Documento informativo enfoca o impacto imediato do COVID-19 em estudantes de fisioterapia

A World Physiotherapy publicou um artigo informativo sobre o impacto imediato do COVID-19 nos alunos e a resposta ao fornecimento de educação de nível de entrada para fisioterapeuta, como parte da resposta da profissão global de fisioterapia ao COVID-19.

O documento informativo analisa as respostas da pesquisa de 3,840 alunos matriculados em mais de 400 instituições de ensino superior em 52 países sobre suas primeiras experiências.

As respostas fornecem uma visão de como os alunos vivenciaram esse período de incerteza e mudança à medida que os programas que eles seguiram resolveram os desafios imediatos e abordaram questões de curto prazo. 

Lea Henreich, estudante de fisioterapia na Finlândia que ajudou na análise da pesquisa, disse: “Nesta situação é fundamental colaborar e trabalhar em conjunto para encontrar soluções. Esta pesquisa foi uma ótima ferramenta para fazer isso.

“Analisar as respostas foi revelador. Passamos por essa situação excepcional, com lutas para todos, e as respostas à pesquisa destacaram nossas experiências muito diferentes.

“Como aluno, fiquei grato por ter a chance de compartilhar minha experiência e senti que minha história foi ouvida e ouvida - cada uma de nossas situações e histórias é importante. Acredito ser essencial manter uma mente positiva e espero que em todo o mundo, alunos, professores e a sociedade em geral, mostrem compreensão, confiança e flexibilidade uns com os outros e valorizem os esforços que estão sendo feitos. 

“Precisamos estar abertos para aprender no e com o processo e aproveitar as oportunidades de criatividade e inovação, para que possamos crescer juntos neste período.”

A pesquisa também capturou as preocupações e recomendações dos alunos para o futuro retorno pós-pandemia.

Essas percepções dos alunos podem servir como um ponto de referência para instituições de ensino superior enquanto planejam o futuro e consideram sua resposta do ponto de vista do usuário.

A presidente mundial de fisioterapia, Emma Stokes, disse: “É ótimo ver uma resposta tão grande e diversa dos alunos a esta pesquisa. 

“Compreender a experiência do aluno e aprender com ela ajudará os educadores a reimaginar nosso retorno ao ensino e garantir que criemos uma experiência centrada no aluno.

“Nossa comunidade estudantil global está repleta de pessoas comprometidas, inteligentes e com mentes criativas. Isso é um bom presságio à medida que avançamos para a próxima fase de nossa nova maneira de viver. ”

O papel de briefing é o terceiro em uma série planejada pela World Physiotherapy explorando a resposta da profissão global de fisioterapia ao COVID-19. Os futuros documentos informativos irão considerar o impacto na regulamentação profissional resultante da perturbação no sector da educação e da reabilitação em sistemas frágeis e comunidades vulneráveis.
 

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