A educação em fisioterapia é uma das principais áreas de foco para as atividades do WCPT

Força-tarefa global

A WCPT lançou um grupo de trabalho global para identificar e considerar o impacto da COVID-19 na educação em fisioterapia.

Os membros do grupo de trabalho provêm de uma ampla gama de organizações e redes, reunindo conhecimentos e experiências de diferentes partes do mundo e da profissão de fisioterapia. O grupo de trabalho utilizará as suas próprias redes pessoais e profissionais para partilhar e recolher informações e experiências sobre o que está a acontecer agora para ajudar a informar e moldar o futuro.

Membros da força-tarefa:

  • Patrícia Almeida
  • Tracy Bury
  • Jean Damasceno Gasherebuka
  • Karim Martina Gomez, Alvis
  • Djenana Jalovcic
  • Suh-Fang Jeng
  • Rachel Lowe
  • Nina Rydland Olsen
  • Lixadeiras
  • Emma Stokes

 

WCPT colabora com ENPHE, ACAPT, CLADEFK na pesquisa

Uma das primeiras atividades da força-tarefa é compartilhar uma pesquisa colaborativa, desenvolvida pela ENPHE (Rede Europeia de Fisioterapia no Ensino Superior), ACAPT (Conselho Americano de Fisioterapia Acadêmica) e CLADEFK (Centro Latinoamericano para el Desarrollo de la Fisioterapia). /Kinesiologia) com WCPT.

A pesquisa reúne informações sobre o impacto do surto de COVID-19 no ensino inicial de fisioterapia e ajudará a desenvolver uma imagem dos desafios, oportunidades e estratégias alternativas que os fisioterapeutas estão usando e considerando. Os resultados serão compilados e compartilhados para destacar experiências e soluções de diferentes perspectivas e contextos.

Instituições de Ensino Superior (IES) são convidadas a enviar uma resposta usando a pesquisa online [uma resposta por IES]: https://forms.gle/CubmGZdnyQF1RhHo8

Há uma pesquisa separada para reunir as perspectivas dos estudantes de fisioterapia: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfT2_Ep3uoz4KJeImCcBcM-18FB1EDpIXVj3TrGjM8wwEDEQ/viewform

O prazo para ambas as pesquisas é 18 de abril.

 

WCPT nomeia conselheiro profissional de educação

O WCPT nomeou Djenana Jalovcic como consultora profissional de educação. Djenana trabalhará com a WCPT por 12 meses em um portfólio de projetos educacionais.

A WCPT iniciou o recrutamento de um consultor profissional em educação em janeiro para um programa de trabalho estimulante e ambicioso. A atual pandemia representa uma nova dimensão para o trabalho. Djenana disse: 'Durante estes tempos sem precedentes, ficamos mais conscientes da importância da liderança global, dos padrões profissionais e das diretrizes para fornecer o melhor serviço às pessoas que mais precisam. Estou entusiasmado por me juntar à equipe inovadora do WCPT e contribuir para o avanço da educação em fisioterapia para preparar fisioterapeutas em todo o mundo para as complexidades da prática futura.'

Radicada no Canadá, Djenana é profissional de desenvolvimento inclusivo, professora associada do departamento de saúde e funcionamento da Universidade de Ciências Aplicadas da Noruega Ocidental e coordenadora do Programa de Mestrado on-line em Envelhecimento Saudável e Reabilitação. Ela tem mais de 25 anos de experiência trabalhando com deficiência, reabilitação comunitária e desenvolvimento inclusivo.

Trabalhou com universidades, organizações não governamentais e agências multilaterais e liderou vários projetos internacionais, incluindo projetos de reabilitação.

Como educadora, Djenana criou e lecionou programas de graduação e pós-graduação on-line e em campus universitários em universidades da Europa, América do Norte e Ásia. Ela é pioneira na educação continuada on-line para deficientes, reabilitação comunitária e profissionais de reabilitação.

Djenana possui doutorado em educação a distância pela Athabasca University, Canadá e mestrado em Administração Pública (

Saúde: 'Saúde' é definida na constituição da OMS de 1948 como um estado de completo bem-estar físico, social e mental, e não apenas a ausência de doença ou enfermidade.

Veja também Promoção de saúde

Veja a lista completa de termos do glossário

política e gestão) e Ciências da Reabilitação (deficiência na comunidade) pela Queen's University, Canadá. Em 2018, ela foi reconhecida por seus pares por sua contribuição para a saúde global e incluída entre 120 mulheres canadenses na saúde global.

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