Sözlük

Bir öğrencinin akademik bir ödül kazanmak için ulaşması gereken başarı düzeyinin bir açıklaması (örneğin, bir derece). Tek bir ülkedeki yüksek öğretim kurumları (HEI'ler) arasında benzer bir seviyede olmalıdır.

Hasta / müşteri, başka bir sağlık profesyonelinden (tıp doktoru veya başka) sevk yoluyla fizyoterapiste erişebilir.

Ayrıca bakınız Fizik tedaviye erişim

Bir yeteneği hasta / müşteri or hizmet kullanıcısı bir fizyoterapist için değerlendirme ve tedavi. Farklı erişim türleri vardır:

1. Yönlendirmeyle erişim: The hasta / müşteri erişimi var fizyoterapist başka birinin yönlendirmesiyle sağlık profesyonel (tıp doktoru veya diğer).
2. Doğrudan erişim: The hasta / müşteri doğrudan sorar fizyoterapist hizmet sağlamak için (kendilerine atıfta bulunurlar). The fizyoterapist davranışlarına özgürce karar verir ve bunun için tam sorumluluk alır. Ayrıca fizyoterapist vardır doğrudan erişim hastalara / müşterilere ve ihtiyaç duyanları belirler fizik Tedavideğerlendirme / müdahale üçüncü bir taraftan yönlendirme olmadan.
3. Kendi kendine yönlendirme: Hastalar / müşteriler Önce başka biriyle görüşmek zorunda kalmadan veya kendilerini bir terapiste yönlendirmeleri söylenmeden kendilerini bir terapiste sağlık profesyonel. Bu telefon, BT veya yüz yüze hizmetlerle ilgili olabilir.

Referanslar

Bölümü Sağlık. Kendi kendine yönlendirme kas-iskelet sistemi için pilotlar fizyoterapi ve diğer AHP hizmetlerine erişimi iyileştirmenin sonuçları. Londra, İngiltere: Departmanı Sağlık; 2008. PDF İndir. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Önceden tanımlanmış standartlara göre gözden geçirme ve değerlendirmenin tüm yönlerini kullanan bir tür kalite güvence süreci. Akreditasyon, fizik tedavi eğitim programlarına veya bir fizik tedavi hizmet sunum programına uygulanabilir. Bu süreçte programa akademik krediler verilebilir.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Fizik tedavi mesleğinin düzenlenmesi. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fizyoterapist profesyonel giriş seviyesi eğitim programlarının akreditasyonu / tanınması için standart bir değerlendirme süreci için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Düzenleme ile ilgili olarak, fizik tedavi uygulamasını yasallaştıran bir hükümet mevzuatı / düzenlemesi veya tüzüğüdür.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fizyoterapistlerin yasama / düzenleme / tanınması sisteminin geliştirilmesi için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Evde ve / veya dış ortamda çalışması için gerekli günlük öz bakım faaliyetleri. Temel veya araçsal olarak sınıflandırılabilirler.

1. Temel ADL (BADL) giyinme, yemek yeme, hareketlilik, tuvalet ve hijyen gibi alanları kapsar.
2. Enstrümantal ADL (IADL) işlevsellik için temel olmamakla birlikte, bir bireyin bağımsız olarak yaşamasına izin verir, örneğin alışveriş, ev idaresi, finans yönetimi, yemek hazırlama ve ulaşımı kullanma.

Referanslar

Katz, S. Öz bakımı değerlendirme: Günlük yaşam aktiviteleri, hareketlilik ve günlük yaşamın araçsal aktiviteleri. JAGS 1983; 31 (12): 721-726 Ulusal Kanser Enstitüsü ABD Ulusal Enstitüleri Sağlık. Ulusal Kanser Enstitüsü ABD Ulusal Enstitüleri Sağlık. 2010. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Bir kişinin bir faaliyeti yürütürken yaşayabileceği zorluk.

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Uluslararası Çalışma, Engellilik ve Sağlık Sınıflandırması. Cenevre, İsviçre: WHO; 2001. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Yerimizi Yardımcı ürünler ve teknoloji

Fizyoterapide ileri düzey uygulama şunları içerir:

• daha yüksek düzeyde uygulama, işlevler, sorumluluklar, faaliyetler ve yetenekler
• 'danışman fizyoterapist', 'ileri fizyoterapi pratisyeni', 'ileri pratik fizyoterapist' 'geniş kapsamlı uygulayıcı' gibi belirli bir mesleki unvanla ilişkili olabilir, ancak zorunlu değildir
• gelişmiş ve belirgin şekilde artırılmış klinik ve analitik becerilerin, bilginin, klinik muhakemenin, tutumların ve deneyimin bir kombinasyonunu gerektirir
• bakımın karmaşık ihtiyaçları veya sorunları olan hastalara / danışanlara daha yaygın şekilde güvenli ve yetkin bir şekilde ve riski yönetme sorumluluğuyla sonuçlanır.

Referanslar

İmtiyazlı Fizyoterapi Derneği. Fizyoterapide ileri düzey uygulama. Fizyoterapide gelişmiş uygulamanın yaşamları dönüştürmeye, bağımsızlığı en üst düzeye çıkarmaya ve popülasyonları güçlendirmeye katkısını anlamak. (PDF İndir) Londra, İngiltere: CSP; 2016. (Erişim tarihi 1 Ekim 2018)

Avustralya Fizyoterapi Derneği.APA Pozisyon Bildirimi Uygulama kapsamı (PDF). Hawthorn, Avustralya: APA; 2016. (Erişim tarihi 2 Temmuz 2018)

Sağlık hizmetinde, bir hastanın durumunu öğrenmek için kullanılan bir süreçtir. Bu, eksiksiz bir tıbbi geçmiş, tıbbi testler, fiziksel bir muayene, bir öğrenme becerileri testi, hastanın günlük yaşam görevlerini yerine getirip getiremeyeceğini öğrenmek için testler, bir zihinsel sağlık değerlendirmesi ve sosyal desteğin gözden geçirilmesini içerebilir. ve hasta için mevcut olan topluluk kaynakları. Ortamlar ayrıca spesifik testler ve ölçümler ve sonuçların değerlendirilmesi (örneğin iş sağlığı ortamları) kullanılarak değerlendirmeye konu olabilir.

Referanslar

Ulusal Kanser Enstitüsü ABD Ulusal Enstitüleri Sağlık. Ulusal Kanser Enstitüsü ABD Ulusal Sağlık Enstitüleri. 2010. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Yerimizi Yardımcı ürünler ve teknoloji

Engelli bir kişinin işleyişini iyileştirmek için uyarlanmış veya özel olarak tasarlanmış herhangi bir ürün, alet, ekipman veya teknik sistem '. Hareketlilik için (örneğin koltuk değnekleri, bastonlar, statik ve dinamik ateller ve tekerlekli sandalyeler), iletişim için (örneğin büyük basılı kitaplar), kişisel bakım için (örneğin uzun kollu erişiciler, banyo yardımcıları), istihdam ve eğitim için ürün ve teknolojileri içerebilir ( örneğin, bilgisayar yazılım sistemleri), kültür, eğlence ve spor için (örneğin, özel tekerlekli sandalyeler). Yardımcı cihazlar ISO9999'da sınıflandırılır.

Referanslar

Uluslararası Standartlar Organizasyonu. Engelliler için yardımcı ürünler - Sınıflandırma ve terminoloji. Baskı 6. Cenevre, İsviçre: ISO; 2016. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Amerika Birleşik Devletleri Hükümeti. Yardımcı Teknoloji Yasası (29 USC 3001 ve devamı). Washington DC, ABD: ABD Hükümeti; 2004. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Dünya Sağlık Örgütü. Uluslararası Çalışma, Engellilik ve Sağlık Sınıflandırması. Cenevre, İsviçre: WHO; 2001. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Dünya Sağlık Örgütü. Dünya Engellilik Raporu. Cenevre, İsviçre: WHO; 2011. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Yerimizi Yardımcı ürünler ve teknoloji

Çalışan öğretim üyesi fizik tedavi fakültesi olmayan ve konusunu fizik tedavi mesleki programlarında öğretenler. Önlisans fakültesi örnekleri hekimler ve beslenme uzmanlarıdır.

Ayrıca bakınız: Fakülte

Referanslar

Dünya Fizik Tedavi Konfederasyonu. Fizyoterapist profesyonel giriş seviyesi eğitim programları için fakülte nitelikleri için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Menşe ülkesini terk eden, başka bir ülkede mülteci olarak tanınmak için başvuruda bulunan ve başvurusu ile ilgili karar bekleyen bir kişi.

Referanslar

Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komisyonu. Mültecilerin Hukuki Durumuna İlişkin Sözleşme Madde 1 (PDF). New York, ABD: UNHCR; 1951. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Yansıtıcı bir uygulayıcının bağımsız kararlar verme yeteneği; fizik tedavi müdahalesini başlatmak, sonlandırmak veya değiştirmek için açık. Profesyonelin muayenehanesini bağımsız olarak yönetme ve sağlık mevzuatı çerçevesinde etik kurallarına ve mesleki davranış kurallarına göre hareket etme sorumluluğu anlamına gelir. Mesleki özerklik genellikle uygulamanın kapsamını düzenleyen kanun, yönetmelik, direktifler veya kurallarda belirtilir.

1. Klinik özerklik: Uygulayıcının programına karar verme sorumluluğu müdahale ve yöntemlerine göre tanı o yapar.
2. Yönetim özerklik: Profesyonelin muayenehanesini bağımsız olarak yönetme sorumluluğu.
3. PROFESSIONAL özerklik: genellikle şu şekilde belirtilir: hukuk, düzenleme, direktifler veya kurallar. Profesyonelin, bir şirketin yönetimi ile ilgili kararlar alma sorumluluğu anlamına gelir. hasta / müşteri Uygulamasını bağımsız olarak yönetmek ve kurallarına göre hareket etmek için kendi mesleki bilgi ve uzmanlığına dayalı olarak etik ve çerçevesinde mesleki davranış kuralları sağlık mevzuat.

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Normatif Modeli Fizyoterapist Profesyonel eğitim. Washington DC, ABD: APTA; 2004. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Özerklik. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 19 Eylül 2019)

Bu seviyedeki dereceler tipik olarak teorik temellidir, ancak pratik bileşenler içerebilir ve en son araştırma ve / veya en iyi profesyonel uygulamalarla bilgilendirilir. Geleneksel olarak üniversiteler ve eşdeğer yüksek öğretim kurumları tarafından sunulurlar. Bu seviyedeki birinci derece programları, üçüncül seviyede tipik olarak üç ila dört yıllık tam zamanlı eğitim süresine sahiptir. Derecelerin kredi birikimi ile verildiği sistemler için, karşılaştırılabilir miktarda zaman ve yoğunluk gerekli olacaktır.

Referanslar

Birleşmiş Milletler Eğitim Bilimsel ve Kültür Örgütü. Uluslararası Standart Eğitim Sınıflandırması (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Erişim tarihi 15 Ekim 2019)

Veri / performansın en iyi uygulama ile karşılaştırılması. Düzenli değerlendirmeyi bilgilendirmek için eğitim programları arasında veya bir akreditasyon / değerlendirme sürecinin bir parçası olarak dış kriterlere karşı yapılabilir.

Bir mesleği uygulama gibi bir şey yapma yeteneği. Toplu olarak yetenek oluşturan bir dizi yetkinliği içerir.

Bir bireyin bir görevi veya bir eylemi gerçekleştirme yeteneği. Hem zihinsel hem de fiziksel kapasite ile ilişkili olabilir.

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Uluslararası Çalışma, Engellilik ve Sağlık Sınıflandırması. Cenevre, İsviçre: WHO; 2001. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Bir fizyoterapistten doğrudan veya dolaylı olarak hizmet almaya uygun kişi, grup veya kuruluş.

Müşteri:

• İlla hasta veya yaralı olmayan ancak bir fizyoterapistin konsültasyonundan, profesyonel tavsiyelerinden veya hizmetlerinden yararlanabilen bir kişi; veya
• iş, okul sistemi ve fizyoterapistlerin hizmet sunduğu diğerleri.

Ayrıca bakınız: Hasta
Ayrıca bakınız: Hizmet kullanıcısı

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Normatif Modeli Fizyoterapist Profesyonel eğitim. Washington DC, ABD: APTA; 2004. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Avustralya Sağlık ve Refah Meta Verileri Çevrimiçi Kayıt Kurumu (METeOR) (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

En iyi uygulamanın açık standartlara göre yürütülmesini, gerektiğinde değişikliklerin uygulanmasını ve iyileştirmeyi sürdürmek için izlemeyi sağlamak için fizyoterapi hizmetlerinin sunumunun gözden geçirilmesini içerir.

Referanslar

Burgess R (Ed). Yeni En İyi Uygulama İlkeleri Klinik Denetim, 2. Baskı. Oxford, İngiltere: Radcliffe Publishing Ltd; 2011.

Uygulayıcının, yaptıkları teşhise dayalı olarak müdahale programına ve modalitelerine karar verme sorumluluğu.

Ayrıca bakınız: Özerklik

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Normatif Modeli Fizyoterapist Profesyonel eğitim. Washington DC, ABD: APTA; 2004. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Klinik ortamlarda öğrenme deneyimlerinin sunulması, değerlendirilmesi ve değerlendirilmesi. Klinik eğitim siteleri, hasta / müşteri yönetimi modelinin tüm yönlerini (muayene, değerlendirme, teşhis, prognoz / bakım planı ve önleme, sağlık dahil) sağlayan kurumsal, endüstriyel, mesleki, akut ortamlar, birinci basamak sağlık hizmetleri ve toplum ortamlarını içerebilir. promosyon ve sağlık programları).

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fizyoterapist profesyonel giriş seviyesi programının klinik eğitim bileşeni için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 22 Eylül 2011)

Normalde klinik ortamda fizyoterapistler tarafından verilen fizyoterapist profesyonel giriş seviyesi programının klinik eğitim bileşeninden sorumlu bir fizyoterapist ve bir öğretim üyesi.

Ayrıca bakınız: Fakülte

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fiziksel terapist profesyonel giriş seviyesi programının klinik eğitim bileşeni için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 22 Eylül 2011)

Klinik yönetişim, NHS kuruluşlarının, klinik mükemmelliğin gelişeceği bir ortam yaratarak hizmetlerinin kalitesini sürekli olarak iyileştirmekten ve yüksek bakım standartlarını korumaktan sorumlu oldukları sistemdir (Sağlık Bakanlığı).

Klinik yönetişim; kalite güvencesi, kalite iyileştirme ve risk ve olay yönetimini kapsar.

Referanslar

Halk Sağlığı İngiltere. Rehberlik Klinik Yönetişim. Londra, Birleşik Krallık. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Yerimizi Klinik uygulama kılavuzları

Yerleştirme sırasında öğrenci fizyoterapistinin klinik becerilerini denetleyen ve değerlendiren ve yüksek öğretim kurumuna rapor veren, klinik yerleştirme merkezlerinde çalışan fizyoterapistler. (Klinik süpervizör / klinik eğitimci olarak da bilinir).

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fiziksel terapist profesyonel giriş seviyesi programının klinik eğitim bileşeni için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 22 Eylül 2011)

Sistematik bir kanıt incelemesi ve alternatif bakım seçeneklerinin yararları ve zararlarının bir değerlendirmesiyle bilgilendirilen, hasta bakımını optimize etmeyi amaçlayan önerileri içeren ifadeler.

Referanslar

IOM (Tıp Enstitüsü). Güvenebileceğimiz Klinik Uygulama Rehberleri. Washington, DC: Ulusal Akademiler Basını; 2011. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Fizyoterapistler ve diğer uygulayıcılar tarafından veri toplamak ve değerlendirmek ve hasta sorunlarının teşhisi ve yönetimi hakkında yargılarda bulunmak için kullanılan çıkarımsal bir süreç. Bağlama bağlıdır ve muhakeme göreviyle ilgili birden çok faktör ve ilgiyi anlamlandırmak için anlatıların geliştirilmesini içerir.

• fizyoterapistin benzersiz referans çerçeveleri, işyeri bağlamı ve uygulama modelleri; ve
• hastanın bağlamları.

Referanslar

Higgs J, Jones MA. Klinik karar verme ve çoklu problem alanları. İçinde: Higgs J, Jones MA, Loftus S, Christensen N editörleri. Klinik sebepler içinde sağlık meslekler. 3. baskı. Boston, ABD: Butterworth-Heinemann; 2008: 4-19.

Herhangi bir profesyonel karşılaşma, bakım yönü veya bir fizyoterapist veya bir fizyoterapistin gözetimi altında çalışan bir kişi tarafından yapılan tedavinin sonucu olarak oluşturulan veya toplanan bilgileri (herhangi bir ortamda) içeren her şey. Diğer sağlık hizmetleri sağlayıcıları tarafından oluşturulan veya toplanan bilgileri de içerebilir..

Referanslar

Chartered Derneği Fizyoterapi. Kayıt tutma kılavuzu. PD061 sürüm 3. Londra, İngiltere: CSP; 2016. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Ontario Fizyoterapistler Koleji. Fizyoterapistler için uygulama standartları: Profesyonel uygulama standartları - kayıt tutma. Toronto, Kanada: Ontario Fizyoterapistleri Koleji; 2017. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Fizik tedavi bilimleri, tıp bilimleri ve fizyoterapi uygulamasına uygulanan diğer bilimler dahil olmak üzere çalışma alanları.

Mesleki uygulamanın zorunlu bir parçasını oluşturan etik kurallar ve ilkeler. Fizyoterapi mesleği tarafından oluşturulabilir ve ulusal kural ve yasalara dahil edilebilirler.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Fizyoterapistlerin ve WCPT üyesi kuruluşların etik sorumlulukları. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

İşbirlikli öğrenme, sağlık ve sosyal bakım alanında iki veya daha fazla meslekten öğrencilerin, mesleklerini icra ederken işbirliğini geliştirmek amacıyla mesleki eğitimlerinin tamamı veya bir kısmı sırasında birbirleriyle, birbirlerinden ve birbirlerinden öğrendikleri durumları ifade eder.

Referanslar

Dünya Sağlık Organizasyon, Meslekler arası eğitim ve işbirliğine dayalı uygulama çerçevesi. 2009, DSÖ: Cenevre, İsviçre. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Yerimizi Meslekler arası işbirliğine dayalı uygulama

Tüm engelli insanların rehabilitasyonu, fırsatların eşitlenmesi ve sosyal entegrasyonu için topluluk geliştirme içinde bir strateji. TTR, engelli kişilerin kendilerinin, ailelerinin ve topluluklarının ve uygun sağlık, eğitim, mesleki ve sosyal hizmetlerin birleşik çabaları yoluyla uygulanmaktadır.

Referanslar

Uluslararası Çalışma Örgütü, Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü, Dünya Sağlık Organizasyon. CBR: için bir strateji rehabilitasyon, fırsatların eşitlenmesi, yoksulluğun azaltılması ve engelli insanların sosyal içerilmesi: ortak durum belgesi. PDF İndir. Cenevre, İsviçre: 2004. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika beyanı: Toplum temelli rehabilitasyon. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Bilgi, beceri ve kişisel, sosyal ve / veya metodolojik yetenekleri uygulama veya çalışma durumlarında ve mesleki ve kişisel gelişimde kullanmanın kanıtlanmış yeteneği.

Dahası, bir fizyoterapistin çeşitli bağlamlarda ve çeşitli karmaşıklık seviyelerine sahip durumlarda güvenli ve etkili bir şekilde uygulama yapma becerisidir. Bir bireyin herhangi bir durumda yetkinlik seviyesi birçok faktörden etkilenecektir. Bu faktörler arasında, bunlarla sınırlı olmamak üzere, fizyoterapistin nitelikleri, klinik deneyimi, mesleki gelişimi ve bilgi, beceri, tutum, değer ve yargıları bütünleştirme yetenekleri bulunur.

Referanslar

Fizyoterapi Avustralya Kurulu ve Fizyoterapi Yeni Zelanda Yönetim Kurulu, Avustralya ve Aotearoa Yeni Zelanda'da Fizyoterapi Uygulama eşikleri (PDF). 2015, Fizyoterapi Yeni Zelanda Yönetim Kurulu: Wellington, Yeni Zelanda. (Erişim tarihi 18 Eylül 2019)

Hayat Boyu Öğrenme için Avrupa Yeterlilikler Çerçevesi, Avrupa Toplulukları Resmi Yayınları Ofisi. 2008, EQF: Lüksemburg. (Erişim tarihi 2 Ekim 2019)

Mesleki düzenleme bağlamında 'koşul', fizyoterapi uygulamasına getirilen bir kısıtlama veya sınırlamadır.

Referanslar

Dünya Fizik Tedavi Konfederasyonu. Fizyoterapistlerin yasama / düzenleme / tanınması sisteminin geliştirilmesi için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Üyelik organizasyon yapısı ve çalışma prosedürleri dahil olmak üzere konfederasyonu yöneten kuralları belirler. Bu, Yönetim Kurulu'nun, üye kuruluşların, bölgelerin, alt grupların görev ve sorumlulukları ile dört yılda bir yapılan Genel Kurul organizasyonunu içerir. Bu Anayasa ancak Genel Kurul'da kullanılan tüm oyların en az% 75'i ile alınan bir kararla değiştirilebilir veya yürürlükten kaldırılabilir.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. WCPT'nin politika yapısı. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Bir fizyoterapist tarafından profesyonel veya uzman görüşü veya tavsiyenin sunulması.

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Fiziksel Terapist Uygulama Rehberi 3.0. Alexandria VA, USA: APTA, 2014. (Erişim tarihi 18 Aralık 2019)

CEU'lar, sürekli eğitim programlarında, özellikle de bir profesyonelin lisansın veya tescilin para birimini koruması için lisanslı veya kayıtlı bir meslekte gerekli olanlarda kullanılır. Sürekli eğitim gereksinimlerinin tamamlandığına dair kanıt, sertifika kuruluşları, profesyonel dernekler veya devlet lisanslama kurulları tarafından istenebilir. CEU'lar, istihdamla ilgili eğitim veya öğretimin kanıtı olarak bir işverene sunulabilir.

Referanslar

Uluslararası Sürekli Eğitim ve Öğretim Sürekli Eğitim Birimleri Birliği.IACET Standardı: Sürekli Eğitim Birimleri (CEU'lar). McLean, ABD: IACET; 2018. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

CPD, bireylerin uygulamada performansı artırmak için becerileri ve bilgileri koruyan, geliştiren ve geliştiren geniş bir faaliyet yelpazesi aracılığıyla öğrenmeyi üstlendiği süreçtir. fizyoterapistler, profesyonel profillerini güçlendirmek ve yetkinliğin sürekliliğini sağlamak için SMG faaliyetlerini kaydetmeli ve izlemelidir.

CPE, kişisel gelişim ve sosyal ilerleme için aranan gönüllü, kendi kendini yöneten bir öğrenme deneyimidir. Genellikle terim, sürekli mesleki gelişim ile eşanlamlı olarak kullanılır.

Referanslar

Tucker BA ve Huerta CG, Sürekli Mesleki Eğitim. 1984, Eğitim Kaynakları Bilgi Merkezi, ABD Eğitim Bakanlığı: Washington DC, ABD.

Fizyoterapi fakültesinde fizyoterapi mesleki eğitim programları öğretmek üzere görev yapan kişiler.

Ayrıca bakınız: Fakülte

Referanslar

Dünya Fizik Tedavi Konfederasyonu. Fizyoterapist profesyonel giriş seviyesi programları için fakülte nitelikleri kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 22 Eylül 2011)

Bir fizyoterapistin ihtiyaç duyduğu temel temel beceriler.

Referanslar

Dünya Fizik Tedavi Konfederasyonu Avrupa Bölgesi. Avrupa Fizyoterapi Karşılaştırma Beyanı. Brüksel, Belçika: ER-WCPT; 2003.

Yerimizi Yeterlik

Bir sistemde, kurumda veya profesyoneller arasında bir araya gelen ve bu sistemin, ajansın veya bu profesyonellerin kültürler arası durumlarda etkili bir şekilde çalışmasını sağlayan bir dizi uyumlu davranış, tutum ve politika.

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Fizik Tedavide Kültürel Yeterlilik. Washington, ABD: APTA; 2019. (Erişim tarihi 18 Aralık 2019)

Kültürler arasında etkili bir şekilde çalışabilme yeteneği.

Ayrıca bakınız: Kültürel yetkinlik 

Program ve ders çıktıları, içerik, öğretme, öğrenme ve değerlendirme yöntemleri dahil olmak üzere programın akademik ve uygulama bileşenleri için kapsamlı bir plan sunan bir belgedir.

Referanslar

Uyarlanmıştır: Kanada Fizyoterapi Üniversite Programları Konseyi. Ulusal Fizyoterapi Uygulamaya Giriş Müfredatı Kılavuzu. Kanada; 2019.   

Bir eğitim veya öğretim kuruluşunun öğrenmeyi planladığı ve yönlendirdiği tüm yolları açıklar. Bu öğrenme gruplar halinde veya bireysel öğrencilerle gerçekleşebilir. Bir sınıfın içinde veya dışında gerçekleşebilir. Okul, kolej veya eğitim merkezi gibi kurumsal bir ortamda gerçekleşebilir.

Referanslar

Bir Rogers, P Taylor. Tarımsal Eğitimde Katılımcı Müfredat Geliştirme. Bir eğitim rehberi. Roma, İtalya: Gıda ve Tarım Örgütü; 1998.

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Fiziksel Terapist Mesleki Eğitiminin Normatif Modeli. Washington DC, ABD: APTA; 2004 (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Avustralya Sağlık ve Refah Meta Verileri Çevrimiçi Kayıt Kurumu (METeOR) (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

ILO tarafından 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Gündemi'nde tanımlanan insana yakışır iş, insanların çalışma hayatlarındaki isteklerini özetliyor. Üretken ve adil bir gelir sağlayan iş fırsatları, işyerinde güvenlik ve aileler için sosyal koruma, kişisel gelişim ve sosyal entegrasyon için daha iyi beklentiler, insanların endişelerini ifade etme, kendilerini etkileyen kararları düzenleme ve bunlara katılma özgürlüğü içerir. tüm kadınlar ve erkekler için yaşamlar ve fırsat ve muamele eşitliği.

Referanslar

Uluslararası Çalışma Örgütü. İnsana Yakışır İş: Uluslararası Çalışma Örgütü; 2019 (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Yüksek öğretimdeki belirli eğitim programlarının (geleneksel olarak üniversiteler veya eşdeğer kurumlar tarafından) başarılı bir şekilde tamamlanması üzerine verilen bir eğitim niteliği.

Referanslar

Birleşmiş Milletler Eğitim Bilimsel ve Kültürel Organizasyonu. Uluslararası Standart Eğitim Sınıflandırması (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Erişim tarihi 15 Ekim 2019)

Fizyoterapide tanı, mevcut veya potansiyel bozuklukların, aktivitelerdeki kısıtlamaların ve katılımdaki kısıtlamaların ve işleyişi olumlu veya olumsuz yönde etkileyen faktörlerin tanımlanmasıyla sonuçlanan bir klinik akıl yürütme sürecinin sonucudur..

Teşhisin amacı fizyoterapistlere hasta / danışan için prognozu ve en uygun müdahale stratejilerini belirlemede ve onlarla bilgi paylaşımında rehberlik etmektir. Teşhis süreci fizyoterapistin bilgisi, deneyimi veya uzmanlığı kapsamında olmayan bulguları ortaya çıkarırsa, fizyoterapist hastayı / danışanı başka bir uygun pratisyene yönlendirecektir..

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Fizik tedavinin tanımı. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Yerimizi eSağlık

Sağlık hizmetleri, destek ve dijital iletişim ve cihazlar aracılığıyla uzaktan sağlanan bilgileri tanımlamak için kullanılan bir terim.

Ayrıca bakınız: eSağlık

Referanslar

Uluslararası Fizyoterapi Düzenleme Otoriteleri Ağı. WCPT / INPTRA dijital fizik tedavi uygulama görev gücünün raporu. Virginia, ABD: INPTRA; 2019 (Erişim tarihi 18 Aralık 2019)

Tipik olarak, öğrencileri bir derece programına doğrudan erişim sağlayan bir üst orta öğretim müfredatını takip etmemiş olanlar için derece düzeyindeki giriş çalışmalarına hazırlar. Diploma programlarına giriş genellikle lise eğitiminin tamamlanmasını gerektirir. Program içeriğinin, lise düzeyinde sunulanlardan daha özel veya ayrıntılı olması beklenebilir ve bu, programın kurumsal düzeninden bağımsızdır. Öğrenciler tipik olarak üst düzey ortaöğretim programlarından daha yaşlıdır.

Sonraki eğitim türü şu alt bölümlere ayrılabilir:

• bir derece programına girmeye hazırlananlar; ve
• öncelikli olarak doğrudan işgücü piyasasına giriş için tasarlanmış programlar.

Programın kümülatif süresi, lise eğitiminin başlangıcından itibaren dikkate alınır ve tipik olarak iki ila dört yıl arasındadır. Programın yönelimi meslek öncesi veya teknik öncesi eğitim ve mesleki veya teknik eğitimdir.

Referanslar

Birleşmiş Milletler Eğitim Bilimsel ve Kültürel Organizasyonu. Uluslararası Standart Eğitim Sınıflandırması (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Erişim tarihi 15 Ekim 2019)

Hasta / danışan doğrudan fizyoterapistten hizmet vermesini ister (hasta / müşteri kendisini yönlendirir) ve fizyoterapist davranışına özgürce karar verir ve bunun tüm sorumluluğunu alır. Ayrıca, fizyoterapistin hastalara / danışanlara doğrudan erişimi vardır ve fizyoterapistin muayenesi / değerlendirmesi ve müdahalesi / tedavisi için üçüncü bir şahıstan sevk olmaksızın ihtiyaçları belirler.

Ayrıca bakınız: Fizik tedaviye erişim
Ayrıca bakınız: Kendi kendine yönlendirme

Bozukluklar, aktivite sınırlamaları ve katılım kısıtlamaları için şemsiye terim. Bir birey (bir sağlık durumu ile birlikte) ile o bireyin bağlamsal faktörleri (çevresel ve kişisel faktörler) arasındaki etkileşimin olumsuz yönlerini belirtir. Kişisel faktörler, bir bireyin yaşamının ve yaşamının özel arka planıdır ve bir sağlık durumunun veya sağlık durumunun parçası olmayan bireyin özelliklerini içerir, örneğin: cinsiyet, ırk, yaş, fitness, yaşam tarzı, alışkanlıklar, başa çıkma stilleri, sosyal geçmiş, eğitim, meslek, geçmiş ve şimdiki deneyim, genel davranış örüntüsü, karakter stili, bireysel psikolojik varlıklar ve diğer özellikler, tümü veya herhangi biri herhangi bir düzeyde engellilikte rol oynayabilir. Çevresel faktörler, insanların içinde yaşadığı ve yaşamını sürdürdüğü fiziksel, sosyal ve davranışsal çevreyi oluşturan dış faktörlerdir. Engellilik üç düzeyde tanımlanabilir: vücut (vücut işlevinin veya yapısının bozulması), kişi (faaliyet sınırlamaları) ve toplum (katılım kısıtlamaları).

Referanslar

Birleşmiş Milletler. Engelli Kişilerin Haklarına Dair Sözleşme. New York, ABD: Birleşmiş Milletler; 2006. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Dünya Sağlık Örgütü. Uluslararası Çalışma, Engellilik ve Sağlık Sınıflandırması. Cenevre, İsviçre: WHO; 2001. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Dünya Sağlık Örgütü. Dünya Engellilik Raporu. Cenevre, İsviçre: WHO; 2011. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Etkilenen topluluğun veya toplumun kendi kaynaklarını kullanarak başa çıkma yeteneğini aşan, yaygın insani, maddi, ekonomik veya çevresel kayıpları ve etkileri içeren bir topluluğun veya bir toplumun işleyişinde ciddi bir aksama.

Referanslar

Birleşmiş Milletler Uluslararası Afet Azaltma Stratejisi. Terminoloji. Cenevre, İsviçre: UNISDR; 2017. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Afet risk yönetimi kapsamında üstlenilen ve sağlam risk analizine dayanan afet öncesi faaliyetleri içerir. Bu analiz, genel hazırlık stratejilerinin, politikaların, kurumsal yapıların, uyarı ve tahmin yeteneklerinin geliştirilmesini / güçlendirilmesini ve risk altındaki toplulukların tehlikelere karşı uyanık kalarak ve uygun önlemleri alarak hayatlarını ve varlıklarını korumalarına yardımcı olacak önlemleri tanımlayan planları içerir yakın bir tehdidin veya gerçek bir felaketin yüzü.

Referanslar

Birleşmiş Milletler Uluslararası Afet Azaltma Stratejisi. Terminoloji. Cenevre, İsviçre: UNISDR; 2017. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Tehlikelerin ve ilgili felaketlerin olumsuz etkilerinden doğrudan kaçınmak. Önleme, önceden alınan önlemlerle potansiyel olumsuz etkilerden tamamen kaçınma kavramını ve niyetini ifade eder. Örnekler arasında sel risklerini ortadan kaldıran barajlar veya setler, yüksek riskli bölgelerde yerleşime izin vermeyen arazi kullanım düzenlemeleri ve herhangi bir olası depremde kritik bir binanın hayatta kalmasını ve çalışmasını sağlayan sismik mühendislik tasarımları yer alır. Çoğu zaman kayıpların tamamen önlenmesi mümkün değildir ve görev, azaltma görevine dönüşür. Kısmen bu nedenle, önleme ve hafifletme terimleri bazen gündelik kullanımda birbirinin yerine kullanılır.

Referanslar

Birleşmiş Milletler Uluslararası Afet Azaltma Stratejisi. . Cenevre, İsviçre: UNISDR; 2017. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Hükümetin ve toplulukların krizden yeniden inşa etme ve iyileşme kapasitesinin en iyi şekilde nasıl eski haline getirilebileceğine ve tekrar çatışmaların önlenmesine odaklanma. Bunu yaparken, kurtarma yalnızca sürdürülebilir kalkınma faaliyetlerini katalize etmeyi değil, aynı zamanda girdilerinin kalkınma için varlıklar haline gelmesini sağlamak için daha önceki insani yardım programlarını inşa etmeyi de amaçlamaktadır.

Referanslar

BM Mülteciler Yüksek Komiserliği. BMMYK Ana Terimler Sözlüğü, Haziran 2006, Rev.1. Cenevre, İsviçre: Birleşmiş Milletler; 2006. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Bir fizyoterapiste karşı, mesleki suistimalle ilgili olarak bir ciddiyet eşiğine ulaşan davalara bakmak için mevzuat / düzenleme veya Uygulama Yasası uyarınca kurulmuş bir komite mi?

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fizyoterapistlerin yasama / düzenleme / tanınması sisteminin geliştirilmesi için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Vücudu etkileyen karakteristik bir belirti ve semptom grubuna sahip ve etiyolojisi bilinen veya bilinmeyen patolojik bir durum veya anormal bir antite.

Ayrıca bakınız: Sağlık durumu

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Fiziksel Terapist Uygulama Rehberi. İkinci baskı. Fizik Tedavi 2001: 8: 1; 9-744

Çeşitlilik, belirli bir ortamda farklı özelliklere sahip insanlara sahip olmak demektir. Özellikler arasında yetenek, yaş, kültür, etnik köken, cinsiyet, yoksulluk, ırk, din, cinsel yönelim, sosyo-ekonomik durum ve eğitim geçmişi, sağlık durumu, meslek ve kişilik özellikleri gibi diğer faktörler yer alır. Çeşitliliği tanımaya ve değer vermeye, farklı popülasyonların dahil edilmesini ve bireylerin değer verildiğini, saygı duyulduğunu ve desteklendiğini ve hissettiklerini sağlamak için uyumlu çabalar eşlik etmelidir.

Referanslar

Dünya Fizik Tedavi Konfederasyonu. Politika bildirimi: Çeşitlilik ve Kapsayıcılık. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Öncelikle gelişmiş bir araştırma yeterliliğine yol açmak için tasarlanmış bir derece. Programlar ileri düzey çalışmalara ve orijinal araştırmaya adanmıştır ve genellikle sadece üniversiteler gibi araştırma odaklı yüksek öğretim kurumları tarafından sunulur. Doktora programları hem akademik hem de profesyonel alanlarda mevcuttur.

1. Akademik (araştırma) doktora - derece bireyleri araştırmacı olmaları için eğitir. Genellikle, ilgili çalışma alanındaki bilgiye önemli bir katkı sağlayan, yayınlanabilir kalitede bir tez, tez veya eşdeğer yazılı çalışmanın sunulması ve savunulmasıyla sonuçlanır. Bu nedenle, bu programlar tipik olarak sadece ders çalışmasına değil, araştırmaya dayanmaktadır. Örnekler arasında PhD, DPhil, DSc, EdD yer alır.
2. Profesyonel doktora - derece güçlü teorik temelleri olan profesyonel bir alanda çalışmalar sağlayan ve mesleki uygulamada uygulama için birincil amaç bilgisine sahip olan. Öğrencilerden kendi alanlarında hem teoriye hem de uygulamaya katkı sağlamaları beklenir. Örneğin DPT, DPhysio. Terim, bir giriş seviyesini tanımlamak için kullanılabilir yeterlik in fizyoterapi (örn. ABD'de uygulanan DPT) veya başka derece veya adlandırılmış doktora (örneğin Birleşik Krallık'ta uygulanan DPT).

Referanslar

Birleşmiş Milletler Eğitim Bilimsel ve Kültürel Organizasyonu. Uluslararası Standart Eğitim Sınıflandırması (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Erişim tarihi 15 Ekim 2019)

Belgeleme, ilk muayene / değerlendirme, değerlendirme, teşhis, prognoz / plan, müdahale / tedavi, müdahaleye / tedaviye yanıt, hasta / danışan durumundaki değişiklikler dahil olmak üzere hasta / müşteri bakımı / yönetiminin tüm yönlerinin kayıt sürecidir. Müdahale / tedavi, yeniden muayene ve müdahalenin taburcu edilmesi / kesilmesi ve diğer hasta / müşteri yönetimi faaliyetleriyle ilgili olarak.

Ayrıca bakınız: Rekor

Referanslar

Dünya Fizik Tedavi Konfederasyonu. Kayıt yönetimi için WCPT kılavuzu: kayıt tutma, depolama, erişim ve imha. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Hastaların / danışanların / toplumların menfaatine her zaman en iyi şekilde hareket etme ve zarar verecek şekilde hareket etmemek veya davranmamak suretiyle onları gereksiz zarar riskinden korumak için yasal bir yükümlülük. Yasal beklenti, fizyoterapistin eğitim, beceri ve yeterlilik seviyelerine uygun hizmetler sunacak olmasıdır.

Referanslar

Middleton R, White P. 'Bakım görevi' terimi uygulamada ne anlama geliyor? Ön Cephe 2012; 18 (21): 31-2

Sosyal Bakım Mükemmeliyet Enstitüsü. Ortak indüksiyon standardı 5: Bakım görevini uygulama ilkeleri. (Erişim tarihi 16 Ağustos 2019)

Chartered Society of Fizyoterapi. Bilgi kağıdı PD101: Bakım görevi. Londra, İngiltere: CSP; 2013. (Erişim tarihi 29 Ağustos 2019)

İşlev bozukluğu veya anormalliği. İşlev bozukluğu, vücut düzeyinde (bozulma), kişi (aktivite sınırlaması) veya bir kişinin olağan sosyal rollerini üstlenme becerisinde (katılım kısıtlaması) ifade edilebilir. Örneğin hareket disfonksiyonu, kas yapısı veya işlevi, kaldırma veya işte veya boş zamanlarında gerçekleştirme becerisiyle ilgili bir sorun olarak ifade edilebilir.

Bir mesleğe veya profesyonel düzeye ilerlemeden / girişten önce ulaşılması gereken minimum kabul edilebilir düzey.

Yerimizi Akademik standart

Sağlık için bilgi ve iletişim teknolojilerinin (ICT) kullanımı.

Ayrıca bakınız: Dijital uygulama
Ayrıca bakınız: Bilgi İletişim Teknolojisi (ICT)

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. eSağlık. Cenevre, İsviçre: WHO; (erişim tarihi 18 Aralık 2019)

Onaylar, World Physiotherapy'nin diğer kuruluşlar tarafından geliştirilen ve uluslararası düzeyde fizyoterapi ile ilgili olan politika beyanlarına verdiği desteği kaydeder. Genel bir toplantıda basit çoğunluk oyu vardır ve üye kuruluşların tamamen veya kısmen benimsemesi mümkündür.

Bireyleri, aşağıda açıklandığı gibi bağımsız özerk fizyoterapistler olarak pratik yapmak için asgari standartları (pratikliğe giriş eşiği) karşılayacak şekilde donatan üniversite veya üniversite düzeyinde program. Dünya Fizyoterapi politikası beyanı: Özerklik; ve bağımsız olarak tanınır ve/veya mezunlara tam yasal ve profesyonel tanınma sağlayan bir standartta akredite edilir. Bu bağlamda bir program, tamamlanmasının resmi olarak tanınması olarak verilen bir dereceye yol açan belirli bir kurs ve gereksinim kombinasyonudur. Hem müfredat hem de müfredat dışı bileşenleri kapsar. 

Fizyoterapist giriş seviyesi programları, Lisans (BSc PT) veya Master (MPT) veya Doktora (DPT) seviyesinde olabilir; Akademik ödül seviyesinden bağımsız olarak, mesleğe giriş seviyesi veya standardı benzerdir. Giriş seviyesi fizyoterapist diplomalarını araştırmaya dayalı Yüksek Lisans (MSc) ve doktora derecelerinden (PhD, DPhil, DSc, EdD) ayırt etmek önemlidir. 

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Eğitim. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Dünya Fizyoterapi. Fizyoterapist eğitim çerçevesi. Londra, Birleşik Krallık: Dünya Fizyoterapisi; 2021.

"Çevresel maliyetler, ekonomik faaliyetler nedeniyle doğal varlıkların fiili veya olası bozulmasıyla bağlantılı maliyetlerdir. Bu tür maliyetler, (a) neden olunan maliyetler, yani ekonomik birimlerle ilgili veya potansiyel olarak neden olan maliyetler olarak iki farklı açıdan görülebilir. kendi faaliyetleri nedeniyle veya (b) katlanılan maliyetler, yani gerçekte çevresel etkilere neden olup olmadıklarından bağımsız olarak ekonomik birimlerin üstlendiği maliyetler olarak çevresel bozulma.

Referanslar

Çevre İstatistikleri Sözlüğü, Methods in Studies, Series F, No. 67, United Nations, New York, 1997. 

Eşitlik ilkesi, kaynaklara erişim eşitliğine yönelik çalışmak için eşitlik ilkesinin ötesine geçer (aynı kaynaklar, aralarındaki farklara bakılmaksızın herkese dağıtılır). Eşitlik, insanlar arasındaki farklılıkları kabul eder ve bazen bazı bireyler veya gruplar için fazladan çaba sarf edilmesi gerekebilir.

Referanslar

Godard M. İngiltere'de sağlık hizmetlerine erişimde kalite ve eşitlik (PDF). Merkezi Sağlık Ekonomi, York Üniversitesi, İngiltere; 2008. (Erişim tarihi 7 Ağustos 2018)

Dünya Sağlık Örgütü. Cinsiyet, eşitlik ve insan hakları, Dünya Sağlık Örgütü. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Yerimizi Profesyonel etik ve Araştırma etiği

Kişisel güvenlik veya askeri durumun gerekleri nedeniyle ikamet ettiği yerden askeri talimatla uzaklaştırılan bir sivil.

Referanslar

ABD Savunma Bakanlığı. Askeri ve İlgili Terimler Sözlüğü (PDF). Washington DC, ABD: ABD Savunma Bakanlığı; 2016. (Erişim tarihi 16 Ağustos 2019)

Değerlendirme klinik, eğitim veya hizmet olarak düşünülebilir.

Fizyoterapistin muayene sırasında toplanan verilere dayanarak klinik yargılarda bulunduğu dinamik bir süreç. Hedefe ulaşmaya doğru ilerlemeyi veya bakım planının değiştirilmesi ve değiştirilmesi ihtiyacını belirlemek için sonuçları değerlendirmek amacıyla yeniden incelemeyi gerektiren süreçtir.

Ayrıca bakınız: Değerlendirme

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Kılavuzu Fiziksel Terapist Uygulaması. İkinci baskı. Fizik Tedavi 2001: 81:1;9-744

Avrupa Dünya Bölgesi Fizyoterapi. Avrupa Fizyoterapi Karşılaştırma Beyanı. Brüksel, Belçika: ER-WCPT; 2003.

İyileştirme alanlarını belirlemek için hizmet kalitesinin gözden geçirilmesi ve değerlendirilmesi. Değerlendirme şunları içerir:

• Örneğin biyolojik bilimler gibi belirli bir konuya odaklanan bir konunun değerlendirilmesi, bu konuya tüm programlarda bakılması;
• resmi bir dereceye götüren bir fizik tedavi programı içindeki tüm faaliyetlere odaklanan bir programın değerlendirilmesi. Akademik standartlar ve öğrenciler için öğrenme fırsatlarının kalitesi hakkında yargılarda bulunulur;
• tüm faaliyetlerin, organizasyonun, finansmanın, yönetimin, kütüphane ve BT dahil tesislerin, öğrenme, öğretme ve araştırmanın kalitesini inceleyen bir kurumun değerlendirilmesi;
• örneğin öğrenci hizmetleri gibi belirli bir tema etrafında kalite ve uygulamayı inceleyen bir temanın değerlendirilmesi.

Ayrıca bakınız: Değerlendirme

Referanslar

Avrupa WCPT Bölgesi. Avrupa Fizyoterapi Karşılaştırma Beyanı. Brüksel, Belçika: ER-WCPT; 2003.

Yalnızca mevcut bakımı tanımlamak veya yargılamak için tasarlanmış ve yürütülmüştür. Şu yanıt için tasarlandı: "Bu hizmet hangi standardı karşılıyor?" Mevcut hizmeti bir standarda referans vermeden ölçer. Yalnızca kullanımda bir müdahaleyi içerir. Tedavi seçimi, rehberliğe, mesleki standartlara ve / veya hasta tercihine göre klinisyen ve hastanın seçimidir. Genellikle mevcut verilerin analizini içerir ancak mülakat veya anket yönetimini içerebilir.

Ayrıca bakınız: Değerlendirme

Referanslar

Ulusal Araştırma ahlâk Hizmet. Araştırmanın Tanımlanması. Projenizin bir Araştırma Etik Komitesi tarafından gözden geçirilmesi gerekip gerekmediğine karar vermenize yardımcı olacak NRES rehberi (PDF). Londra, Birleşik Krallık: Ulusal Hasta Güvenliği Ajansı; 2013. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Sağlık profesyonellerinin, sistematik araştırmalardan elde edilebilen en iyi kanıtları kullandığı, bireysel hastalar / danışanlar, bakıcılar ve topluluklar / topluluklar olabilecek hizmet kullanıcıları için klinik kararlar vermek üzere bunu klinik uzmanlıkla bütünleştiren bir uygulama yaklaşımı. EBP değerleri, klinik uzmanlığı, hastalık mekanizmaları bilgisini ve patofizyolojiyi geliştirir ve geliştirir. Yalnızca mevcut en iyi kanıtlara değil, aynı zamanda hasta / müşteri özelliklerine, durumlarına ve tercihlerine dayalı olarak karmaşık ve bilinçli karar vermeyi içerir. Sağlık hizmetlerinin bireyselleştirildiğini ve sürekli değiştiğini ve belirsizlikler ve olasılıklar içerdiğini kabul eder.

Referanslar

Kanıta Dayalı Tıp Çalışma Grubu. Kanıta Dayalı Tıp: Tıp Uygulamasını Öğretmek İçin Yeni Bir Yaklaşım. JAMA 1992: 268 (17); 2420-5 McKibbon KA. Kanıta dayalı uygulama. Tıp Kütüphanesi Derneği Bülteni 1998: 86: 3; 396-401

Sacket DL, Rosenberg WMC, Grey JAM ve Richardson WS (1996). Kanıta dayalı tıp: ne olduğu ve ne olmadığı. İngiliz Tıp Dergisi 1996: 312; 71-72

Fizyoterapist tarafından gerçekleştirilen, teşhis sınıflandırmasına veya uygun olduğu şekilde başka bir pratisyen hekime sevk edilmesine yol açan kapsamlı ve spesifik bir test süreci. Muayenenin üç bileşeni vardır: hasta / müşteri geçmişi, sistem incelemeleri ve testler ve ölçümler. Bunlar klinik muhakeme sürecini bilgilendirmek için kullanılır.

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Fiziksel Terapist Uygulama Rehberi. İkinci baskı. Fizik Tedavi 2001: 81: 1; 9-744

Amaç fiziksel uygunluğun bir veya daha fazla bileşeninin iyileştirilmesi veya sürdürülmesi anlamında planlı, yapılandırılmış, tekrarlayan ve amaca yönelik bir fiziksel aktivite alt kategorisidir. Fiziksel aktivite, egzersizin yanı sıra bedensel hareketi içeren ve oyun, çalışma, aktif ulaşım, ev işleri ve eğlence aktivitelerinin bir parçası olarak yapılan diğer aktiviteleri içerir.

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Diyet, fiziksel aktivite ve sağlık üzerine küresel strateji. Cenevre, İsviçre: WHO; 2019. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Yerimizi Gelişmiş uygulama
Ayrıca bakınız Uygulama kapsamı
Ayrıca bakınız uzmanlaşma

Bir kolej veya üniversitede bir bölüm veya ilgili bölümler grubu ve bir kolej veya üniversitenin fakültesindeki tüm eğitimciler.

1. Ortak fakülte - istihdam eden insanlar fakülte değildir fizik Tedavifakülte ve konusunu kim öğretti fizik Tedavi profesyonel programlar. Associate örnekleri fakülte hekimler ve beslenme uzmanlarıdır.
2. Fakülte (üyeleri) - giriş seviyesinin sunumunda yer alan personel üyeleri fizik Tedavi programlar.
3. Klinik eğitim müdürü / koordinatörü - bir fizyoterapist ve bir akademisyen fakülte sorumlu olan üye klinik eğitim bileşeni fizyoterapist normalde klinik ortamda fizyoterapistler tarafından sunulan profesyonel giriş seviyesi program.
4. Temel akademik fakülte - burada çalışan kişiler fizik Tedavi fakülte öğretmek fizik Tedavi mesleki eğitim programları.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fiziksel terapist profesyonel giriş seviyesi programının klinik eğitim bileşeni için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere, WCPT. (Erişim tarihi 22 Eylül 2011)

Oxford Üniversitesi Yayınları. Oxford gelişmiş öğrenci sözlüğü. Oxford, İngiltere: Oxford University Press; 2011. (Erişim tarihi 9 Eylül 2011)

Genellikle "kadın sünneti" olarak anılan kadın sünneti, kültürel, dini veya diğer terapötik olmayan nedenlerle dış kadın cinsel organının kısmen veya tamamen çıkarılmasını veya kadın cinsel organlarının başka şekilde yaralanmasını içeren tüm prosedürleri kapsar.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika beyanı: Kadın sünneti, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Tıp pratisyenleri gibi üçüncü bir şahıstan sevk olmaksızın hastaları / hastaları görmeleri için onları donatan bir fizik tedavi profesyonel giriş seviyesi programını tamamlamış bir fizyoterapist.

Ayrıca bakınız Doğrudan erişim ve Kendi kendine yönlendirme

Uygulamaya uygunluk veya 'uygulama yeteneği', fizyoterapistin kanıtlanmış sahipliğinin birleşimidir: onaylı bir fizyoterapist profesyonel giriş seviyesi eğitim programı yoluyla kazanılan gerekli bilgi ve beceriler; profesyonel düzeyde iletişim kurma yeteneği; ve halkı korumak için gerekli dil / dillerde iletişim kurma yeteneği. Uygulamaya uygunluk, fizyoterapistin şunlardan muaf olmasını da gerektirir: Başkalarını olumsuz etkileyebilecek suçlardan dolayı önceki mahkumiyet ve hapis cezası; ana eyalette, ülkede veya başka bir ülkede mesleki disiplin işlemleri; uygulamaları olumsuz etkileyebilecek herhangi bir sağlık hastalığı, bozukluğu veya durumu.

Referanslar

Dünya Fizik Tedavi Konfederasyonu. Fizyoterapistlerin bir mevzuat / düzenleme / tanınması sisteminin geliştirilmesi için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 18 Aralık 2019)

Dünya çapında tüm insanlar için sağlığı iyileştirmeye ve sağlıkta eşitlik sağlamaya öncelik veren bir çalışma, araştırma ve uygulama alanı. Küresel sağlık, ulusötesi sağlık sorunlarını, belirleyicileri ve çözümleri vurgular; sağlık bilimleri içinde ve dışında birçok disiplini içerir ve disiplinler arası işbirliğini teşvik eder; ve bireysel düzeyde klinik bakım ile toplum temelli önlemenin bir sentezidir.

Referanslar

Küresel Sağlık için Üniversiteler Konsorsiyumu için JP Koplan, TC Bond, MH Merson, KS Reddy, MH Rodriguez, NK Sewankambo, JN Wasserheit. Küresel sağlığın ortak bir tanımına doğru. Lancet 2009: 373: 1993-1995

Bakım planının uygulanmasının bir sonucu olarak işlevsellik (vücut işlevleri ve yapıları, aktiviteler ve katılım) üzerinde amaçlanan etki. Hedefler ölçülebilir, işlevsel olarak yönlendirilmiş ve zaman sınırlı olmalıdır. Gerekirse hedefler kısa vadeli ve uzun vadeli olarak sınıflandırılabilir.

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Fiziksel Terapist Uygulama Rehberi 3.0. Alexandria VA, USA: APTA, 2014. (Erişim tarihi 18 Aralık 2019)

World Physiotherapy'nin fizyoterapinin kalitesini yükseltmeye yönelik politikalarını uygulamada üye kuruluşlara yardımcı olmak için üretilmiştir. Zorunlu değillerdir ve politikanın uygulanmasına yardımcı olacak kaynaklardır ve genel kurulda oylama yapılmasını gerektirmezler.

Can kaybına, yaralanmaya veya diğer sağlık etkilerine, mal hasarına, geçim kaynaklarının ve hizmetlerin kaybına, sosyal ve ekonomik bozulmaya veya çevresel zarara neden olabilecek tehlikeli bir olay, madde, insan etkinliği veya durumu. Fiziksel terapistler aşağıdaki tehlikelerle karşılaşabilir: Fiziksel (örn. Elektrik, gürültü, sıcaklık, ergonomik); Kimyasal (örneğin hidroterapi kimyasalları); Biyolojik (örneğin bulaşıcı hastalıklar); Psikososyal (örneğin, iş stresi, yorgunluk, uzaktan veya izole çalışma); Örgütsel (örneğin, iş planlaması, işyeri kültürü); Çevresel (ör. Rakım)

Referanslar

Birleşmiş Milletler Uluslararası Stratejisi felaket İndirgeme. Terminoloji. Cenevre, İsviçre: UNISDR; 2017. (Erişim tarihi 16 Ağustos 2019)

1948 tarihli DSÖ anayasasında “sağlık”, yalnızca hastalık veya sakatlığın olmaması değil, tam bir fiziksel, sosyal ve zihinsel iyilik hali olarak tanımlanmaktadır.

Ayrıca bakınız: Sağlık indirimi

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Dünya Sağlık Örgütü Anayasası. [Önsöz Anayasa dünyanın Sağlık Uluslararası tarafından kabul edilen organizasyon Sağlık Konferans, New York, 19 Haziran - 22 Temmuz 1946; 22 Devletin temsilcileri tarafından 1946 Temmuz 61'da imzalanmıştır (Resmi Dünya Rekorları Sağlık Organizasyon, hayır. 2, s. 100) ve 7 Nisan 1948'de yürürlüğe girmiştir.]. Cenevre, İsviçre: WHO; 1948 2005'te güncellendi. (Erişim tarihi 30 Ağustos 2019)

Akut veya kronik hastalık, bozukluk, yaralanma veya travma için kullanılan genel bir terim. Yaşlanma, stres, hamilelik, doğuştan anormallik veya genetik yatkınlık gibi diğer durumları da içerebilir..

Ayrıca bakınız: Hastalık

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Fiziksel Terapist Uygulama Rehberi 3.0. Alexandria VA, USA: APTA, 2014. (Erişim tarihi 18 Aralık 2019)

Uygun yaşam koşulları ve eylemler için eğitim ve çevresel desteklerin kombinasyonu sağlık. Sağlığın geliştirilmesinin amacı, insanların kendi sağlıklarının belirleyicileri üzerinde daha fazla kontrol sahibi olmalarını sağlamaktır.

Sağlığın teşviki, kapsamlı bir sosyal ve politik süreci temsil eder, yalnızca bireylerin becerilerini ve yeteneklerini güçlendirmeye yönelik eylemleri değil, aynı zamanda toplumsal ve bireysel sağlık üzerindeki etkilerini hafifletmek için sosyal, çevresel ve ekonomik koşulları değiştirmeye yönelik eylemleri de kapsar. Sağlığın teşviki ve bununla ilgili eğitim, toplum gelişimi, politika, mevzuat ve düzenlemeye yönelik çabalar, bulaşıcı olmayan hastalıkların önlenmesi için olduğu kadar bulaşıcı hastalıkların, yaralanma ve şiddetin ve ruhsal sorunların önlenmesi için de aynı derecede geçerlidir.

Ayrıca bakınız: Halk sağlığı

Referanslar

DSÖ. Sağlığı Geliştirme Sözlüğü (PDF). Cenevre, İsviçre: WHO; 1998. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Sağlık çalışanları, görevi toplumlarının sağlığını korumak ve iyileştirmek olan kişilerdir. Bu sağlık çalışanları, tüm çeşitlilikleriyle birlikte, küresel sağlık iş gücünü oluşturmaktadır. Sağlık çalışanları, birincil amacı sağlığı iyileştirmek olan eylemlerde bulunan kişilerdir. Bu çalışanlar, sağlığı geliştiren ve koruyanların yanı sıra hastalığı teşhis eden ve tedavi edenleri (örn. Doktorlar, laboratuvar teknisyenleri, ebeler, hemşireler, eczacılar, fizyoterapistler) ve yönetim ve destek çalışanları, sağlık sisteminin işlemesine yardımcı olanları içerir. ancak sağlık hizmetlerini doğrudan sağlamayanlar (örneğin temizlikçiler, aşçılar, sürücüler, finans görevlileri ve hastane yöneticileri).

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. 2006 Dünya Sağlık Raporu - sağlık için birlikte çalışmak. Cenevre, İsviçre: WHO; 2006. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

'Vücut işlevinde veya yapısında önemli bir sapma veya kayıp olarak' bir problem; altta yatan bir patolojinin tezahürüdür; geçici veya kalıcı, ilerleyen, gerileyen veya statik, aralıklı veya sürekli, hafif ila şiddetli olabilir.

Ayrıca bakınız: sakatlık

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Uluslararası Çalışma, Engellilik ve Sağlık Sınıflandırması. Cenevre, İsviçre: WHO; 2001. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Dahil etme, çeşitliliğe değer vermek ve ayrımcılığı ve katılımın önündeki diğer engelleri ortadan kaldırarak herkese eşit erişim ve fırsat sağlamakla ilgilidir. Kapsayıcı kültürler fırsatları, kaynaklara erişimi, sesi ve haklara saygıyı geliştirir. İnsanlara, birey veya grup olarak kim oldukları için saygı duyulduğunu, memnuniyetle karşılandığını ve değer verildiğini hissettirirler.

Ayrıca bakınız: Çeşitlilik

Bulaşıcı hastalıklara bakteriler, virüsler, parazitler veya mantarlar gibi patojenik mikroorganizmalar neden olur; hastalıklar bir kişiden diğerine doğrudan veya dolaylı olarak yayılabilir. Zoonotik hastalıklar, insanlara bulaştığında hastalığa neden olabilen bulaşıcı hayvan hastalıklarıdır..'

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Sağlık konuları: Bulaşıcı hastalıklar. Cenevre, İsviçre: WHO; 2011. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Bilginin elektronik olarak toplanması, depolanması, geri alınması, işlenmesi, analizi ve iletilmesi için bir dizi teknolojiyi tanımlamak için kullanılan ifade.

Ayrıca bakınız: Dijital uygulama
Ayrıca bakınız: eSağlık

Birleşmiş Milletler İstatistik Ofisi. Uluslararası standart faaliyet sınıflandırması ISIC Revizyon 4. New York, ABD: Birleşmiş Milletler İstatistik Ofisi; 2008. (Erişim tarihi 22 Mart 2010)

Bilgilendirilmiş onam, gerekli bilgileri almış yetkili bir kişi tarafından alınan, muayene / değerlendirme, müdahale / tedavi veya araştırmaya katılma kararıdır; bilgiyi yeterince anlayan; ve bilgileri inceledikten sonra, baskı, uygunsuz etki veya teşvik veya gözdağı görmeden bir karara varan kişiler. Bilgilendirilmiş onam, yetkin kişilerin muayene / değerlendirme, müdahale / tedavi veya araştırmaya katılmayı özgürce seçme hakkına sahip olduğu ilkesine dayanmaktadır. Bilgilendirilmiş rıza, bireyin seçme özgürlüğünü korur ve bireyin özerkliğine saygı duyar.

Hastaların değerlendirme, tedavi veya araştırmaya katılım için geçerli rızasını almak için, yaşları, duygusal durumları ve bilişsel yetenekleri göz önünde bulundurularak, tüm potansiyel ve önemli riskler, faydalar ve tedavinin olası sonuçları hakkında bilgilendirilmeleri gerekir. verilecek geçerli / bilgilendirilmiş onay.

Referanslar

Uluslararası Tıp Bilimi Kuruluşları Konseyi. İnsan Denekleri İçeren Biyomedikal Araştırmalar için Etik Yönergeler. Londra, İngiltere: CIOMS; 2002. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Yeminli Fizyoterapi Derneği. Fizyoterapi hizmet sunumu için Kalite Güvence Standartları. Londra, İngiltere: CSP; 2013. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Dünya Fizik Tedavi Konfederasyonu Avrupa Bölgesi. Fizyoterapi Uygulama ve Teslimatında Kalite Güvence Standartları. Brüksel, Belçika; 2018 (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Entegre bir şekilde birlikte çalışan iki veya daha fazla profesyonel, yeni çalışma yöntemleriyle sonuçlanır.

Disiplinlerarası profesyonel uygulama ve meslekler arası işbirliğine dayalı uygulama genellikle birbirinin yerine kullanılır.

Ayrıca bakınız: Meslekler arası işbirliğine dayalı uygulama

Ayrıca bakınız: Multidisipliner

Bir mülteci ile aynı nedenlerle evlerinden kaçmak zorunda kalmış, ancak uluslararası kabul görmüş bir sınırı geçmemiş kişiler.

Referanslar

Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komisyonu. BMMYK: Ülke İçinde Yerinden Olma Konusunda Yol Gösterici İlkeler. New York, ABD: UNHCR; 2004. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Sağlık ve sağlıkla ilgili alanların bir sınıflandırması; vücut, bireysel ve toplumsal perspektiflerden iki liste aracılığıyla sınıflandırılır: vücut işlevleri ve yapısının bir listesi ve etkinlik ve katılım alanlarının bir listesi. İşlevsellik ve engellilik bir bağlamda ortaya çıktığından, ICF ayrıca çevresel faktörlerin bir listesini de içerir.

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Uluslararası Çalışma, Engellilik ve Sağlık Sınıflandırması. Cenevre, İsviçre: WHO; 2001. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Silahlı çatışmanın etkilerini sınırlamaya çalışan bir dizi kural. Düşmanlığa katılmayan veya artık katılmayan insanları korur ve savaş araçlarını ve yöntemlerini kısıtlar.

Referanslar

Uluslararası Kızıl Haç Komitesi. Uluslararası insancıl hukuk nedir? Cenevre, İsviçre: ICRC; 2015. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Meslekler arası işbirliğine dayalı uygulama iki veya daha fazla uygulama sağlık farklı mesleki eğitim geçmişlerinden gelen uzmanların en yüksek kalitede hizmet sunması için Hastalar / müşteriler, aileler, bakıcılar ve iletişim kurar.

Ayrıca bakınız: mesleklerarası

Etkili bir işbirliği sağlamak için iki veya daha fazla meslekten öğrenciler birbirleri hakkında bilgi edindiklerinde ve birbirleriyle öğrendiklerinde ortaya çıkan eğitim.

Ayrıca bakınız: mesleklerarası

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Meslekler arası eğitim ve işbirliğine dayalı uygulama için eylem çerçevesi. Cenevre, İsviçre: WHO; 2010. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Hastalar / müşteriler için ortaklaşa belirlenmiş hedefleri karşılayan, farklı geçmişlere sahip bir grup profesyonel pratisyen.

Ayrıca bakınız: mesleklerarası

Referanslar

Dünya Sağlık Meslekler İttifakı. Meslekler arası işbirliği uygulamasına ilişkin WHPA beyanı. Ferney Voltaire, Fransa; WHPA: 2013 (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Entegre bir şekilde birlikte pratik yapan iki veya daha fazla profesyonel.

1. Meslekler arası işbirliğine dayalı uygulama (PCI) - iki veya daha fazla uygulama sağlık farklı mesleki eğitim geçmişlerinden gelen uzmanların en yüksek kalitede hizmet sunması için Hastalar / müşteriler, aileler, bakıcılar ve iletişim kurar.
2. Mesleklerarası eğitim (IPE) - iki veya daha fazla meslekten öğrenciler etkili bir işbirliğini sağlamak için birbirleri hakkında, birbirlerinden ve birbirlerinden öğrendiklerinde ortaya çıkan eğitimdir.
3. Mesleklerarası ekip - ortaklaşa kurulmuş bir araya gelen farklı geçmişlere sahip profesyonel pratisyenlerden oluşan bir gruptur. hedefleri için Hastalar / müşteriler ile çalışır istemciler ve ortaklaşa kurulan ailelerle tanışmak hedefleri.

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Meslekler arası eğitim ve işbirliğine dayalı uygulama için eylem çerçevesi. Cenevre, İsviçre: WHO; 2010. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Dünya Sağlık Meslekler İttifakı. Meslekler arası işbirliği uygulamasına ilişkin WHPA beyanı. Ferney Voltaire, Fransa; WHPA: 2013 (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Amaca yönelik etkileşimi fizyoterapist ile hasta / danışan / danışan / hasta grubu ve uygun olduğunda, çeşitli fizyoterapi prosedürleri ve tekniklerini kullanarak hasta / müracaatçı bakımına dahil olan diğer kişilerle (terapötik egzersiz dahil; öz bakım ve ev yönetiminde fonksiyonel eğitim; işte fonksiyonel eğitim) , topluluk ve boş zaman entegrasyonu veya yeniden entegrasyon; manuel terapi teknikleri; reçete, uygulama ve uygun olduğu şekilde cihaz ve ekipman üretimi; hava yolu temizleme teknikleri; bütüncül onarım ve koruma teknikleri; elektroterapötik modaliteler; fiziksel ajanlar ve mekanik modaliteler) değişiklikleri üretmek için durumda.

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Bağlantı. Kılavuzu Fizyoterapist Uygulama. İkinci baskı. Fizik Tedavi 2001: 8:1;9-744

A Hukuk / tüzük olduğu:

• bir topluluk tarafından tanınan ve yerleşik bir süreç tarafından uygulanabilen kurallar bütünü veya sistemi;
• neyin yapılabileceğini veya yapılmayacağını veya bir şeyin nasıl yapılması gerektiğini belirten resmi bir kural veya emir; veya
• bir hükümet / devlet bakanlığı veya kurum tarafından verilen bir emir, hukuk.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fizyoterapistlerin yasama / düzenleme / tanınması sisteminin geliştirilmesi için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Meslekten olmayan kişi, ruhsatlı / kayıtlı olmayan veya fizyoterapist olarak ruhsatlı / kayıtlı olmayan bir kişidir.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fizyoterapistlerin yasama / düzenleme / tanınması sisteminin geliştirilmesi için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

1. Biçimsel öğrenme - yapılandırılmış eğitim veya öğretim kurumları tarafından sağlanan öğrenme öğrenme hedefler öğrenme Zaman ve öğrenme destek. Öğrenci tarafında kasıtlıdır ve sertifikasyona götürür.
2. resmi olmayan öğrenme - Biçimleri öğrenme kasıtlı veya kasıtlı olan ancak kurumsallaşmamış. Sonuç olarak, örgün ya da yaygın eğitimden daha az organize ve yapılandırılmıştır. Gayri resmi öğrenme içerebilir öğrenme aile, işyeri, yerel topluluk ve günlük yaşamda kendi kendine, aileye yönelik veya sosyal olarak yönetilen bir temelde gerçekleşen faaliyetler.
3. ömür boyu öğrenme (HBÖ) - sürekli süreç öğrenme ve tüm bireylerin hızlı bir değişim zamanına girmesi gereken kişisel ve mesleki gelişim. HBÖ içerir sürekli mesleki gelişim.
4. Resmi olmayan öğrenme - öğrenme bir eğitim veya öğretim kurumu tarafından sağlanmayan ve tipik olarak sertifikasyona yol açmayan. Bununla birlikte, öğrenci açısından kasıtlıdır ve yapılandırılmış hedefleri, zamanları ve desteği vardır.
5. Özyönetimli öğrenme - bağımsız öğrenme öğrenci tarafından başlatılır.

Referanslar

Avrupa Komisyonu Eğitim ve Öğretim. Yaygın ve gayri resmi öğrenmenin doğrulanması. 2010. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Birleşmiş Milletler Eğitim Bilimsel ve Kültür Örgütü. Uluslararası Standart Eğitim Sınıflandırması (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Erişim tarihi 15 Ekim 2019)

Bir bireyin bir eğitim programını başarıyla tamamladıktan sonra ustalaşması beklenen bilgi, bilgi, anlayış, tutum, değer, beceri, yetkinlik veya davranışların toplamı.

Referanslar

Birleşmiş Milletler Eğitim Bilimsel ve Kültür Örgütü. Uluslararası Standart Eğitim Sınıflandırması (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Erişim tarihi 15 Ekim 2019)

Fizyoterapist pratisyenlerin ruhsatlandırılmasından / tescilinden ve gözetiminden sorumlu olmak üzere ulusal veya eyalet yasaları tarafından atanan organ.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi.Fizyoterapistlerin yasama / düzenleme / tanınması sisteminin geliştirilmesi için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Fizik tedavi mesleğini icra etmek için yıllık veya başka bir şekilde belirlenmiş bir zaman diliminde bir otorite tarafından verilen resmi bir izin ve fizyoterapistin ruhsatlı / kayıtlı olması gereken yeterlilikleri karşılamaya devam edeceğine dair beyanına dayanmaktadır..

1. yenidenlisans/yeniden-lisanslama - aşağıdakileri içerebilecek bir sicildeki bakım gereksinimlerinin karşılanması inceleme kanıtı sürekli mesleki gelişim(ulusal) yetkili makam tarafından belirlenen standartları karşılayan lisanslama veya yalnızca bir ücretin ödenmesini gerektirebilir.
2. Lisans/lisanslama/düzenleme liste - ruhsat veren tarafından tutulan bir ülke / eyaletteki fizyoterapistlerin rehberidir /düzenleyici otorite.

Ayrıca bakınız: Değişiklik Yapıldı

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fizyoterapistlerin yasama / düzenleme / tanınması sisteminin geliştirilmesi için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Profesyonelin muayenehanesini bağımsız olarak yönetme sorumluluğunu tarif ederken kullanılır.

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Fiziksel Terapist Mesleki Eğitiminin Normatif Modeli. Washington DC, ABD: APTA; 2004. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Kaldırma, indirme, itme, çekme, taşıma veya hareket ettirmeyi içeren ve hem cansız hem de canlı nesneler veya insanlara atıfta bulunan bir yükün taşınması veya desteklenmesi.

Referanslar

Sağlık & Güvenlik Yöneticisi. Manuel kullanım. Manuel kullanım Operasyon Yönetmelikleri 1992 (değiştirildiği şekliyle). Düzenlemelere İlişkin Kılavuz L23. 3. baskı Londra, İngiltere: HSE Books; 2004.

Belirli bir çalışma alanı veya mesleki uygulama alanı hakkında ustalık veya üst düzey bir genel bakış gösteren çalışma geçiren kişilere verilen akademik bir derece. İncelenen alan içinde, mezunlar, teorik ve uygulamalı konularda uzmanlaşmış bir yapı hakkında ileri bilgiye sahiptir; analiz, eleştirel değerlendirme ve / veya profesyonel uygulamada üst düzey beceriler; ve karmaşık sorunları çözme ve katı ve bağımsız düşünme yeteneği. Bu seviyedeki programlar önemli bir araştırma bileşenine sahip olabilir, ancak henüz bir doktora yeterliliğinin verilmesini sağlamaz. Tipik olarak, bu seviyedeki programlar teorik temellidir, ancak pratik bileşenler içerebilir ve en son araştırma ve / veya en iyi profesyonel uygulamalarla bilgilendirilir. Geleneksel olarak üniversiteler ve diğer yüksek öğretim kurumları tarafından sunulurlar.

Referanslar

Avustralya Nitelikler Çerçevesi (AQF) Danışma Kurulu. AQF Nitelikleri. 2013. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Birleşmiş Milletler Eğitim Bilimsel ve Kültür Örgütü. Uluslararası Standart Eğitim Sınıflandırması (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Erişim tarihi 15 Ekim 2019)

Yerimizi WCPT üye kuruluşu (MO)

İşbirliği içinde çalışan bir veya daha fazla disiplin. Ekipte, çeşitli müdahalelerin tek başına sağlandığı ve mesleklerin bir arada var olduğu çeşitli meslekleri içerir. Bu yaklaşım, farklı disiplinlerin önemini kabul eder ve diğer disiplinlerden gelen önemli katkıları kabul ederken, mesleklerinin sınırları içinde disipline özgü hedeflere doğru faaliyet gösteren profesyonelleri içerir.

Ayrıca bakınız: Disiplinlerarası profesyonel uygulama
Ayrıca bakınız: Meslekler arası işbirliğine dayalı uygulama

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Avrupa Bölgesi Fizik Tedavi. Avrupa Fizyoterapi Karşılaştırma Beyanı. Brüksel, Belçika: ER-WCPT; 2003.

Bulaşıcı olmayan hastalıkların dört ana türü kardiyovasküler hastalıklar, kanser, kronik solunum hastalıkları ve diyabettir ve en yüksek morbidite ve mortalite insidansına sahiptir ve bunlar dört ana değiştirilebilir risk faktörünü paylaşır: sağlıksız beslenme, tütün kullanımı, zararlı alkol kullanımı ve fiziksel hareketsizlik. Böbrek, endokrin, nörolojik (örn. Epilepsi, otizm, Alzheimer ve Parkinson hastalıkları), hematolojik (örn., Talessemi ve orak hücre anemisi gibi hemoglobinopatiler), hepatik, gastroenterolojik, kas-iskelet, deri ve ağız hastalıkları gibi başka önemli BOH'lar da vardır ve bireyleri tek başına veya komorbidite olarak etkileyebilecek genetik bozukluklar. Akıl sağlığı bozuklukları, görme ve işitme bozuklukları ve bulaşıcı hastalıkların, şiddetin ve diğer yaralanmaların uzun vadeli sonuçlarının da dikkate alınması gerekir.

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Bulaşıcı Olmayan Hastalıkların Önlenmesi ve Kontrolü için Küresel Eylem Planı 2013-2020 (PDF). Cenevre, İsviçre; 2013. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Dünya Sağlık Örgütü. Bulaşıcı Olmayan Hastalıklar. Bilgi sayfası. Ocak 2015'te güncellendi. Cenevre, İsviçre; 2015. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Bireylerin, ekiplerin ve kuruluşların, hiç kimsenin (hastalar / danışanlar, bakıcılar, meslektaşlar veya öğrenciler dahil) doğrudan veya dolaylı olarak diğerlerinden daha az olumlu muamele görmemesini sağlamak için aktif olarak çabaladıkları mesleki uygulama yaş, renk, inanç, ceza mahkumiyeti, kültür, engellilik, etnik veya ulusal köken, cinsiyet, medeni durum, tıbbi durum, akıl sağlığı, milliyet, fiziksel görünüm, siyasi inançlar, ırk, din nedeniyle aynı veya benzer durumlar, bakmakla yükümlü olunan kişiler, cinsel kimlik, cinsel yönelim veya sosyal sınıf için sorumluluk.

Referanslar

Dünya Fizik Tedavi Konfederasyonu Avrupa Bölgesi.Avrupa Fizyoterapi Karşılaştırma Beyanı. Brüksel, Belçika: ER-WCPT; 2003.

İşlevsel olarak bağımsız olan ve bir hükümet veya devleti temsil etmeyen organize bir varlık. Bu terim normalde kendini insani yardım ve insan hakları amaçlarına adamış kuruluşlara uygulanır.

Referanslar

BM Mülteciler Yüksek Komiserliği. BMMYK Ana Terimler Sözlüğü, Haziran 2006, Rev.1. Cenevre, İsviçre: Birleşmiş Milletler; 2006. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Fizik tedavi ve doğrudan müdahalelerden alan kişi. Bir sağlık hizmetinin tedavi ve / veya bakım için sorumluluk kabul ettiği kişi. Fizik tedavi alan bireyler ayrıca müşteriler veya hizmet kullanıcıları olarak da adlandırılabilir..

Ayrıca bakınız: Müşteri

Ayrıca bakınız: Hizmet Kullanıcısı

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Fiziksel Terapist Mesleki Eğitiminin Normatif Modeli. Washington DC, ABD: APTA; 2004. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Avustralya Sağlık ve Refah Meta Verileri Çevrimiçi Kayıt Enstitüsü (METeOR) (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Enerji harcaması gerektiren iskelet kasları tarafından üretilen herhangi bir vücut hareketi olarak tanımlanır.

Referanslar

Caspersen CJ, Powell KE, Christensen GM. Fiziksel aktivite, egzersizve fiziksel uygunluk: tanımları ve ayrımları sağlık-ilgili araştırma. Halk Sağlığı Raporlar, 1985, 100: 126–131

Terfi, önleme, bakım, müdahale / tedavi ve rehabilitasyon alanlarında yaşam kalitesini ve fonksiyonel hareket potansiyelini belirleyip maksimize etmelerini sağlayan profesyonel bir giriş seviyesi programını başarıyla tamamlamış bir profesyonel. Bu, fiziksel, psikolojik, duygusal ve sosyal refahı kapsar. Fiziksel terapist uygulaması, fiziksel terapist, hastalar veya müşteriler, aileler, bakıcılar, diğer sağlık hizmeti sağlayıcıları ve topluluklar arasındaki etkileşimi, hareket potansiyelini değerlendirme sürecinde ve fiziksel terapistlere özgü bilgi ve becerileri kullanarak üzerinde anlaşmaya varılan amaç ve hedeflerin oluşturulmasını içerir. . Herhangi bir ülkede elde edilen ilk mesleki yeterlilik, fiziksel terapisti mesleki unvanı kullanma ve bağımsız bir profesyonel olarak uygulama yetkisi veren bir müfredatın tamamlanmasını temsil eder..

Mesleğin pratiğini tanımlamak için kullanılan mesleki unvan ve terim farklılık gösterir ve büyük ölçüde her ülkedeki mesleğin tarihsel kökenlerine bağlıdır. En çok kullanılan başlıklar ve terimler 'fizik tedavi', 'fizyoterapi' ve 'fizyoterapist', 'fizyoterapisttir.'.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fiziksel terapist profesyonel giriş seviyesi eğitimi için WCPT kılavuzu. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. WCPT politika beyanı: Fizik tedavinin tanımı. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Mülkiyetin korunması. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Yaşam süresi boyunca maksimum hareket ve işlevsel yetenek geliştirmek, sürdürmek ve geri yüklemek için bireylere ve popülasyonlara yönelik hizmetler. Fizik tedavi, WCPT'nin 'Fizik Tedavi Tanımı'nda daha kapsamlı bir şekilde açıklanmaktadır.'.

Mesleğin pratiğini tanımlamak için kullanılan mesleki unvan ve terim farklılık gösterir ve büyük ölçüde her ülkedeki mesleğin tarihsel kökenlerine bağlıdır. En genel olarak kullanılan başlıklar ve terimler 'fizik Tedavi','fizyoterapi' ve 'fizyoterapist','fizyoterapist'.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Fizik tedavinin tanımı. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Mülkiyetin korunması. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

İlk muayene / değerlendirme ve değerlendirme, tanı, prognoz, bakım planı / müdahale / tedavi, müdahaleler / tedavi, müdahalelere yanıt dahil olmak üzere hasta / danışan bakımı / yönetiminin tüm yönlerini içeren bir belge (herhangi bir ortamda) tedavi, müdahalelere / tedaviye göre hasta / danışan statüsündeki değişiklikler, tekrar muayene ve müdahalenin taburcu edilmesi / durdurulması ve diğer hasta / müşteri yönetimi faaliyetleri. Fizik tedavi kaydı kapsamlı bir kaydın parçası olabilir.

Ayrıca bakınız: Klinik kayıt

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Kayıt yönetimi için WCPT kılavuzu: kayıt tutma, depolama, erişim ve imha. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Bir fizyoterapistin daha yüksek düzeyde bilgi ve beceri geliştirmesinin ve göstermesinin mümkün olduğu, Üye Kuruluş tarafından resmi olarak tanınan tanımlanmış bir fizik tedavi uygulaması alanı.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Fiziksel terapist uygulama uzmanlığı. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Yerimizi Fizyoterapist

Yerimizi Fizik tedavi

Hedeflere ve sonuçlara ulaşmak için gerekli olan müdahalelerin hedefleri, öngörülen optimal iyileştirme düzeyi, kullanılacak özel müdahaleler ve önerilen süre ve sıklığı belirten ifadeler.

Referanslar

Fiziksel Terapist Uygulama Rehberi 3.0. Alexandria, VA: Amerikan Fizik Tedavi Bağlantı; 2014. Şurada bulunabilir: (Erişim tarihi 18 Aralık 2019).

uygulanmasını etkileyen konularda kuruluşun üzerinde anlaşmaya varılan görüşünü kaydedin. fizyoterapi uluslararası. World Physiotherapy, üye kuruluşları ve gelişimini daha da ileriye götürmek isteyenler tarafından kullanılmak üzere tasarlanmıştır. fizyoterapi ve sağlığı iyileştirmek. Üye kuruluşların, ulusal politika geliştirmeyi desteklemek için, uygun olduğunda, ulusal hükümetler de dahil olmak üzere diğer organlarla birlikte bunları tanıtması ve kullanması beklenir. Genel bir toplantıda basit çoğunluk oyu vardır ve üye kuruluşların tamamen veya kısmen benimsemesi mümkündür.

Mükemmelliği ve insana yakışır işi destekleyen uygun maliyetli sağlık hizmeti ortamları, personeli cezbetme ve elinde tutma ve hasta memnuniyetini, güvenliği ve sonuçları iyileştirme gücüne sahiptir. Karakteristik olarak bu tür ayarlar:

1. personelin sağlık, güvenlik ve refahını sağlamak;
2. kaliteli hasta bakımını desteklemek;
3. bireylerin ve kuruluşların motivasyonunu, üretkenliğini ve performansını artırmak.

Referanslar

ICN, FIP, IHF, WCPT, FDI, WMA. Pozitif Uygulama Ortamları (KKD) Kampanyası. Kampanyaya genel bakış. Cenevre, İsviçre: 2011. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Küresel Sağlık İş Gücü İttifak. Pozitif Uygulama Ortamları (KKD) Kampanyası. Cenevre, İsviçre; 2011. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Bu, fizyoterapistlerin yüksek öğretim kurumundan uzakta çalıştıkları klinik ve klinik olmayan ortamlarda, uygun niteliklere sahip fizyoterapistlerin gözetimi altındaki eğitim deneyimlerini içerir.  

Dünya Fizyoterapi. Fizyoterapist eğitim çerçevesi. Londra, Birleşik Krallık: Dünya Fizyoterapisi; 2021.

Düzenleyici ve yasal düzenlemeleri takip eden uygulamanın koordinasyonu, tanıtımı ve kaynak (mali ve insani) yönetimi kuralları yenileyerek.

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Fiziksel Terapist Mesleki Eğitiminin Normatif Modeli. Washington DC, ABD: APTA; 2004. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Fizyoterapistlerin çalıştığı ortam. Bu, aşağıdakileri içerir, ancak bunlarla sınırlı değildir: hastaneler; bakım evleri; iş sağlığı merkezleri; ayakta tedavi klinikleri; fizyoterapist özel ofisler, muayenehaneler, klinikler; toplum temelli rehabilitasyon programları; birinci basamak sağlık bakım merkezleri, bireysel evler ve saha ortamları dahil toplum ortamları; eğitim ve araştırma merkezleri; spor kulüpleri, sağlık kulüpleri, jimnastik ve kaplıcalar; darülaceze; hapishaneler; sağlığın teşviki ve geliştirilmesi için kamu ortamları (örneğin alışveriş merkezleri); rehabilitasyon merkezleri ve konut evleri; okul öncesi ve özel okullar dahil okullar; yaşlılar merkezleri; spor merkezleri / spor kulüpleri; işyeri / şirketler.

'Reçetelemek'bağlamında birçok anlamı vardır fizik Tedavi:

1. Reçete yaz (alıştırma) - duruşlar, iş düzenlemeleri, yardımcı cihaz kullanımı gibi tatbikatların veya diğer faaliyetlerin bir programın düzenlenmesi. hasta / müşteri ve / veya bakıcıları.
2. Reçete yaz (düzenleme) - mevzuatın belirli bölümlerinin belirlenmesi.
3. Reçete yaz (ilaçlar) - yazılı olarak, uygun şekilde, sadece reçeteli bir ilacın, adı geçen hasta. Yalnızca uygun uygulayıcılar reçete. Fizyoterapistler için bağımsız ve / veya tamamlayıcı reçeteleme, sicil üzerinde bir açıklamaya tabidir.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fizyoterapistlerin yasama / düzenleme / tanınma sisteminin geliştirilmesi için kılavuz. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Chartered Derneği Fizyoterapi. İlaçlar, reçeteleme ve fizyoterapi (4. baskı). Londra, İngiltere: CSP; 2016. (Erişim tarihi 15 Ekim 2019)

Optimum işleyişe ulaşmaya ve eski haline getirmeye, bozuklukları, sınırlamaları ve katılım kısıtlamalarını en aza indirmeye, sağlığı korumaya (böylece daha fazla bozulmayı veya gelecekteki hastalıkları önlemeye), bağımsız işlevi geliştirmek için uygun çevresel uyarlamalar oluşturmaya yönelik faaliyetler.

1. Öncelikli korunma - Bir bireyde veya bir popülasyonda bir sağlık sorununun nedenini ortaya çıkmadan önce önlemek veya ortadan kaldırmak için eylemler.
2. İkincil önleme - Bir bireyde veya bir popülasyonda bir sağlık sorununu erken bir aşamada tespit etmek, tedaviyi kolaylaştırmak, yayılmasını azaltmak veya önlemek veya uzun vadeli etkilerini azaltmak veya önlemek için eylemler.
3. Tersiyer önleme - işlevi eski haline getirerek ve hastalıkla ilgili komplikasyonları azaltarak önceden kurulmuş bir hastalığın etkisini azaltmaya yönelik eylemler.

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Bağlantı. Kılavuzu Fizyoterapist Uygulama. İkinci baskı. Fizik Tedavi 2001: 81:1;9-744

Dünya Sağlık Örgüt, Dünya Bankası. Dünya engellilik raporu. Cenevre, İsviçre: WHO; 2011. (Erişim tarihi 29 Ağustos 2019)

Bir ulusun sağlık sistemi ile bireylerin, ailenin ve toplumun ilk teması, sağlık hizmetlerini insanların yaşadığı ve çalıştığı yere mümkün olduğunca yaklaştırır ve devam eden bir sağlık hizmeti sürecinin ilk unsurunu oluşturur. Toplumdaki bireyler ve aileler için evrensel olarak erişilebilir kılınan pratik, bilimsel olarak sağlam ve sosyal olarak kabul edilebilir yöntemlere ve teknolojiye dayanan temel bir sağlık hizmetidir..

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Alma-Ata Beyannamesi (PDF). Uluslararası İlköğretim Konferansı Sağlık Bakım. Alma-Ata, SSCB: DSÖ; 1978. (Erişim tarihi 22 Mart 2010)

Dünya Sağlık Örgütü. Alma-Ata'dan evrensel sağlık sigortasına ve Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine (PDF). Astana, Kazakistan: WHO; 2018 (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Bağımsız fizyoterapi uygulaması; genellikle hükümetler tarafından finanse edilmeyen ortamlarda. Bununla birlikte, özel pratisyen hekimler, kamu tarafından finanse edilen tesislerde hizmet sağlamak için hükümetlerle sözleşme yapabilir..

Ayrıca bakınız: Özel doktor

Profesyonel sağlayanlar fizik Tedavi hizmet Hastalar / müşteriler hükümetler / eyaletler tarafından kurulanların dışında.

Ayrıca bakınız: Özerklik
Ayrıca bakınız: Özel uygulama

Kamu yararı için ücretsiz hizmet sağlanması (Latin).

Genellikle kanun, yönetmelik, direktifler veya kurallarda belirtilir. Profesyonelin, bir hastanın / danışanın yönetimi ile ilgili kararlarını kişinin kendi mesleki bilgi ve uzmanlığına dayalı olarak uygulamasını bağımsız olarak yönetmesi ve içinde etik kurallar ve mesleki davranış kurallarına göre hareket etmesi sağlık mevzuatı çerçevesi.

Ayrıca bakınız: Özerklik

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Fiziksel Terapist Mesleki Eğitiminin Normatif Modeli. Washington DC, ABD: APTA; 2004. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Özerklik. Londra, İngiltere: WCPT; 2019 (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Fizyoterapistler ile ilgili şikayetleri dinlemek ve otoriteye tavsiyelerde bulunmak üzere yetkili makam tarafından kurulan komite.

Mesleki faaliyette bulunan kişiler tarafından formüle edilen ve benimsenen kriterler, kurallar ve ahlaki değerlerden oluşan bir koleksiyon. Fizyoterapi mesleğini uygulamak için Dünya Fizyoterapisi, fizyoterapist tarafından uyulması beklenen sekiz etik ilke oluşturmuştur..

Ayrıca bakınız: Araştırma etiği

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fizyoterapistlerin yasama / düzenleme / tanınma sisteminin geliştirilmesi için kılavuz. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Fonksiyonda tahmin edilen optimal iyileşme seviyesinin ve bu seviyeye ulaşmak için gereken sürenin fizyoterapist tarafından belirlenmesi.

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Bağlantı. Kılavuzu Fizyoterapist Uygulama. İkinci baskı. Fizik Tedavi 2001: 8:1;9-744

Unvanların / unvanların yalnızca tanınmış bir yeterliliğe sahip olanlar veya yetkili bir makamda kayıtlı olanlar tarafından kullanılabileceği bir hukuk sistemi.

Referanslar

Avrupa Bölgesi Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Avrupa Bölgesi Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi Terimler Sözlüğü. Brüksel, Belçika: ER-WCPT; 2010.

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Mülkiyetin korunması. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

“Toplumun örgütlü çabaları yoluyla hastalığı önleme, yaşamı uzatma ve sağlığı geliştirme sanatı ve bilimi” olarak tanımlanır (Acheson, 1988; WHO). Halk sağlığı kapasitelerini ve hizmetlerini güçlendirmeye yönelik faaliyetler, insanların sağlıklı olmaya devam edebilecekleri, sağlıklarını ve refahlarını iyileştirebilecekleri veya sağlıklarının bozulmasını önleyebilecekleri koşulları sağlamayı amaçlamaktadır. Halk sağlığı, yalnızca belirli hastalıkların ortadan kaldırılmasına değil, tüm sağlık ve esenlik yelpazesine odaklanır. Sağlık kampanyaları gibi pek çok faaliyet popülasyonları hedef almaktadır.

Ayrıca bakınız: Sağlık indirimi

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Halk sağlığı hizmetleri. Cenevre, İsviçre: WHO; 2019. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Yetkili bir organ bir bireyin verilen standartlara göre öğrenme çıktıları elde ettiğini belirlediğinde elde edilen bir değerlendirme ve onaylama sürecinin resmi bir sonucudur. Sertifikasyon, bir kişinin belirlenen bireysel, profesyonel, endüstri veya topluluk ihtiyaçları ile ilgili öğrenme çıktıları veya yeterlilikleri elde ettiği kabul edilerek ilgili onaylı bir kuruluş tarafından verilir..

Ayrıca bakınız: Kimlik

Referanslar

Avustralya Nitelikler Çerçevesi (AQF) Danışma Kurulu. AQF Nitelikleri. 2013. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Standartların oluşturulması için tanınmış prosedürler sistemi ve standartlara ulaşmak için prosedürler içerir.

Ayrıca bakınız: Kalite geliştirme

Referanslar

Dünya Fizik Tedavi Konfederasyonu Avrupa Bölgesi. Avrupa Fizyoterapi Karşılaştırma Beyanı. Brüksel, Belçika: ER-WCPT; 2003.

Sürekli iyileştirme sağlamak için bilinçli adımlar atmak. Bu terim fizyoterapist eğitim programları ve uygulamaları için kullanılabilir..

Ayrıca bakınız: Kalite güvencesi

Engelli kişilere tüm insan haklarından ve temel özgürlüklerden eşit bir şekilde yararlanmalarını sağlamak için, belirli bir durumda ihtiyaç duyulduğunda, orantısız veya aşırı bir yük getirmeyen gerekli ve uygun değişiklik ve ayarlamalar.

Referanslar

Engellilerin haklarına ilişkin Birleşmiş Milletler Sözleşmesi. New York: Birleşmiş Milletler. 2006. (Erişim tarihi 16 Ağustos 2019)

Bir ülkenin diğerinin fizik tedavi kimlik bilgilerini / niteliklerini tanıdığı anlamına gelir. Bu tür bir tanıma profesyonel hareketliliği kolaylaştırsa da, ancak iki veya daha fazla kayıt otoritesi yeterliliklerinin büyük ölçüde eşdeğer olduğunu kabul ettiğinde var olabilir.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika beyanı: Karşılıklılık - karşılıklı tanıma. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Bir öğrencinin bilgi, beceri veya önceki akademik çalışmalarının resmi olarak kabulü ve ileri düzey itibar veya kredi verilmesi. Terim, bir eğitim kurumunun başka bir kurum veya kamu otoritesi tarafından resmi olarak kabul edilmesi için de geçerli olabilir. Tanıma daha çok kabul ve eşdeğerlikle ilgilidir, yani kursların, diplomaların, sertifikaların, lisansların ve / veya derecelerin değeri ve önemi açısından bir sistem, yargı alanı veya kurum ile diğeri arasında bir denklik ilişkisinin belirlenmesi.

Referanslar

Kanada Uluslararası Kimlik Bilgileri Merkezi. Terminoloji kullanımı kılavuzu (PDF). Toronto, Kanada: CICIC; 2003. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Fizyoterapistlerin yasama / düzenleme / tanınma sisteminin geliştirilmesi için kılavuz. Londra, İngiltere: WCPT; 2011. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Eylemleri, olayları veya gerçekleri belgelemeyi amaçlayan bilgileri (herhangi bir medyada) içeren bir hesap. Uluslararası Standardizasyon Örgütü, kayıtları, yasal yükümlülükler uyarınca veya ticari işlemlerde bir kuruluş veya kişi tarafından oluşturulan, alınan ve muhafaza edilen bilgi ve kanıt olarak tanımlar..

Ayrıca bakınız: Klinik kayıt

Referanslar

Uluslararası Standartlar Organizasyonu. ISO 15489-1: Bilgi ve Dökümanlar - Kayıt Yönetimi - Bölüm 1: Genel. Cenevre, İsviçre: ISO; 2001.

Chartered Derneği Fizyoterapi. Kayıt tutma kılavuzu. PD061 sürüm 3. Londra, İngiltere: CSP; 2016. (Erişim tarihi 25 Eylül 2019)

Hastaların / danışanların fizyoterapistler ve hasta / danışanla ilgili diğer profesyoneller / kişiler / kurumlar arasında sevk edildiği süreç. Bunlar ülkeden ülkeye farklılık gösterebilir ve ulusal mevzuat, ulusal makamlar ve profesyonel kuruluş tarafından belirlenir..

Ayrıca bakınız: Fizik tedaviye erişim

Değişim yaratmak için öğrenmeyi kullanmanın etkili bir yolu olarak yaygın şekilde kabul edilmektedir. Schon tarafından 'sürekli öğrenme sürecine dahil olmak için eyleme yansıtma kapasitesi' olarak tanımlanır ve deneyimlerin ve öğrenmenin, bireyin düşünme veya yapma şeklini değiştiren eylemlere nasıl dönüştürüldüğüdür..

Referanslar

Schon, D., Yansıtıcı Uygulayıcı. 1983, San Francisco, ABD: Jossey Bass.

Zulüm, savaş veya şiddet nedeniyle ülkesinden kaçmak zorunda kalan biri. Bir mülteci ırk, din, milliyet, siyasi görüş veya belirli bir sosyal gruba üyelik nedeniyle haklı gerekçelere dayanan zulüm korkusu vardır. Büyük olasılıkla, eve dönemiyorlar ya da bunu yapmaktan korkuyorlar. Savaş ve etnik, aşiret ve dini şiddet, ülkelerinden kaçan mültecilerin başlıca nedenleridir.

Referanslar

Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komiserliği (UNHCR). Mülteci gerçekleri: Mülteci nedir? New York, ABD: UNHCR, 2019. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Yerimizi Lisans / Kayıt

Yalnızca ilgili düzenleyici makam tarafından o mesleğin icrası için standartları veya gereksinimleri karşıladığı onaylanmış kişiler tarafından uygulanabilen bir meslek.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Fizik tedavi mesleğinin düzenlenmesi. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Bakınız: Mesleğin düzenlenmesi

Fizyoterapistlerin uygulama için standartları veya gereksinimleri karşılamasını (ve karşılamaya devam etmesini) sağlayarak kamu yararını korumak için tasarlanmıştır. Düzenleme yaklaşımı ve belirli düzenleyici mekanizmalar yargı yetkisine göre değişir ve genellikle düzenleyici makam tarafından belirlenen kanunlar, düzenlemeler, direktifler veya kurallarla sağlanır. Mesleki düzenleme, mesleğin kendisi tarafından da denetlenebilir, buna 'özdenetim' denir..

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi, Politika Bildirimi: Fizik tedavi mesleğinin düzenlenmesi. 2019, WCPT: Londra, İngiltere. (Erişim tarihi 19 Kasım 2019)

Düzenlenmiş mesleklerde çalışan bireylerin uygulama standartlarını veya gerekliliklerini karşılamasını (ve karşılamaya devam etmesini) sağlayan kuruluş. Düzenleyici makam, mesleği icra etmek için sertifikalandırılmış kişilerin bir kaydını tutar ve genellikle bu kişilere bir lisans veya tescil sertifikası şeklinde sertifika verir..

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Fizik tedavi mesleğinin düzenlenmesi. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Engellilik yaşayan veya yaşaması muhtemel olan bireylerin çevreleriyle etkileşim içinde optimum işleyişi elde etmelerine ve sürdürmelerine yardımcı olan bir dizi önlem. Bazen doğuştan veya erken yaşta engelli olanların maksimum işleyişi geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlayan habilitasyon arasında bir ayrım yapılır; ve işlev kaybı yaşayanların maksimum işleyişini yeniden kazanmalarına yardım edildiği rehabilitasyon.

WCPT belgelerinde 'rehabilitasyon' terimi her iki müdahale türünü de kapsar.

Referanslar

Dünya Sağlık Örgütü. Dünya Engellilik Raporu. Cenevre: WHO; 2011. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Bilimsel araştırmayı içeren çeşitli konulara temel etik ilkelerin uygulanmasını içerir. Bunlar arasında insan deneyleri, hayvan deneyleri, akademik bilimsel suiistimalin çeşitli yönleri (dolandırıcılık, veri uydurma ve intihal gibi), ıslık çalmayı içeren araştırmaların tasarımı ve uygulanması; araştırma düzenlemesi, vb. Araştırma etiği en çok sağlık bilimleri araştırmalarında bir kavram olarak geliştirilmiştir. İnsan araştırmalarıyla ilgili temel anlaşmalar, Helsinki 1964 Deklarasyonu ve en son 2008'de güncellenen ve İnsan Deneklerini İçeren Biyomedikal Araştırmalar için Uluslararası Etik Yönergelerdir.

Ayrıca bakınız: Profesyonel etik

Referanslar

Uluslararası Tıp Bilimi Kuruluşları Konseyi. İnsan Denekleri İçeren Biyomedikal Araştırmalar için Etik Yönergeler. Londra, İngiltere: CIOMS; 2002. (Erişim tarihi 26 Eylül 2019)

Dünya Tabipler Birliği. Helsinki Deklarasyonu. 2013. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Sağlık Araştırma Kurumu. Araştırmayı tanımlama (PDF). London, UK: HRA, 2013 (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Kendi ülkelerine gönüllü olarak dönen mülteciler.

Referanslar

Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komisyonu. Mültecilerin Hukuki Statüsüne İlişkin Sözleşme Madde 1. Londra, Birleşik Krallık: UNHCR; 1951. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Rollerin, işlevlerin, sorumlulukların, faaliyetlerin ve karar vermenin tam yelpazesi kapasite meslek içindeki bireylerin eğitimli, yetkin ve icra etme yetkisine sahip olması. Dünya Fizyoterapisi bir fizyoterapistin parametrelerini açıklar uygulama kapsamı açıklamasında fizyoterapi.

Ayrıca bakınız: Gelişmiş uygulama

Referanslar

Avustralya Fizyoterapi Derneği. APA Pozisyon Bildirimi Uygulama kapsamı (PDF). Hawthorn, Avustralya: APA; 2016. (Erişim tarihi 2 Temmuz 2018)

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Fizik tedavinin tanımı. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Bir fizyoterapist tarafından daha fazla muayene veya konsültasyon ihtiyacını belirleme veya başka bir sağlık uzmanına sevk etme faaliyeti.

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Bağlantı. Kılavuzu Fizyoterapist Uygulama. İkinci baskı. Fizik Tedavi 2001: 81:1;9-744

En geniş anlamıyla, 'kendi kendine öğrenme', bireylerin öğrenme ihtiyaçlarını teşhis etmede, öğrenme hedeflerini belirlemede, öğrenme, seçme ve uygulama için insan ve materyal kaynaklarını belirleme, başkalarının yardımı olsun veya olmasın, inisiyatif aldıkları bir süreci tanımlar. uygun öğrenme stratejileri ve öğrenme çıktılarının değerlendirilmesi.

Bir öğrenme görevi ile ilgili kendi kendine yönelik öğrenme davranışı şu şekilde karakterize edilir::

• bireysel öğrenme süreci ve sonucu için sorumluluk ve eleştirel farkındalık;
• öğrenme etkinliklerini gerçekleştirmede ve problem çözmede yüksek düzeyde özyönetim;
• karar vermeye aktif girdi; ve
• eğitimcinin kaynak kişi olarak kullanılması.

Ayrıca bakınız: Learning

Referanslar

Knowles, M. Kendi kendine öğrenme: Öğrenciler ve öğretmenler için bir rehber, New York, ABD: Cambridge Books; 1975 (sayfa 18).

Higgs J. Özerk öğrenmeyi teşvik etmek için öğrenme deneyimleri planlamak. Boud D'de (Editör) Öğrenmede Öğrenci Özerkliğini Geliştirme. İkinci baskı. Londra, İngiltere: Kogan; 1988 (sayfa 40-58).

Hastalar / müşteriler danışabilir fizyoterapist önce başkasını görmek zorunda kalmadan. Bu, telefonla, çevrimiçi veya yüz yüze hizmetlerle ilgilidir.

Ayrıca bakınız: Fizik tedaviye erişim
Ayrıca bakınız: Doğrudan erişim

Referanslar

Sağlık Bakanlığı. Muskuloskeletal fizyoterapiye kendi kendine yönlendirme pilotları ve diğer AHP hizmetlerine erişimi iyileştirmenin etkileri (PDF). Londra, Birleşik Krallık: Sağlık Bakanlığı; 2008. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Doğrudan erişim ve hastanın / danışanın fizik tedaviye kendi kendine yönlendirilmesi. Londra, İngiltere: WCPT; 2019 (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

'Hizmet standartları', personel ve hastalar için hizmetlerin güvenliğini ve kalitesini sürdürmek için kuruluşun sorumlu olduğu fizyoterapi hizmetinin yönlerini tanımlar..

Referanslar

Chartered Derneği Fizyoterapi. Fizyoterapi hizmet sunumu için Kalite Güvence Standartları. Londra, İngiltere, CSP; 2013. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Fiziksel terapi hizmetlerinin fiili veya potansiyel bir alıcısını içerir. Bu, sağlığı geliştirme ve önleyici tavsiye arayan bireyleri veya grupları kapsar..

Ayrıca bakınız: Hasta
Ayrıca bakınız: Müşteri

Fizyoterapist uzmanlığı, fizik tedavi olarak tanınan uygulama kapsamında belirli bir alanda yetkin bir fizyoterapistin kazandığı derin bilgi, beceri ve yetkinliğin sonucudur. Bu genellikle, edinilen daha yüksek seviyenin test edilmesi ve tanınması için resmi bir süreçle ilişkili tanımlanmış eğitim ve eğitim yollarından kaynaklanır, ancak gayri resmi öğrenme ve deneyimin bir sonucu olarak da gösterilebilir..

Ayrıca bakınız: Gelişmiş uygulama

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Uzmanlık. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Fiziksel terapi olarak tanınan uygulama kapsamında tanımlanmış bir uzmanlık alanında derinlemesine klinik yeterliliğini resmen kanıtlamış bir fizyoterapist. Uzman bir fizyoterapistin, klinik uygulamanın uzmanlık alanında pratik yapması ve / veya öğretmesi ve ayrıca değerlendirme ve uygulama / hizmet geliştirmeye dahil olması ve uygulama ortamı ile ilgili bilgi birikimine katkıda bulunması beklenir.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Uzmanlık. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Herhangi bir mesleki ortamda fizyoterapistlerin uygulamaları üzerine profesyonel fikir birliğini açıklayan bir belge koleksiyonu. Standartlar, belirli bir zamanda mesleğin kolektif yargısını yansıtır.

Referanslar

Yeminli Fizyoterapi Derneği. Fizyoterapi hizmet sunumu için Kalite Güvence Standartları. Londra, İngiltere, CSP; 2013. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Yeni Zelanda Fizyoterapi Kurulu. Fizyoterapi Standartları Çerçevesi (PDF). Wellington, Yeni Zelanda; 2018. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Yasama / düzenleyici bir kurum tarafından oluşturulan bir yasa (örneğin, bir meclis, bir senato, bir Parlamento).

Bir profesyonelin yasal gerekliliklere ve diğer yasalara uyma görevini açıklayan notlar.

Ayrıca bakınız: Değişiklik Yapıldı

Aşağıdaki gibi bir dizi istihdam sınıflandırmasını kapsayan genel bir terim::

• fizyoterapist asistanı
• fizyoterapist yardımcısı
• fizyoterapist teknisyeni
• fizyoterapist yardımcısı

Doğrudan müdahale / tedavi programlarını uygularken, bir fizyoterapistin yönetimi ve gözetimi altında, yalnızca uygun şekilde yürütülen bir fizik tedavi hizmetinde destek personeli.

Referanslar

Dünya Konfederasyonu Fizik Tedavi. Politika bildirimi: Personeli fizik tedavi uygulaması için destekleyin. Londra, İngiltere: WCPT; 2019. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Orta öğretimi temel alır ve özel eğitim alanlarında öğrenme etkinlikleri sağlar. Yüksek düzeyde karmaşıklık ve uzmanlık düzeyinde öğrenmeyi amaçlamaktadır. Yükseköğretim, genel olarak akademik eğitim olarak anlaşılanları içerir, ancak aynı zamanda ileri mesleki veya mesleki eğitimi de içerir..

Referanslar

Birleşmiş Milletler Eğitim Bilimsel ve Kültür Örgütü. Uluslararası Standart Eğitim Sınıflandırması (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Erişim tarihi 15 Ekim 2019)

Bireyin çevresel faktörleri de dahil olmak üzere, güvenilir ve geçerli hücresel-kişi düzeyinde bilgi toplama ve hareketle ilgili işlevler için kapasitelerini ve performanslarını ele alma araçları.

Referanslar

Amerikan Fizik Tedavi Derneği. Fiziksel Terapist Uygulama Rehberi 3.0. Alexandria VA, USA: APTA, 2014. (Erişim tarihi 18 Aralık 2019)

Tipik olarak, yüksek öğretime hazırlıkta orta öğretimi tamamlamak veya istihdamla ilgili beceriler sağlamak veya her ikisi için tasarlanmıştır. Bu düzeydeki programlar, öğrencilere alt orta öğretimdeki programlardan daha çeşitli, uzmanlaşmış ve derinlemesine eğitim sunar. Artan seçenek ve akış yelpazesiyle daha farklıdırlar.

Referanslar

Birleşmiş Milletler Eğitim Bilimsel ve Kültür Örgütü. Uluslararası Standart Eğitim Sınıflandırması (PDF). ISCED 2011. Montreal, Kanada: UNESCO; 2011. (Erişim tarihi 15 Ekim 2019)

Başarı düzeyinin açıklaması fizyoterapist profesyonel giriş seviyesi eğitim programı Dünya Fizyoterapisini kazanmak için ulaşmalıdır akreditasyon. Dünya Fizyoterapi Eğitim Çerçevesi ile tutarlı bir seviyede ve verilen tüm programlarda olmalıdır. akreditasyon Dünya Fizyoterapisi tarafından.

Ulusal fizyoterapi kabul edilmesi için aşağıdaki kriterleri karşılaması gereken dernek:

• kuruluş, fizyoterapistler için ulusal bir mesleki üyelik kuruluşu olmalıdır;
• organizasyon üyelerinin çoğunluğu kalifiye fizyoterapist olmalıdır;
• kuruluşun yönetim organında görev alan kişilerin çoğunluğunun nitelikli fizyoterapist olması gerekir;
• Kuruluşun üyeliği, uygulama yapmaya uygun olan herkese açık olmalıdır fizyoterapi kuruluşun yerleşik olduğu ülkede/bölgede;
• Kuruluş, üyelerinden bir kuralına uymalarını istemelidir etikveya World Physiotherapy'nin şu konudaki politika beyanıyla tutarlı olan eşdeğer bir belge: fizyoterapistlerin ve üye kuruluşların etik ilkeleri ve sorumlulukları;
• kuruluş aşağıdakilere bağlı olmayı kabul etmelidir: WCPT Anayasa; Ve
• organizasyon sahip olduğunu göstermelidir kapasite ve üye kuruluşların tüm görevlerine uyma taahhüdü.

World Physiotherapy üyeliği, ülke/bölge başına fizyoterapistler için bir ulusal profesyonel üyelik organizasyonuyla sınırlıdır.

Kurul, aşağıdakilere dayalı olarak en fazla altı Bölge kurabilir:

• kuruluşun ve üye kuruluşların ihtiyaçları;
• üye kuruluşların coğrafi konumu; veya
• Kurul tarafından belirlenen diğer kriterler.

Şu anda, aşağıdaki regions var olmak:

• Afrika Bölgesi
• Asya Batı Pasifik Bölgesi
• Avrupa Bölgesi
• Kuzey Amerika Karayip Bölgesi
• Güney Amerika Bölgesi

Belirli bir ilgi alanı olan ve uzmanlık grubu olarak tanınmak için Dünya Fizyoterapi kriterlerini karşılayan uluslararası fizyoterapi organizasyonu. İlgilenilen uzmanlık alanında geniş coğrafi temsil gerektirirler..

Olumlu bir fiziksel, sosyal ve zihinsel durum; bu sadece acının, rahatsızlığın ve yetersizliğin yokluğu değildir. Temel ihtiyaçların karşılanmasını, bireylerin bir amaç duygusuna sahip olmalarını, önemli kişisel hedeflere ulaşabileceklerini ve topluma katılabileceklerini hissetmelerini gerektirir. Destekleyici kişisel ilişkiler, güçlü ve kapsayıcı topluluklar, iyi sağlık, mali ve kişisel güvenlik, ödüllendirici istihdamı ve sağlıklı ve çekici bir ortamı içeren koşullarla zenginleştirilir..

Referanslar

Çevre, Gıda ve Köy İşleri Dairesi. İlerlemeyi Ölçmek: Sürdürülebilir Kalkınma Göstergeleri 2010. Londra, İngiltere: DEFRA; 2010. (Erişim tarihi 10 Mart 2019)

Birleşmiş Milletler. Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri. New York, ABD: BM; 2018. (Erişim tarihi 27 Eylül 2019)

Daha başarılı bir varoluşun farkına varmak ve bu yönde seçim yapmak için aktif bir süreç

Referanslar

ulusal Sağlık Organizasyon. Bir tanımı sağlıklı yaşam. Stevens Point, WI, ABD: Ulusal Sağlık Enstitü, Inc; 2003.

Bakınız: Sağlık işgücü