COVID-19：基於教育的資源

世界物理治療資源

網絡研討會系列

世界理療 COVID-19 教育特別工作組開發了一系列網絡研討會來支持教育工作者。

網路研討會面向：世界物理治療成員組織、物理治療師教育者、監管者、學生物理治療師和臨床/實踐教育者。

它們旨在提供社區支持並促進協作以及共享學習帶來的集體優勢。

過去的網絡研討會

網絡研討會#1主題：有限制的教學空間

主持人 Suh-Fang Jeng 和 Emma Stokes 以及小組成員 Oscar Ronzio、Nina Ryland Olsen 和 Roy Film 討論：在有限制的學習空間中教學意味著什麼？單擊此處查看主持人和演講者簡介

學習目標：

了解這如何影響世界不同地區的不同計劃。
了解實施的解決方案和創新。
探索對教育工作者、學生和設施的影響。
想像一下解決方案和創新如何創造持久的影響和變革。

網絡研討會 #2 主題：克服 COVID-19 時期臨床實踐的挑戰：重新審視臨床培訓的範圍

主持人 Judith Deutsch 和 John Xerri de Caro 以及小組成員 Soraya Maart、Joost van WIjchen 和 Dyanna Haley-Rezac 討論了這些挑戰。單擊此處查看主持人和演講者的簡介。

學習目標：

了解這如何影響世界不同地區的不同計劃。
了解實施的解決方案和創新。
探索對教育、實踐、監管和學生體驗的影響。
想像一下解決方案和創新如何創造持久的影響和變革。

網絡研討會 #3 主題：在線學習的數字解決方案

16 年 2020 月 14 日星期一 00:XNUMX 格林威治標準時間 (GMT)

主持人 Rachael Lowe 和 Djenana Jalovcic 以及小組成員 Marco YC Pang、Nihad A. Almasri 和 Michael Rowe 研究在線教育的數字解決方案單擊此處查看主持人和演講者簡介

學習目標：

1. 了解世界不同地區的不同項目如何使用在線學習。
2. 了解已實施的解決方案和創新。
3. 探索對教育、教育工作者和學生的影響，包括考慮多元化和包容性，以及在線上環境中教學和學習的能力。
4. 想像一下解決方案和創新如何產生持久的影響和變革。

網路研討會#4主題：在大流行期間促進學生和教育工作者的良好心理健康

11 年 2021 月 14 日星期一 00:XNUMX 格林威治標準時間 (GMT)

主持人：尼娜·里德蘭·奧爾森和芭芭拉·桑德斯。小組成員：Tshering Norbu、Norma Elisa Galves Olvera 和 Emanuel Brunner 探討培養良好心理的方法

健康： 1948年世界衛生組織《組織法》將“健康”定義為一種完全的身體，社會和精神健康狀況，而不僅僅是沒有疾病或虛弱的狀態。

也可以看看促進健康

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COVID-19 大流行期間的學生和教育工作者。單擊此處查看主持人和演講者簡介

學習目標：

了解因 COVID-19 而對物理治療師入門級計畫進行的更改如何影響世界不同地區的學生和教育工作者的心理健康。
了解機構/部門為促進學生和教育工作者的心理健康和福祉而實施的解決方案和創新。
探索對教育、教育工作者和學生的影響，包括考慮多元化和包容性，以及在線上環境中教學和學習的能力，同時確保學生和教育工作者的心理健康。
想像解決方案和創新如何產生持久的影響和變革，以確保學生和教育工作者的心理健康和福祉。

網路研討會 #5 主題：重新構想入門級教育 – 從 COVID-19 學習

22 年 2021 月 14 日星期一 00:XNUMX 格林威治標準時間 (GMT)

主持人艾瑪·斯托克斯(Emma Stokes) 和小組成員帕特里夏·阿爾梅達(Patricia Almeida)、卡里姆·瑪蒂娜·阿爾維斯·戈麥斯(Karim Martina Alvis Gomez) 、奧拉吉德·奧拉瓦萊(Olajide Olawale)、Suh-Fang Jeng 和芭芭拉·桑德斯(Barbara Sanders) 討論了過去一年因COVID -19 而在物理治療師入門級教育中引入的變化，並研究了未來的計劃。單擊此處查看主持人和演講者簡介

學習目標：