教育是學習發生並導致學習者改變實踐的過程。目標是 看到 物理治療師 教育的目的是促進學生和合格的物理治療師的持續智力、專業和個人發展。物理治療師從學生到新手，再到經驗豐富/專家的從業者，不斷地應用他們所學到的知識，並透過反思過程來發展和改進他們的專業實踐。可以透過多種方式有效促進學習，包括正規教學、 自主學習： 在最廣泛的意義上，“自主學習”描述了一個過程，在此過程中，個人可以在有或沒有他人幫助的情況下主動診斷自己的學習需求，制定學習目標，確定用於學習，選擇和實施的人力和物力適當的學習策略，並評估學習成果。關於學習任務的自我指導的學習行為的特徵在於：對個人學習過程和結果的責任和批判意識；在進行學習活動和解決問題時具有高度的自我指導能力；積極參與決策； 和使用教育者作為顧問。也可以看看 學習查看詞彙表術語的完整列表，基於實踐的學習，基於技術的， 協作學習： 指來自兩個或兩個以上衛生與社會護理專業專業的學生在全部或部分專業培訓期間互相學習，互相學習的目的，目的是在他們的職業實踐中培養協作查看詞彙表術語的完整列表，並從經驗中學習。 為了支持實施，您可以存取所有世界物理治療教育資源 点击這裡.返回清單
