glossari

Una descripció del nivell d’assoliment que ha d’assolir un estudiant per obtenir un premi acadèmic (per exemple, un títol). Hauria de ser a un nivell similar en totes les institucions d’educació superior (IES) d’un mateix país.

El pacient / client té accés al fisioterapeuta mitjançant la derivació d’un altre professional de la salut (metge o altre).

Vegeu també Accés a la fisioteràpia

La capacitat d'un pacient / client or usuari del servei per referir-se a fisioterapeuta for avaluació i tractament. Hi ha diferents tipus d’accés:

1. Accés per referència: El pacient / client té accés a l ' fisioterapeuta per referència d'un altre health professional (metge o un altre metge).
2. Accés directe: El pacient / client pregunta directament al fisioterapeuta per proporcionar serveis (es refereixen ells mateixos). El fisioterapeuta decideix lliurement la seva conducta i en assumeix tota la responsabilitat. També, el fisioterapeuta té accés directe als pacients / clients i determina aquells que necessiten un teràpia físicavaloració / intervenció sense derivació d’un tercer.
3. Autoreferència: pacients / clients són capaços de referir-se a un terapeuta sense haver de veure abans a ningú més, o sense que a health professional. Això pot relacionar-se amb serveis telefònics, informàtics o presencials.

referències

Departament de salut. Autoreferència pilots a múscul-esquelètics fisioteràpia i les implicacions per millorar l'accés a altres serveis AHP. Londres, Regne Unit: Departament de salut; 2008. descarregar PDF. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

Un tipus de procés d’assegurament de la qualitat que utilitza tots els aspectes de la revisió i avaluació d’acord amb els estàndards predefinits. L'acreditació es pot aplicar als programes d'educació de teràpia física o a un programa de prestació de serveis de fisioteràpia. Es poden atorgar crèdits acadèmics al programa mitjançant aquest procés.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració política: regulació de la professió de fisioteràpia. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta WCPT per a un procés d’avaluació estàndard per a l’acreditació / reconeixement de programes d’educació professional de nivell professional de fisioterapeuta. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

En relació amb la regulació, es tracta d’una legislació / reglament o estatut governamental que legalitza la pràctica de la fisioteràpia.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta WCPT per al desenvolupament d’un sistema de legislació / regulació / reconeixement de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

Les activitats diàries d’autocura necessàries per funcionar a l’entorn domèstic i / o exterior. Es poden classificar com a bàsics o instrumentals.

1. ADL bàsic (BADL) cobreix dominis com vestir-se, menjar, mobilitat, lavabo i higiene.
2. ADL instrumental (IADL) tot i que no és fonamental per al funcionament, permet a una persona viure independentment, per exemple, comprant, mantenint la llar, gestionant les finances, preparant menjars i utilitzant el transport.

referències

Katz, S. Avaluació de l’autoservei: activitats de la vida diària, mobilitat i activitats instrumentals de la vida diària. JAGS 1983; 31 (12): 721-726 Institut Nacional del Càncer Instituts Nacionals dels Estats Units salut. Institut Nacional del Càncer Instituts Nacionals dels Estats Units d ' salut. 2010. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

La dificultat que pot tenir un individu per executar una activitat.

referències

món salut Organització. Classificació internacional de funcionament, discapacitat i salut. Ginebra, Suïssa: OMS; 2001. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

veure Productes i tecnologia d'assistència

La pràctica avançada en fisioteràpia inclou:

• un nivell més alt de pràctica, funcions, responsabilitats, activitats i capacitats
• pot estar, però no necessàriament, associat a un títol ocupacional concret, per exemple, "fisioterapeuta consultor", "practicant de fisioteràpia avançada", "fisioterapeuta de pràctica avançada" "practicant d'abast ampliat"
• requereix una combinació d’habilitats i coneixements clínics i analítics avançats i clarament augmentats, coneixement, raonament clínic, actituds i experiència
• es tradueix en la responsabilitat de prestar atenció a pacients / clients amb més freqüència amb necessitats o problemes complexos de forma segura i competent i de gestionar el risc.

referències

Societat Chartered de Fisioteràpia. Pràctica avançada en fisioteràpia. Comprendre la contribució de la pràctica avançada en fisioteràpia a transformar vides, maximitzar la independència i apoderar les poblacions. (descarregar PDF) Londres, Regne Unit: CSP; 2016. (Data d’accés l’1 d’octubre de 2018)

Associació Australiana de Fisioteràpia.Declaració de posició APA Abast de la pràctica (PDF). Hawthorn, Austràlia: APA; 2016. (Data d’accés el 2 de juliol de 2018)

En salut, és un procés que s’utilitza per conèixer l’estat d’un pacient. Això pot incloure una història clínica completa, proves mèdiques, un examen físic, una prova d’habilitats d’aprenentatge, proves per esbrinar si el pacient és capaç de realitzar les tasques de la vida diària, una avaluació de salut mental i una revisió del suport social. i recursos comunitaris disponibles per al pacient. Els entorns també poden ser objecte d'avaluació mitjançant proves i mesures específiques i avaluació dels resultats (per exemple, entorns de salut laboral).

referències

Institut Nacional del Càncer Instituts Nacionals dels Estats Units d ' salut. Institut Nacional del Càncer Instituts Nacionals de Salut dels EUA. 2010. (Data d'accés 25 de setembre de 2019)

veure Productes i tecnologia d'assistència

Qualsevol producte, instrument, equip o sistema tècnic adaptat o dissenyat especialment per millorar el funcionament d'una persona amb discapacitat ». Pot incloure productes i tecnologia per a la mobilitat (per exemple, muletes, canyes, fèrules estàtiques i dinàmiques i cadires de rodes), per a la comunicació (per exemple, llibres de lletra gran), per a l'autocura (per exemple, persones amb manetes llargues, productes de bany), per a l'ocupació i l'educació ( per exemple, sistemes de programari informàtic), per a la cultura, l'esbarjo i l'esport (per exemple, cadires de rodes especialitzades). Els dispositius d’assistència es classifiquen a la norma ISO9999.

referències

Organització Internacional de Normes. Productes d'assistència per a persones amb discapacitat: classificació i terminologia. Edició 6. Ginebra, Suïssa: ISO; 2016. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

El govern dels Estats Units. The Assistive Technology Act (29 USC 3001 i següents). Washington DC, EUA: govern dels EUA; 2004. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

món salut Organització. Classificació internacional de funcionament, discapacitat i salut. Ginebra, Suïssa: OMS; 2001. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

món salut Organització. Informe mundial sobre discapacitat. Ginebra, Suïssa: OMS; 2011. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

veure Productes i tecnologia d'assistència

Les persones que tenen una facultat de fisioteràpia i que imparteixen la seva assignatura en programes professionals de fisioteràpia. Exemples de professors associats són els metges i nutricionistes.

Veure també: Facultat

referències

Confederació Mundial de Fisioteràpia. Directriu WCPT per a les qualificacions del professorat per a programes d'educació professional de fisioterapeuta professional. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

Una persona que ha abandonat el seu país d’origen, ha sol·licitat el reconeixement de refugiat en un altre país i està pendent d’una decisió sobre la seva sol·licitud.

referències

Alta Comissió de les Nacions Unides per als Refugiats. Article 1 del Conveni relatiu a la situació dels refugiats (PDF). Nova York, EUA: ACNUR; 1951. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

La capacitat d’un metge reflexiu per formular judicis independents; obert a iniciar, finalitzar o alterar la intervenció de fisioteràpia. Significa la responsabilitat del professional de gestionar la seva pràctica de manera independent i d’actuar d’acord amb les normes ètiques i el codi de conducta professional dins d’un marc de legislació sanitària. L’autonomia professional s’acostuma a establir a la llei, la normativa, les directives o les normes que regulen l’àmbit de la pràctica.

1. Clínica autonomia: Responsabilitat del professional per decidir el programa de intervenció i les seves modalitats basades en el diagnòstic que ell / ella fa.
2. Management autonomia: Responsabilitat del professional de gestionar la seva pràctica de forma independent.
3. Professional autonomia: generalment s'indica a llei, regulació, directrius o normes. Significa la responsabilitat del professional de prendre decisions sobre la gestió d'un pacient / client basat en els coneixements i coneixements professionals propis per gestionar la seva pràctica de manera independent i actuar segons les normes de ètica i el codi de conducta professional en el marc de health legislació.

referències

Associació Americana de Fisioteràpia. Model normatiu de Fisioterapeuta Formació professional. Washington DC, EUA: APTA; 2004. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració política: Autonomia. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 19 de setembre de 2019)

Els títols en aquest nivell solen basar-se en teòricament, però poden incloure components pràctics i s’informen segons la investigació d’última generació i / o la millor pràctica professional. Tradicionalment són oferts per universitats i institucions educatives terciàries equivalents. Els programes de primer grau d’aquest nivell solen tenir una durada de tres a quatre anys d’estudis a temps complet a nivell terciari. Per als sistemes en què els títols s’atorguen per acumulació de crèdit, caldria un temps i una intensitat comparables.

referències

Organització de les Nacions Unides per a la Ciència i la Cultura. Classificació internacional estàndard de l'educació (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadà: UNESCO; 2011. (Data d'accés 15 d'octubre de 2019)

La comparació de dades / rendiment amb les millors pràctiques. Es pot dur a terme entre programes educatius per informar l'avaluació periòdica o contra criteris externs com a part d'un procés d'acreditació / avaluació.

La capacitat de fer alguna cosa, com ara exercir una professió. Implica una sèrie de competències que formen col·lectivament la capacitat.

La capacitat d'un individu per executar una tasca o una acció. Pot associar-se a la capacitat mental i física.

referències

món salut Organització. Classificació internacional de funcionament, discapacitat i salut. Ginebra, Suïssa: OMS; 2001. (Data d'accés 25 de setembre de 2019)

Una persona, grup o organització elegible per rebre serveis directament o indirectament d’un fisioterapeuta.

El client és:

• una persona que no necessàriament està malalta o lesionada però que es pot beneficiar de la consulta, l'assessorament professional o els serveis d'un fisioterapeuta; o bé
• un negoci, un sistema escolar i altres a qui els fisioterapeutes ofereixen serveis.

Veure també: Pacient
Veure també: Usuari del servei

referències

Associació Americana de Fisioteràpia. Model normatiu de Fisioterapeuta Formació professional. Washington DC, EUA: APTA; 2004. (Data d'accés 25 de setembre de 2019)

Registre en línia de l'Australian Institute of Health and Welfare Metadata (METeOR) (Data d'accés 25 de setembre de 2019)

Implica revisar la prestació de serveis de fisioteràpia per assegurar-se que les millors pràctiques s’estan duent a terme contra estàndards explícits, s’implementen canvis, quan calgui, i es realitza un seguiment per mantenir la millora.

referències

Burgess R (Ed). NOU Principis de bones pràctiques a Auditoria clínica, 2a edició. Oxford, Regne Unit: Radcliffe Publishing Ltd; 2011.

La responsabilitat del professional de decidir el programa d’intervenció i les seves modalitats en funció del diagnòstic que realitzen.

Veure també: Autonomia

referències

Associació Americana de Fisioteràpia. Model normatiu de Fisioterapeuta Formació professional. Washington DC, EUA: APTA; 2004. (Data d'accés 25 de setembre de 2019)

El lliurament, avaluació i avaluació d’experiències d’aprenentatge en entorns clínics. Els llocs d’educació clínica poden incloure entorns institucionals, industrials, laborals, aguts, atenció primària de salut i entorns comunitaris, que proporcionen tots els aspectes del model de gestió del pacient / client (examen, avaluació, diagnòstic, pronòstic / pla d’atenció i intervencions, incloses la prevenció, la salut) promoció i programes de benestar).

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta WCPT per al component d’educació clínica del programa d’ingrés professional de fisioterapeuta. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d’accés 22 de setembre de 2011)

Un fisioterapeuta i un membre del professorat acadèmic responsable del component d’educació clínica del programa d’entrada professional de fisioterapeuta que normalment ofereixen els fisioterapeutes a l’entorn clínic.

Veure també: Facultat

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta WCPT per al component d’educació clínica del programa d’ingrés professional de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 22 de setembre de 2011)

La governança clínica és el sistema mitjançant el qual les organitzacions de l’SNS són responsables de millorar contínuament la qualitat dels seus serveis i de salvaguardar alts estàndards d’atenció creant un entorn en què florirà l’excel·lència clínica (Departament de Salut).

La governança clínica inclou la garantia de la qualitat, la millora de la qualitat i la gestió de riscos i incidents.

referències

Salut pública Anglaterra. Orientació a la governança clínica. Londres, Regne Unit. (Data d'accés el 25 de setembre de 2019)

veure Pautes de pràctica clínica

Fisioterapeutes que exerceixen en llocs de pràctiques clíniques que supervisen i avaluen les habilitats clíniques de l’alumne fisioterapeuta mentre es troben a la pràctica i informen a la institució d’educació superior. (També es pot conèixer com a supervisor clínic / educador clínic).

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Guia WCPT per al component d’educació clínica del programa d’ingrés professional de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d’accés 22 de setembre de 2011)

Declaracions que inclouen recomanacions destinades a optimitzar l’atenció al pacient que s’informen mitjançant una revisió sistemàtica de les proves i una avaluació dels beneficis i els perjudicis de les opcions d’atenció alternativa.

referències

IOM (Institut de Medicina). Pautes de pràctica clínica que podem confiar. Washington, DC: The National Academies Press; 2011. (Data d’accés el 25 de setembre de 2019)

Un procés inferencial utilitzat pels fisioterapeutes i altres professionals per recopilar i avaluar dades i fer judicis sobre el diagnòstic i la gestió dels problemes dels pacients. Depèn del context i implica el desenvolupament de narracions per donar sentit als múltiples factors i interessos relacionats amb la tasca de raonament, inclosos:

• els marcs de referència, el context del lloc de treball i els models de pràctica únics del fisioterapeuta; i
• els contextos del pacient.

referències

Higgs J, Jones MA. Presa de decisions clíniques i múltiples espais problemàtics. A: Higgs J, Jones MA, Loftus S, editors Christensen N. Raonament clínic al health professions. 3a edició. Boston, EUA: Butterworth-Heinemann; 2008: 4-19.

Qualsevol cosa que contingui informació (en qualsevol mitjà de comunicació) que hagi estat creada o recollida com a resultat de qualsevol trobada professional, aspecte de l'atenció o tractament per part d'un fisioterapeuta o d'una persona que treballi sota la supervisió d'un fisioterapeuta. També pot incloure informació creada o recollida per altres proveïdors d’atenció mèdica.

referències

Societat Chartered de fisioteràpia. Guia de manteniment de registres. PD061 versió 3. Londres, Regne Unit: CSP; 2016. (Data d’accés el 25 de setembre de 2019)

Col·legi de Fisioterapeutes d'Ontario. Normes per a la pràctica de fisioterapeutes: Normes per a la pràctica professional: manteniment de registres. Toronto, Canadà: Col·legi de fisioterapeutes d'Ontario; 2017. (Data d’accés el 25 de setembre de 2019)

Les àrees d’estudi, incloses les ciències fisioteràpiques, les ciències mèdiques i altres ciències aplicades a la pràctica de fisioteràpia.

Les normes i principis ètics que formen part obligatòria de la pràctica professional. Poden ser establerts per la professió de fisioteràpia i poden incorporar-se a les normes i lleis nacionals.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de política: Responsabilitats ètiques dels fisioterapeutes i de les organitzacions membres del WCPT. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d’accés 25 de setembre de 2019)

L’aprenentatge col·laboratiu es refereix a les ocasions en què els estudiants de dues o més professions de l’atenció sanitària i social aprenen entre si, durant la totalitat o part de la seva formació professional, amb l’objectiu de cultivar la col·laboració durant l’exercici de la seva professió.

referències

món salut Organització, Marc per a l’educació interprofessional i la pràctica col·laborativa. 2009, OMS: Ginebra, Suïssa. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

veure Pràctica col·laborativa interprofessional

Una estratègia dins del desenvolupament comunitari per a la rehabilitació, la igualtat d’oportunitats i la integració social de totes les persones amb discapacitat. La RBC s’implementa mitjançant l’esforç combinat de les persones amb discapacitat, les seves famílies i comunitats, i els serveis sanitaris, educatius, professionals i socials adequats.

referències

Organització Internacional del Treball, Organització de les Nacions Unides per a l’Educació, la Ciència i la Cultura, Mundial salut Organització. CBR: una estratègia per a rehabilitació, equiparació d’oportunitats, reducció de la pobresa i inclusió social de les persones amb discapacitat: document de posició conjunt. descarregar PDF. Ginebra, Suïssa: 2004. (Data d’accés el 25 de setembre de 2019)

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de política: rehabilitació basada en la comunitat. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d’accés 25 de setembre de 2019)

La capacitat demostrada d’utilitzar coneixements, habilitats i habilitats personals, socials i / o metodològiques, en situacions de pràctica o estudi i en el desenvolupament professional i personal.

A més, és la capacitat d’un fisioterapeuta de practicar amb seguretat i eficàcia en diversos contextos i situacions de diferents nivells de complexitat. El nivell de competència d'un individu en qualsevol situació estarà influït per molts factors. Aquests factors inclouen, entre d'altres, les qualificacions del fisioterapeuta, l'experiència clínica, el desenvolupament professional i la seva capacitat per integrar coneixements, habilitats, actituds, valors i judicis.

referències

fisioteràpia Consell d 'Austràlia i fisioteràpia Consell de Nova Zelanda, Llindars de pràctiques de fisioteràpia a Austràlia i Aotearoa, Nova Zelanda (PDF). 2015, fisioteràpia Junta de Nova Zelanda: Wellington, Nova Zelanda. (Data d'accés 18 de setembre de 2019)

El marc europeu de qualificacions per a l’aprenentatge permanent, Oficina de Publicacions Oficials de les Comunitats Europees. 2008, EQF: Luxemburg. (Data d'accés 2 d'octubre de 2019)

En el context de la regulació professional, la "condició" és una restricció o limitació imposada a la pràctica de la fisioteràpia.

referències

Confederació Mundial de Fisioteràpia. Pauta WCPT per al desenvolupament d’un sistema de legislació / regulació / reconeixement de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 25 de setembre de 2019)

Estableix les normes que regeixen la confederació, inclosa l'estructura organitzativa dels membres i els procediments operatius. Això inclou les funcions i responsabilitats del Consell Executiu, les organitzacions membres, les regions, els subgrups, així com l’organització de la Junta General que se celebra cada quatre anys. Aquesta Constitució només es pot modificar o derogar mitjançant una resolució aprovada com a mínim pel 75% de tots els vots emesos en una Junta General.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Estructura política de WCPT. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d’accés 25 de setembre de 2019)

La prestació d’opinions o consells professionals o experts per part d’un fisioterapeuta.

referències

Americà Teràpia física Associació. Guia de la pràctica del terapeuta físic 3.0. Alexandria VA, EUA: APTA, 2014. (Data d'accés 18 de desembre de 2019)

Les CEU s’utilitzen en programes de formació contínua, especialment en aquells que es requereixen en una professió amb llicència o registrada perquè el professional mantingui la moneda de la llicència o registre. Els organismes de certificació, les societats professionals o les juntes governamentals de llicències poden demanar proves d’acompliment dels requisits de formació contínua. Es poden proporcionar CEU a un empresari com a prova d’educació o formació pertinents a l’ocupació.

referències

Associació Internacional de Formació Contínua i Unitats de Formació Contínua.La norma IACET: unitats de formació contínua (CEU). McLean, EUA: IACET; 2018. (Data d’accés el 25 de setembre de 2019)

El CPD és el procés mitjançant el qual les persones realitzen aprenentatge, mitjançant una àmplia gamma d’activitats que mantenen, desenvolupen i milloren habilitats i coneixements per tal de millorar el rendiment a la pràctica. els fisioterapeutes haurien de registrar i fer un seguiment de les seves activitats de DPC per reforçar el seu perfil professional i garantir una competència continuada.

CPE és una experiència d’aprenentatge voluntària i autodirigida que es busca per al desenvolupament personal i el progrés social. Sovint, el terme s’utilitza de forma sinònima amb el desenvolupament professional continu.

referències

Tucker BA i Huerta CG, Formació Professional Continuada. 1984, Centre d'informació de recursos educatius, Departament d'Educació dels EUA: Washington DC, EUA.

Les persones que treballen a la facultat de fisioteràpia per impartir programes d'educació professional de fisioteràpia.

Veure també: Facultat

referències

Confederació Mundial de Fisioteràpia. Guia per a les qualificacions del professorat per a programes d'entrada de professionals de fisioterapeuta. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d’accés 22 de setembre de 2011)

Les habilitats bàsiques essencials que requereix un fisioterapeuta.

referències

Regió Europea de la Confederació Mundial de Fisioteràpia. Declaració de referència europea de fisioteràpia. Brussel·les, Bèlgica: ER-WCPT; 2003.

veure Qualificació

Un conjunt de comportaments, actituds i polítiques congruents que s’uneixen en un sistema, agència o entre professionals i que permeten que aquest sistema, agència o aquells professionals treballin eficaçment en situacions interculturals.

referències

Americà Teràpia física Associació. Competència cultural en fisioteràpia. Washington, EUA: APTA; 2019. (Data d'accés 18 de desembre de 2019)

La capacitat de treballar eficaçment entre cultures.

Veure també: Competència cultural 

És un document que presenta un pla complet dels components acadèmics i de pràctica del programa, inclosos els resultats del programa i del curs, el contingut, els mètodes d'ensenyament, aprenentatge i avaluació.

referències

Adaptat de: Canadian Council of Physiotherapy University Programs. Directriu nacional del currículum d'entrada a la pràctica de fisioteràpia. Canadà; 2019.   

Descriu totes les maneres en què una organització de formació o ensenyament planifica i orienta l'aprenentatge. Aquest aprenentatge es pot realitzar en grup o amb estudiants individuals. Pot tenir lloc dins o fora d’una aula. Pot tenir lloc en un entorn institucional com ara una escola, una universitat o un centre de formació.

referències

A Rogers, P Taylor. Desenvolupament del currículum participatiu en educació agrícola. Una guia de formació. Roma, Itàlia: Organització per a l'Agricultura i l'Alimentació; 1998.

Associació Americana de Fisioteràpia. Model normatiu d’educació professional del fisioterapeuta. Washington DC, EUA: APTA; 2004 (data d'accés 25 de setembre de 2019)

Registre en línia de l'Australian Institute of Health and Welfare Metadata (METeOR) (Data d'accés 25 de setembre de 2019)

El treball decent, definit per l’OIT a l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible, resumeix les aspiracions de les persones en la seva vida laboral. Implica oportunitats per a un treball productiu i amb ingressos justos, seguretat al lloc de treball i protecció social per a les famílies, millors perspectives de desenvolupament personal i integració social, llibertat per a les persones d’expressar les seves preocupacions, organitzar-se i participar en les decisions que afecten la seva vides i igualtat d’oportunitats i tracte per a totes les dones i homes.

referències

Organització Internacional del Treball. Treball decent: Organització Internacional del Treball; 2019 (data d'accés el 25 de setembre de 2019)

Un títol educatiu atorgat en finalitzar amb èxit programes educatius específics en educació terciària (tradicionalment per universitats o institucions equivalents).

referències

Organització de les Nacions Unides per a la Ciència i la Cultura. Classificació internacional estàndard de l'educació (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadà: UNESCO; 2011. (Data d'accés 15 d'octubre de 2019)

El diagnòstic en fisioteràpia és el resultat d’un procés de raonament clínic que resulta en la identificació de deterioraments existents o potencials, limitacions en les activitats i restriccions de participació i de factors que influeixen en el funcionament positiu o negatiu..

L’objectiu del diagnòstic és orientar els fisioterapeutes a determinar el pronòstic i les estratègies d’intervenció més adequades per a pacients / clients i compartir informació amb ells. Si el procés de diagnòstic revela troballes que no estan dins del coneixement, experiència o experiència del fisioterapeuta, el fisioterapeuta derivarà el pacient / client a un altre professional adequat..

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de la política: Descripció de la teràpia física. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 25 de setembre de 2019)

veure eSalut

Terme que s’utilitza per descriure els serveis d’assistència sanitària, l’assistència i la informació que es proporciona a distància mitjançant comunicacions i dispositius digitals.

Veure també: eSalut

referències

Xarxa internacional d'autoritats reguladores de fisioteràpia. Informe del grup de treball de la pràctica de teràpia física WCPT / INPTRA. Virgínia, EUA: INPTRA; 2019 (data d'accés 18 de desembre de 2019)

Normalment prepara els estudiants per accedir a estudis de grau per a aquells que no hagin seguit un pla d’estudis de nivell secundari superior que permeti l’accés directe a un programa de grau. L’accés als programes de diplomatura requereix generalment la finalització de l’educació secundària superior. Es pot esperar que el contingut del programa sigui més especialitzat o detallat que els que s’ofereixen a l’ensenyament secundari superior i això, independentment de l’entorn institucional del programa. Els estudiants solen ser més grans que els dels programes de secundària superior.

El tipus d’educació posterior es pot subdividir en:

• els que es preparen per accedir a un programa de grau; i
• programes dissenyats principalment per a l’entrada directa al mercat de treball.

La durada acumulada del programa es considera des del començament de l’educació secundària superior i sol estar entre dos i quatre anys. L'orientació del programa és l'educació pre-professional o pre-tècnica i l'educació professional o tècnica.

referències

Organització de les Nacions Unides per a la Ciència i la Cultura. Classificació internacional estàndard de l'educació (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadà: UNESCO; 2011. (Data d'accés 15 d'octubre de 2019)

El pacient / client demana directament al fisioterapeuta que presti serveis (el pacient / client es refereix a si mateix) i el fisioterapeuta decideix lliurement la seva conducta i en assumeix tota la responsabilitat. A més, el fisioterapeuta té accés directe als pacients / clients i determina la seva necessitat d’examen / avaluació i intervenció / tractament del fisioterapeuta sense derivació d’un tercer.

Veure també: Accés a la fisioteràpia
Veure també: Autoreferència

El terme general per a deterioraments, limitacions d’activitat i restriccions de participació. Denota els aspectes negatius de la interacció entre un individu (amb una condició de salut) i els factors contextuals d'aquest individu (factors ambientals i personals) ". Els factors personals són els antecedents particulars de la vida i de la vida d’un individu i inclouen trets de l’individu que no formen part d’una condició de salut o estats de salut, com ara: gènere, raça, edat, forma física, estil de vida, hàbits, estils d’afrontament, antecedents, educació, professió, experiència passada i actual, patró de comportament general, estil de personatge, actius psicològics individuals i altres característiques, totes o alguna de les quals poden tenir un paper en la discapacitat en qualsevol nivell. Els factors ambientals són factors externs que constitueixen l’entorn físic, social i actitudinal en què viuen i condueixen les persones. La discapacitat es pot descriure en tres nivells: cos (deteriorament de la funció o estructura del cos), persona (limitacions d’activitat) i societat (restriccions de participació).

referències

Nacions Unides. Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat. Nova York, EUA: Nacions Unides; 2006. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

món salut Organització. Classificació internacional de funcionament, discapacitat i salut. Ginebra, Suïssa: OMS; 2001. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

món salut Organització. Informe mundial sobre discapacitat. Ginebra, Suïssa: OMS; 2011. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Una greu interrupció del funcionament d'una comunitat o d'una societat que comporta pèrdues i impactes humans, materials, econòmics o ambientals generalitzats, que excedeix la capacitat de la comunitat o societat afectada per fer front als seus propis recursos.

referències

Estratègia internacional de les Nacions Unides per a la reducció de desastres. Terminologia. Ginebra, Suïssa: UNISDR; 2017. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Inclou activitats prèvies al desastre que es duen a terme en el context de la gestió del risc de desastres i es basen en una anàlisi sòlida del risc. Aquesta anàlisi inclou el desenvolupament / millora d’estratègies generals de preparació, polítiques, estructures institucionals, capacitats d’alerta i previsió, i plans que defineixen mesures orientades a ajudar les comunitats en risc a salvaguardar les seves vides i els seus recursos, estant alerta als perills i prenent les mesures adequades davant d’una imminent amenaça o d’un desastre real.

referències

Estratègia internacional de les Nacions Unides per a la reducció de desastres. Terminologia. Ginebra, Suïssa: UNISDR; 2017. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Evitar directament els impactes adversos dels perills i els desastres relacionats. La prevenció expressa el concepte i la intenció d’evitar completament els possibles impactes adversos mitjançant una acció prèvia. Alguns exemples inclouen preses o terraplens que eliminen els riscos d’inundació, normes d’ús del sòl que no permeten cap assentament en zones d’alt risc i dissenys d’enginyeria sísmica que garanteixin la supervivència i la funció d’un edifici crític en qualsevol terratrèmol probable. Molt sovint no és factible evitar completament les pèrdues i la tasca es transforma en mitigació. En part per aquest motiu, els termes prevenció i mitigació de vegades s’utilitzen indistintament en un ús casual.

referències

Estratègia internacional de les Nacions Unides per a la reducció de desastres. . Ginebra, Suïssa: UNISDR; 2017. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Centrar-se en la millor manera de restaurar la capacitat del govern i de les comunitats per reconstruir-se i recuperar-se de la crisi i evitar recaigudes en conflictes. En fer-ho, la recuperació no només busca catalitzar les activitats de desenvolupament sostenible, sinó també basar-se en programes humanitaris anteriors per assegurar que els seus aportacions esdevinguin actius per al desenvolupament.

referències

Alt Comissionat de les Nacions Unides per als Refugiats. Mestre Glossari de termes de l’ACNUR, juny de 2006, Rev.1. Ginebra, Suïssa: Nacions Unides; 2006. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

És el comitè establert en virtut de la legislació / reglament o Llei de pràctiques per conèixer casos contra un fisioterapeuta en què l’acusació ha assolit un llindar de gravetat pel que fa a falta professional.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta WCPT per al desenvolupament d’un sistema de legislació / regulació / reconeixement de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Una condició patològica o entitat anormal amb un grup característic de signes i símptomes que afecten el cos i amb etiologia coneguda o desconeguda.

Veure també: Estat de salut

referències

Associació Americana de Fisioteràpia. Guia de pràctica del terapeuta físic. Segona edició. Fisioteràpia 2001: 8: 1; 9-744

Diversitat significa tenir persones amb característiques diferents en un entorn determinat. Les característiques inclouen habilitat, edat, cultura, ètnia, gènere, indigeneïtat, raça, religió, orientació sexual, estat socioeconòmic i altres factors com ara, formació educativa, estat de salut, ocupació i trets de personalitat. El reconeixement i la valoració de la diversitat ha d’anar acompanyat d’esforços concertats per garantir la inclusió de diverses poblacions i que les persones siguin i se sentin valorades, respectades i recolzades.

referències

Confederació Mundial de Fisioteràpia. Declaració política: diversitat i inclusió. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 25 de setembre de 2019)

Un títol dissenyat principalment per conduir a una titulació de recerca avançada. Els programes es dediquen a estudis avançats i investigacions originals i solen ser oferts només per institucions educatives terciàries orientades a la investigació, com ara universitats. Hi ha programes de doctorat en àmbits acadèmics i professionals.

1. Doctorat acadèmic (investigació) - és el grau que educa els individus a ser investigadors. Normalment es conclou amb l’enviament i la defensa d’una tesi, dissertació o treball escrit equivalent de qualitat publicable, que representa una contribució significativa al coneixement en el camp d’estudi respectiu. Per tant, aquests programes es basen normalment en la investigació i no només en el treball del curs. Alguns exemples inclouen PhD, DPhil, DSc, EdD.
2. Doctorat professional - és el grau que proporciona estudis en un camp professional amb forts fonaments teòrics i té com a finalitat principal el coneixement per a la seva aplicació a la pràctica professional. S'espera que els estudiants facin una contribució tant a la teoria com a la pràctica en el seu camp. Per exemple, DPT, DPhysio. El terme es pot utilitzar per descriure un nivell d’entrada qualificació in fisioteràpia (per exemple, el DPT aplicat als EUA), o un altre grau o bé anomenat doctorat (per exemple, el DPT aplicat al Regne Unit).

referències

Organització de les Nacions Unides per a la Ciència i la Cultura. Classificació internacional estàndard de l'educació (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadà: UNESCO; 2011. (Data d'accés 15 d'octubre de 2019)

La documentació és el procés de registre de tots els aspectes de l’atenció / gestió del pacient / client, inclosos els resultats de l’examen / avaluació inicial, avaluació, diagnòstic, pronòstic / pla, intervenció / tractament, resposta a la intervenció / tractament, canvis en l’estat del pacient / client en relació amb la intervenció / tractament, reexamen i alta / interrupció de la intervenció i altres activitats de gestió de pacients / clients.

Veure també: Registre

referències

Confederació Mundial de Fisioteràpia. Pauta WCPT per a la gestió de documents: manteniment, emmagatzematge, recuperació i eliminació de documents. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Una obligació legal d’actuar sempre en el millor interès dels pacients / clients / poblacions i protegir-los del risc innecessari de dany en no actuar o en no actuar de manera que resulti en danys. L’expectativa legal és que el fisioterapeuta proporcioni serveis coherents amb el seu nivell d’entrenament, habilitat i competència.

referències

Middleton R, White P. Què significa a la pràctica el terme "deure de cura"? Frontline 2012; 18 (21): 31-2

Institut d’Excel·lència d’Atenció Social. Estàndard comú d’inducció 5: principis per aplicar el deure de cura. (Data d'accés 16 d'agost de 2019)

The Chartered Society of Barcelona fisioteràpia. Document informatiu PD101: Deure de cura. Londres, Regne Unit: CSP; 2013. (Data d'accés 29 d'agost de 2019)

La pertorbació o anomalia de la funció. La disfunció es pot expressar a nivell del cos (deteriorament), de la persona (limitació d’activitat) o en la capacitat d’una persona per assumir els seus rols socials habituals (restricció de participació). Per exemple, la disfunció del moviment es pot expressar com un problema amb l’estructura o la funció muscular, la capacitat d’aixecar-se o de realitzar-se a la feina o a l’oci.

Nivell mínim acceptable que s’ha d’assolir abans de la progressió / entrada a una professió o nivell professional.

veure Estàndard acadèmic

L’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) per a la salut.

Veure també: Pràctica digital
Veure també: Tecnologies de la comunicació (TIC)

referències

World Health Organization. eSalut. Ginebra, Suïssa: OMS; (data d'accés 18 de desembre de 2019)

Els avals registren el suport de World Physiotherapy a les declaracions de polítiques que han estat desenvolupades per altres organitzacions i que són rellevants per a la fisioteràpia a nivell internacional. Tenen un vot de majoria simple en una assemblea general i estan a disposició de les organitzacions membres per adoptar-les, totalment o parcialment.

Programa de nivell universitari o universitari que equipa les persones per complir els estàndards mínims (el llindar d'accés a la pràctica) per exercir com a fisioterapeutes autònoms independents tal com es descriu a la Declaració de política mundial de fisioteràpia: autonomia; i està reconegut i/o acreditat de manera independent com a un estàndard que ofereix als graduats un reconeixement estatutari i professional complet. En aquest context, un programa és una combinació definida de cursos i requisits que condueixen a un títol atorgat com a reconeixement oficial de la seva realització. Inclou components tant curriculars com no curriculars. 

Els programes de nivell inicial de fisioterapeuta poden ser a nivell de grau (BSc PT) o màster (MPT) o doctorat (DPT); Independentment del nivell de premi acadèmic, el nivell o nivell d'accés a la professió és similar. És important distingir els estudis de fisioterapeuta de nivell inicial dels màsters (MSc) i doctorats (PhD, DPhil, DSc, EdD) basats en la recerca. 

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració política: Educació. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Fisioteràpia mundial. Marc educatiu de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: World Physiotherapy; 2021.

"Els costos ambientals són costos relacionats amb el deteriorament real o potencial dels actius naturals a causa d'activitats econòmiques. Aquests costos es poden veure des de dues perspectives diferents, a saber com (a) costos causats, és a dir, costos associats a unitats econòmiques que realment o potencialment causen. deteriorament ambiental per les seves pròpies activitats o com (b) els costos suportats, és a dir, els costos incorreguts per les unitats econòmiques independentment de si realment han causat impactes ambientals.”

referències

Glossari d'Estadística Ambiental, Studies in Methods, Sèrie F, núm. 67, Nacions Unides, Nova York, 1997. 

El principi d’equitat supera el d’igualtat (els mateixos recursos es distribueixen a tothom independentment de les diferències entre ells) per treballar cap a la paritat d’accés als recursos. L'equitat reconeix les diferències entre les persones i, de vegades, pot ser que calgui fer esforços addicionals per a algunes persones o grups.

referències

Goddard M. Qualitat i igualtat d'accés als serveis sanitaris a Anglaterra (PDF). Centre per a salut Economia, Universitat de York, Regne Unit; 2008. (Data d’accés el 7 d’agost de 2018)

món salut Organització. Gènere, equitat i drets humans, Organització Mundial de la Salut. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

veure Ètica professional i Ètica de la investigació

Un civil expulsat d’un lloc de residència per direcció militar per motius de seguretat personal o pels requisits de la situació militar.

referències

Departament de Defensa dels EUA. Diccionari de termes militars i associats (PDF). Washington DC, EUA: Departament de Defensa dels EUA; 2016. (Data d'accés 16 d'agost de 2019)

L’avaluació es pot considerar com a clínica, educativa o de servei.

Un procés dinàmic en què el fisioterapeuta fa judicis clínics a partir de les dades recollides durant l’examen. És el procés que requereix un nou examen per tal d’avaluar els resultats per identificar la progressió cap a la consecució d’objectius o la necessitat de modificació i canvi de pla d’atenció.

Veure també: Avaluació

referències

Associació Americana de Fisioteràpia. Guia de Pràctica de Fisioterapeuta. Segona edició. Teràpia física 2001: 81:1;9-744

Regió Europea del Món fisioteràpia. Declaració de referència europea de fisioteràpia. Brussel·les, Bèlgica: ER-WCPT; 2003.

La revisió i avaluació de la qualitat de les prestacions per tal d’identificar les àrees de millora. L’avaluació inclou el següent:

• l'avaluació d'una assignatura, que se centra en una assignatura específica, per exemple ciències biològiques, mirant aquesta assignatura en tots els programes;
• avaluació d'un programa, que se centra en totes les activitats dins d'un programa de fisioteràpia que condueixen a un grau formal. Es fan judicis sobre els estàndards acadèmics i la qualitat de les oportunitats d’aprenentatge dels estudiants;
• avaluació d'una institució, que examina la qualitat de totes les activitats, organització, finances, gestió, instal·lacions, incloses la biblioteca i la informàtica, l'aprenentatge, la docència i la investigació;
• avaluació d'un tema, que examina la qualitat i la pràctica al voltant d'un tema específic, per exemple, serveis als estudiants.

Veure també: Avaluació

referències

Regió Europea de WCPT. Declaració de referència europea de fisioteràpia. Brussel·les, Bèlgica: ER-WCPT; 2003.

Dissenyat i realitzat únicament per definir o jutjar l'atenció actual. Dissenyat per respondre: "Quin estàndard aconsegueix aquest servei?" Mesura el servei actual sense fer referència a cap estàndard. Implica una intervenció només en ús. L’elecció del tractament és la del metge i del pacient segons la guia, les normes professionals i / o les preferències del pacient. Normalment implica l'anàlisi de dades existents, però pot incloure l'administració d'entrevistes o qüestionaris.

Veure també: Avaluació

referències

Investigació nacional ètica Servei. Definició de la investigació. Orientació NRES per ajudar-vos a decidir si el vostre projecte requereix la revisió d’un comitè d’ètica de la investigació (PDF). Londres, Regne Unit: National Patient Safety Agency; 2013. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Una aproximació a la pràctica en què els professionals de la salut utilitzen la millor evidència disponible de la investigació sistemàtica, integrant-la amb experiència clínica per prendre decisions clíniques per als usuaris del servei, que poden ser pacients / clients, cuidadors i comunitats / poblacions individuals. L'EBP valora, millora i es basa en l'experiència clínica, el coneixement dels mecanismes de la malaltia i la fisiopatologia. Implica una presa de decisions complexa i conscient basada no només en les millors proves disponibles, sinó també en les característiques, situacions i preferències del pacient / client. Reconeix que els serveis de salut són individualitzats i canvien i comporta incerteses i probabilitats.

referències

Grup de treball sobre medicina basada en l’evidència. Medicina basada en l’evidència: un nou enfocament per a l’ensenyament de la pràctica de la medicina. JAMA 1992: 268 (17); 2420-5 McKibbon KA. Pràctica basada en l'evidència. Butlletí de l'Associació de Biblioteques Mèdiques 1998: 86: 3; 396-401

Sacket DL, Rosenberg WMC, Gray JAM i Richardson WS (1996). Medicina basada en l'evidència: què és i què no. British Medical Journal 1996: 312; 71-72

Un procés de proves complet i específic realitzat pel fisioterapeuta que condueix a una classificació diagnòstica o, si escau, a una derivació a un altre professional. L'examen té tres components: la història del pacient / client, les revisions del sistema i les proves i mesures. S’utilitzen per informar el procés de raonament clínic.

referències

Associació Americana de Fisioteràpia. Guia de pràctica del terapeuta físic. Segona edició. Fisioteràpia 2001: 81: 1; 9-744

Una subcategoria d’activitat física planificada, estructurada, repetitiva i amb propòsit en el sentit que l’objectiu és millorar o mantenir un o més components de la forma física. L’activitat física inclou exercici físic i altres activitats que impliquen moviment corporal i que es realitzen com a part del joc, el treball, el transport actiu, les tasques domèstiques i les activitats recreatives.

referències

món salut Organització. Estratègia global sobre dieta, activitat física i salut. Ginebra, Suïssa: OMS; 2019. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

veure Pràctica avançada
Vegeu també Abast de la pràctica
Vegeu també Especialització

Un departament o grup de departaments relacionats en una universitat o universitat i tots els educadors d’una facultat d’una universitat o universitat.

1. Associar facultat - les persones que treballen facultat no és el teràpia físicafacultat i que imparteixen la seva assignatura a teràpia física programes professionals. Exemples d'associat facultat són metges i nutricionistes.
2. Facultat (membres de) - membres del personal implicats en el lliurament del nivell d’entrada teràpia física programes.
3. Director / coordinador d’educació clínica - és un fisioterapeuta i un acadèmic facultat membre, que és responsable del educació clínica component del fitxer fisioterapeuta programa professional de nivell inicial que solen ser impartits per fisioterapeutes a l’entorn clínic.
4. Professorat acadèmic bàsic - les persones que treballen a la teràpia física facultat per ensenyar teràpia física programes d’educació professional.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Guia WCPT per al component d’educació clínica del programa d’ingrés professional de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit, WCPT. (Data d'accés 22 de setembre de 2011)

Oxford University Press. Diccionari Oxford Advanced Learner's. Oxford, Regne Unit: Oxford University Press; 2011. (Data d’accés el 9 de setembre de 2011)

La MGF, sovint anomenada "circumcisió femenina", comprèn tots els procediments que impliquen l'eliminació parcial o total dels genitals femenins externs o altres lesions en els òrgans genitals femenins per motius culturals, religiosos o altres no terapèutics.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració política: mutilació genital femenina, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Un fisioterapeuta que hagi completat un programa d'ingrés professional de fisioteràpia que els equipa per veure pacients / clients sense derivació d'un tercer, per exemple, metge.

Vegeu també Accés directe i Autoreferència

L’aptitud a la pràctica o “habilitat per practicar” és la composició de la demostració de la possessió demostrada pel fisioterapeuta de: els coneixements i habilitats necessaris obtinguts a través d’un programa d’educació professional de fisioterapeuta aprovat; la capacitat de comunicar-se a nivell professional; i la capacitat de comunicar-se en l'idioma / s que es requereix per protegir el públic. L’aptitud a la pràctica també requereix que el fisioterapeuta estigui lliure de: condemnes anteriors i empresonament per delictes que puguin afectar negativament els altres; procediments disciplinaris professionals a l’estat d’origen, país o un altre país; qualsevol malaltia, trastorn o afecció de la salut que pugui afectar negativament la pràctica.

referències

Confederació Mundial de Fisioteràpia. Directriu WCPT per al desenvolupament d’un sistema de legislació / regulació / reconeixement de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 18 de desembre de 2019)

Un àmbit d’estudi, investigació i pràctica que prioritza la millora de la salut i l’equitat en la salut de totes les persones del món. La salut mundial posa èmfasi en els problemes, els determinants i les solucions de salut transnacionals; implica moltes disciplines dins i fora de les ciències de la salut i promou la col·laboració interdisciplinària; i és una síntesi de prevenció basada en la població amb atenció clínica a nivell individual.

referències

JP Koplan, TC Bond, MH Merson, KS Reddy, MH Rodriguez, NK Sewankambo, JN Wasserheit, per al Consorci d’Universitats per a la Junta Executiva de Salut Global. Cap a una definició comuna de salut global. Lancet 2009: 373: 1993-1995

L’impacte previst en el funcionament (funcions i estructures del cos, activitats i participació) com a resultat de la implementació del pla d’atenció. Els objectius han de ser mesurables, orientats funcionalment i limitats en el temps. Si cal, els objectius es poden classificar com a curt i llarg termini.

referències

Associació Americana de Fisioteràpia. Guia de la pràctica del terapeuta físic 3.0. Alexandria VA, EUA: APTA, 2014. (Data d'accés 18 de desembre de 2019)

Produït per ajudar les organitzacions membres a implementar les polítiques de World Physiotherapy per augmentar la qualitat de la fisioteràpia. No són obligatoris i són recursos per ajudar amb la implementació de la política i no requereixen una votació en una junta general.

Un fenomen, substància, activitat o condició humana perillosa que pot causar pèrdues de vides, lesions o altres impactes sobre la salut, danys a la propietat, pèrdua de mitjans de vida i serveis, interrupcions econòmiques i socials o danys ambientals. Els fisioterapeutes poden tenir els següents perills: físics (per exemple, electricitat, soroll, temperatura, ergonòmica); Productes químics (per exemple, productes químics d’hidroteràpia); Biològics (per exemple, malalties infeccioses); Psicosocial (per exemple, estrès laboral, fatiga, treball remot o aïllat); Organitzacional (per exemple, programació de treball, cultura del lloc de treball); Ambiental (per exemple, altitud)

referències

Estratègia internacional de les Nacions Unides per a Desastre Reducció. Terminologia. Ginebra, Suïssa: UNISDR; 2017. (Data d'accés 16 d'agost de 2019)

La "salut" es defineix a la constitució de l'OMS de 1948 com un estat de benestar físic, social i mental complet, i no només l'absència de malalties o malalties.

Veure també: promoció de la salut

referències

món salut Organització. Constitució de l'Organització Mundial de la Salut. [Preàmbul al Constitució del món salut Organització adoptada per la Internacional salut Conference, Nova York, 19 de juny - 22 de juliol de 1946; signat el 22 de juliol de 1946 pels representants de 61 estats (Documents oficials del món salut Organització, núm. 2, pàg. 100) i va entrar en vigor el 7 d'abril de 1948.]. Ginebra, Suïssa: OMS; 1948 actualitzat el 2005. (Data d'accés el 30 d'agost de 2019)

Un terme general per a malalties agudes o cròniques, trastorns, lesions o traumes. També pot incloure altres circumstàncies, com ara envelliment, estrès, embaràs, anomalia congènita o predisposició genètica.

Veure també: Malaltia

referències

Americà Teràpia física Associació. Guia de la pràctica del terapeuta físic 3.0. Alexandria VA, EUA: APTA, 2014. (Data d'accés 18 de desembre de 2019)

La combinació de suports educatius i ambientals per a accions i condicions de vida propícies salut. L’objectiu de la promoció de la salut és permetre a les persones obtenir un major control sobre els determinants de la seva pròpia salut.

La promoció de la salut representa un procés social i polític integral, no només abraça accions dirigides a enfortir les habilitats i capacitats de les persones, sinó també accions dirigides a canviar les condicions socials, ambientals i econòmiques per pal·liar el seu impacte en la salut pública i individual. La promoció de la salut i els esforços associats dedicats a l’educació, el desenvolupament comunitari, la política, la legislació i la regulació, són igualment vàlids per a la prevenció de malalties transmissibles, lesions i violències i problemes mentals, com també ho són per a la prevenció de malalties no transmissibles.

Veure també: Salut pública

referències

QUI. Glossari de promoció de la salut (PDF). Ginebra, Suïssa: OMS; 1998. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Els treballadors sanitaris són persones que tenen per treball protegir i millorar la salut de les seves comunitats. Junts, aquests treballadors de la salut, en tota la seva diversitat, formen la plantilla de salut mundial. Els treballadors de la salut són persones que participen en accions que tenen com a principal objectiu millorar la salut. Aquests treballadors inclouen aquells que promouen i preserven la salut, així com aquells que diagnostiquen i tracten malalties (per exemple, metges, tècnics de laboratori, llevadores, infermeres, farmacèutics, fisioterapeutes), així com treballadors de gestió i suport, aquells que ajuden a fer funcionar el sistema sanitari. però que no proporcionen serveis sanitaris directament (per exemple, netejadors, cuiners, conductors, agents financers i gestors d'hospitals).

referències

món salut Organització. The World Health Report 2006: treballar junts per la salut. Ginebra, Suïssa: OMS; 2006. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Un problema "en la funció o estructura del cos com a desviació o pèrdua significativa"; és la manifestació d’una patologia subjacent; pot ser temporal o permanent, progressiu, regressiu o estàtic, intermitent o continu, de lleu a greu.

Veure també: Discapacitat

referències

món salut Organització. Classificació internacional de funcionament, discapacitat i salut. Ginebra, Suïssa: OMS; 2001. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

La inclusió es tracta de valorar la diversitat i proporcionar accés i oportunitats equitatius a tots eliminant la discriminació i altres barreres a la participació. Les cultures inclusives milloren les oportunitats, l’accés als recursos, la veu i el respecte als drets. Fan que la gent se senti respectada, acollida i valorada pel que és com a individu o grup.

Veure també: Diversitat

Les malalties infeccioses són causades per microorganismes patògens, com ara bacteris, virus, paràsits o fongs; les malalties es poden transmetre, directa o indirectament, d'una persona a una altra. Les malalties zoonòtiques són malalties infeccioses dels animals que poden causar malalties quan es transmeten als humans.'

referències

món salut Organització. Temes de salut: Malalties infeccioses. Ginebra, Suïssa: OMS; 2011. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

La frase que s’utilitza per descriure una sèrie de tecnologies per recopilar, emmagatzemar, recuperar, processar, analitzar i transmetre informació electrònicament.

Veure també: Pràctica digital
Veure també: eSalut

Oficina d'Estadística de les Nacions Unides. Classificació estàndard internacional d’activitats Revisió 4 de la CIIU. Nova York, EUA: Oficina d'Estadística de les Nacions Unides; 2008. (Data d'accés 22 de març de 2010)

El consentiment informat és una decisió de participar en un examen / avaluació, intervenció / tractament o investigació, presa per una persona competent que ha rebut la informació necessària; qui ha entès adequadament la informació; i que, després de considerar la informació, hagi pres una decisió sense haver estat sotmès a coaccions, influències o incitacions indegudes o intimidacions. El consentiment informat es basa en el principi que les persones competents tenen dret a triar lliurement si participen en un examen / avaluació, intervenció / tractament o investigació. El consentiment informat protegeix la llibertat d’elecció de l’individu i respecta l’autonomia de l’individu.

Per obtenir el consentiment vàlid dels pacients per a la seva avaluació, tractament o participació en investigacions, s’han d’informar de tots els riscos, beneficis i possibles resultats potencials i significatius del tractament, tenint en compte la seva edat, estat emocional i capacitat cognitiva, per permetre consentiment vàlid / informat.

referències

Consell d'Organitzacions Internacionals de Ciències Mèdiques. Directrius ètiques per a la investigació biomèdica que impliquen subjectes humans. Londres, Regne Unit: CIOMS; 2002. (Data d’accés el 26 de setembre de 2019)

Societat Chartered de Fisioteràpia. Normes d'assegurament de la qualitat per a la prestació de serveis de fisioteràpia. Londres, Regne Unit: CSP; 2013. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Regió Europea de la Confederació Mundial de Fisioteràpia. Normes d'assegurament de la qualitat de la pràctica i el lliurament de la fisioteràpia. Brussel·les, Bèlgica; 2018 (data d'accés 26 de setembre de 2019)

Dos o més professionals que treballen junts de manera integrada donant lloc a noves formes de treballar.

La pràctica professional interdisciplinària i la col·laboració interprofessional sovint s’utilitzen indistintament.

Veure també: Pràctica col·laborativa interprofessional

Veure també: Multidisciplinària

Persones que poden haver estat obligades a fugir de casa pels mateixos motius que un refugiat, però que no han creuat una frontera reconeguda internacionalment.

referències

Alta Comissió de les Nacions Unides per als Refugiats. ACNUR: Principis rectors sobre el desplaçament intern. Nova York, EUA: ACNUR; 2004. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Una classificació de la salut i els dominis relacionats amb la salut; classificat des de les perspectives corporals, individuals i socials mitjançant dues llistes: una llista de funcions i estructura del cos i una llista de dominis d’activitat i participació. Com que el funcionament i la discapacitat es produeixen en un context, l'ICF també inclou una llista de factors ambientals.

referències

món salut Organització. Classificació internacional de funcionament, discapacitat i salut. Ginebra, Suïssa: OMS; 2001. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Un conjunt de normes que pretenen limitar els efectes dels conflictes armats. Protegeix les persones que no participen o ja no participen en hostilitats i restringeix els mitjans i mètodes de guerra.

referències

Comitè Internacional de la Creu Roja. Què és el dret internacional humanitari? Ginebra, Suïssa: CICR; 2015. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Pràctica col·laborativa interprofessional és la pràctica de dos o més health professionals de diferents àmbits d'educació professional per oferir la màxima qualitat de serveis pacients / clients, famílies, cuidadors i es comunica.

Veure també: Interprofessional

Educació que es produeix quan estudiants de dues o més professions en coneixen, entre si i entre si per permetre una col·laboració eficaç.

Veure també: Interprofessional

referències

món salut Organització. Marc d'acció en educació interprofessional i pràctica col·laborativa. Ginebra, Suïssa: OMS; 2010. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Un grup de professionals professionals de diferents procedències que compleixen objectius establerts conjuntament per als pacients / clients.

Veure també: Interprofessional

referències

món salut Aliança de Professions. Declaració WHPA sobre pràctica col·laborativa interprofessional. Ferney Voltaire, França; WHPA: 2013 (data d'accés 26 de setembre de 2019)

Dos o més professionals que exerceixen junts de manera integrada.

1. Pràctica col·laborativa interprofessional (ICP) - és la pràctica de dos o més health professionals de diferents àmbits d'educació professional per oferir la màxima qualitat de serveis pacients / clients, famílies, cuidadors i es comunica.
2. Educació interprofessional (IPE) - és l’educació que es produeix quan els estudiants de dues o més professions en coneixen, entre si i entre si per permetre una col·laboració eficaç.
3. Equip interprofessional - és un grup de professionals professionals de diferents procedències que es reuneixen establerts conjuntament metes for pacients / clients que funciona amb clients i les famílies es reuniran conjuntament metes.

referències

món salut Organització. Marc d'acció en educació interprofessional i pràctica col·laborativa. Ginebra, Suïssa: OMS; 2010. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

món salut Aliança de Professions. Declaració WHPA sobre pràctica col·laborativa interprofessional. Ferney Voltaire, França; WHPA: 2013 (data d'accés 26 de setembre de 2019)

La interacció intencionada del fisioterapeuta amb el pacient / client / grup de clients / pacients i, si escau, amb altres individus implicats en l’atenció al pacient / client, utilitzant diversos procediments i tècniques de fisioteràpia (incloent exercici terapèutic; entrenament funcional en autocura i gestió domiciliària; , integració o reintegració de la comunitat i el lleure; tècniques de teràpia manual; prescripció, aplicació i, si escau, fabricació de dispositius i equips; tècniques d’aclariment de vies respiratòries; tècniques de protecció i reparació integumentària; modalitats electroteràpiques; agents físics i modalitats mecàniques) per produir canvis en la condició.

referències

Americà Teràpia física Associació. Guia de Fisioterapeuta Pràctica. Segona edició. Teràpia física 2001: 8:1;9-744

A Llei / estatut és:

• el conjunt o sistema de normes reconegudes per una comunitat i aplicables per un procés establert;
• una norma oficial o una ordre que indiqui què es pot fer o no o com s’ha de fer alguna cosa; o bé
• una ordre emesa per un departament o agència governamental / estatal que té la força de llei.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta WCPT per al desenvolupament d’un sistema de legislació / regulació / reconeixement de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Una persona laica és una persona física que no està autoritzada ni està registrada ni està qualificada per ser autoritzada / registrada com a fisioterapeuta.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta WCPT per al desenvolupament d’un sistema de legislació / regulació / reconeixement de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

1. Formal aprenentatge - aprenentatge que solen proporcionar institucions d’educació o formació, amb estructures estructurades aprenentatge objectius, aprenentatge time and aprenentatge suport. És intencionat per part de l'estudiant i condueix a la certificació.
2. Informal aprenentatge - Formes de aprenentatge que siguin intencionats o intencionats però que no estiguin institucionalitzats. Per tant, és menys organitzada i estructurada que l’educació formal o no formal. Informal aprenentatge pot incloure aprenentatge activitats que es produeixen a la família, el lloc de treball, la comunitat local i la vida quotidiana, de manera autodirigida, dirigida per la família o socialment.
3. Durant tota la vida aprenentatge (LLL) - el procés de continuació aprenentatge i el desenvolupament personal i professional en què totes les persones necessiten participar en un moment de canvis ràpids. LLL incorpora desenvolupament professional continuat.
4. No formal aprenentatge - aprenentatge que no proporciona una institució educativa o de formació i que normalment no condueix a la certificació. Tot i això, és intencionat per part de l’aprenent i té objectius, temps i suport estructurats.
5. Autodirigida aprenentatge - independent aprenentatge que l’inicia l’alumne.

referències

Comissió Europea Educació i Formació. Validació de l’aprenentatge no formal i informal. 2010. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Organització de les Nacions Unides per a la Ciència i la Cultura. Classificació internacional estàndard de l'educació (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadà: UNESCO; 2011. (Data d'accés 15 d'octubre de 2019)

La totalitat de la informació, el coneixement, la comprensió, les actituds, els valors, les habilitats, les competències o els comportaments que s’espera que domini un individu en finalitzar amb èxit un programa educatiu.

referències

Organització de les Nacions Unides per a la Ciència i la Cultura. Classificació internacional estàndard de l'educació (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadà: UNESCO; 2011. (Data d'accés 15 d'octubre de 2019)

L’òrgan designat per la legislació nacional o estatal per ser responsable de la concessió de llicències / registre i supervisió dels metges fisioterapeutes.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física.Pauta WCPT per al desenvolupament d’un sistema de legislació / regulació / reconeixement de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Una autorització oficial emesa per una autoritat en un termini anual o especificat per exercir la professió de fisioteràpia i es basa en la declaració del fisioterapeuta que continuarà complint les competències necessàries per obtenir la llicència / registre.

1. D-llicència/ re-registre - el compliment dels requisits de manteniment en un registre que pot incloure el examen de proves de desenvolupament professional continuat, que compleix els estàndards establerts per l'autoritat competent (nacional) per al manteniment de registre o només pot requerir el pagament d’una taxa.
2. llicència/registre/regulació llista - és el directori de fisioterapeutes d’un país / estat mantingut per la llicència /autoritat reguladora.

Veure també: Regulació

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta WCPT per al desenvolupament d’un sistema de legislació / regulació / reconeixement de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

S'utilitza per descriure la responsabilitat del professional de gestionar la seva pràctica de forma independent.

referències

Americà Teràpia física Associació. Model normatiu d’educació professional del fisioterapeuta. Washington DC, EUA: APTA; 2004. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

El transport o el suport d’una càrrega, que inclou aixecar, baixar, empènyer, estirar, transportar o moure, i fa referència a objectes o persones tant inanimats com animats.

referències

salut I executiu de seguretat. Manipulació manual. Manipulació manual Reglament d’operacions de 1992 (modificat). Orientació sobre la normativa L23. 3a ed. Londres, Regne Unit: HSE Books; 2004.

Un títol acadèmic atorgat a persones que han estat sotmesos a estudis que demostren un domini o una visió general d'alt ordre d'un camp d'estudi específic o àrea de pràctica professional. Dins de l'àrea estudiada, els graduats tenen un coneixement avançat d'un cos especialitzat de temes teòrics i aplicats; habilitats d’alt ordre en anàlisi, avaluació crítica i / o aplicació professional; i la capacitat de resoldre problemes complexos i pensar amb rigor i independència. Els programes d’aquest nivell poden tenir un component de recerca substancial, però encara no condueixen a l’atorgament d’un títol de doctor. Normalment, els programes d’aquest nivell es basen teòricament, però poden incloure components pràctics i s’informen segons la investigació d’última generació i / o la millor pràctica professional. Tradicionalment són oferts per universitats i altres institucions educatives terciàries.

referències

Marc de Qualificacions d'Austràlia (AQF) Consell Assessor. Qualificacions AQF. 2013. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Organització de les Nacions Unides per a la Ciència i la Cultura. Classificació internacional estàndard de l'educació (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadà: UNESCO; 2011. (Data d'accés 15 d'octubre de 2019)

veure Organització membre WCPT (MO)

Una o més disciplines que treballen en col·laboració. Inclou diverses professions a l’equip on les diverses intervencions es proporcionen aïlladament i les professions coexisteixen. Aquest enfocament reconeix la importància de les diferents disciplines i implica professionals que operen dins dels límits de la seva professió cap a objectius específics de la disciplina, tot reconeixent la important contribució d'altres disciplines.

Veure també: Pràctica professional interdisciplinària
Veure també: Pràctica col·laborativa interprofessional

referències

Regió Europea de la Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de referència europea de fisioteràpia. Brussel·les, Bèlgica: ER-WCPT; 2003.

Els quatre tipus principals de malalties no transmissibles són les malalties cardiovasculars, el càncer, les malalties respiratòries cròniques i la diabetis amb la major incidència de morbiditat i mortalitat i comparteixen quatre principals factors de risc modificables: dieta poc saludable, consum de tabac, consum nociu d’alcohol i inactivitat física. Hi ha altres MNT importants, com ara renals, endocrines, neurològiques (per exemple, epilèpsia, autisme, malalties d’Alzheimer i Parkinson), hematològiques (per exemple, hemoglobinopaties com talessèmia i anèmia falciforme), hepàtiques, gastroenterològiques, musculoesquelètiques, de la pell i orals, i trastorns genètics que poden afectar individus sols o com a comorbiditats. També s’ha de tenir en compte els trastorns de salut mental, les deficiències visuals i auditives i les conseqüències a llarg termini de les malalties transmissibles, la violència i altres lesions.

referències

món salut Organització. Pla d’acció global per a la prevenció i el control de malalties no transmissibles 2013-2020 (PDF). Ginebra, Suïssa; 2013. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

món salut Organització. Malalties no transmissibles. Full de dades. Actualitzat el gener de 2015. Ginebra, Suïssa; 2015. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Pràctica professional en què les persones, els equips i les organitzacions busquen activament garantir que ningú (inclosos els pacients / clients, els cuidadors, els col·legues o els estudiants) sigui tractat de manera directa o indirecta de manera menys favorable que altres, o serien tractats a la circumstàncies iguals o similars, per motius d’edat, color, credo, condemnes penals, cultura, discapacitat, origen ètnic o nacional, gènere, estat civil, condició mèdica, salut mental, nacionalitat, aparença física, creences polítiques, raça, religió, responsabilitat dels dependents, identitat sexual, orientació sexual o classe social.

referències

Regió Europea de la Confederació Mundial de Fisioteràpia.Declaració de referència europea de fisioteràpia. Brussel·les, Bèlgica: ER-WCPT; 2003.

Una entitat organitzada que és funcionalment independent i no representa cap govern o estat. Aquest terme s’aplica normalment a organitzacions dedicades a causes humanitàries i de drets humans.

referències

Alt Comissionat de les Nacions Unides per als Refugiats. Mestre Glossari de termes de l’ACNUR, juny de 2006, Rev.1. Ginebra, Suïssa: Nacions Unides; 2006. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Individu destinatari de fisioteràpia i intervencions directes. Persona per a la qual un servei sanitari accepta la responsabilitat del tractament i / o atenció. Les persones que reben fisioteràpia també es poden anomenar clients o usuaris del servei.

Veure també: client

Veure també: Usuari del servei

referències

Associació Americana de Fisioteràpia. Model normatiu d’educació professional del fisioterapeuta. Washington DC, EUA: APTA; 2004. (Data d'accés 25 de setembre de 2019)

Registre en línia de metadades de l'Institut australià de salut i benestar (METeOR) (Data d'accés 25 de setembre de 2019)

Es defineix com qualsevol moviment corporal produït per músculs esquelètics que requereix despesa energètica.

referències

Caspersen CJ, Powell KE, Christensen GM. Activitat física, exerciri aptitud física: definicions i distincions per a health-investigació relacionada. Salut Pública Informes, 1985, 100: 126-131

Un professional que ha completat amb èxit un programa professional de nivell inicial que els permet identificar i maximitzar la qualitat de vida i el potencial de moviment funcional, en els àmbits de la promoció, prevenció, manteniment, intervenció / tractament i rehabilitació. Això inclou el benestar físic, psicològic, emocional i social. La pràctica del fisioterapeuta implica la interacció entre el fisioterapeuta, els pacients o els clients, les famílies, els cuidadors, altres proveïdors d’assistència sanitària i les comunitats, en un procés d’avaluació del potencial de moviment i en l’establiment d’objectius i objectius acordats mitjançant l’ús de coneixements i habilitats exclusius dels terapeutes físics. . La primera qualificació professional, obtinguda a qualsevol país, representa la realització d’un pla d’estudis que capacita el fisioterapeuta per utilitzar el títol professional i exercir com a professional independent.

El títol i el terme professionals utilitzats per descriure la pràctica de la professió varien i depenen en gran mesura de les arrels històriques de la professió a cada país. Els títols i termes més utilitzats són "fisioteràpia", "fisioteràpia" i "fisioterapeuta", "fisioterapeuta"'.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta WCPT per a l'educació professional de nivell professional de fisioterapeuta. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de política WCPT: descripció de la fisioteràpia. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de política: protecció del títol. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d’accés 26 de setembre de 2019)

Serveis per a individus i poblacions per desenvolupar, mantenir i restaurar el màxim moviment i capacitat funcional durant tota la vida. La teràpia física es descriu de manera més completa a la Descripció de la teràpia física de WCPT'.

El títol i el terme professionals utilitzats per descriure la pràctica de la professió varien i depenen en gran mesura de les arrels històriques de la professió a cada país. Els títols i termes més utilitzats són "teràpia física','fisioteràpia"i"fisioterapeuta','fisioterapeuta'.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de la política: Descripció de la teràpia física. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d’accés 26 de setembre de 2019)

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de política: protecció del títol. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d’accés 26 de setembre de 2019)

Un document (en qualsevol mitjà de comunicació) que inclogui tots els aspectes de l’atenció / gestió del pacient / client, inclosos els resultats de l’examen / avaluació i avaluació inicials, diagnòstic, pronòstic, pla d’atenció / intervenció / tractament, intervencions / tractament, resposta a intervencions / tractament, canvis en l’estat del pacient / client en relació amb les intervencions / tractament, reexamen i alta / interrupció de la intervenció i altres activitats de gestió de pacients / clients. El registre de fisioteràpia pot formar part d’un registre complet.

Veure també: Expedient clínic

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta WCPT per a la gestió de documents: manteniment, emmagatzematge, recuperació i eliminació de documents. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Una àrea definida de pràctica de fisioteràpia reconeguda formalment per una organització membre en la qual és possible que un fisioterapeuta desenvolupi i demostri nivells més elevats de coneixements i habilitats..

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de política: especialització en pràctiques de fisioterapeuta. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

veure Fisioterapeuta

veure Fisioteràpia

Enunciats que especifiquen els objectius, el nivell predit de millora òptima, les intervencions específiques que s’utilitzaran i la durada i freqüència de les intervencions necessàries per assolir els objectius i els resultats..

referències

Guia de la pràctica del terapeuta físic 3.0. Alexandria, VA: nord-americana Teràpia física Associació; 2014. Disponible a: (Data d’accés el 18 de desembre de 2019).

Registre l'opinió acordada de l'organització sobre qüestions que afecten la pràctica de fisioteràpia internacionalment. Estan dissenyats per ser utilitzats per World Physiotherapy, les seves organitzacions membres i aquells que desitgin continuar el desenvolupament de fisioteràpia i millorar la salut. S'espera que les organitzacions membres els promoguin i els utilitzin, quan sigui necessari, amb altres organismes, inclosos els governs nacionals, per donar suport al desenvolupament de polítiques nacionals. Tenen una majoria simple de vots en una assemblea general i estan a disposició de les organitzacions membres per adoptar-les, totalment o parcialment.

Els entorns d’atenció mèdica rendibles que donen suport a l’excel·lència i al treball decent, tenen el poder d’atraure i retenir personal i millorar la satisfacció, la seguretat i els resultats dels pacients. Característicament aquesta configuració:

1. garantir la salut, la seguretat i el benestar del personal;
2. donar suport a una atenció al pacient de qualitat;
3. millorar la motivació, la productivitat i el rendiment de persones i organitzacions.

referències

ICN, FIP, IHF, WCPT, FDI, WMA. Campanya Entorns de Pràctica Positiva (EPI). Visió general de la campanya. Ginebra, Suïssa: 2011. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

global Plantilla de salut Aliança. Campanya Entorns de Pràctica Positiva (EPI). Ginebra, Suïssa; 2011. (Data d’accés el 26 de setembre de 2019)

Això inclou experiències educatives sota la supervisió de fisioterapeutes qualificats adequadament en entorns clínics i no clínics de bot on els fisioterapeutes exerceixen fora de la institució d'educació superior.  

Fisioteràpia mundial. Marc educatiu de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: World Physiotherapy; 2021.

La coordinació, promoció i gestió de recursos (financers i humans) de la pràctica que segueix la normativa i la legal directrius.

referències

Americà Teràpia física Associació. Model normatiu d’educació professional del fisioterapeuta. Washington DC, EUA: APTA; 2004. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

L’entorn on practiquen els fisioterapeutes. Això inclou, entre d'altres: hospitals; residències per a gent gran; centres de salut laboral; consultes externes; despatxos, consultoris, clíniques privades de fisioterapeuta; programes de rehabilitació basats en la comunitat; entorns comunitaris, inclosos centres d'atenció primària de salut, llars individuals i entorns de camp; centres d’educació i recerca; gimnasos, clubs de salut, gimnàs i spas; hospicis; presons; escenaris públics (per exemple, centres comercials) per a la promoció de la salut; centres de rehabilitació i llars residencials; escoles, incloses escoles preescolars i especials; centres de gent gran; centres esportius / clubs esportius; lloc de treball / empreses.

'Prescriure'té diversos significats en el context de teràpia física:

1. Prescriure (pràctica) - la configuració d’un programa d’exercicis o altres activitats, com ara postures, allotjaments laborals, ús del dispositiu d’assistència pacient / client i / o els seus cuidadors.
2. Prescriure (reglament) - l'establiment de parts específiques de la legislació.
3. Prescriure (medicaments) - Sol·licitar per escrit, de la manera adequada, el subministrament i l'administració d'un medicament amb recepta només per al seu ús pacient. Només poden practicants adequats prescriure. La prescripció independent i / o suplementària per a fisioterapeutes està subjecta a una anotació al registre.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta per al desenvolupament d'un sistema de legislació / regulació / reconeixement de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Societat Chartered de fisioteràpia. Medicaments, prescripció i fisioteràpia (4a edició). Londres, Regne Unit: CSP; 2016. (Data d'accés 15 d'octubre de 2019)

Activitats dirigides a assolir i restaurar un funcionament òptim, minimitzant les limitacions, les limitacions i les restriccions de participació, mantenint la salut (evitant així un deteriorament o malalties futures), creant adaptacions ambientals adequades per millorar la funció independent.

1. Prevenció primària - accions per evitar o eliminar la causa d’un problema de salut en un individu o en una població abans que sorgeixi.
2. Prevenció secundària - accions per detectar un problema de salut en una etapa inicial en un individu o en una població, facilitant la curació, o reduint o prevenint la propagació, o reduint o prevenint els seus efectes a llarg termini.
3. Prevenció terciaria - accions per reduir l'impacte d'una malaltia ja establerta restablint la funció i reduint les complicacions relacionades amb la malaltia.

referències

Americà Teràpia física Associació. Guia de Fisioterapeuta Pràctica. Segona edició. Teràpia física 2001: 81:1;9-744

món salut Organització, Banc Mundial. Informe mundial sobre discapacitat. Ginebra, Suïssa: OMS; 2011. (Data d’accés el 29 d’agost de 2019)

El primer nivell de contacte de les persones, la família i la comunitat amb el sistema de salut d’una nació que acosta els serveis de salut el més a prop possible d’on viu i treballa la gent, i constitueix el primer element d’un procés continu de serveis de salut. És un servei de salut essencial basat en mètodes i tecnologia pràctics, científicament sòlids i socialment acceptables que es fa universalment accessible a les persones i famílies de la comunitat..

referències

món salut Organització. Declaració d'Alma-Ata (PDF). Conferència internacional sobre primària salut Cura. Alma-Ata, URSS: OMS; 1978. (Data d'accés 22 de març de 2010)

món salut Organització. Des d’Alma-Ata cap a la cobertura sanitària universal i els Objectius de Desenvolupament Sostenible (PDF). Astana, Kazakhstan: OMS; 2018 (data d'accés 27 de setembre de 2019)

La pràctica independent de la fisioteràpia; generalment en entorns que no són finançats pels governs. No obstant això, els governs poden contractar professionals privats per proporcionar serveis en instal·lacions finançades amb fons públics.

Veure també: Metge privat

Els que proporcionen un professional teràpia física servei a pacients / clients fora de l’establert pels governs / estats.

Veure també: Autonomia
Veure també: Pràctica privada

La prestació de serveis gratuïts per al bé públic (llatí).

Normalment s’indica a la llei, reglament, directrius o normes. Significa la responsabilitat del professional de prendre decisions sobre la gestió d’un pacient / client basant-se en els propis coneixements i coneixements professionals per gestionar la seva pràctica de forma independent i actuar d’acord amb les normes ètiques i el codi de conducta professional dins del marc de la legislació sanitària.

Veure també: Autonomia

referències

Americà Teràpia física Associació. Model normatiu d’educació professional del fisioterapeuta. Washington DC, EUA: APTA; 2004. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració política: Autonomia. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019 (data d'accés el 27 de setembre de 2019)

El comitè creat per l'autoritat per escoltar queixes sobre fisioterapeutes i fer recomanacions a l'autoritat.

Una col·lecció de criteris, regles i valors morals que són formulats i assumits per les persones que desenvolupen activitat professional. Per exercir la professió de fisioteràpia, World Physiotherapy ha establert vuit principis ètics que s’espera que siguin observats pel fisioterapeuta.

Veure també: Ètica de la investigació

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta per al desenvolupament d'un sistema de legislació / regulació / reconeixement de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

La determinació per part del fisioterapeuta del nivell òptim predit de millora de la funció i del temps necessari per assolir aquest nivell.

referències

Americà Teràpia física Associació. Guia de Fisioterapeuta Pràctica. Segona edició. Teràpia física 2001: 8:1;9-744

Un sistema legal pel qual els títols / títols només poden ser utilitzats per aquells que tinguin una qualificació reconeguda o que estiguin registrats a una autoritat competent.

referències

Confederació Mundial de la Regió Europea per a Teràpia física. Confederació Mundial de la Regió Europea per a Teràpia física Glossari de termes. Brussel·les, Bèlgica: ER-WCPT; 2010.

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de política: protecció del títol. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Definit com "l'art i la ciència de prevenir malalties, allargar la vida i promoure la salut mitjançant els esforços organitzats de la societat" (Acheson, 1988; OMS). Les activitats per enfortir les capacitats i els serveis de salut pública tenen com a objectiu proporcionar condicions en què les persones puguin mantenir-se sanes, millorar la seva salut i benestar o prevenir el deteriorament de la seva salut. La salut pública se centra en tot l’espectre de salut i benestar, no només en l’eradicació de determinades malalties. Moltes activitats estan dirigides a poblacions com ara campanyes de salut.

Veure també: promoció de la salut

referències

món salut Organització. Serveis públics de salut. Ginebra, Suïssa: OMS; 2019. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Un resultat formal d’un procés d’avaluació i validació que s’obté quan un òrgan competent determina que una persona ha assolit els resultats d’aprenentatge segons els estàndards donats. La certificació és emesa per un organisme aprovat pertinent, en reconeixement que una persona ha assolit resultats d'aprenentatge o competències rellevants per a necessitats individuals, professionals, industrials o comunitàries identificades..

Veure també: Credencial

referències

Consell consultiu del Australian Qualifications Framework (AQF). Qualificacions AQF. 2013. (Data d'accés 26 de setembre de 2019)

Un sistema de procediments reconeguts per establir estàndards i inclou procediments per assolir els estàndards.

Veure també: Millora de la qualitat

referències

Regió Europea de la Confederació Mundial de Fisioteràpia. Declaració de referència europea de fisioteràpia. Brussel·les, Bèlgica: ER-WCPT; 2003.

Prendre mesures deliberades per aconseguir una millora contínua. Aquest terme es pot aplicar als programes i pràctiques educatives de fisioterapeuta.

Veure també: Garantia de qualitat

La modificació i els ajustos necessaris i adequats que no imposin una càrrega desproporcionada o indeguda, quan sigui necessari en un cas concret, per garantir a les persones amb discapacitat el gaudi o l’exercici en igualtat de condicions amb els altres de tots els drets humans i llibertats fonamentals..

referències

Convenció de les Nacions Unides sobre els drets de les persones amb discapacitat. Nova York: Nacions Unides. 2006. (Data d'accés 16 d'agost de 2019)

Significa que un país reconeix les credencials / qualificacions de teràpia física. Tot i que aquest tipus de reconeixement facilita la mobilitat professional, només pot existir quan dues o més autoritats inscrites acorden que les seves qualificacions són substancialment equivalents.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de política: Reciprocitat: reconeixement mutu. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Acceptació formal dels coneixements, habilitats o estudis acadèmics anteriors de l'estudiant i la concessió de crèdits o de nivell avançat. El terme també es pot aplicar a l'acceptació formal d'una institució educativa per part d'una altra institució o autoritat pública. El reconeixement es relaciona més amb l'acceptació i l'equivalència, és a dir, determinar una relació de paritat entre un sistema, jurisdicció o institució i un altre pel que fa al valor i la importància dels cursos, diplomes, certificats, llicències i / o titulacions.

referències

Centre d'informació canadenc per a credencials internacionals. Guia d'ús de la terminologia (PDF). Toronto, Canadà: CICIC; 2003. (Data d’accés el 27 de setembre de 2019)

Confederació Mundial per a Teràpia física. Pauta per al desenvolupament d'un sistema de legislació / regulació / reconeixement de fisioterapeutes. Londres, Regne Unit: WCPT; 2011. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Un compte que conté informació (en qualsevol mitjà de comunicació) destinada a documentar accions, esdeveniments o fets. L’Organització Internacional per a la Normalització defineix els registres com a informació creada, rebuda i mantinguda com a prova i informació per una organització o persona, en compliment de les obligacions legals o en la transacció de negocis..

Veure també: Expedient clínic

referències

Organització Internacional de Normes. ISO 15489-1: Informació i documentació - Gestió de documents - Part 1: General. Ginebra, Suïssa: ISO; 2001.

Societat Chartered de fisioteràpia. Guia de manteniment de registres. PD061 versió 3. Londres, Regne Unit: CSP; 2016. (Data d’accés el 25 de setembre de 2019)

El procés pel qual els pacients / clients són derivats entre fisioterapeutes i altres professionals / persones / agències relacionats amb el pacient / client. Aquests poden diferir d'un país a un altre i estan determinats per la legislació nacional, les autoritats nacionals i l'organització professional.

Veure també: Accés a la fisioteràpia

Àmpliament acceptat com una forma eficaç d’utilitzar l’aprenentatge per crear canvis. Schon la descriu com "la capacitat de reflexionar sobre l'acció per participar en un procés d'aprenentatge continu" i és com les experiències i l'aprenentatge es converteixen en accions que canvien la manera com un individu pensa o fa les coses..

referències

Schon, D., El metge reflexiu. 1983, San Francisco, EUA: Jossey Bass.

Algú que hagi estat obligat a fugir del seu país a causa de la persecució, la guerra o la violència. A refugiat té por de la persecució per raons de raça, religió, nacionalitat, opinió política o pertinença a un grup social concret. El més probable és que no puguin tornar a casa o tinguin por de fer-ho. La guerra i la violència ètnica, tribal i religiosa són les principals causes dels refugiats que fugen dels seus països.

referències

Alt Comissionat de les Nacions Unides per als Refugiats (ACNUR). Fets dels refugiats: què és un refugiat? Nova York, EUA: ACNUR, 2019. (Data d’accés el 27 de setembre de 2019)

veure Llicència / Registre

Una professió que només pot exercir persones que hagin estat certificades per l'autoritat reguladora pertinent que compleixin els estàndards o requisits per a l'exercici d'aquesta professió..

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració política: regulació de la professió de fisioteràpia. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Veure: Regulació de la professió

Dissenyat per protegir l’interès públic assegurant-se que els fisioterapeutes compleixen (i continuen complint) els estàndards o requisits per a la pràctica. L’enfocament de la regulació i els mecanismes reguladors específics varien segons la jurisdicció i solen ser proporcionats per lleis, regulacions, directives o normes establertes per l’autoritat reguladora. La regulació professional també pot ser supervisada per la pròpia professió, que es coneix com a "autorregulació"..

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física, Declaració de política: regulació de la professió de fisioteràpia. 2019, WCPT: Londres, Regne Unit. (Data d'accés 19 de novembre de 2019)

L’organització que garanteix que les persones que exerceixen professions regulades compleixin (i continuïn complint) els estàndards o requisits per a la pràctica. L’autoritat reguladora manté un registre de les persones certificades per exercir la professió i, sovint, emet certificacions en forma de llicència o certificat de registre a aquestes persones..

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració política: regulació de la professió de fisioteràpia. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Un conjunt de mesures que ajuden a les persones que experimenten, o és probable que experimentin, discapacitat a aconseguir i mantenir un funcionament òptim en interacció amb els seus entorns. De vegades es fa una distinció entre habilitació, que té com a objectiu ajudar a aquells que adquireixen discapacitats de forma congènita o precoç a desenvolupar el màxim funcionament; i rehabilitació, on s’assisteix a aquells que han patit una pèrdua de funció per recuperar el màxim funcionament.

En els documents WCPT, el terme "rehabilitació" cobreix els dos tipus d'intervenció.

referències

món salut Organització. Informe mundial sobre discapacitat. Ginebra: OMS; 2011. (Data d’accés el 27 de setembre de 2019)

Implica l’aplicació de principis ètics fonamentals a diversos temes relacionats amb la investigació científica. Aquests inclouen el disseny i implementació d’investigacions sobre experimentació humana, experimentació amb animals, diversos aspectes de la mala conducta científica acadèmica (com ara frau, fabricació de dades i plagi), xiulat; regulació de la investigació, etc. L'ètica de la investigació es desenvolupa més com a concepte en investigació en ciències de la salut. Els acords clau en relació amb la investigació humana són la Declaració d’Hèlsinki de 1964 i actualitzada més recentment el 2008 i les Directrius ètiques internacionals per a la investigació biomèdica que impliquen subjectes humans.

Veure també: Ètica professional

referències

Consell d'Organitzacions Internacionals de Ciències Mèdiques. Directrius ètiques per a la investigació biomèdica que impliquen subjectes humans. Londres, Regne Unit: CIOMS; 2002. (Data d’accés el 26 de setembre de 2019)

Associació Mèdica Mundial. Declaració d'Hèlsinki. 2013. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

salut Autoritat investigadora. Definició de la investigació (PDF). Londres, Regne Unit: HRA, 2013 (data d’accés el 27 de setembre de 2019)

Refugiats que han tornat voluntàriament als seus propis països.

referències

Alta Comissió de les Nacions Unides per als Refugiats. El Conveni relatiu a la situació dels refugiats Article 1. Londres, Regne Unit: ACNUR; 1951. (Data d’accés el 27 de setembre de 2019)

Tot l'espectre de rols, funcions, responsabilitats, activitats i presa de decisions capacitat que les persones que formen part de la professió siguin educades, competents i autoritzades a exercir-les. Fisioteràpia mundial descriu els paràmetres d'un fisioterapeuta àmbit de pràctica en la seva descripció de fisioteràpia.

Veure també: Pràctica avançada

referències

Australià fisioteràpia Associació. Declaració de posició APA Abast de la pràctica (PDF). Hawthorn, Austràlia: APA; 2016. (Data d’accés el 2 de juliol de 2018)

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de la política: Descripció de la teràpia física. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

L’activitat de determinar la necessitat d’un examen o consulta posterior per part d’un fisioterapeuta o de derivació a un altre professional de la salut.

referències

Americà Teràpia física Associació. Guia de Fisioterapeuta Pràctica. Segona edició. Teràpia física 2001: 81:1;9-744

En el seu sentit més ampli, "aprenentatge autodirigit" descriu un procés mitjançant el qual les persones prenen la iniciativa, amb o sense l'ajut d'altres, per diagnosticar les seves necessitats d'aprenentatge, formular objectius d'aprenentatge, identificar recursos humans i materials per aprendre, triar i implementar estratègies d'aprenentatge adequades i avaluació dels resultats d'aprenentatge.

Es caracteritza pel comportament d’aprenentatge autodirigit respecte a una tasca d’aprenentatge:

• responsabilitat i consciència crítica del procés i el resultat d'aprenentatge individual;
• un alt nivell d’autodirecció en la realització d’activitats d’aprenentatge i en la resolució de problemes;
• aportació activa a la presa de decisions; i
• l’ús de l’educador com a persona de recursos.

Veure també: Aprenentatge

referències

Knowles, M. Aprenentatge autodirigit: Una guia per a aprenents i professors, Nova York, EUA: Cambridge Books; 1975 (pàgina 18).

Higgs J. Planificar experiències d'aprenentatge per promoure l'aprenentatge autònom. A Boud D (editor) Desenvolupant l'autonomia de l'alumne en l'aprenentatge. Segona edició. Londres, Regne Unit: Kogan; 1988 (pàgines 40-58).

Pacients / clients són capaços de consultar un fisioterapeuta sense haver de veure abans ningú més. Es refereix a serveis telefònics, en línia o presencials.

Veure també: Accés a la fisioteràpia
Veure també: Accés directe

referències

Departament de Salut. Pilots d’autoreferència a la fisioteràpia musculoesquelètica i les implicacions per millorar l’accés a altres serveis d’AHP (PDF). Londres, Regne Unit: Departament de Salut; 2008. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de política: accés directe i autoreferència pacient / client a fisioteràpia. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019 (data d'accés el 27 de setembre de 2019)

Les "normes de servei" descriuen aspectes del servei de fisioteràpia de què és responsable l'organització per tal de mantenir la seguretat i la qualitat dels serveis per al personal i els pacients.

referències

Societat Chartered de fisioteràpia. Normes d'assegurament de la qualitat per a la prestació de serveis de fisioteràpia. Londres, Regne Unit., CSP; 2013. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Inclou un destinatari real o potencial de serveis de fisioteràpia. Això inclou individus o grups que poden estar buscant assessorament preventiu i de promoció de la salut.

Veure també: Pacient
Veure també: client

L’especialització en fisioterapeuta és el resultat de coneixements, habilitats i competències profundes assolits per un fisioterapeuta qualificat en una àrea específica, dins de l’àmbit de la pràctica reconeguda com a fisioteràpia. Això sol resultar de vies formatives i educatives definides, associades a un procés formal de proves i reconeixement del nivell superior adquirit, però també es pot demostrar com a resultat de l’aprenentatge i l’experiència informals..

Veure també: Pràctica avançada

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de política: especialització. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Un fisioterapeuta que ha demostrat formalment una competència clínica profunda en una àrea d’especialitat definida dins de l’àmbit de la pràctica reconeguda com a fisioteràpia. S'esperava que un fisioterapeuta especialitzat practiqués i / o ensenyés a l'àrea d'especialitat de la pràctica clínica i participés en l'avaluació i el desenvolupament de pràctiques / serveis i que contribueixi al conjunt de coneixements rellevants per a la seva pràctica.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració de política: especialització. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Un recull de documents que descriuen el consens professional sobre la pràctica dels fisioterapeutes en qualsevol entorn professional. Les normes reflecteixen el judici col·lectiu de la professió en un moment determinat.

referències

Societat Chartered de Fisioteràpia. Normes d'assegurament de la qualitat per a la prestació de serveis de fisioteràpia. Londres, Regne Unit., CSP; 2013. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Junta de fisioteràpia de Nova Zelanda. Marc d’estàndards de fisioteràpia (PDF). Wellington, Nova Zelanda; 2018. (Data d’accés el 27 de setembre de 2019)

Una llei establerta per un òrgan legislatiu / regulador (per exemple, una assemblea, un senat, un Parlament).

Notes que expliquen el deure d'un professional de complir els requisits legals i altres legislacions.

Veure també: Regulació

Un terme genèric que engloba una sèrie de classificacions laborals, com ara:

• ajudant de fisioterapeuta
• ajudant de fisioterapeuta
• tècnic fisioterapeuta
• ajudant de fisioterapeuta

El personal de suport només funciona en un servei de fisioteràpia realitzat correctament sota la direcció i supervisió d’un fisioterapeuta quan s’implementen programes d’intervenció / tractament directes.

referències

Confederació Mundial per a Teràpia física. Declaració política: Personal de suport per a la pràctica de fisioteràpia. Londres, Regne Unit: WCPT; 2019. (Data d'accés 27 de setembre de 2019)

Es basa en l’educació secundària, proporcionant activitats d’aprenentatge en camps especialitzats de l’educació. Té com a objectiu aprendre amb un alt nivell de complexitat i especialització. L'educació terciària inclou el que s'entén comunament com a educació acadèmica, però també inclou l'educació professional o professional avançada.

referències

Organització de les Nacions Unides per a la Ciència i la Cultura. Classificació internacional estàndard de l'educació (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadà: UNESCO; 2011. (Data d'accés 15 d'octubre de 2019)

Els mitjans per recopilar informació fiable i vàlida de nivell mòbil a nivell de persona, inclosos els factors ambientals de l'individu, i abordar la seva capacitat i el seu funcionament durant el funcionament relacionat amb el moviment..

referències

Americà Teràpia física Associació. Guia de la pràctica del terapeuta físic 3.0. Alexandria VA, EUA: APTA, 2014. (Data d'accés 18 de desembre de 2019)

Dissenyat normalment per completar l'educació secundària en preparació per a l'educació terciària o proporcionar habilitats rellevants per a l'ocupació, o ambdues coses. Els programes d’aquest nivell ofereixen als estudiants una formació més variada, especialitzada i en profunditat que els programes d’ensenyament secundari inferior. Són més diferenciats, amb una gamma més gran d’opcions i fluxos disponibles.

referències

Organització de les Nacions Unides per a la Ciència i la Cultura. Classificació internacional estàndard de l'educació (PDF). CINE 2011. Montreal, Canadà: UNESCO; 2011. (Data d'accés 15 d'octubre de 2019)

Una descripció del nivell d’assoliment que a fisioterapeuta El programa d'educació professional d'iniciació ha d'arribar per obtenir la Fisioteràpia Mundial acreditació. Hauria d'estar a un nivell coherent amb el Marc d'Educació Mundial de Fisioteràpia i en tots els programes concedits acreditació per World Physiotherapy.

Un nacional fisioteràpia associació que ha de complir els criteris següents per ser admesa:

• l'organització ha de ser una organització nacional de membres professionals per a fisioterapeutes;
• la majoria dels membres de l'organització han de ser fisioterapeutes titulats;
• la majoria de les persones que ocupen càrrecs a l'òrgan de govern de l'organització han de ser fisioterapeutes titulats;
• la pertinença a l'organització ha d'estar oberta a totes les persones que puguin exercir fisioteràpia al país/territori on té la seu de l'organització;
• l'organització ha d'exigir als seus membres que compleixin un codi de ètica, o document equivalent, que sigui coherent amb la declaració de política de World Physiotherapy principis ètics i responsabilitats dels fisioterapeutes i les organitzacions membres;
• l'organització ha d'acceptar estar vinculada per la WCPT Constitució, I
• l'organització ha de demostrar que té capacitat i compromís de complir amb tots els deures de les organitzacions membres.

La pertinença a World Physiotherapy està limitada a una organització nacional de membres professional per a fisioterapeutes per país/territori.

La Junta pot establir fins a sis regions en funció de:

• les necessitats de l'organització i les seves organitzacions membres;
• la ubicació geogràfica de les organitzacions membres; o
• qualsevol altre criteri que determini el Consell.

Actualment, el següent rEGIONES existir:

• Regió d'Àfrica
• Regió Àsia Pacífic Occidental
• Regió Europea
• Regió del Carib d'Amèrica del Nord
• Regió d'Amèrica del Sud

Organització internacional de fisioteràpia que té una àrea d'interès específica i que compleix els criteris de World Physiotherapy per al reconeixement com a grup d'especialitat. Requereixen una àmplia representació geogràfica a l'àrea d'especialitat d'interès.

Un estat físic, social i mental positiu; no és només l’absència de dolor, malestar i incapacitat. Requereix que es satisfacin les necessitats bàsiques, que els individus tinguin un sentit del propòsit, que se sentin capaços d’assolir objectius personals importants i de participar en la societat. Es veu reforçat per condicions que inclouen relacions personals de suport, comunitats fortes i inclusives, bona salut, seguretat financera i personal, recompensa laboral i un entorn sa i atractiu.

referències

Departament de Medi Ambient, Alimentació i Afers Rurals. Mesura del progrés: indicadors de desenvolupament sostenible 2010. Londres, Regne Unit: DEFRA; 2010. (Data d'accés 10 de març de 2019)

Nacions Unides. Objectius de Desenvolupament Sostenible. Nova York, EUA: ONU; 2018. (Data d’accés el 27 de setembre de 2019)

Un procés actiu de prendre consciència i prendre decisions cap a una existència amb més èxit.

referències

nacional Wellness Organització. Una definició de wellness. Stevens Point, WI, EUA: nacional Wellness Institut, Inc; 2003.

Veure: Plantilla sanitària