Światowe zasoby fizjoterapii
Cykl seminariów internetowych
Światowa Fizjoterapia Grupa zadaniowa ds. Edukacji COVID-19 opracowała serię seminariów internetowych, aby wspierać nauczycieli.
Webinaria przeznaczone są dla: organizacji członkowskich World Physiotherapy, edukatorów fizjoterapeutów, organów regulacyjnych, studentów fizjoterapeutów oraz edukatorów klinicznych/praktycznych.
Mają one na celu zapewnienie wsparcia społeczności i wspieranie współpracy oraz zbiorowych korzyści wynikających ze wspólnego uczenia się.
Wcześniejsze webinary
Temat 1 seminarium internetowego: Przestrzenie dydaktyczne z ograniczeniami
Moderatorzy Suh-Fang Jeng i Emma Stokes oraz panelerzy Oscar Ronzio, Nina Ryland Olsen i Roy Film dyskutują: Co to znaczy uczyć w przestrzeniach nauki z ograniczeniami? Kliknij tutaj, aby wyświetlić biografie moderatorów i prelegentów
Cele nauczania:
- Dowiedz się, jak to wpływa na różne programy w różnych częściach świata.
- Dowiedz się o wdrożonych rozwiązaniach i innowacjach.
- Zbadaj konsekwencje dla nauczycieli, uczniów i obiektów.
- Wyobraź sobie, jak rozwiązania i innowacje mogą wywrzeć trwały wpływ i zmienić.
Temat seminarium internetowego nr 2: Pokonywanie wyzwań w praktyce klinicznej w czasach COVID-19: powrót do zakresu szkolenia klinicznego
Moderatorzy Judith Deutsch i John Xerri de Caro oraz paneliści Soraya Maart, Joost van WIjchen i Dyanna Haley-Rezac omawiają te wyzwania. Kliknij tutaj, aby wyświetlić biografie moderatorów i prelegentów.
Cele nauczania:
- Dowiedz się, jak to wpływa na różne programy w różnych częściach świata.
- Dowiedz się o wdrożonych rozwiązaniach i innowacjach.
- Zbadaj konsekwencje dla edukacji, praktyki, regulacji i doświadczeń uczniów.
- Wyobraź sobie, jak rozwiązania i innowacje mogą wywrzeć trwały wpływ i zmienić.
Temat trzeciego seminarium internetowego: Cyfrowe rozwiązania do nauki online
Poniedziałek 16 listopada 2020 r. O godzinie 14:00 czasu uniwersalnego Greenwich (GMT)
Moderatorzy Rachael Lowe i Djenana Jalovcic oraz paneliści Marco YC Pang, Nihad A. Almasri i Michael Rowe badają cyfrowe rozwiązania dla edukacji online Kliknij tutaj, aby wyświetlić biografie moderatorów i prelegentów
Cele nauczania:
1. Zrozum, w jaki sposób nauka online jest wykorzystywana w różnych programach w różnych częściach świata.
2. Poznaj wdrożone rozwiązania i innowacje.
3. Zbadaj konsekwencje dla edukacji, nauczycieli i uczniów, w tym uwzględnienie różnorodności i włączenia społecznego oraz możliwości nauczania i uczenia się w środowisku internetowym.
4. Wyobraź sobie, jak rozwiązania i innowacje mogą wywrzeć trwały wpływ i zmienić.
Temat webinaru nr 4: Wspieranie dobrego zdrowia psychicznego uczniów i nauczycieli w czasie pandemii
Poniedziałek, 11 stycznia 2021 r., Godz. 14:00 czasu uniwersalnego Greenwich (GMT)
Moderatorzy: Nina Rydland Olsen i Barbara Sanders. Paneliści: Tshering Norbu, Norma Elisa Galves Olvera i Emanuel Brunner przyglądają się sposobom wspierania dobrego nastroju
Zdrowie: „Zdrowie” zostało zdefiniowane w konstytucji WHO z 1948 r. Jako stan pełnego fizycznego, społecznego i psychicznego dobrostanu, a nie tylko brak choroby lub kalectwa.
Zobacz też Promocja zdrowia
Zobacz pełną listę terminów ze słownika
studentów i pedagogów podczas pandemii COVID-19. Kliknij tutaj, aby wyświetlić biografie moderatorów i prelegentówCele nauczania:
- Zrozumienie, w jaki sposób zmiany wprowadzone w programach fizjoterapeutów na poziomie podstawowym z powodu COVID-19 wpływają na zdrowie psychiczne uczniów i nauczycieli w różnych częściach świata.
- Dowiedz się o rozwiązaniach i innowacjach wdrażanych przez instytucje/wydziały w celu wspierania zdrowia psychicznego i dobrego samopoczucia uczniów i nauczycieli.
- Zbadaj konsekwencje dla edukacji, nauczycieli i uczniów, w tym uwzględnienie różnorodności i włączenia społecznego oraz możliwości nauczania i uczenia się w środowisku internetowym, przy jednoczesnym zapewnieniu zdrowia psychicznego uczniów i nauczycieli.
- Wyobraź sobie, jak rozwiązania i innowacje mogą wywrzeć trwały wpływ i zmienić, aby zapewnić zdrowie psychiczne i dobre samopoczucie uczniów i nauczycieli.
Temat seminarium internetowego nr 5: Nowe wyobrażenie edukacja na poziomie podstawowym – nauka na podstawie COVID-19
Poniedziałek, 22 lutego 2021 r., Godz. 14:00 czasu uniwersalnego Greenwich (GMT)
Moderatorka Emma Stokes i paneliści Patricia Almeida, Karim Martina Alvis Gomez, Olajide Olawale, Suh-Fang Jeng i Barbara Sanders omawiają zmiany, które zostały wprowadzone w kształceniu fizjoterapeutów na poziomie podstawowym w zeszłym roku z powodu Covid-19 i analizują plany na przyszłość. Kliknij tutaj, aby wyświetlić biografie moderatorów i prelegentów
Cele nauczania:
- Dowiedz się, jak zmieniła się praktyka w krótkim okresie i jakich długoterminowych zmian można się spodziewać.
- Dowiedz się o wdrożonych i przewidywanych praktycznych innowacjach, które muszą znaleźć odzwierciedlenie w zmianach w edukacji.
- Zbadaj implikacje dla praktyki, edukacji, polityki i regulacji.
- Wyobraź sobie, jak rozwiązania i innowacje mogą wywrzeć trwały wpływ i zmienić.
Światowa sieć fizjoterapii dla edukatorów fizjoterapii
Połączenia Światowa sieć fizjoterapii dla edukatorów fizjoterapii Facebook grupa to ważna platforma zawierająca zasoby wspierające wiele zmian zachodzących w przypadku nauczycieli w związku z pandemią COVID-19, w tym rozwój edukacji i oceniania online.
Inne organizacje
Fizjopedia zapewnia wsparcie uczelniom z 30 dni darmowego dostępu do Physioplus.
Połączenia Międzynarodowe Stowarzyszenie Fizjoterapii Neurologicznej (INPA) był gospodarzem webinarium na temat nauczania NeuroPT w tych szalonych czasach: wyzwania i możliwości w dniu 30 kwietnia 2020 r. Odwiedź ich witrynę internetową, aby uzyskać więcej informacji.
INPTRA seminarium internetowe na temat zagadnień związanych z edukacją kliniczną w zakresie telezdrowia, które odbędzie się 7 maja 2020 r. Odwiedź stronę internetową INPTRA, aby uzyskać więcej informacji.
W wersji beta ma sekcję na przejście do nauki online w celu fizjoterapii.
Słuchać Podcast BJSM - Educators in a Dangerous Time: skuteczna edukacja zdrowotna online z dr Jackie Whittaker.
Amerykańska Rada Akademickiej Fizjoterapii wyprodukowali następujące zasoby:
- wytyczne dotyczące powrotu do sali lekcyjnej i laboratorium PT podczas COVID-19 (PDF)
- wstępny raport o potrzebach lekarza fizykoterapii (DPT) w klasie 2020 (PDF)
- wytyczne dotyczące udziału w szkoleniach klinicznych (PDF)
- bezpłatne seminarium internetowe poświęcone zasadom wdrażania zanurzenia w laboratorium