii în care profesioniștii din domeniul sănătății folosesc cele mai bune dovezi disponibile din cercetarea sistematică, integrând-o cu expertiza clinică pentru a lua decizii clinice pentru utilizatorii serviciilor, care pot fi pacienți / clienți individuali, îngrijitori și comunități / populații. EBP evaluează, îmbunătățește și se bazează pe expertiza clinică, cunoștințele mecanismelor bolii și fiziopatologia. Aceasta implică luarea deciziilor complexe și conștiincioase bazate nu numai pe cele mai bune dovezi disponibile, ci și pe caracteristicile, situațiile și preferințele pacientului / clientului. Recunoaște că serviciile de sănătate sunt individualizate și se schimbă mereu și implică incertitudini și probabilități.

Referinte

Grupul de lucru pentru medicină bazată pe dovezi. Medicina bazată pe dovezi: o nouă abordare a predării practicii medicinii. JAMA 1992: 268 (17); 2420-5 McKibbon KA. Practica bazata pe dovezi. Buletinul Asociației Bibliotecii Medicale 1998: 86: 3; 396-401

Sacket DL, Rosenberg WMC, Gray JAM și Richardson WS (1996). Medicină bazată pe dovezi: ce este și ce nu este. British Medical Journal 1996: 312; 71-72

Un proces de testare cuprinzător și specific efectuat de kinetoterapeutul care duce la o clasificare diagnostic sau, după caz, la o trimitere către un alt practicant. Examinarea are trei componente: istoricul pacientului / clientului, analizele sistemelor și testele și măsurile. Acestea sunt utilizate pentru a informa procesul de raționament clinic.

Referinte

Asociația Americană de Terapie Fizică. Ghid pentru practica terapeutului fizic. A doua editie. Kinetoterapie 2001: 81: 1; 9-744

O subcategorie de activitate fizică care este planificată, structurată, repetitivă și intenționată în sensul că obiectivul este îmbunătățirea sau menținerea uneia sau mai multor componente ale aptitudinii fizice. Activitatea fizică include exercițiile fizice, precum și alte activități care implică mișcarea corporală și se fac ca parte a jocului, a muncii, a transportului activ, a treburilor casnice și a activităților recreative.

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Strategie globală privind dieta, activitatea fizică și sănătatea. Geneva, Elveția: OMS; 2019. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Vedea Practică avansată
Vezi si Domeniul de practică
Vezi si Specializare

Un departament sau grup de departamente conexe dintr-un colegiu sau universitate și toți educatorii dintr-o facultate a unui colegiu sau universitate.

1. Avocat Colaborator facultate - oamenii a căror angajare facultate nu este terapie psihicafacultate și care își predau materia în terapie psihica programe profesionale. Exemple de asociat facultate sunt medici și nutriționiști.
2. facultate (membrii ai) - membrii personalului implicați în livrarea nivelului de intrare terapie psihica Programe.
3. Director / coordonator educație clinică - este un fizioterapeut și un academic facultate membru, care este responsabil pentru clinice componentă a fizioterapeut program profesional de nivel de intrare care este livrat în mod normal de către kinetoterapeuți în mediul clinic.
4. Facultatea academică de bază - persoanele angajate în terapie psihica facultate pentru a preda terapie psihica programe de educație profesională.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Îndrumare WCPT pentru componenta de educație clinică a programului profesional de bază pentru terapeutul fizic. Londra, Marea Britanie, WCPT. (Data accesului 22 septembrie 2011)

Presa Universitatii Oxford. Dicționarul Oxford Advanced Learner's. Oxford, Marea Britanie: Oxford University Press; 2011. (Data accesului 9 septembrie 2011)

MGF, denumită adesea „circumcizia feminină”, cuprinde toate procedurile care implică îndepărtarea parțială sau totală a organelor genitale feminine externe sau alte leziuni ale organelor genitale feminine din motive culturale, religioase sau din alte motive terapeutice.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: mutilarea genitală feminină, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Un fizioterapeut care a finalizat un program profesional de bază pentru kinetoterapie, care îi echipează să vadă pacienții / clienții fără recomandări de la un terț, de exemplu, medic.

Vezi si Acces direct și Auto-recomandare

Aptitudinea de a practica sau „abilitatea de a practica” este compoziția posesiei demonstrate a kinetoterapeutului de: cunoștințele și abilitățile necesare dobândite printr-un program educațional de intrare profesional fizioterapeut aprobat; capacitatea de a comunica la nivel profesional; și capacitatea de a comunica în limba / limbile necesare pentru a proteja publicul. Aptitudinea de a practica necesită, de asemenea, ca kinetoterapeutul să fie liber de: condamnări anterioare și închisoare pentru infracțiuni care ar putea afecta negativ pe ceilalți; proceduri disciplinare profesionale în statul de origine, țara sau altă țară; orice boli, tulburări sau afecțiuni de sănătate care pot afecta negativ practica.

Referinte

Confederația Mondială pentru kinetoterapie. Ghid WCPT pentru dezvoltarea unui sistem de legislație / reglementare / recunoaștere a kinetoterapeuților. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 18 decembrie 2019)

Un domeniu de studiu, cercetare și practică care pune o prioritate pe îmbunătățirea sănătății și realizarea echității în sănătate pentru toți oamenii din întreaga lume. Sănătatea globală pune accentul pe problemele, factorii determinanți și soluțiile transnaționale de sănătate; implică multe discipline din cadrul și dincolo de științele sănătății și promovează colaborarea interdisciplinară; și este o sinteză a prevenirii bazate pe populație cu îngrijiri clinice la nivel individual.

Referinte

JP Koplan, TC Bond, MH Merson, KS Reddy, MH Rodriguez, NK Sewankambo, JN Wasserheit, pentru Consorțiul Universităților pentru Comitetul Executiv pentru Sănătate Globală. Către o definiție comună a sănătății globale. Lancet 2009: 373: 1993-1995

Impactul preconizat asupra funcționării (funcțiile și structurile corpului, activitățile și participarea) ca urmare a implementării planului de îngrijire. Obiectivele trebuie să fie măsurabile, orientate funcțional și limitate în timp. Dacă este necesar, obiectivele pot fi clasificate ca pe termen scurt și pe termen lung.

Referinte

American Physical Therapy Association. Ghid pentru practica terapeutului fizic 3.0. Alexandria VA, SUA: APTA, 2014. (Data accesului 18 decembrie 2019)

Produs pentru a ajuta organizațiile membre în implementarea politicilor World Physiotherapy pentru a crește calitatea fizioterapiei. Acestea nu sunt obligatorii și reprezintă resurse pentru a ajuta la implementarea politicii și nu necesită un vot pentru a fi luat în cadrul unei adunări generale.

Un fenomen periculos, substanță, activitate umană sau condiție care poate provoca pierderi de vieți omenești, vătămări sau alte efecte asupra sănătății, daune materiale, pierderea mijloacelor de trai și a serviciilor, perturbări sociale și economice sau daune mediului. Fizioterapeuții pot întâmpina următoarele pericole: fizic (de exemplu, electricitate, zgomot, temperatură, ergonomic); Produse chimice (de exemplu produse chimice pentru hidroterapie); Biologice (de exemplu, boli infecțioase); Psihosocial (de exemplu, stres de muncă, oboseală, muncă la distanță sau izolată); Organizațional (de exemplu, programarea muncii, cultura locului de muncă); Mediu (ex. Altitudine)

Referinte

Strategia internațională a Națiunilor Unite pentru Dezastru Reducere. Terminologie. Geneva, Elveția: UNISDR; 2017. (Data accesului 16 august 2019)

„Sănătatea” este definită în constituția OMS din 1948 ca o stare de bunăstare fizică, socială și mentală completă, și nu doar absența bolii sau a infirmității.

Vezi de asemenea şi: Promovarea sănătății

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Constituția Organizației Mondiale a Sănătății. [Preambul la Constituţie a lumii Sănătate Organizație adoptată de Internațional Sănătate Conferință, New York, 19 iunie - 22 iulie 1946; semnat la 22 iulie 1946 de reprezentanții a 61 de state (Înregistrări oficiale ale lumii Sănătate Organizație, nr. 2, p. 100) și a intrat în vigoare la 7 aprilie 1948.]. Geneva, Elveția: OMS; 1948 actualizat 2005. (Data accesului 30 august 2019)

Un termen-umbrelă pentru boli acute, cronice, tulburări, leziuni sau traume. De asemenea, poate include și alte circumstanțe, cum ar fi îmbătrânirea, stresul, sarcina, anomalia congenitală sau predispoziția genetică.

Vezi de asemenea şi: Boală

Referinte

american Terapie fizica Asociere. Ghid pentru practica terapeutului fizic 3.0. Alexandria VA, SUA: APTA, 2014. (Data accesului 18 decembrie 2019)

Combinația de suporturi educaționale și de mediu pentru acțiuni și condiții de viață favorabile sănătate. Scopul promovării sănătății este de a permite oamenilor să obțină un control mai mare asupra factorilor determinanți ai propriei sănătăți.

Promovarea sănătății reprezintă un proces social și politic cuprinzător, nu doar îmbrățișează acțiuni destinate consolidării abilităților și capacităților indivizilor, ci și acțiuni îndreptate spre schimbarea condițiilor sociale, de mediu și economice, astfel încât să le atenueze impactul asupra sănătății publice și individuale. Promovarea sănătății și eforturile asociate depuse în educație, dezvoltare comunitară, politici, legislație și reglementare, sunt valabile în egală măsură pentru prevenirea bolilor transmisibile, a vătămărilor corporale și a violenței și a problemelor mentale, la fel ca și pentru prevenirea bolilor netransmisibile.

Vezi de asemenea şi: Sănătate publică

Referinte

CARE. Glosar de promovare a sănătății (PDF). Geneva, Elveția: OMS; 1998. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Lucrătorii din domeniul sănătății sunt oameni a căror misiune este de a proteja și îmbunătăți sănătatea comunităților lor. Împreună, acești lucrători din domeniul sănătății, în toată diversitatea lor, alcătuiesc forța de muncă globală din domeniul sănătății. Lucrătorii din domeniul sănătății sunt persoane angajate în acțiuni a căror intenție principală este de a îmbunătăți sănătatea. Acești lucrători includ pe cei care promovează și păstrează sănătatea, precum și pe cei care diagnostichează și tratează bolile (de exemplu, medici, tehnicieni de laborator, moașe, asistente medicale, farmaciști, kinetoterapeuți), precum și lucrătorii de management și de sprijin, cei care ajută la funcționarea sistemului de sănătate dar care nu oferă servicii de sănătate în mod direct (de exemplu, curățători, bucătari, șoferi, ofițeri financiari și manageri de spitale).

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Raportul Mondial asupra Sănătății 2006 - lucrând împreună pentru sănătate. Geneva, Elveția: OMS; 2006. (Data accesului 26 septembrie 2019)

O problemă „în funcția sau structura corpului ca abatere sau pierdere semnificativă”; este manifestarea unei patologii de bază; poate fi temporar sau permanent, progresiv, regresiv sau static, intermitent sau continuu, ușor până la sever.

Vezi de asemenea şi: Incapacitate

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Clasificarea internațională a funcționării, handicapului și sănătății. Geneva, Elveția: OMS; 2001. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Incluziunea se referă la evaluarea diversității și asigurarea accesului echitabil și a oportunității tuturor, eliminând discriminarea și alte bariere în calea implicării. Culturile incluzive sporesc oportunitățile, accesul la resurse, vocea și respectarea drepturilor. Îi fac pe oameni să se simtă respectați, întâmpinați și apreciați pentru cine sunt, ca individ sau grup.

Vezi de asemenea şi: Diversitate

Bolile infecțioase sunt cauzate de microorganisme patogene, cum ar fi bacterii, viruși, paraziți sau ciuperci; bolile pot fi răspândite, direct sau indirect, de la o persoană la alta. Bolile zoonotice sunt boli infecțioase ale animalelor care pot provoca boli atunci când sunt transmise oamenilor.'

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Teme de sănătate: Boli infecțioase. Geneva, Elveția: OMS; 2011. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Expresia utilizată pentru a descrie o gamă largă de tehnologii pentru colectarea, stocarea, recuperarea, prelucrarea, analiza și transmiterea informațiilor pe cale electronică.

Vezi de asemenea şi: Practică digitală
Vezi de asemenea şi: e-sănătate

Biroul Statistic al Națiunilor Unite. Clasificarea standard internațională a activităților Revizuirea ISIC 4. New York, SUA: Biroul Statistic al Națiunilor Unite; 2008. (Data accesului 22 martie 2010)

Consimțământul informat este o decizie de participare la examinare / evaluare, intervenție / tratament sau cercetare, luată de o persoană competentă care a primit informațiile necesare; cine a înțeles în mod adecvat informațiile; și care, după luarea în considerare a informațiilor, a ajuns la o decizie fără a fi fost supus la constrângere, influență sau incitare nejustificată sau intimidare. Consimțământul informat se bazează pe principiul conform căruia persoanele competente au dreptul să aleagă liber dacă vor participa la examinare / evaluare, intervenție / tratament sau cercetare. Consimțământul informat protejează libertatea de alegere a individului și respectă autonomia acestuia.

Pentru a obține consimțământul valid al pacienților pentru evaluare, tratament sau participare la cercetare, aceștia trebuie să fie informați cu privire la toate riscurile potențiale și semnificative, beneficiile și rezultatele probabile ale tratamentului, ținând seama de vârsta, starea emoțională și capacitatea cognitivă, pentru a permite să se dea consimțământul valabil / informat.

Referinte

Consiliul Organizațiilor Internaționale de Științe Medicale. Liniile directoare etice pentru cercetarea biomedicală care implică subiecți umani. Londra, Marea Britanie: CIOMS; 2002. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Societatea charter de fizioterapie. Standarde de asigurare a calității pentru furnizarea de servicii de fizioterapie. Londra, Marea Britanie: CSP; 2013. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Regiunea Europeană a Confederației Mondiale pentru kinetoterapie. Standarde de asigurare a calității pentru practica și livrarea fizioterapiei. Bruxelles, Belgia; 2018 (Data accesului 26 septembrie 2019)

Doi sau mai mulți profesioniști care lucrează împreună într-un mod integrat rezultând noi moduri de lucru.

Practica profesională interdisciplinară și practica de colaborare interprofesională sunt adesea utilizate în mod interschimbabil.

Vezi de asemenea şi: Practică de colaborare interprofesională

Vezi de asemenea şi: Multidisciplinar

Oameni care ar fi putut fi forțați să fugă de acasă din aceleași motive ca un refugiat, dar care nu au trecut o frontieră recunoscută la nivel internațional.

Referinte

Înalta Comisie a Națiunilor Unite pentru Refugiați. UNHCR: Principii directoare privind deplasarea internă. New York, SUA: UNHCR; 2004. (Data accesului 26 septembrie 2019)

O clasificare a sănătății și a domeniilor legate de sănătate; clasificate din perspective corporale, individuale și societale prin intermediul a două liste: o listă a funcțiilor și structurii corpului și o listă a domeniilor de activitate și participare. Deoarece funcționarea și dizabilitatea apar într-un context, ICF include, de asemenea, o listă de factori de mediu.

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Clasificarea internațională a funcționării, handicapului și sănătății. Geneva, Elveția: OMS; 2001. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Un set de reguli care urmăresc să limiteze efectele conflictelor armate. Acesta protejează persoanele care nu participă sau nu mai participă la ostilități și restricționează mijloacele și metodele de război.

Referinte

Comitetul internațional al Crucii Roșii. Ce este dreptul internațional umanitar? Geneva, Elveția: CICR; 2015. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Practică de colaborare interprofesională este practica a doi sau mai mulți sănătate profesioniști din medii diferite de educație profesională pentru a oferi servicii de cea mai înaltă calitate pacienți / clienți, familii, îngrijitori și comunică.

Vezi de asemenea şi: Interprofesional

Educație care are loc atunci când elevii din două sau mai multe profesii învață despre, de la și cu ceilalți pentru a permite o colaborare eficientă.

Vezi de asemenea şi: Interprofesional

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Cadrul de acțiune privind educația interprofesională și practica de colaborare. Geneva, Elveția: OMS; 2010. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Un grup de practicieni profesioniști din medii diferite care îndeplinesc obiective stabilite în comun pentru pacienți / clienți.

Vezi de asemenea şi: Interprofesional

Referinte

Lume Sănătate Alianța profesiilor. Declarație WHPA privind practica de colaborare interprofesională. Ferney Voltaire, Franța; WHPA: 2013 (Data accesului 26 septembrie 2019)

Doi sau mai mulți profesioniști care practică împreună într-un mod integrat.

1. Practică de colaborare interprofesională (PKI) - este practica a două sau mai multe sănătate profesioniști din medii diferite de educație profesională pentru a oferi servicii de cea mai înaltă calitate pacienți / clienți, familii, îngrijitori și comunică.
2. Educație interprofesională (IPE) - este educația care are loc atunci când elevii din două sau mai multe profesii învață despre, de la și unul cu celălalt pentru a permite o colaborare eficientă.
3. Echipa interprofesională - este un grup de practicieni profesioniști din medii diferite care se întâlnesc stabilite în comun goluri pentru pacienți / clienți asta funcționează clientii și familiile să se întâlnească stabilite în comun goluri.

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Cadrul de acțiune privind educația interprofesională și practica de colaborare. Geneva, Elveția: OMS; 2010. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Lume Sănătate Alianța profesiilor. Declarație WHPA privind practica de colaborare interprofesională. Ferney Voltaire, Franța; WHPA: 2013 (Data accesului 26 septembrie 2019)

Interacțiunea intenționată a fizioterapeut cu pacient / client / grup de clienți / pacienți și, atunci când este cazul, cu alte persoane implicate în îngrijirea pacientului / clientului, folosind diverse proceduri și tehnici de fizioterapie (inclusiv exerciții terapeutice; instruire funcțională în auto-îngrijire și management la domiciliu; instruire funcțională în muncă integrare sau reintegrare a comunității și a timpului liber; tehnici de terapie manuală; prescriere, aplicare și, după caz, fabricarea dispozitivelor și echipamentelor; tehnici de eliminare a căilor respiratorii; tehnici de reparare și protecție a tegumentelor; modalități electroterapeutice; agenți fizici și modalități mecanice) pentru a produce modificări în stare.

Referinte

american Terapie fizica Asociere. Ghid spre Terapeut fizic Practică. A doua editie. Terapie fizica 2001: 8:1;9-744

A Drept / statut este:

• corpul sau sistemul de reguli care sunt recunoscute de o comunitate și care sunt aplicabile printr-un proces stabilit;
• o regulă oficială sau un ordin care să indice ce se poate face sau nu sau cum trebuie făcut ceva; sau
• un ordin emis de un departament sau agenție guvernamentală / de stat care are forța drept.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Ghid WCPT pentru dezvoltarea unui sistem de legislație / reglementare / recunoaștere a terapeuților fizici. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 26 septembrie 2019)

O persoană laică este o persoană fizică, care nu este nici autorizată / înregistrată, nici calificată pentru a fi autorizată / înregistrată ca kinetoterapeut.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Ghid WCPT pentru dezvoltarea unui sistem de legislație / reglementare / recunoaștere a terapeuților fizici. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 26 septembrie 2019)

1. Formal învăţare - învățare care este de obicei oferită de instituții de educație sau de formare, cu structură învăţare obiective, învăţare timp și învăţare a sustine. Este intenționat din partea cursantului și conduce la certificare.
2. Neoficial învăţare - Forme de învăţare care sunt intenționate sau deliberate, dar nu sunt instituționalizate. În consecință, este mai puțin organizat și structurat decât educația formală sau non-formală. Informală învăţare poate include învăţare activități care se desfășoară în familie, la locul de muncă, în comunitatea locală și în viața de zi cu zi, pe o bază auto-direcționată, orientată spre familie sau socială.
3. pe tot parcursul vieții învăţare (LLL) - procesul continuu învăţare și dezvoltare personală și profesională în care toți indivizii trebuie să se angajeze într-un moment de schimbare rapidă. LLL încorporează continuand dezvoltarea profesionala.
4. Non-formal învăţare - învăţare care nu este furnizat de o instituție de educație sau de formare și de obicei nu duce la certificare. Cu toate acestea, este intenționat din partea cursantului și are obiective structurate, timpi și sprijin.
5. Auto-dirijată învăţare - independent învăţare care este inițiat de student.

Referinte

Comisia Europeană Educație și Formare. Validarea învățării non-formale și informale. 2010. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Organizația Națiunilor Unite pentru Știință și Cultură. Clasificarea standard internațională a educației (PDF). ISCED 2011. Montreal, Canada: UNESCO; 2011. (Data accesului 15 octombrie 2019)

Totalitatea informațiilor, cunoștințelor, înțelegerii, atitudinilor, valorilor, abilităților, competențelor sau comportamentelor pe care un individ trebuie să le stăpânească la finalizarea cu succes a unui program de educație.

Referinte

Organizația Națiunilor Unite pentru Știință și Cultură. Clasificarea standard internațională a educației (PDF). ISCED 2011. Montreal, Canada: UNESCO; 2011. (Data accesului 15 octombrie 2019)

Organismul desemnat de legislația națională sau de stat să fie responsabil pentru acordarea licenței / înregistrarea și supravegherea practicienilor kinetoterapeuti.

Referinte

Confederația Mondială pentru Fizioterapie.Ghid WCPT pentru dezvoltarea unui sistem de legislație / reglementare / recunoaștere a terapeuților fizici. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 26 septembrie 2019)

O autorizație oficială emisă de o autoritate într-un interval de timp anual sau specificat în alt mod pentru a exercita profesia de kinetoterapie și se bazează pe declarația de către kinetoterapeutul că va continua să îndeplinească competențele necesare pentru a fi autorizat / înregistrat.

1. relicență/re-înregistrare - îndeplinirea cerințelor pentru întreținerea unui registru care poate include examinare de dovezi ale continuand dezvoltarea profesionala, care îndeplinește standardele stabilite de autoritatea competentă (națională) pentru întreținerea înregistrare sau poate solicita doar plata unei taxe.
2. Licență/înregistrare/regulament listă - este directorul terapeuților fizici dintr-o țară / stat menținut de autorizare /autoritatea de reglementare.

Vezi de asemenea şi: Regulament

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Ghid WCPT pentru dezvoltarea unui sistem de legislație / reglementare / recunoaștere a terapeuților fizici. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Folosit pentru a descrie responsabilitatea profesionistului de a-și gestiona practica independent.

Referinte

american Terapie fizica Asociere. Model normativ de educație profesională a kinetoterapeutului. Washington DC, SUA: APTA; 2004. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Transportul sau susținerea unei încărcături, care include ridicarea, coborârea, împingerea, tragerea, transportarea sau mișcarea și se referă atât la obiecte sau persoane neînsuflețite, cât și animate.

Referinte

Sănătate & Executiv de siguranță. Manipularea manuala. Manipularea manuala Reglementări operaționale 1992 (cu modificările ulterioare). Îndrumări privind reglementările L23. Ediția a 3-a Londra, Marea Britanie: HSE Books; 2004.

O diplomă academică acordată persoanelor care au fost supuse unui studiu care demonstrează o stăpânire sau o imagine de ansamblu de ordin înalt asupra unui anumit domeniu de studiu sau domeniu de practică profesională. În zona studiată, absolvenții dețin cunoștințe avansate ale unui corp specializat de subiecte teoretice și aplicate; abilități de înaltă calitate în analiză, evaluare critică și / sau aplicare profesională; și capacitatea de a rezolva probleme complexe și de a gândi riguros și independent. Programele de la acest nivel pot avea o componentă substanțială de cercetare, dar nu conduc încă la acordarea unei calificări de doctor. De obicei, programele de la acest nivel sunt bazate teoretic, dar pot include componente practice și sunt informate de cercetarea de ultimă oră și / sau de cele mai bune practici profesionale. Ele sunt oferite în mod tradițional de universități și alte instituții de învățământ terțiar.

Referinte

Cadrul australian al calificărilor (AQF) Consiliu consultativ. Calificări AQF. 2013. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Organizația Națiunilor Unite pentru Știință și Cultură. Clasificarea standard internațională a educației (PDF). ISCED 2011. Montreal, Canada: UNESCO; 2011. (Data accesului 15 octombrie 2019)

Vedea Organizație membru WCPT (MO)

Una sau mai multe discipline care lucrează în colaborare. Include mai multe profesii în echipă, unde diferitele intervenții sunt furnizate în mod izolat și profesiile coexistă. Această abordare recunoaște importanța diferitelor discipline și implică profesioniștii care operează în limitele profesiei lor către obiective specifice disciplinei, recunoscând în același timp contribuția importantă din alte discipline.

Vezi de asemenea şi: Practică profesională interdisciplinară
Vezi de asemenea şi: Practică de colaborare interprofesională

Referinte

Regiunea Europeană a Confederației Mondiale pentru Terapie fizica. Declarație de referință europeană de fizioterapie. Bruxelles, Belgia: ER-WCPT; 2003.

Cele patru tipuri principale de boli netransmisibile sunt bolile cardiovasculare, cancerul, bolile respiratorii cronice și diabetul cu cea mai mare incidență a morbidității și mortalității și acestea împărtășesc patru factori principali de risc modificabili: dieta nesănătoasă, consumul de tutun, consumul nociv de alcool și inactivitatea fizică. Există alte NCD importante, cum ar fi renale, endocrine, neurologice (de exemplu, epilepsie, autism, boli Alzheimer și Parkinson), hematologice (de exemplu, hemoglobinopatii, cum ar fi talessemia și anemia cu celule secera), hepatice, gastroenterologice, musculo-scheletice, ale pielii și ale bolilor orale și tulburări genetice care pot afecta indivizii fie singuri, fie ca comorbidități. Trebuie luate în considerare și tulburările de sănătate mintală, deficiențele de vedere și de auz și consecințele pe termen lung ale bolilor transmisibile, violenței și altor leziuni.

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Planul global de acțiune pentru prevenirea și controlul bolilor netransmisibile 2013-2020 (PDF). Geneva, Elvetia; 2013. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Lume Sănătate Organizare. Boli necontagioase. Fișa. Actualizat în ianuarie 2015. Geneva, Elveția; 2015. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Practică profesională în cadrul căreia indivizi, echipe și organizații caută în mod activ să se asigure că nimeni (inclusiv pacienți / clienți, îngrijitori, colegi sau studenți) nu este tratat direct sau indirect mai puțin favorabil decât ceilalți sunt sau ar fi tratați în circumstanțe identice sau similare, pe motive de vârstă, culoare, crez, condamnări penale, cultură, handicap, origine etnică sau națională, sex, stare civilă, stare medicală, sănătate mintală, naționalitate, aspect fizic, credințe politice, rasă, religie, responsabilitate pentru dependenți, identitate sexuală, orientare sexuală sau clasă socială.

Referinte

Regiunea Europeană a Confederației Mondiale pentru Kinetoterapie.Declarație de referință europeană de fizioterapie. Bruxelles, Belgia: ER-WCPT; 2003.

O entitate organizată care este funcțional independentă și nu reprezintă un guvern sau un stat. Acest termen se aplică în mod normal organizațiilor dedicate cauzelor umanitare și ale drepturilor omului.

Referinte

Înaltul comisar al ONU pentru refugiați. UNHCR Master Glossary of Terms, iunie 2006, Rev.1. Geneva, Elveția: Națiunile Unite; 2006. (Data accesului 26 septembrie 2019)

O persoană care primește terapie fizică și intervenții directe. O persoană pentru care un serviciu de sănătate își asumă responsabilitatea pentru tratament și / sau îngrijire. Persoanele care beneficiază de kinetoterapie pot fi, de asemenea, denumite clienți sau utilizatori de servicii.

Vezi de asemenea şi: Client

Vezi de asemenea şi: Utilizator de serviciu

Referinte

American Physical Therapy Association. Model normativ de educație profesională a kinetoterapeutului. Washington DC, SUA: APTA; 2004. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Registrul online al Institutului australian de sănătate și bunăstare (METeOR) (Data accesului 25 septembrie 2019)

Definit ca orice mișcare corporală produsă de mușchii scheletici care necesită cheltuială de energie.

Referinte

Caspersen CJ, Powell KE, Christensen GM. Activitate fizica, exercitași aptitudinea fizică: definiții și distincții pentru sănătate-cercetări legate. SĂNĂTATE PUBLICĂ Rapoarte, 1985, 100: 126–131

Un profesionist care a finalizat cu succes un program de intrare profesional care le permite să identifice și să maximizeze calitatea vieții și potențialul de mișcare funcțională, în sferele de promovare, prevenire, întreținere, intervenție / tratament și reabilitare. Aceasta cuprinde bunăstarea fizică, psihologică, emoțională și socială. Practica terapeutului fizic implică interacțiunea dintre terapeutul fizic, pacienți sau clienți, familii, îngrijitori, alți furnizori de servicii medicale și comunități, într-un proces de evaluare a potențialului de mișcare și în stabilirea unor obiective și obiective convenite folosind cunoștințe și abilități unice pentru terapeuții fizici. . Prima calificare profesională, obținută în orice țară, reprezintă finalizarea unui curriculum care califică kinetoterapeutul să utilizeze titlul profesional și să practice ca profesionist independent.

Titlul profesional și termenul folosit pentru a descrie practica profesiei variază și depinde în mare măsură de rădăcinile istorice ale profesiei în fiecare țară. Cele mai utilizate titluri și termeni sunt „kinetoterapie”, „fizioterapie” și „kinetoterapeut”, „kinetoterapeut".

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Îndrumare WCPT pentru educația profesională la nivel de intrare a terapeutului fizic. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică WCPT: Descrierea kinetoterapiei. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: protecția titlului. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Servicii pentru indivizi și populații pentru a dezvolta, menține și restabili deplasarea maximă și capacitatea funcțională pe tot parcursul vieții. Terapia fizică este descrisă mai cuprinzător în „Descrierea terapiei fizice a WCPT'.

Titlul profesional și termenul folosit pentru a descrie practica profesiei variază și depinde în mare măsură de rădăcinile istorice ale profesiei în fiecare țară. Cele mai utilizate titluri și termeni sunt „terapie psihica","fizioterapie' și 'terapeut fizic","fizioterapeut".

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: Descrierea terapiei fizice. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: protecția titlului. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Un document (în orice media) care include toate aspectele legate de îngrijirea / managementul pacientului / clientului, inclusiv rezultatele examinării / evaluării și evaluării inițiale, diagnosticului, prognosticului, planului de îngrijire / intervenție / tratament, intervenții / tratament, răspuns la intervenții / tratament, modificări ale stării pacientului / clientului în raport cu intervențiile / tratamentul, reexaminarea și externarea / întreruperea intervenției și a altor activități de gestionare a pacientului / clientului. Înregistrarea de kinetoterapie poate face parte dintr-o înregistrare cuprinzătoare.

Vezi de asemenea şi: Dosar clinic

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Ghid WCPT pentru gestionarea înregistrărilor: păstrarea, stocarea, recuperarea și eliminarea înregistrărilor. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 26 septembrie 2019)

O zonă definită a practicii de kinetoterapie recunoscută formal de o organizație membră în cadrul căreia este posibil ca un kinetoterapeut să dezvolte și să demonstreze niveluri mai ridicate de cunoștințe și abilități.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: specializarea practicii terapeutului fizic. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Vedea Terapeut fizic

Vedea Terapie psihica

Declarații care specifică obiectivele, nivelul prevăzut de îmbunătățire optimă, intervențiile specifice care trebuie utilizate și durata propusă și frecvența intervențiilor care sunt necesare pentru a atinge obiectivele și rezultatele.

Referinte

Ghid pentru practica terapeutului fizic 3.0. Alexandria, VA: american Terapie fizica Asociere; 2014. Disponibil la: (Data accesului 18 decembrie 2019).

Înregistrați opinia convenită a organizației cu privire la problemele care afectează practica fizioterapie pe plan internațional. Acestea sunt concepute pentru a fi utilizate de către World Physiotherapy, organizațiile sale membre și cei care doresc să continue dezvoltarea fizioterapie și îmbunătățirea sănătății. Se așteaptă ca organizațiile membre să le promoveze și să le folosească, atunci când este cazul, împreună cu alte organisme, inclusiv cu guvernele naționale, pentru a sprijini dezvoltarea politicilor naționale. Ei au un vot cu majoritate simplă în cadrul unei adunări generale și sunt disponibile pentru adoptarea, integral sau parțial, de către organizațiile membre.

Setările de îngrijire a sănătății eficiente din punct de vedere al costurilor care susțin excelența și munca decentă, au puterea de a atrage și reține personalul și de a îmbunătăți satisfacția, siguranța și rezultatele pacienților. În mod caracteristic, astfel de setări:

1. asigură sănătatea, siguranța și bunăstarea personalului;
2. susține îngrijirea pacientului de calitate;
3. îmbunătățirea motivației, productivității și performanței persoanelor și organizațiilor.

Referinte

ICN, FIP, IHF, WCPT, FDI, WMA. Campania Medii de practică pozitivă (PPE). Prezentare generală a campaniei. Geneva, Elveția: 2011. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Caritate Forța de muncă din domeniul sănătății Alianţă. Campania Medii de practică pozitivă (PPE). Geneva, Elvetia; 2011. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Aceasta include experiențe educaționale sub supravegherea fizioterapeuților calificați corespunzător, în medii clinice și non-clinice, în care kinetoterapeuții practică în afara instituției de învățământ superior.  

Fizioterapie mondială. Cadrul de educație a kinetoterapeutului. Londra, Marea Britanie: World Physiotherapy; 2021.

Coordonarea, promovarea și gestionarea resurselor (financiare și umane) a practicilor care urmează reglementării și legii orientări.

Referinte

american Terapie fizica Asociere. Model normativ de educație profesională a kinetoterapeutului. Washington DC, SUA: APTA; 2004. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Mediul în care practică fizioterapeuții. Aceasta include, dar nu se limitează la: spitale; azile; centre de sănătate în muncă; clinici ambulatorii; fizioterapeute birouri private, cabinete, clinici; programe de reabilitare bazate pe comunitate; setări comunitare, inclusiv centre de asistență medicală primară, case individuale și setări de teren; centre de educație și cercetare; cluburi de fitness, cluburi de sănătate, gimnastică și spa-uri; ospicii; închisori; setări publice (de exemplu, centre comerciale) pentru promovarea sănătății; centre de reabilitare și case rezidențiale; școli, inclusiv preșcolare și școli speciale; centre pentru persoane în vârstă; centre sportive / cluburi sportive; locul de muncă / companii.

'Prescrie'are mai multe semnificații în contextul terapie psihica:

1. Prescrie (practică) - stabilirea unui program de exerciții sau alte activități, cum ar fi posturile, locurile de muncă, utilizarea dispozitivelor de asistență care trebuie întreprinse de către pacient / client și / sau îngrijitorii acestora.
2. Prescriere (reglementare) - stabilirea unor părți specifice ale legislației.
3. Prescrie (medicamente) - să solicite în scris, în mod adecvat, furnizarea și administrarea unui medicament eliberat numai pe bază de rețetă pentru a fi utilizat de către un numit pacient. Doar practicienii corespunzători pot prescrie. Prescrierea independentă și / sau suplimentară pentru kinetoterapeuți face obiectul unei adnotări în registru.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Ghid pentru dezvoltarea unui sistem de legislație / reglementare / recunoaștere a terapeuților fizici. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Societatea Chartered of Fizioterapie. Medicamente, prescriere și fizioterapie (ediția a IV-a). Londra, Marea Britanie: CSP; 2016. (Data accesului 15 octombrie 2019)

Activități care sunt direcționate către realizarea și restabilirea funcționării optime, minimizarea deficiențelor, limitărilor și restricțiilor de participare, menținerea sănătății (prevenind astfel deteriorarea ulterioară sau boli viitoare), crearea de adaptări de mediu adecvate pentru a spori funcția independentă.

1. Prevenirea primară - acțiuni pentru evitarea sau eliminarea cauzei unei probleme de sănătate la un individ sau o populație înainte ca aceasta să apară.
2. Protecție secundară - acțiuni de detectare a unei probleme de sănătate într-un stadiu incipient al unei persoane sau al unei populații, facilitând vindecarea sau reducând sau prevenind răspândirea sau reducând sau prevenind efectele acesteia pe termen lung.
3. Prevenirea terțiară - acțiuni de reducere a impactului unei boli deja stabilite prin restabilirea funcției și reducerea complicațiilor legate de boală.

Referinte

american Terapie fizica Asociere. Ghid spre Terapeut fizic Practică. A doua editie. Terapie fizica 2001: 81:1;9-744

Lume Sănătate Organizație, Banca Mondială. Raport mondial despre dizabilități. Geneva, Elveția: OMS; 2011. (Data accesului 29 august 2019)

Primul nivel de contact al indivizilor, familiei și comunității cu sistemul de sănătate al unei națiuni care aduce serviciile de sănătate cât mai aproape posibil de locul în care locuiesc și lucrează oamenii și constituie primul element al unui proces continuu de servicii de sănătate. Este un serviciu esențial de sănătate bazat pe metode și tehnologii practice, solide din punct de vedere științific și acceptabile din punct de vedere social, făcute accesibile universal persoanelor și familiilor din comunitate.

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Declarația Alma-Ata (PDF). Conferința internațională pe primar Sănătate Îngrijire. Alma-Ata, URSS: OMS; 1978. (Data accesului 22 martie 2010)

Lume Sănătate Organizare. De la Alma-Ata către acoperirea universală a sănătății și obiectivele de dezvoltare durabilă (PDF). Astana, Kazahstan: OMS; 2018 (Data accesului 27 septembrie 2019)

Practica independentă de fizioterapie; în general în condiții care nu sunt finanțate de guverne. Cu toate acestea, practicienii privați pot fi contractați de guverne pentru a furniza servicii în facilități finanțate din fonduri publice.

Vezi de asemenea şi: Practician privat

Cei care oferă un profesionist terapie psihica serviciu la pacienți / clienți în afara celor stabilite de guverne / state.

Vezi de asemenea şi: Autonomie
Vezi de asemenea şi: Practica privata

Furnizarea de servicii gratuite pentru binele public (latin).

De obicei menționate în lege, regulament, directive sau reguli. Înseamnă responsabilitatea profesionistului de a lua decizii în ceea ce privește gestionarea unui pacient / client pe baza propriilor cunoștințe și expertize profesionale, pentru a-și gestiona practicile în mod independent și pentru a acționa în conformitate cu regulile de etică și codul de conduită profesională din cadrul cadrul legislației în domeniul sănătății.

Vezi de asemenea şi: Autonomie

Referinte

american Terapie fizica Asociere. Model normativ de educație profesională a kinetoterapeutului. Washington DC, SUA: APTA; 2004. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: Autonomie. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019 (Data accesului 27 septembrie 2019)

Comitetul înființat de autoritate pentru a asculta plângeri cu privire la kinetoterapeuți și pentru a face recomandări autorității.

O colecție de criterii, reguli și valori morale care sunt formulate și asumate de persoanele care desfășoară activitate profesională. Pentru a practica profesia de fizioterapie, Fizioterapia Mondială a stabilit opt ​​principii etice pe care se așteaptă să le respecte fizioterapeutul.

Vezi de asemenea şi: Etica cercetării

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Ghid pentru dezvoltarea unui sistem de legislație / reglementare / recunoaștere a terapeuților fizici. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Determinarea de către kinetoterapeut a nivelului optim de prognoză îmbunătățit în funcție și a cantității de timp necesare pentru a atinge acel nivel.

Referinte

american Terapie fizica Asociere. Ghid spre Terapeut fizic Practică. A doua editie. Terapie fizica 2001: 8:1;9-744

Un sistem juridic prin care titlul / titlurile pot fi utilizate numai de către cei care dețin o calificare recunoscută sau care sunt înregistrați la o autoritate competentă.

Referinte

Regiunea Europeană Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Regiunea Europeană Confederația Mondială pentru Terapie fizica Glosar de termeni. Bruxelles, Belgia: ER-WCPT; 2010.

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: protecția titlului. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Definită ca „arta și știința prevenirii bolilor, prelungirii vieții și promovarea sănătății prin eforturile organizate ale societății” (Acheson, 1988; OMS). Activitățile de consolidare a capacităților și serviciilor de sănătate publică vizează asigurarea condițiilor în care oamenii pot menține sănătatea, îmbunătăți sănătatea și bunăstarea sau preveni deteriorarea sănătății lor. Sănătatea publică se concentrează pe întregul spectru de sănătate și bunăstare, nu numai pe eradicarea anumitor boli. Multe activități se adresează populațiilor, cum ar fi campaniile de sănătate.

Vezi de asemenea şi: Promovarea sănătății

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Servicii de sănătate publică. Geneva, Elveția: OMS; 2019. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Un rezultat formal al unui proces de evaluare și validare care se obține atunci când un organism competent stabilește că o persoană a obținut rezultate ale învățării la standarde date. Certificarea este emisă de un organism autorizat relevant, ca o recunoaștere a faptului că o persoană a obținut rezultate ale învățării sau competențe relevante pentru nevoile individuale, profesionale, industriale sau comunitare.

Vezi de asemenea şi: Acreditare

Referinte

Consiliul consultativ pentru cadrul calificărilor australiene (AQF). Calificări AQF. 2013. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Un sistem de proceduri recunoscute pentru stabilirea standardelor și include proceduri pentru atingerea standardelor.

Vezi de asemenea şi: Îmbunătățirea calității

Referinte

Regiunea Europeană a Confederației Mondiale pentru Kinetoterapie. Declarație de referință europeană de fizioterapie. Bruxelles, Belgia: ER-WCPT; 2003.

Luarea de măsuri deliberate pentru a aduce îmbunătățiri continue. Acest termen poate fi aplicat programelor și practicii educaționale fizioterapeute.

Vezi de asemenea şi: Asigurarea calității

Modificarea și ajustările necesare și adecvate care nu impun o povară disproporționată sau nejustificată, acolo unde este necesar într-un anumit caz, pentru a asigura persoanelor cu dizabilități bucurarea sau exercitarea în mod egal cu ceilalți a tuturor drepturilor omului și a libertăților fundamentale.

Referinte

Convenția Națiunilor Unite privind drepturile persoanelor cu dizabilități. New York: Națiunile Unite. 2006. (Data accesului 16 august 2019)

Înseamnă că o țară recunoaște acreditările / calificările unei alte terapii fizice. Deși acest tip de recunoaștere facilitează mobilitatea profesională, aceasta poate exista numai atunci când două sau mai multe autorități de înregistrare sunt de acord că calificările lor sunt în mod substanțial echivalente.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: Reciprocitate - recunoaștere reciprocă. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Acceptarea formală a cunoștințelor, abilităților sau studiilor academice anterioare ale unui student și acordarea unei calități avansate sau a unui credit. Termenul se poate aplica și acceptării formale a unei instituții de învățământ de către o altă instituție sau autoritate publică. Recunoașterea se referă mai mult la acceptare și echivalență, adică determinarea unei relații de paritate între un sistem, jurisdicție sau instituție și altul în ceea ce privește valoarea și semnificația cursurilor, diplomelor, certificatelor, licențelor și / sau diplomelor.

Referinte

Centrul de informații canadian pentru acreditări internaționale. Ghid pentru utilizarea terminologiei (PDF). Toronto, Canada: CICIC; 2003. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Ghid pentru dezvoltarea unui sistem de legislație / reglementare / recunoaștere a terapeuților fizici. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2011. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Un cont care conține informații (în orice suport media) destinat documentării acțiunilor, evenimentelor sau faptelor. Organizația Internațională pentru Standardizare definește înregistrările ca informații create, primite și menținute ca dovezi și informații de către o organizație sau persoană, în conformitate cu obligațiile legale sau în tranzacția de afaceri.

Vezi de asemenea şi: Dosar clinic

Referinte

Organizația internațională de standardizare. ISO 15489-1: Informații și Documentație - Managementul înregistrărilor - Partea 1: Generalități. Geneva, Elveția: ISO; 2001.

Societatea Chartered of Fizioterapie. Ghid de păstrare a înregistrărilor. PD061 versiunea 3. Londra, Marea Britanie: CSP; 2016. (Data accesului 25 septembrie 2019)

Procesul prin care pacienții / clienții sunt direcționați între fizioterapeuți și alți profesioniști / persoane / agenții implicate în pacient / client. Acestea pot diferi de la țară la țară și sunt determinate de legislația națională, autoritățile naționale și organizația profesională.

Vezi de asemenea şi: Accesul la kinetoterapie

Acceptat pe scară largă ca un mod eficient de utilizare a învățării pentru a crea schimbări. Este descris de Schon ca „capacitatea de a reflecta asupra acțiunii, astfel încât să se angajeze într-un proces de învățare continuă” și este modul în care experiențele și învățarea sunt transformate în acțiuni care schimbă modul în care un individ gândește sau face lucrurile..

Referinte

Schon, D., Practicianul reflectorizant. 1983, San Francisco, SUA: Jossey Bass.

Cineva care a fost forțat să fugă din țara sa din cauza persecuției, a războiului sau a violenței. A refugiat are o temere bine întemeiată de persecuție din motive de rasă, religie, naționalitate, opinie politică sau apartenență la un anumit grup social. Cel mai probabil, nu se pot întoarce acasă sau se tem să facă acest lucru. Războiul și violența etnică, tribală și religioasă sunt principalele cauze ale refugiaților care fug din țările lor.

Referinte

Înaltul Comisar al Națiunilor Unite pentru Refugiați (UNHCR). Fapte despre refugiați: Ce este un refugiat? New York, SUA: UNHCR, 2019. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Vedea Licență / Înregistrare

O profesie care poate fi exercitată numai de persoane care au fost certificate de către autoritatea de reglementare relevantă ca îndeplinind standardele sau cerințele pentru exercitarea profesiei respective.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: reglementarea profesiei de kinetoterapie. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 27 septembrie 2019)

A se vedea: Reglementarea profesiei

Conceput pentru a proteja interesul public, asigurându-se că kinetoterapeuții îndeplinesc (și continuă să îndeplinească) standardele sau cerințele pentru practică. Abordarea reglementării și mecanismele de reglementare specifice variază în funcție de jurisdicție și sunt adesea prevăzute de legi, reglementări, directive sau reguli stabilite de autoritatea de reglementare. Reglementarea profesională poate fi, de asemenea, supravegheată de profesia însăși, aceasta fiind denumită „autoreglare”.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica, Declarație de politică: reglementarea profesiei de kinetoterapie. 2019, WCPT: Londra, Marea Britanie. (Data accesului 19 noiembrie 2019)

Organizația care se asigură că persoanele care practică profesii reglementate îndeplinesc (și continuă să îndeplinească) standardele sau cerințele pentru practică. Autoritatea de reglementare ține un registru al persoanelor care sunt certificate pentru a exercita profesia și adesea eliberează certificatul sub forma unei licențe sau a unui certificat de înregistrare pentru acele persoane.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: reglementarea profesiei de kinetoterapie. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Un set de măsuri care ajută indivizii care au, sau sunt susceptibili să experimenteze, dizabilități să realizeze și să mențină funcționarea optimă în interacțiunea cu mediile lor. Uneori se face o distincție între abilitare, care are ca scop ajutarea celor care dobândesc dizabilități congenital sau devreme în viață să dezvolte o funcționare maximă; și reabilitare, în cazul în care cei care au experimentat o pierdere a funcției sunt ajutați să recâștige funcționarea maximă.

În documentele WCPT, termenul „reabilitare” acoperă ambele tipuri de intervenție.

Referinte

Lume Sănătate Organizare. Raportul mondial privind handicapul. Geneva: OMS; 2011. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Implică aplicarea principiilor etice fundamentale la o varietate de subiecte care implică cercetarea științifică. Acestea includ proiectarea și implementarea cercetărilor care implică experimentarea umană, experimentarea animalelor, diferite aspecte ale abaterii științifice academice (cum ar fi frauda, ​​fabricarea datelor și plagiatul), suflarea; reglementarea cercetării etc. Etica cercetării este cea mai dezvoltată ca un concept în cercetarea științelor sănătății. Acordurile cheie în legătură cu cercetarea umană sunt Declarația de la Helsinki din 1964 și actualizată cel mai recent în 2008 și Ghidurile etice internaționale pentru cercetarea biomedicală care implică subiecți umani.

Vezi de asemenea şi: Etică profesională

Referinte

Consiliul Organizațiilor Internaționale de Științe Medicale. Liniile directoare etice pentru cercetarea biomedicală care implică subiecți umani. Londra, Marea Britanie: CIOMS; 2002. (Data accesului 26 septembrie 2019)

Asociația Medicală Mondială. Declarația de la Helsinki. 2013. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Sănătate Autoritatea de cercetare. Definirea cercetării (PDF). Londra, Marea Britanie: HRA, 2013 (Data accesului 27 septembrie 2019)

Refugiații care s-au întors voluntar în țările lor.

Referinte

Înalta Comisie a Națiunilor Unite pentru Refugiați. Convenția privind statutul refugiaților Articolul 1. Londra, Marea Britanie: UNHCR; 1951. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Spectrul complet de roluri, funcții, responsabilități, activități și luarea deciziilor capacitate că persoanele din cadrul profesiei sunt educate, competente și autorizate să efectueze. Fizioterapie mondială descrie parametrii unui fizioterapeut sfera de practică în descrierea sa de fizioterapie.

Vezi de asemenea şi: Practică avansată

Referinte

australian Fizioterapie Asociere. Declarația de poziție APA Domeniul de practică (PDF). Hawthorn, Australia: APA; 2016. (Data accesului 2 iulie 2018)

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: Descrierea terapiei fizice. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Activitatea de determinare a necesității unei examinări sau consultări ulterioare de către un kinetoterapeut sau de trimitere la un alt profesionist din domeniul sănătății.

Referinte

american Terapie fizica Asociere. Ghid spre Terapeut fizic Practică. A doua editie. Terapie fizica 2001: 81:1;9-744

În sensul său cel mai larg, „învățare auto-direcționată” descrie un proces prin care indivizii iau inițiativa, cu sau fără asistența altora, în diagnosticarea nevoilor lor de învățare, formularea obiectivelor de învățare, identificarea resurselor umane și materiale pentru învățare, alegerea și implementarea strategii de învățare adecvate și evaluarea rezultatelor învățării.

Comportamentul de învățare auto-direcționat în ceea ce privește o sarcină de învățare se caracterizează prin:

• responsabilitatea și conștientizarea critică a procesului și rezultatului individual de învățare;
• un nivel ridicat de autodirecție în efectuarea activităților de învățare și rezolvarea problemelor;
• contribuție activă la luarea deciziilor; și
• utilizarea educatorului ca persoană resursă.

Vezi de asemenea şi: Learning

Referinte

Knowles, M. Învățare auto-direcționată: Un ghid pentru cursanți și profesori, New York, SUA: Cambridge Books; 1975 (pagina 18).

Higgs J. Planificarea experiențelor de învățare pentru promovarea învățării autonome. În Boud D (Editor) Dezvoltarea autonomiei elevilor în învățare. A doua editie. Londra, Marea Britanie: Kogan; 1988 (paginile 40-58).

Pacienți / clienți sunt capabili să consulte un fizioterapeut fără să trebuiască să vezi mai întâi pe nimeni. Aceasta se referă la servicii de telefonie, online sau față în față.

Vezi de asemenea şi: Accesul la kinetoterapie
Vezi de asemenea şi: Acces direct

Referinte

Departamentul sănătații. Piloți de auto-referire la fizioterapie musculo-scheletală și implicațiile pentru îmbunătățirea accesului la alte servicii AHP (PDF). Londra, Marea Britanie: Departamentul Sănătății; 2008. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: acces direct și auto-trimitere pacient / client la kinetoterapie. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019 (Data accesului 27 septembrie 2019)

„Standardele de servicii” descriu aspecte ale serviciului de fizioterapie de care organizația este responsabilă pentru a menține siguranța și calitatea serviciilor pentru personal și pacienți.

Referinte

Societatea Chartered of Fizioterapie. Standarde de asigurare a calității pentru furnizarea de servicii de fizioterapie. Londra, Marea Britanie, CSP; 2013. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Include un beneficiar real sau potențial de servicii de kinetoterapie. Aceasta cuprinde persoane sau grupuri care pot căuta promovarea sănătății și sfaturi preventive.

Vezi de asemenea şi: Pacient
Vezi de asemenea şi: Client

Specializarea fizioterapeut este rezultatul unor cunoștințe aprofundate, abilități și competențe obținute de un terapeut fizic calificat într-o anumită zonă, în cadrul practicii recunoscute ca terapie fizică. Acest lucru rezultă de obicei din căi de formare și educaționale definite, asociate cu un proces formal de testare și recunoaștere a nivelului superior dobândit, dar poate fi demonstrat și ca rezultat al învățării și experienței informale.

Vezi de asemenea şi: Practică avansată

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: specializare. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Un kinetoterapeut care a demonstrat în mod formal o competență clinică aprofundată într-un domeniu de specialitate definit în cadrul practicii recunoscute ca kinetoterapie. Un terapeut fizician specialist ar fi de așteptat să practice și / sau să predea în domeniul de specialitate al practicii clinice și, de asemenea, să fie implicat în evaluare și practică / dezvoltarea serviciilor și să contribuie la corpul de cunoștințe relevante pentru stabilirea practicii lor..

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: specializare. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 27 septembrie 2019)

O colecție de documente care descriu consensul profesional cu privire la practica kinetoterapeuților în orice mediu profesional. Standardele reflectă judecata colectivă a profesiei într-un moment dat.

Referinte

Societatea charter de fizioterapie. Standarde de asigurare a calității pentru furnizarea de servicii de fizioterapie. Londra, Marea Britanie, CSP; 2013. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Consiliul de fizioterapie din Noua Zeelandă. Cadrul standardelor de fizioterapie (PDF). Wellington, Noua Zeelandă; 2018. (Data accesului 27 septembrie 2019)

O lege instituită de un organism legislativ / de reglementare (de exemplu, o adunare, un senat, un Parlament).

Note care explică datoria unui profesionist de a respecta cerințele legale și alte acte legislative.

Vezi de asemenea şi: Regulament

Un termen generic pentru a cuprinde o serie de clasificări de ocupare, cum ar fi:

• asistent kinetoterapeut
• asistent fizician terapeut
• tehnician kinetoterapeut
• ajutor fizic terapeut

Personalul de asistență funcționează numai într-un serviciu de kinetoterapie efectuat corespunzător, sub îndrumarea și supravegherea unui kinetoterapeut atunci când implementează programe de intervenție / tratament direct.

Referinte

Confederația Mondială pentru Terapie fizica. Declarație de politică: Personal de sprijin pentru practica de kinetoterapie. Londra, Marea Britanie: WCPT; 2019. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Se bazează pe învățământul secundar, oferind activități de învățare în domenii specializate ale educației. Acesta vizează învățarea la un nivel ridicat de complexitate și specializare. Învățământul terțiar include ceea ce este înțeles în mod obișnuit ca învățământ academic, dar include și învățământul profesional avansat sau profesional.

Referinte

Organizația Națiunilor Unite pentru Știință și Cultură. Clasificarea standard internațională a educației (PDF). ISCED 2011. Montreal, Canada: UNESCO; 2011. (Data accesului 15 octombrie 2019)

Mijloacele de colectare a informațiilor fiabile și valide de la nivel celular la cel de persoană, inclusiv factorii de mediu ai individului și abordarea capacității acestora și a performanței în timpul funcționării legate de mișcare.

Referinte

american Terapie fizica Asociere. Ghid pentru practica terapeutului fizic 3.0. Alexandria VA, SUA: APTA, 2014. (Data accesului 18 decembrie 2019)

Conceput de obicei pentru a finaliza învățământul secundar în pregătirea pentru învățământul terțiar sau pentru a oferi abilități relevante pentru ocuparea forței de muncă sau ambele. Programele de la acest nivel oferă studenților o instruire mai variată, specializată și aprofundată decât programele din învățământul secundar inferior. Acestea sunt mai diferențiate, cu o gamă mai mare de opțiuni și fluxuri disponibile.

Referinte

Organizația Națiunilor Unite pentru Știință și Cultură. Clasificarea standard internațională a educației (PDF). ISCED 2011. Montreal, Canada: UNESCO; 2011. (Data accesului 15 octombrie 2019)

O descriere a nivelului de realizare pe care a fizioterapeut programul de educație profesională la nivel de intrare trebuie să ajungă pentru a obține Fizioterapie Mondială acreditare. Ar trebui să fie la un nivel în concordanță cu Cadrul Educațional al Fizioterapiei Mondiale și în toate programele acordate acreditare de Fizioterapie Mondială.

O națională fizioterapie asociație care trebuie să îndeplinească următoarele criterii pentru a fi admisă:

• organizația trebuie să fie o organizație națională de membru profesional pentru kinetoterapeuți;
• majoritatea membrilor organizației trebuie să fie kinetoterapeuți calificați;
• majoritatea persoanelor care dețin funcții în organul de conducere al organizației trebuie să fie kinetoterapeuți calificați;
• calitatea de membru al organizației trebuie să fie deschisă tuturor persoanelor care sunt eligibile să practice fizioterapie în țara/teritoriul în care își are sediul organizația;
• organizația trebuie să solicite membrilor săi să respecte un cod de etică, sau un document echivalent, care este în concordanță cu declarația de politică a World Physiotherapy privind principiile etice și responsabilitățile kinetoterapeuților și ale organizațiilor membre;
• organizația trebuie să fie de acord să fie legată de WCPT ConstituţieŞi
• organizația trebuie să demonstreze că are capacitate și angajamentul de a respecta toate îndatoririle organizațiilor membre.

Calitatea de membru al World Physiotherapy este limitată la o singură organizație națională de membru profesional pentru fizioterapeuți per țară/teritoriu.

Consiliul poate stabili până la șase regiuni pe baza:

• nevoile organizației și ale organizațiilor sale membre;
• localizarea geografică a organizațiilor membre; sau
• orice alte criterii stabilite de consiliu.

În prezent, următorul regiunile exista:

• Regiunea Africii
• Regiunea Pacificului de Vest Asia
• Regiunea Europeană
• Regiunea Caraibe a Americii de Nord
• Regiunea America de Sud

Organizație internațională de kinetoterapie care are un domeniu specific de interes și care îndeplinește criteriile World Physiotherapy pentru recunoașterea ca grup de specialitate. Acestea necesită o reprezentare geografică largă în zona de specialitate de interes.

O stare fizică, socială și mentală pozitivă; nu este doar absența durerii, disconfortului și incapacității. Este necesar ca nevoile de bază să fie satisfăcute, ca indivizii să aibă un sentiment de scop, să se simtă capabili să atingă obiective personale importante și să participe în societate. Este îmbunătățit de condiții care includ relații personale de susținere, comunități puternice și incluzive, sănătate bună, securitate financiară și personală, încurajarea angajării și un mediu sănătos și atractiv.

Referinte

Departamentul pentru mediu, alimentație și afaceri rurale. Măsurarea progresului: indicatori de dezvoltare durabilă 2010. Londra, Marea Britanie: DEFRA; 2010. (Data accesului 10 martie 2019)

Națiunile Unite. Obiectivele de Dezvoltare durabilă. New York, SUA: ONU; 2018. (Data accesului 27 septembrie 2019)

Un proces activ de conștientizare și luare a deciziilor către o existență mai reușită.

Referinte

național Bunastare Organizare. O definiție a wellness. Stevens Point, WI, SUA: național Bunastare Institute, Inc; 2003.

A se vedea: Forța de muncă din domeniul sănătății